幼兒園錯(cuò)峰返園方案（32篇）

幼兒園錯(cuò)峰返園方案（32篇）幼兒園錯(cuò)峰返園方案（精選32篇）幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇101返園須知：1、_年__月__日（星期一），實(shí)行錯(cuò)時(shí)返園、放學(xué)。2、入園時(shí)間：7：15-7：30大班級(jí)部7：30-7：45中班級(jí)部7：45-8：00小班級(jí)部離園時(shí)間：16：30-16：40小班級(jí)部16：40-16：50中班級(jí)部16：50-17：00大班級(jí)部02返園準(zhǔn)備材料：1、健康證明材料：幼兒：①幼兒本人的'48小時(shí)內(nèi)核酸陰性證明；②健康碼；同住人：①健康碼；②行程碼；2、自行打印開(kāi)學(xué)前14天摸排表、承諾書(shū)、幼兒及家人健康碼行程碼按要求填寫(xiě)好。__月__日早入園時(shí)開(kāi)學(xué)前14天摸排表、承諾書(shū)、健康證明材料一并交給班主任老師審核，審核后方可入園。03入園須知：（一）每天入園前在家兩次體溫檢測(cè)。幼兒每天入園前，須在家早晚各進(jìn)行一次體溫檢測(cè)，對(duì)于體溫高于37.3℃的暫不入園。幼兒入園時(shí)，保健老師進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫正常方能入園。（二）幼兒入園保持一米距離。幼兒按值班教師的指引，保持1米以上間距有序入園，避免交叉和擁擠。請(qǐng)家長(zhǎng)盡量在規(guī)定時(shí)間接送孩子，避免造成人員聚集。（三）班級(jí)教師做好一日三檢。本班教師在早晨、中午、離園前各進(jìn)行一次體溫檢測(cè)，對(duì)體溫超過(guò)37.3℃的，及時(shí)向幼兒園報(bào)告并按應(yīng)急流程處置。（四）幼兒入園佩戴口罩每天幼兒都要佩戴口罩入園。（五）缺勤追蹤記錄幼兒因事、因病不能入園者，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)私聊班主任請(qǐng)假并說(shuō)明具體原因。（六）入離園方式原則上不乘坐公共交通工具。（七）進(jìn)出淄博市要進(jìn)行報(bào)備。原則上無(wú)故不能離開(kāi)淄博，入淄返淄要提前在“愛(ài)”APP登記，同時(shí)報(bào)到班主任處。04以下情況幼兒暫緩入園：1、14天內(nèi)出現(xiàn)過(guò)發(fā)熱、干咳、乏力、味嗅覺(jué)減退等癥狀且未明確排除新冠病毒感染的。2、尚在集中醫(yī)學(xué)隔離觀察、居家健康觀察和日常健康監(jiān)測(cè)的或健康碼為非綠碼的。3、近14天內(nèi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）旅居史的。4、本土疫情發(fā)生地的封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)人員等。5、無(wú)48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明。幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇2一、危險(xiǎn)性分析人員密集場(chǎng)所發(fā)生停電、火災(zāi)等事故，可能對(duì)顧客恐慌，現(xiàn)場(chǎng)混亂，超市促銷(xiāo)活動(dòng)，可能造成人員擁擠，這些都可能造成踩踏事件，導(dǎo)致人員傷亡。二、應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志2.1事故應(yīng)急照明在疏散通道必要位置，疏散樓梯、配電室、水泵房、人員密集場(chǎng)所等處都應(yīng)設(shè)置事故應(yīng)急照明燈，并保持使用有效。2.2事故疏散指示標(biāo)志(1)疏散指示標(biāo)志：應(yīng)用箭頭或文字表示，并在黑暗中發(fā)出醒目光亮，便于公眾識(shí)別。(2)各大廳應(yīng)張貼應(yīng)急疏散圖，標(biāo)明所在位置及疏散的方向。2.3應(yīng)急疏散出口的要求(1)嚴(yán)禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放雜物，保證其暢通無(wú)阻，在應(yīng)急情況下，應(yīng)隨時(shí)啟用應(yīng)急疏散出口，及時(shí)疏導(dǎo)人員。(2)結(jié)合防火安全疏散的要求，設(shè)置足夠數(shù)量的出口。(3)安全出口門(mén)應(yīng)向外開(kāi)戶(hù)。三、事故現(xiàn)場(chǎng)人員疏散方案3.1一般場(chǎng)所疏散方案(1)值班人員或其他人員確認(rèn)發(fā)生安全事故時(shí)，應(yīng)立即報(bào)警，通知安保隊(duì)長(zhǎng)或值班經(jīng)理。