1保護(hù)生物學(xué)-1-省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

1保護(hù)生物學(xué)概論

Introduction

toConservationBiology第1頁提要（一）學(xué)科框架（二）理論體系（三）關(guān)注度與參加度（四）挑戰(zhàn)與機(jī)遇第2頁提要（一）學(xué)科框架（二）理論體系（三）關(guān)注度與參加度（四）挑戰(zhàn)與機(jī)遇第3頁生物多樣性EdwardO.WilsonWilson指出當(dāng)前我們僅認(rèn)識一百五十萬個物種，這只是生命世界極小一部分。他預(yù)言到21世紀(jì)中葉，地球上30％~50％物種會滅絕。威爾遜過激預(yù)言引發(fā)人們爭議，但也敲起了警鐘，激發(fā)了人們對生物多樣性問題關(guān)注。

第4頁保護(hù)生物學(xué)誕生

20世紀(jì)70年代，科技界高度關(guān)注熱帶雨林砍伐、物種滅絕、遺傳多樣性喪失問題。為了在傳統(tǒng)生態(tài)學(xué)與種群生物學(xué)和保護(hù)政策與保護(hù)之間搭起一座橋梁，1978年，生物學(xué)家BruceWilcox和MichaelSoulé在加州大學(xué)圣地亞哥分校召開了一次名為“保護(hù)生物學(xué)”學(xué)術(shù)會議。BruceWilcoxMichaelSoulé第5頁ConservationBiology:

