2025年春新北師大版物理八年級(jí)下冊(cè)課件 第六章 質(zhì)量和密度 第一節(jié) 物體的質(zhì)量及其測(cè)量

第六章質(zhì)量和密度第一節(jié)物體的質(zhì)量及其測(cè)量觀察與思考我們平時(shí)吃的零食包裝袋上總會(huì)有“凈含量”的標(biāo)識(shí)，這個(gè)“凈含量”代表的是什么呢？今天我們一起來探究“凈含量”后面的數(shù)字和字母代表什么吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)理解質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量的單位及換算關(guān)系。1知道托盤天平的構(gòu)造，掌握托盤天平的使用方法。2含有的物質(zhì)少含有的物質(zhì)多我們把物體所含物質(zhì)的多少稱為質(zhì)量。鐵木頭橡膠物質(zhì)物體的質(zhì)量冰塊融化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，其質(zhì)量有變化嗎？

并沒有冰水泥團(tuán)被捏成泥人，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量有變化嗎？并沒有物體的質(zhì)量質(zhì)量的理解一杯30℃的水降溫到10℃，溫度變化了，其質(zhì)量有變化嗎？

并沒有嫦娥四號(hào)從地球到月球，空間位置發(fā)生改變，其質(zhì)量有變化嗎？并沒有10℃的水30℃的水質(zhì)量的理解物體的質(zhì)量質(zhì)量是物體本身的一種固有屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、所處空間位置的變化而改變。1．定義：物體所含物質(zhì)的多少2．物理量符號(hào)：m3．單位：（1）國(guó)際單位：千克（kg）（2）常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）、微克（μg）（3）單位換算：1t=103kg

1g=10-3kg

1mg=10-6kg1μg=10-9kg國(guó)際千克原器物體的質(zhì)量質(zhì)量1kg有多少？2瓶500mL礦泉水16個(gè)普通雞蛋你還能想到哪些？物體的質(zhì)量感知生活中的物體的質(zhì)量1.大頭針質(zhì)量約是8.0×10-5kg，合多少mg？鯨的質(zhì)量是1.5×105kg，合多少t？分析：此題是單位換算，根據(jù)：1t=103kg，1kg=103g，

1g=103mg。解:

m針=8.0×10-5kg=8.0×10-5×106mg=80mgm鯨=1.5×105kg=1.5×105×10-3t=150t例25mg=________kg2.3t=_________g520kg=_______t1.2g=_______mg2.5×10-52.3×1060.5212002mg=__________g

2.3t=__________kg

500kg=_________g6.6×103g=_________kg2×10-32.3×1035×10?6.6例2.一些簡(jiǎn)單的單位換算3.下列關(guān)于質(zhì)量的說法正確的是（