接到警報(bào)后，應(yīng)按負(fù)責(zé)部位進(jìn)入指定位置，立即組織疏散。(2)疏導(dǎo)人員用最快的速度通知現(xiàn)場(chǎng)無(wú)關(guān)人員按疏散的方向和通道進(jìn)行疏散。(3)當(dāng)有關(guān)部門(mén)（如公安消防隊(duì)）到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，事故單位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員主動(dòng)匯報(bào)事故現(xiàn)場(chǎng)情況，指揮權(quán)上移后，積極協(xié)助做好疏散搶救工作。(4)事故現(xiàn)場(chǎng)有受到威脅被困人員時(shí)，疏散人員應(yīng)勸導(dǎo)受到威脅被困人員服從領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)眾指揮，做到有組織、有秩序地進(jìn)行疏散。3.2正確通報(bào)、防止混亂單位領(lǐng)導(dǎo)疏散組在接報(bào)后，應(yīng)首先通知事故區(qū)域及附近的人員，將他們先疏散出去，然后視情況公開(kāi)通報(bào)，告訴其他部位（區(qū)域）人員進(jìn)行有序疏散。3.3疏散處置程序(1)口頭引導(dǎo)疏散疏導(dǎo)人員到指定地點(diǎn)后，要用鎮(zhèn)定的語(yǔ)氣呼喊，勸說(shuō)人們消除恐懼心理、穩(wěn)定情緒，使大家能夠積極配合，按批定路線(xiàn)有條不紊地進(jìn)行疏散。(2)廣播引導(dǎo)疏散在接到安全事故報(bào)警后，指揮人員要立即開(kāi)啟應(yīng)急事故廣播系統(tǒng)，將指揮員的命、事故情況、疏散情況進(jìn)行廣播。廣播內(nèi)容應(yīng)包括：發(fā)生的部位及情況，需疏散人員的區(qū)域，指明比較安全的區(qū)域、方向和標(biāo)志，指示疏散的路線(xiàn)和方向，對(duì)已被困人員要告知他們救生器材的使用方法，以及自制救生器材的方法。(3)強(qiáng)行疏導(dǎo)、疏散如果事故現(xiàn)場(chǎng)，直接威脅人員安全，工作人員采取必要的手段強(qiáng)制疏導(dǎo)，防止出現(xiàn)傷亡事故。在疏散通道的拐彎叉道等容易走錯(cuò)方向的地方，應(yīng)設(shè)疏導(dǎo)人員，提示疏散方向，防止誤入死胡同或進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。(4)制止脫險(xiǎn)者重返事故現(xiàn)場(chǎng)對(duì)疏散出的人員，要加強(qiáng)脫險(xiǎn)后的管理，防止脫險(xiǎn)人員對(duì)財(cái)產(chǎn)和未撤離危險(xiǎn)區(qū)的親人生命擔(dān)心需重新返回事故現(xiàn)場(chǎng)，必要時(shí)，在進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域的關(guān)鍵部位配備警戒人員。3.4被困人員的疏散有關(guān)救援隊(duì)伍到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)后，疏導(dǎo)人員若知曉?xún)?nèi)部有人員未疏散出來(lái)，要迅速報(bào)告。介紹被困人員的方位、數(shù)量以及救人的路線(xiàn)。四、疏散人員，應(yīng)注意事項(xiàng)4.1保持安全疏導(dǎo)秩序，防止出現(xiàn)擁擠、踩踏、摔倒的事故發(fā)生。4.2應(yīng)遵循的疏導(dǎo)順序(1)疏散先事故點(diǎn)（層），后以上各層、再下層的順序進(jìn)行，以安全疏散到地面為主要目標(biāo)。(2)先安排事故威脅嚴(yán)重及危險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)的人員疏散。疏散中應(yīng)按先老、弱、病、殘、婦，最后為救助人員疏散的順序。(3)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，盡力求助更多的人員撤離事故現(xiàn)場(chǎng)。(4)疏散、控制事故現(xiàn)場(chǎng)，控制火勢(shì)和火場(chǎng)排煙，為安全疏散創(chuàng)造有利條件。(5)逃生中注意自我保護(hù)，學(xué)會(huì)逃生基本方法，疏導(dǎo)人員應(yīng)指導(dǎo)逃生疏散人員，正確運(yùn)用逃生方法，盡快撤離事故現(xiàn)場(chǎng)。(6)注意觀察安全疏散標(biāo)志，按其指引方向，盡快引導(dǎo)人員撤離事故現(xiàn)場(chǎng)。幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇3一、指導(dǎo)思想為切實(shí)抓好我園的安全工作，增強(qiáng)我園師生的安全和法制意識(shí)，提高師生的自我保護(hù)意識(shí)，根據(jù)市中區(qū)教育局《__年安全教育月活動(dòng)實(shí)施方案》的安排和布置，同時(shí)通過(guò)這樣的活動(dòng)，進(jìn)一步提高我園師生應(yīng)對(duì)事故的應(yīng)急處理辦法能力，確保校園安全，師生平安，確保正常的教育教學(xué)秩序，嚴(yán)防各類(lèi)事故的發(fā)生，特制動(dòng)“安全教育月”活動(dòng)防范。二、活動(dòng)主題關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展三、活動(dòng)時(shí)間__年6月1日—6月30日四、活動(dòng)內(nèi)容鑫昌路小學(xué)幼兒園“安全教育月”活動(dòng)實(shí)施共分四個(gè)階段：（一）宣傳動(dòng)員階段（6月1日—6月5日）1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。根據(jù)區(qū)教育局安全工作精神，由姚老師組織召開(kāi)全園各級(jí)人員安全動(dòng)員大會(huì)，部署全園安全工作推進(jìn)計(jì)劃，號(hào)召全園教職工本著高度的政治敏感度和責(zé)任意識(shí)，抓細(xì)節(jié)、重落實(shí)，切實(shí)做好全園安全穩(wěn)定工作。2、開(kāi)展“保安全、促服務(wù)”主題倡議活動(dòng)。向全園教職工、幼兒以及家長(zhǎng)發(fā)起“保安全、促服務(wù)”的倡議書(shū)，充分調(diào)動(dòng)每一位教職工和幼兒家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，號(hào)召她們?yōu)橛變簣@的.安全工作找問(wèn)題、挑不足，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)幼兒園服務(wù)質(zhì)量的持續(xù)提高。（二）教育、自查、檢查整改階段（6月8日—6月12日）1、安全教育、培訓(xùn)6月8日—6月12日，幼兒園采取多種學(xué)習(xí)形式，分期分批組織全園教職工對(duì)《教師崗位職責(zé)》、《教師行為規(guī)范》、《教師一日工作流程》、《教師課件接班制度》、《幼兒安全工作管理制度》、《各部門(mén)安全管理規(guī)定》、《安全應(yīng)急預(yù)案》等重點(diǎn)安全制度進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，豐富教職工安全知識(shí)儲(chǔ)備，提高教職工的安全防范能力。2、考核6月12日，采取筆答考試的形式，組織對(duì)全園教職工前一階段的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考核。3、安全自查6月9日，由幼兒園安全質(zhì)量檢查小組牽頭，對(duì)園舍內(nèi)外進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，檢查安全隱患。其中：（1）在防火安全方面，重點(diǎn)排查園內(nèi)消防栓、滅火器、應(yīng)急照明、安全出口標(biāo)識(shí)等消防設(shè)施是否有效并安裝到位；消防安全疏散通道是否暢通；園內(nèi)各庫(kù)房所屬物品是否規(guī)范存放等。（2）在防盜安全方面，重點(diǎn)檢查園內(nèi)值班人員是否在崗，安全值班、巡視、來(lái)客來(lái)訪(fǎng)記錄是否認(rèn)真填寫(xiě)，紅外防盜設(shè)備是否正常運(yùn)行，值班人員是否熟練掌握防盜設(shè)備操作方法、突發(fā)事件應(yīng)急處理方法等。（3）在用電安全方面，重點(diǎn)檢查各班、各部門(mén)電器設(shè)施設(shè)備是否規(guī)范使用，各班級(jí)是否確?！半x人斷電”等。（三）鞏固提高階段（6月15——6月19日）1、開(kāi)展消防演習(xí)。6月16日下午，幼兒園組織全園教職工和幼兒進(jìn)行消防演習(xí)，提高安全防火意識(shí)，培養(yǎng)火災(zāi)應(yīng)急處理能力。2、開(kāi)展“我為安全工作提建議”活動(dòng)。6月15日—6月19日，向教師征集安全工作的建議。在收集整理后，對(duì)于比較好的合理化建議，幼兒園將及時(shí)采納并上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。3、梳理與鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極備戰(zhàn)“安全知識(shí)競(jìng)賽”。