TheScienceofScarcity&Diversity

I種群適合度與生存力最小可生存種群（MVP）自然動物種群雜合度與適合度植物種群中雜合度與適合度共同適應(yīng)與遠(yuǎn)交衰退II多樣性與稀有性格局III破碎化效應(yīng)IV群落過程V敏感生境威脅與管理VI與真實(shí)世界互作第6頁什么是保護(hù)生物學(xué)？ConservationbiologyisthescientificstudyofthenatureandstatusofEarth‘sbiodiversitywiththeaimofprotectingspecies,theirhabitats,andecosystemsfromexcessiveratesofextinction。保護(hù)生物學(xué)是一門為了保護(hù)物種及其生境和生態(tài)系統(tǒng)，預(yù)防物種超速滅絕而研究地球生物多樣性現(xiàn)實(shí)狀況、自然保護(hù)科學(xué)。第7頁學(xué)科結(jié)構(gòu)之一保護(hù)生物學(xué)ConservationBiology基礎(chǔ)生物學(xué)BasicBiology植物學(xué)Botany動物學(xué)Zoology進(jìn)化生物學(xué)EvolutionaryBiology生態(tài)學(xué)Ecology遺傳學(xué)Genetics應(yīng)用生物學(xué)AppliedBiology野生動物管理學(xué)WildlifeManagement草地科學(xué)RanchScience林學(xué)ForestryScience畜牧學(xué)AnimalHusbandry農(nóng)學(xué)Agronomy醫(yī)學(xué)MedicalScience社會科學(xué)SocialScience法律Law，哲學(xué)Philosophy，經(jīng)濟(jì)學(xué)Economics，人類學(xué)Anthropology，倫理學(xué)Ethenics，政治學(xué)PoliticalScience環(huán)境科學(xué)EnvironmentalScience環(huán)境保護(hù)Environmentalprotection環(huán)境規(guī)劃Environmentalpanning公共衛(wèi)生Publichealth環(huán)境工程EnvironmentalEngineering第8頁保護(hù)生物學(xué)與社會科學(xué)一個新發(fā)展趨勢是人類學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科正在滲透保護(hù)生物學(xué)研究。最近，關(guān)于心理學(xué)怎樣在保護(hù)生物學(xué)中發(fā)揮作用成為一個熱門話題。保護(hù)生物學(xué)還研究人類行為、社會活動對物種生存影響。保護(hù)生物學(xué)正在發(fā)展成為保護(hù)科學(xué)（ConservationScience）。第9頁2基礎(chǔ)理論：物種生存力物種價值物種生存環(huán)境條件人與自然關(guān)系和行為規(guī)范應(yīng)用基礎(chǔ):就地保護(hù)技術(shù)易地保護(hù)技術(shù)離體保留技術(shù)監(jiān)測技術(shù)保護(hù)實(shí)踐:自然保護(hù)區(qū)繁育放歸貿(mào)易管制立法保護(hù)物種管理學(xué)科結(jié)構(gòu)之二第10頁2基礎(chǔ)理論：物種生存力物種價值物種生存環(huán)境條件人與自然關(guān)系和行為規(guī)范應(yīng)用基礎(chǔ):就地保護(hù)技術(shù)易地保護(hù)技術(shù)離體保留技術(shù)監(jiān)測技術(shù)保護(hù)實(shí)踐:自然保護(hù)區(qū)繁育放歸貿(mào)易管制立法保護(hù)物種管理當(dāng)前實(shí)際情況第11頁生物世界是復(fù)雜、難以預(yù)測研究對象。環(huán)境問題往往是多因子綜合作用動態(tài)過程。不確定性是生態(tài)與自然保護(hù)問題固有特征。所以，只能在一定概率水平上給出生態(tài)環(huán)境和生物多樣性問題答案。學(xué)科特征之三：處理統(tǒng)計(jì)現(xiàn)象科學(xué)第12頁Soulé(1985)將保護(hù)生物學(xué)稱之為“危機(jī)學(xué)科”。如外科與內(nèi)科、戰(zhàn)爭與政治學(xué)關(guān)系一樣，這些處理危機(jī)學(xué)科往往要求依據(jù)不完全信息進(jìn)行決議，不然將會錯過決議機(jī)會。檢驗(yàn)保護(hù)生物學(xué)決議標(biāo)準(zhǔn)：珍稀物種是否依然含有野生可生存種群？含有代表性自然生態(tài)系統(tǒng)是否保留完整？對生物資源利用是否既滿足當(dāng)代需要，又保留了未來利用基礎(chǔ)等等。學(xué)科特征之四：處理危機(jī)決議科學(xué)第13頁科學(xué)是不包括人觀點(diǎn)與愿望，無價值取向，完全客觀東西。然而，科學(xué)研究是靠人來完成，人經(jīng)驗(yàn)和目標(biāo)往往影響科學(xué)。當(dāng)代科學(xué)是價值取向(Grumbine1992)，這一觀點(diǎn)稱之為“后當(dāng)代科學(xué)”(Postmodernscience)。保護(hù)生物學(xué)是為了保護(hù)有價值生物多樣性，所以，它是一門價值取向、使命取向科學(xué)。學(xué)科特征之五：價值取向科學(xué)第14頁學(xué)科特征之六:有地域特色科學(xué)因?yàn)槲锓N分布與生物地理區(qū)系相關(guān),不一樣地域、不一樣國家文化不一樣、語言不一樣、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一樣，保護(hù)生物學(xué)特點(diǎn)也不一樣。所以，保護(hù)生物學(xué)含有地域特色。第15頁學(xué)科特征之七:有政治特色科學(xué)各國對各自生物資源擁有主權(quán)。生物資源是各國財(cái)富，瀕危物種受到主權(quán)國法律、國際條約保護(hù)。保護(hù)生物學(xué)研究對象是各國政府管理對象。保護(hù)生物學(xué)是一門與政治、包含國際政治相關(guān)學(xué)科。第16頁提要（一）學(xué)科框架（二）理論體系（三）關(guān)注度與參加度（四）挑戰(zhàn)與機(jī)遇第17頁理論體系保護(hù)生物學(xué)以人類社會中物種生存與滅絕為關(guān)鍵，探索物種生存條件與瀕危機(jī)制，規(guī)范人與動植物、自然環(huán)境關(guān)系，以保留物種生存生態(tài)環(huán)境和物種進(jìn)化潛力為目標(biāo)。第18頁理論框架之一：物種多樣性物種多樣性物種分布格局物種瀕危標(biāo)準(zhǔn)物種編目物種多樣性測度價值評定物種形成物種瀕危物種絕滅物種瀕危機(jī)制

第19頁理論框架之二：遺傳多樣性遺傳多樣性物種演化空間格局親緣識別個體識別遺傳多樣性測度種群遺傳管理種內(nèi)遺傳多樣性種間遺傳多樣性譜系生物地理學(xué)第20頁理論框架之三：

生態(tài)系統(tǒng)多樣性

生態(tài)系統(tǒng)多樣性物種瀕危食物鏈空間格局自然保護(hù)區(qū)設(shè)計(jì)生態(tài)系統(tǒng)多樣性測度生態(tài)系統(tǒng)重建生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)物種連鎖滅絕第21頁理論框架3.1：