）A.一杯水凝固成冰后，質(zhì)量變大B.橡皮泥捏成泥人后，質(zhì)量變小C.物理課本從北京快遞到宿遷，質(zhì)量不變D.1kg的木塊和1kg的鐵塊相比，鐵塊的質(zhì)量較大C例太陽2.0×1030kg鯨1.5×105kg成人50—70kg雞蛋0.05kg地球6.0×1024kg大象6.0×103kg西瓜5kg大頭針8.0×10-5kg一些物體質(zhì)量的近似值物體的質(zhì)量案秤電子案秤桿秤磅秤生活中測(cè)量質(zhì)量的工具質(zhì)量的測(cè)量電子臺(tái)秤實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量質(zhì)量的工具物理天平托盤天平質(zhì)量的測(cè)量1.底座2.托盤架3.托盤4.稱量標(biāo)尺5.平衡螺母質(zhì)量的測(cè)量托盤天平6.指針7.分度盤8.游碼9.橫梁10.砝碼11.鑷子91011最大稱量（量程）砝碼盒內(nèi)砝碼的總質(zhì)量+游碼最大的讀數(shù)。感量（分度值）就是標(biāo)尺上每一小格表示的質(zhì)量數(shù)。托盤天平的稱量和感量0.1g0.2g質(zhì)量的測(cè)量（1）用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，不能超過天平的最大測(cè)量值。1.使用天平的注意事項(xiàng)托盤天平的使用質(zhì)量的測(cè)量（2）向右盤中加減砝碼或移動(dòng)游碼時(shí)，要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。1.使用天平的注意事項(xiàng)托盤天平的使用質(zhì)量的測(cè)量（3）保持天平干燥、清潔，潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤中，應(yīng)使用燒杯或者白紙間接稱量。1.使用天平的注意事項(xiàng)托盤天平的使用質(zhì)量的測(cè)量（1）放：把托盤天平放置在水平桌面上易于操作的地方。2.天平的調(diào)節(jié)方法：（2）撥：用鑷子把游碼撥到稱量標(biāo)尺左側(cè)的零刻度線處。托盤天平的使用質(zhì)量的測(cè)量（3）調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母（指針左偏向右調(diào)，右偏向左調(diào)），使指針指在分度盤的中央（或左右擺動(dòng)幅度相等），這時(shí)橫梁平衡。2.天平的調(diào)節(jié)方法：托盤天平的使用質(zhì)量的測(cè)量（1）測(cè)：把被測(cè)物體放在左盤，用鑷子向右盤添加砝碼（從大到小），向右移動(dòng)游碼直到橫梁恢復(fù)平衡。（調(diào)節(jié)游碼相當(dāng)于向右盤加小質(zhì)量的砝碼）3.測(cè)量方法左物右碼注意:稱量過程中，若添加最小砝碼后，天平依然不能平衡，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)游碼，不能調(diào)節(jié)平衡螺母。托盤天平的使用質(zhì)量的測(cè)量(游碼以左側(cè)所對(duì)刻度線為準(zhǔn))3.測(cè)量方法（2）讀：物體的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼所對(duì)刻度值。100g50g10g2g162g托盤天平的使用質(zhì)量的測(cè)量（3）收：測(cè)量完畢，把物體取下，砝碼要裝入盒內(nèi)，并將游碼撥到零刻度線處。3.測(cè)量方法托盤天平的使用質(zhì)量的測(cè)量1.如果調(diào)節(jié)天平時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)將_______（選填“游碼“或”平衡螺母“）向______移。2.如果用調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)____________或?qū)______(選填“游碼“或”平衡螺母“）向_____移。平衡螺母右游碼右增加砝碼小結(jié)3.如果調(diào)節(jié)天平時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)將___________（選填“游碼“或”平衡螺母“）向______移。4.如果用調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)____________或?qū)______(選填“游碼“或”平衡螺母“）向_____移。平衡螺母左游碼左減少砝碼調(diào)平口訣：指針左偏，平衡螺母右移。（左偏右調(diào)）

指針右偏，平衡螺母左移。（右偏左調(diào)）小結(jié)物體的質(zhì)量及其測(cè)量概念：物體所含物質(zhì)的多少，用m表示與物體的形狀、狀態(tài)和位置無關(guān)單位：噸(t)、千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、微克(μg）測(cè)量工具：構(gòu)造使用方法兩放放在水平臺(tái)上游碼放“零”一調(diào)：調(diào)平衡左物右碼讀數(shù)：m物體=m砝碼+m游碼課堂小結(jié)1.下列各種情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是（）A.一根被壓縮了的彈簧B.一物體從月球被移動(dòng)到地球上C.一塊被加熱至發(fā)紅了的鐵塊D.不斷長(zhǎng)高的一顆樹D隨堂訓(xùn)練2.關(guān)于托盤天平的使用，下列說法不正確的是（）

A.被測(cè)的物體應(yīng)放在左托盤、砝碼應(yīng)放在右托盤

B.被測(cè)的物體的質(zhì)量不能超過天平的稱量

C.稱量時(shí)，可調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母，使天平平衡

D.天平平衡后，被測(cè)的物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總

質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值

C隨堂訓(xùn)練3.如圖所示為小明測(cè)一金屬塊質(zhì)量時(shí)天平平衡后所用砝碼和游碼的情況，但是最后卻發(fā)現(xiàn)將物體和砝碼放反了，則此金屬塊的質(zhì)量為

。84.6g5020105隨堂訓(xùn)練4.

小王到商場(chǎng)購(gòu)買蘋果，看到商場(chǎng)售貨員用臺(tái)秤稱出蘋果的質(zhì)量。

(1)如果在測(cè)量過程中使用了

200g

的槽碼，