6月18日—6月19日，幼兒園將采取集中復(fù)習(xí)、自主復(fù)習(xí)、不定期抽測(cè)相結(jié)合的方式，鞏固教職工前一階段所學(xué)到的安全知識(shí)。（四）總結(jié)階段（6月22日—6月30日）幼兒園對(duì)全園教職工和廣大家長(zhǎng)提出的有關(guān)安全工作的合理化建議進(jìn)行總結(jié)，并將一些好的建議形成規(guī)范性文件，納入到幼兒園的日常管理體系中，建立持續(xù)改進(jìn)、自我提高的長(zhǎng)效機(jī)制。五、組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒園成立“安全教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：魏賢海校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：姚純晶宋照會(huì)組員：馮霞程偉趙娜楊朝萍陳輝李莎付楚楚張文新單肖肖劉威幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒空間知覺(jué)與組合構(gòu)建的能力。2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造思考、解決問(wèn)題的能力。3、能和同伴友好合作，共同協(xié)商完成操作。4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：發(fā)展幼兒組合構(gòu)建的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具色塊卡、無(wú)色魚(yú)五條、大操作卡兩張、學(xué)具每人紅黃藍(lán)方塊各五塊、操作卡兩張活動(dòng)過(guò)程：一、送方塊寶寶給小朋友玩，讓幼兒嘗試一下組合構(gòu)建的樂(lè)趣。（培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力）教：快慢輕重的拍手游戲集中孩子的注意力，活躍課堂氣氛。孩子們，你們好，今天陳老師帶來(lái)了許多方塊寶寶，這些方塊寶寶可有趣了，瞧，我把它一個(gè)一個(gè)的接起來(lái)，就可以變成一個(gè)個(gè)圖形寶寶呢！看我變成這個(gè)圖形，再接一塊，我又變成了另外的一圖形。孩子們，你們也來(lái)試試吧，看誰(shuí)變得又多又快。（每桌發(fā)一籃方塊寶寶）觀察幼兒的構(gòu)建情況，詢(xún)問(wèn)幼兒所構(gòu)建的物品的名稱(chēng)，向全班幼兒展示構(gòu)建新穎的作品。二、學(xué)習(xí)構(gòu)建特定的圖形和學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)圖形。教師出示特定的圖形幼兒進(jìn)行組合構(gòu)建，并要區(qū)分顏色，學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)。（發(fā)展幼兒組合構(gòu)建的能力）教：孩子們，方塊寶寶要回家了，我們送它們回家吧。剛才，陳老師也用方塊變成了幾個(gè)圖形寶寶，瞧，他們正在排隊(duì)呢，我們來(lái)看看，都有些什么圖形。這個(gè)圖形是用什么顏色的方塊寶寶構(gòu)成的？用了幾塊？數(shù)數(shù)看…，現(xiàn)在請(qǐng)孩子們用方塊寶寶變出三個(gè)和老師一模一樣的圖形寶寶，做好了讓他們?cè)谧雷优藕脤?duì)，看誰(shuí)變的又對(duì)又快。第一名、二名…有一個(gè)、兩個(gè)…好多小朋友都變出來(lái)了。三、學(xué)習(xí)用特定色塊構(gòu)建特定的圖形。教師給出特定的色塊和要構(gòu)建的圖形，先讓幼兒組合色塊再進(jìn)行構(gòu)建圖形。幼兒自我構(gòu)建后，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范構(gòu)建。（發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)和創(chuàng)造思考的`能力，用多種方法進(jìn)行構(gòu)建，而不僅限于用一種方法）孩子們真聰明，變得又快又對(duì)。告訴孩子們一個(gè)秘密，這些圖形寶寶手拉手還會(huì)變成一個(gè)大正方形呢?。ㄒ贿叧鍪菊叫我贿吶∠聢D形寶寶進(jìn)行示范，強(qiáng)調(diào)不要拆掉完整的圖形寶寶，運(yùn)用旋轉(zhuǎn)和交換的方法進(jìn)行操作）?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友把綠紙寶寶拿出來(lái)，用你們做好的三個(gè)圖形娃娃來(lái)變一個(gè)正方形吧，看看能行嗎？