生態(tài)系統(tǒng)多樣性原理

生態(tài)系統(tǒng)多樣性物種瀕危食物鏈空間格局生態(tài)系統(tǒng)多樣性測度生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)物種連鎖滅絕第22頁理論框架3.2：

生態(tài)系統(tǒng)多樣性方法

生態(tài)系統(tǒng)多樣性食物鏈恢復(fù)自然保護(hù)區(qū)設(shè)計(jì)捕食者重引入植被恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)管理第23頁自然理論框架4：人與自然關(guān)系人類動物植物心理學(xué)倫理學(xué)

法律

第24頁意識理論框架5：與保護(hù)相關(guān)意識、倫理與法制法律倫理第25頁關(guān)于保護(hù)六大關(guān)鍵問題為何要保護(hù)?保護(hù)什么?怎樣保護(hù)?保護(hù)多少?保留多少?誰為保護(hù)買單?第26頁提要（一）學(xué)科框架（二）理論體系（三）關(guān)注度與參加度（四）挑戰(zhàn)與機(jī)遇第27頁誰在關(guān)注本學(xué)科關(guān)鍵問題？中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）公布統(tǒng)計(jì)匯報(bào)顯示，截至年6月底，中國網(wǎng)民數(shù)量到達(dá)2.53億人，躍居世界第一位;截至年6月底，中國網(wǎng)民規(guī)模到達(dá)了4.2億。網(wǎng)民是否關(guān)注本學(xué)科或本學(xué)科關(guān)鍵問題？以GoogleSearchVolume作為相對指標(biāo)第28頁“生物多樣性”公眾關(guān)注度第29頁“Biodiversity”與“ConservationBiology”第30頁“生物多樣性”與“植物學(xué)”第31頁“生物多樣性”與“動物學(xué)”第32頁“生物多樣性”與“生態(tài)學(xué)”第33頁“生物多樣性”與“分子生物學(xué)”第34頁“生物多樣性”與“克隆”第35頁“生物多樣性”與“PCR”第36頁“生物多樣性”與“大熊貓”第37頁“生物多樣性”與“華南虎”第38頁“生物多樣性”與“蘭花”第39頁“生物多樣性”與“生物圈”第40頁“生物多樣性”與“自然保護(hù)區(qū)”第41頁“生物多樣性”與“全球變暖”第42頁誰在從事保護(hù)生物學(xué)研究？Fazey等（）在“BiodiversityandConservation”上發(fā)表了一篇《誰在從事保護(hù)生物學(xué)研究？》（Whodoesalltheresearchinconservationbiology?）

ConservationBiologyBiologicalConservation

BiodiversityandConservation

發(fā)表論文和作者比較第43頁第一作者與研究國家第44頁保護(hù)生物學(xué)研究資助起源第45頁應(yīng)用論文百分比第46頁中國科研院校發(fā)表論文第47頁中國科研院校論文被引頻次第48頁中國人發(fā)表了多少論文？127種英文期刊343種漢字期刊1299篇399篇第49頁完成單位性質(zhì)第50頁研究類群第51頁國際作者第52頁中國人發(fā)表科學(xué)論文漢字文章英文文章通訊作者第一作者通訊作者第一作者前10位作者66(5%)92(7%)64(19%)43(13)前20位作者104(8%)147(11%)104（31%）72（22%）前30位作者140(11%)188(14%)134（40%）90（27%）文章總數(shù)12991299333333第53頁54教學(xué)宗旨保護(hù)生物學(xué)思想保護(hù)生物學(xué)原理保護(hù)生物學(xué)方法第54頁55講課安排()日期主講人題目9月7日蔣志剛保護(hù)生物學(xué)概論9月14日蔣志剛動物意識與保護(hù)倫理9月21日蔣志剛保護(hù)遺傳學(xué)基礎(chǔ)9月28日蔣志剛自然保護(hù)經(jīng)濟(jì)與法律基礎(chǔ)10月5日10月12日李義明種群生存力分析10月19日宋延齡物種多樣性10月26日馬克平生態(tài)系統(tǒng)多樣性第55頁56講課安排()日期主講人題目11月9日李迪強(qiáng)自然保護(hù)區(qū)11月16日李迪強(qiáng)景觀保護(hù)與恢復(fù)11月23日李春旺動物行為與保護(hù)11月30日12月7日李春旺/蔣志剛遷地保護(hù)12月14日蔣志剛資源可連續(xù)利用與貿(mào)易12月21日蔣志剛保護(hù)生物學(xué)前景12月28日考試第56頁57講課老師宋延齡，中科院動物研究所研究員，1982年考入東北林業(yè)大學(xué)，野生動物學(xué)本科畢業(yè)，后考入美國愛荷華大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，畢業(yè)后在中科院動物研究所工作。發(fā)表論文多篇，出版專著3本。