（觀察和老師不一樣的擺在黑板上，給大家看看）小朋友看這三個(gè)正方形，雖然是同樣的"三個(gè)圖形寶寶變出來(lái)的，但是都不一樣。（指點(diǎn)一下圖形的位置）說(shuō)明我們用這三個(gè)圖形來(lái)變正方形可以有很多種方法。圖形寶寶又要排隊(duì)了，我們送綠紙寶寶回家了。（教師一邊示范一邊說(shuō)）二次：現(xiàn)在請(qǐng)孩子拿出黃色圖形寶寶我們給他添上一個(gè)方塊，讓他變成這種圖形寶寶。然后再讓他去排隊(duì)。孩子們，這三個(gè)圖形寶寶想變成這個(gè)圖形（出示圖形）我們來(lái)幫幫他好嗎？請(qǐng)孩子們拿出紅紙寶寶開(kāi)始吧！看誰(shuí)最快，請(qǐng)他上來(lái)展示給大家看。小朋友真能干，都變出來(lái)了，那你們動(dòng)動(dòng)腦筋，還有另外的變法嗎？小朋友真聰明，能想出好幾種方法。（看黑板）現(xiàn)在圖形寶寶又要排隊(duì)了，我們送紅紙寶寶回家了。下面請(qǐng)孩子們動(dòng)動(dòng)腦筋，這三種圖形寶寶除了能變出這種圖形，還能變出什么圖形呢？孩子們?cè)囈辉?。四、小組活動(dòng)：合作完成大型組合構(gòu)建活動(dòng)，幫魚(yú)兒穿衣服。（培養(yǎng)幼兒同伴間合作協(xié)商解決問(wèn)題的能力。）圖形寶寶出來(lái)這么久了，該回家休息了，我們送圖形寶寶回家吧。（收學(xué)具）孩子們，你們看，這條小魚(yú)告訴我，他的衣服不漂亮，請(qǐng)我們給他做幾套漂亮的衣服好嗎？那我們分成幾組，每一桌為一組，第一二……每一組的小朋友團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相合作，給小魚(yú)做漂亮的衣服，每做出一套衣服，我就獎(jiǎng)勵(lì)那一桌一顆智慧星（貼到桌子上），但每次做的衣服不能相同，到最后，我們來(lái)比比看，哪一桌獲的智慧星最多，好嗎？開(kāi)始動(dòng)手吧？（請(qǐng)兩位老師協(xié)助指導(dǎo)和貼智慧星）五、小結(jié)與整理學(xué)具活動(dòng)。孩子們，時(shí)間到了，快過(guò)來(lái)，我們開(kāi)火車(chē)?yán)玻覀冏疖?chē)去看看哪一組獲得的智慧星最多？（教師數(shù)）小朋友們今天真不錯(cuò)，不但學(xué)會(huì)了變魔術(shù)，還幫助小魚(yú)穿上了漂亮的衣服?，F(xiàn)在我們出去做游戲吧幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇5一、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：劉輝成員：馬國(guó)江李士紅郭英芬劉娜二、火災(zāi)或建筑物倒塌應(yīng)對(duì)措施。1、事故現(xiàn)場(chǎng)的教師一邊指揮學(xué)生進(jìn)行緊急集結(jié)疏散，一邊以最快的速度將發(fā)生事故信息報(bào)告學(xué)區(qū)。2、各相關(guān)人員馬上按工作職責(zé)到現(xiàn)場(chǎng)指揮全校師生進(jìn)行緊急疏散，具體如下：（1）利用校園音響系統(tǒng)，馬上發(fā)出緊急集合信號(hào)。（2）用音響設(shè)備進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮疏散。（3）各班主任、上課教師及所有在校教師立即指揮班級(jí)學(xué)生按學(xué)校規(guī)定的撤離疏散地點(diǎn)和順序進(jìn)行疏散。（4）疏散地點(diǎn)一般以學(xué)校操場(chǎng)為集結(jié)點(diǎn)，若遇緊急情況，則直接疏散出教學(xué)區(qū)到校處集結(jié)。3、如發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)格禁止學(xué)生參與救火，全體教師切實(shí)要從對(duì)學(xué)生生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)將學(xué)生帶至遠(yuǎn)離火處。教師要利用一切救火設(shè)備（如滅火器），盡可能將初始火災(zāi)撲滅，并在第一時(shí)間報(bào)警。當(dāng)火災(zāi)不能控制或發(fā)生重大險(xiǎn)情，以人的生命為第一位，及時(shí)撤離火場(chǎng)。幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇6為防范大風(fēng)、暴雨、雷電等惡劣天氣，防止可能出現(xiàn)的洪澇災(zāi)害，確保師生的人身和校園財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。