第57頁58講課老師馬克平研究員,博士生導(dǎo)師，中國科學(xué)院植物研究所所長，中國植物學(xué)會副理事長，國際生物多樣性計(jì)劃（DIVERSITAS）中國委員會秘書長，中國科學(xué)院生物多樣性委員會副主任兼秘書長，中國人與生物圈國家委員會委員，中華人民共和國瀕危物種科學(xué)委員會委員，《生物多樣性》主編（-）、《植物生態(tài)學(xué)報(bào)》主編（1998-。作為中國政府代表團(tuán)科學(xué)顧問,參加了第一屆、第四屆、第六屆、第七屆、第八屆和第九屆聯(lián)合國《生物多樣性條約》締約方大會。主持重大項(xiàng)目/課題多項(xiàng)，近年來在主動推進(jìn)生物標(biāo)本數(shù)字化及其共享平臺建設(shè)、全國生物物種編目、森林生物多樣性監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和森林生物多樣性與生態(tài)系統(tǒng)功效研究平臺建立等項(xiàng)目。已發(fā)表學(xué)術(shù)論著180多篇（部）。第58頁59講課老師研究員，博士生導(dǎo)師。1989年在中國科學(xué)院西北高原生物研究所獲碩士學(xué)位,專業(yè)為動物生態(tài)學(xué);指導(dǎo)導(dǎo)師：王祖望研究員；1993年在中國科學(xué)員動物所獲博士學(xué)位,專業(yè)為生態(tài)學(xué),指導(dǎo)導(dǎo)師：馬世駿院士和李典謨研究員。1996年4-11月、年2-4月和年4-6月分別在美國明尼蘇達(dá)大學(xué)和芬蘭赫爾辛基大學(xué)和美國南加利弗尼亞大學(xué)人類系作訪問學(xué)者?，F(xiàn)任中國科學(xué)院神農(nóng)架生物多樣性研究站副站長，人與生物圈中國教授委員會委員，中華人民共和國瀕危物種科學(xué)委員會委員，IUCN物種生存委員會委員?！秳游飳W(xué)報(bào)》和《生物多樣性》編委。長久從事動物生態(tài)學(xué)和保護(hù)生物學(xué)研究，研究了舟山群島和相鄰大陸兩棲動物和哺乳動物島嶼生態(tài)學(xué)以及牛蛙入侵生態(tài)學(xué)；率先開展了中越邊境和喜馬拉雅地域野生動物貿(mào)易研究；首次提出我國脊椎動物及各類群受威脅格局及其原因。主持過多項(xiàng)中科院，科技部和基金委項(xiàng)目。在BioScience,Oecologia等國際生態(tài)學(xué)主要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文多篇。第59頁60講課老師

李迪強(qiáng)，博士，中國林業(yè)科學(xué)研究院森林生態(tài)環(huán)境保護(hù)研究所/國家林業(yè)局野生動植物研究與發(fā)展中心，自然保護(hù)區(qū)學(xué)科組首席教授。

1995.8--1997.9中國科學(xué)院動物研究所，博士后。

1997.9—1998.7中國林業(yè)科學(xué)院森林生態(tài)環(huán)境保護(hù)研究所助理研究員，參加鳥類環(huán)志中心環(huán)志數(shù)據(jù)處理，華南虎調(diào)查，黑嘴鷗調(diào)查及其遷飛規(guī)律研究。

1998.7—.5中國林業(yè)科學(xué)院森林生態(tài)環(huán)境保護(hù)研究所副研究員，先后參加全國鳥類環(huán)志中心工作，開展了水鳥調(diào)查及其環(huán)志信息系統(tǒng)研究項(xiàng)目。主持科技部項(xiàng)目東北虎和大熊貓喂養(yǎng)，國家林業(yè)局項(xiàng)目全國自然保護(hù)區(qū)系統(tǒng)保護(hù)規(guī)劃項(xiàng)目。野生動物經(jīng)濟(jì)價值及其管理模式研究等。

.5－至今中國林業(yè)科學(xué)院森林生態(tài)環(huán)境保護(hù)研究所自然保護(hù)區(qū)學(xué)科首席教授,研究員。先后主持科技部自然科技資源平臺項(xiàng)目,自然保護(hù)區(qū)生物標(biāo)本整理整合與共享試點(diǎn),社會公益項(xiàng)目瀕危動物保護(hù)技術(shù)，國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目普氏原羚種群動態(tài)與景觀異質(zhì)性關(guān)系研究，國家林業(yè)局項(xiàng)目自然保護(hù)區(qū)社會經(jīng)濟(jì)與生態(tài)價值研究,自然保護(hù)區(qū)監(jiān)測技術(shù)研究,野生動物價值評定研究等以及國際合作項(xiàng)目長江上游森林生態(tài)區(qū)系統(tǒng)保護(hù)規(guī)劃以及東北內(nèi)蒙古林區(qū)自然保護(hù)區(qū)規(guī)劃項(xiàng)目第60頁61講課老師第61頁62講課老師李春旺副研究員。1988年考入蘭州大學(xué)生物系動物學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，1992年獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。1992-1996年在西北林學(xué)院任助教。1996年考取北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，1999年獲碩士學(xué)位，論文題目“麋鹿（Elaphurusdavidianus）季節(jié)性繁殖及個體互作行為”。同年入中國科學(xué)院動物研究所工作，主要從事動物行為生態(tài)與物種保護(hù)方面研究，年被聘為助理研究員。年考取中國科學(xué)院動物研究所博士生，論文題目“麋鹿（Elaphurusdavidianus）適應(yīng)環(huán)境和人類干擾行為對策及其激素調(diào)整”。年獲博士學(xué)位，同期取得中國科學(xué)院院長獎學(xué)金優(yōu)異獎，并取得中國科學(xué)院“優(yōu)異博士學(xué)位論文、院長獎取得者科研開啟專題資金”資助。年，晉升為副研究員。自1997年至今主持或負(fù)擔(dān)了國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，科技部重大項(xiàng)目，國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目（973項(xiàng)目），中國科學(xué)院重大項(xiàng)目，中國科學(xué)院知識創(chuàng)新工程項(xiàng)目，和世界自然基金會（WWF-China）保護(hù)區(qū)調(diào)查項(xiàng)目等多個研究項(xiàng)目。從事研究工作以來，在國內(nèi)外發(fā)表論文近20余篇，參加編寫學(xué)術(shù)著作4部，譯作2部，國際培訓(xùn)教材1部。第62頁63上課地點(diǎn)、時間與助教上課時間：每七天二早晨1-3節(jié)（8:00-10:45）；上課地點(diǎn)：玉泉路園區(qū)階二4教室。助教:謝明霞同學(xué)，手機(jī)試驗(yàn)室電話第63頁64教材：《保護(hù)生物學(xué)》

浙江科技出版社概論篇層次篇演化篇保護(hù)篇實(shí)例篇第64頁65概論篇：第1章概論

層次篇：

第2章遺傳多樣性

第3章物種多樣性

第4章生態(tài)系統(tǒng)多樣性

演化篇：第5章

影響生物多樣性演化宏觀原因第6章物種與物種形成第7章異質(zhì)種群動態(tài)第8章物種滅絕機(jī)制第65頁66保護(hù)篇：第9章物種編目、瀕危等級和保護(hù)優(yōu)先序第10章種群生存力分析第11章自然保護(hù)區(qū)和國家公園

第12章

物種遷地保護(hù)

第13章

生物安全

第14章綠色契約：國際環(huán)境保護(hù)條約和中國環(huán)境保護(hù)立法

第66頁67實(shí)例篇：第15章若干瀕危動物DNA非損傷檢測 第16章白鰭豚保護(hù)第17章中國保護(hù)大熊貓及其棲息地工程第18章西雙版納熱帶植物遷地保護(hù) 第19章多民族地域生物多樣性保護(hù)與連續(xù)利用第20章香港生物多樣性及保護(hù)第21章臺灣生物多樣性及保護(hù)第67頁68教材：萬海書店萬海書店

/article/0929/3069282.shtml

1、聯(lián)絡(luò)人：劉萬海

韓芳橋；聯(lián)絡(luò)電話：010－62591500；

傳真：010-62599