一、成立防大風(fēng)、暴雨等惡劣天氣應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：(總指揮)副組長(zhǎng)：(協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)工作)組員：(負(fù)責(zé)教師任務(wù)分配)、(負(fù)責(zé)校內(nèi)房屋安全)、(信息聯(lián)絡(luò))、(負(fù)責(zé)學(xué)生安全工作)二、指導(dǎo)思想：為了建立學(xué)校安全應(yīng)急處理機(jī)制，迅速、及時(shí)、積極的開(kāi)展各項(xiàng)處置工作，最大限度的降低損失，有效保障師生及學(xué)校生命財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)維護(hù)教育穩(wěn)定和社會(huì)安定。三、應(yīng)急預(yù)案(一)臺(tái)風(fēng)、雷暴雨等惡劣天氣來(lái)臨之前1、注意天氣預(yù)報(bào)，時(shí)刻關(guān)注臺(tái)風(fēng)、雷暴雨等異常天氣的動(dòng)向，隨時(shí)向全校師生發(fā)布臺(tái)風(fēng)、雷暴雨等異常天氣狀況(許佳負(fù)責(zé))。2、加強(qiáng)巡查排除安全隱患(馬冬云負(fù)責(zé))。3、關(guān)緊門(mén)窗，將陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)、屋頂?shù)雀咛幰讐嬄湮锶∠禄蚣庸?①由俞芳監(jiān)督，②教師辦公室由本周行政值周負(fù)責(zé)監(jiān)督，③教學(xué)樓由陳美負(fù)責(zé)監(jiān)督。4、班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防臺(tái)風(fēng)、暴雨、雷電等異常天氣知識(shí)的教育(各班主任負(fù)責(zé))。(二)防臺(tái)風(fēng)、雷暴雨等惡劣天氣具體措施1、遇到下課，應(yīng)延遲下課，由當(dāng)時(shí)的課任教師聯(lián)系班主任共同負(fù)責(zé)維持班級(jí)學(xué)生秩序，當(dāng)確定天氣好轉(zhuǎn)時(shí)方可下課。2、如果放學(xué)時(shí)，臺(tái)風(fēng)、雷暴雨仍舊不停，學(xué)校允許家長(zhǎng)有秩序地進(jìn)入班級(jí)接走孩子，班主任應(yīng)在班級(jí)中并做好家長(zhǎng)簽字工作。(行政值周和值周教師負(fù)責(zé)督促)3、學(xué)生在放學(xué)或放學(xué)途中遭遇雷暴雨等惡劣天氣，應(yīng)就近尋找避險(xiǎn)處，等天氣好轉(zhuǎn)后再回家或上學(xué)，如有條件，可事先與家長(zhǎng)或班主任聯(lián)系(由班主任提前提醒學(xué)生)。4、在家未上學(xué)時(shí)，如遇臺(tái)風(fēng)、雷暴雨，學(xué)生可以推遲上學(xué)時(shí)間，直至天氣好轉(zhuǎn)，家長(zhǎng)可與班主任聯(lián)系具體事宜(班主任電話(huà)讓每個(gè)學(xué)生知道)，班主任并將學(xué)生到校情況報(bào)學(xué)校安全保衛(wèi)處。(俞芳負(fù)責(zé))5、如果有學(xué)生在校，行政值周安排好到校學(xué)生的看護(hù)工作。讓學(xué)生進(jìn)入房屋避險(xiǎn)，把人員活動(dòng)限制在安全區(qū)域內(nèi)。(1)學(xué)生應(yīng)遵照就近躲避的原則就近躲避。(2)各班班主任負(fù)責(zé)維持在各自班級(jí)避險(xiǎn)學(xué)生的秩序。6、建筑物在臺(tái)風(fēng)、暴雨等惡劣天氣中發(fā)生傾斜、開(kāi)裂，應(yīng)立即組織人員撤離至安全地帶(學(xué)校操場(chǎng))，李建良負(fù)責(zé)食堂的工作人員。7、遇節(jié)假日臺(tái)風(fēng)、雷暴雨,學(xué)校班子成員立即到位,做好校舍及周邊的排查等工作。8、暴雨等惡劣天氣來(lái)臨的整個(gè)時(shí)段，學(xué)校行政值周和值周教師、保安應(yīng)當(dāng)不斷地在校園內(nèi)巡視，疏通排水管道，若發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，立即向總指揮報(bào)告，進(jìn)行應(yīng)急處理。9、在暴雨等惡劣天氣中有險(xiǎn)情時(shí)，要立即切斷校內(nèi)一切電源(馬冬云負(fù)責(zé))。10、若有人受傷，立即送往衛(wèi)生院救治或打120送醫(yī)院(陶月琴負(fù)責(zé))。11、未安排任務(wù)的老師應(yīng)在辦公室待命，不得擅離學(xué)校。(三)臺(tái)風(fēng)、雷暴雨等惡劣天氣過(guò)后1、進(jìn)一步的巡查校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，并予以及時(shí)的排除(俞芳、陳美負(fù)責(zé))。2、統(tǒng)計(jì)損失情況(園長(zhǎng)室負(fù)責(zé))上報(bào)有關(guān)部門(mén)。四、工作要求1、思想上要高度重視，要本著對(duì)全體師生負(fù)責(zé)的精神，克服麻痹松懈、掉以輕心思想，認(rèn)真作好各項(xiàng)準(zhǔn)備;2、工作上要抓好落實(shí)，分工職責(zé)明確，物資儲(chǔ)備到位;3、組織上要協(xié)調(diào)有力，保證政令暢通。幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇7森林防火工作一直是我鎮(zhèn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)工作之一，如何抓好全鎮(zhèn)的森林防火工作，杜絕一切野外用火和火警、火災(zāi)的發(fā)生已成關(guān)鍵。經(jīng)黨委政府研究決定，特制訂本方案，望各村、各單位站在講政治、守紀(jì)律、真抓實(shí)干的高度，認(rèn)真、嚴(yán)格有效地進(jìn)行實(shí)施。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以落實(shí)森林防火支村兩委負(fù)責(zé)制為突破口，以野外火源管理為重點(diǎn)，全面貫徹《中華人民共和國(guó)森林法》和國(guó)務(wù)院頒布的《森林防火條例》以及國(guó)家、省、市今森林防火工作會(huì)議及相關(guān)文件精神，確保全鄉(xiāng)范圍內(nèi)不再發(fā)生森林火災(zāi)，切實(shí)保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境安全，為創(chuàng)建文明生態(tài)太平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)（名單見(jiàn)附件）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)防滅火應(yīng)急辦公室，主任由李勇?lián)?，具體負(fù)責(zé)森林防滅火日常工作，負(fù)責(zé)宣傳、組織、發(fā)動(dòng)，周治國(guó)協(xié)助；劉俊良負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮、撲滅火，周治國(guó)協(xié)助。鎮(zhèn)紀(jì)委加強(qiáng)巡察，對(duì)防滅火過(guò)程中的違法違規(guī)行為進(jìn)行監(jiān)督、查處。二、基本原則（一）防管并重。堅(jiān)持預(yù)防在先、防管并重的防火原則，細(xì)化落實(shí)各項(xiàng)防控措施，做到“打得早、防得住”。在森林防火高火險(xiǎn)期間，全面禁止一切野外用火，對(duì)違反規(guī)定者從嚴(yán)從重處罰。同時(shí)，嚴(yán)禁一切野外用火，從源頭上消除火災(zāi)隱患。（二）責(zé)任聯(lián)動(dòng)。支村兩委負(fù)責(zé)人是防火工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，聯(lián)片領(lǐng)導(dǎo)包片，駐村干部包村，村、組干部和護(hù)林員包農(nóng)戶(hù)、包山頭，一旦發(fā)生森林火災(zāi)，層層追究責(zé)任。（三）群防群控。加強(qiáng)森林防火應(yīng)急隊(duì)伍的規(guī)范化建設(shè)，在充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)部門(mén)作用的基礎(chǔ)上，加大宣傳力度，動(dòng)員社會(huì)方方面面的力量，實(shí)行聯(lián)防聯(lián)治、群防群治，形成齊抓共管的森林防火工作格局。（四）突出重點(diǎn)。洲泉村、公平村、桐樹(shù)村、華南村和周邊邊境地區(qū)是全鎮(zhèn)森林防火工作的重點(diǎn)部位，要嚴(yán)防死守；秋冬和清明期間是全鎮(zhèn)森林防火工作的重點(diǎn)時(shí)期，要巡查監(jiān)控到位；防火宣傳教育、野外用火依法管理、火災(zāi)科學(xué)撲救是森林防火工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，要防范到位；老人、兒童、弱者、精神病患者、進(jìn)入林區(qū)人員和車(chē)輛、林區(qū)及周邊作業(yè)人員是森林防火工作中的重點(diǎn)人群，要監(jiān)管到位。三、宣傳發(fā)動(dòng)（一）鎮(zhèn)政府方面：1、分發(fā)“森林防火公開(kāi)信”3000份及回執(zhí)。2、噴繪防火宣傳標(biāo)語(yǔ)400份（每村30份）。3、鎮(zhèn)村村響每日滾動(dòng)播出3次，重點(diǎn)節(jié)假日全天滾動(dòng)播放。4、移動(dòng)公司給我鄉(xiāng)境內(nèi)手機(jī)用戶(hù)發(fā)送一條防火短信。5、政府出動(dòng)一輛宣傳車(chē)，到邊到角全天候進(jìn)行防火宣傳。7、與各村、各機(jī)關(guān)單位簽訂責(zé)任狀。（二）各村及有關(guān)單位方面：1、每村張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，每組（自然村）不少于10張。2、每戶(hù)張貼好森林防火村規(guī)民約，并簽好戶(hù)主回執(zhí)。3、各村必須組建森林防火隊(duì)伍，組成人員有各組組長(zhǎng)、護(hù)路隊(duì)員、生態(tài)護(hù)林員。并簽好聘用合同和制定考核獎(jiǎng)罰措施。4、各村開(kāi)好支村兩委森林防火專(zhuān)題工作會(huì)，明確村支書(shū)分管森林防火。5、各村在9月20日前開(kāi)好戶(hù)主會(huì)，要有會(huì)議記錄，參會(huì)人員簽到表。（每個(gè)戶(hù)主都要簽）6、每個(gè)班級(jí)每周必須上一堂以上森林防火宣傳課，要有圖片資料，有課件。7、每所學(xué)校放學(xué)時(shí)必須開(kāi)展一次加強(qiáng)森林防火意識(shí)的提醒。8、每所學(xué)校每學(xué)期至少開(kāi)展一次列隊(duì)防火宣傳，以圖片資料發(fā)到鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)中心為準(zhǔn)。9、各村除村級(jí)防火員巡查外，防火重點(diǎn)期間要安排至少一名鳴鑼員進(jìn)行全村鳴鑼。四、巡查工作1、播放森林防火宣傳帶。2、填寫(xiě)好巡查日志。（下雨天不用填寫(xiě)）3、查處野外用火，發(fā)現(xiàn)野外用火及時(shí)撲滅并進(jìn)行處理。野外用火視情節(jié)輕重處罰300至500元，并當(dāng)場(chǎng)開(kāi)具收據(jù)。對(duì)拒不接受處理意見(jiàn)或情節(jié)特別惡劣的，由派出所人員帶回派出所進(jìn)行談話(huà)筆錄并辦好拘留手續(xù)，執(zhí)行拘留。4、督查村級(jí)巡查人員及村干部在崗情況，一天一報(bào)告，兩天一通報(bào)。5、遇到火警及時(shí)撲滅，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)上報(bào)并迅速組織撲救。6、靈活組織好集中巡查和分散巡查。8、各組選好一名記錄日志事項(xiàng)人員。五、督查工作1、鎮(zhèn)成立一支督查工作組，組長(zhǎng)由陳彬擔(dān)任，副組長(zhǎng)由派出所所長(zhǎng)擔(dān)任。2、督查各村森林防火各項(xiàng)工作。（有督查表）3、督查鎮(zhèn)巡查隊(duì)伍日常工作。（巡查人員到崗情況、巡查日志內(nèi)容、巡查野外用火處理情況等）4、對(duì)中學(xué)、中小及其他有關(guān)單位的防火工作進(jìn)行督查。5、對(duì)督查情況及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。對(duì)排名前三位的村進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。6、每月督查一次，森林防火特護(hù)期間每天督查一次。六、撲救工作（一）隊(duì)伍建設(shè)1、鎮(zhèn)成立森林防火指揮部，由李平總指揮，劉小平任副總指揮，成員為其他黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員和派出所、衛(wèi)生院負(fù)責(zé)人。下設(shè)辦公室，李勇任辦公室主任，成員為周治國(guó)、曾育峰、曾小兵。3、各村成立一支10-15人的撲火隊(duì)伍，由支書(shū)任隊(duì)長(zhǎng)、分管同志任副隊(duì)長(zhǎng)，并配齊基本裝備。（拖把、砍刀、服裝、手電筒、水壺等）4、調(diào)查組由陳彬任組長(zhǎng)，成員為鎮(zhèn)紀(jì)委全體工作人員、林業(yè)派出所。負(fù)責(zé)查處失火原因和失火者。5、后勤組由趙仕琛任組長(zhǎng)，成員為黨政辦公室。負(fù)責(zé)打火物資的準(zhǔn)備和運(yùn)送。（二）組織實(shí)施1、接到火警火災(zāi)報(bào)警信號(hào)，指揮部在第一時(shí)間傳達(dá)給二大支隊(duì)長(zhǎng)和所在村撲火隊(duì)長(zhǎng)、派出所、黨政辦公室。2、火警火災(zāi)所在村村支書(shū)、主任10分鐘內(nèi)必須到現(xiàn)場(chǎng)組織開(kāi)展撲救工作。3、鎮(zhèn)防火辦公室要在15分鐘內(nèi)準(zhǔn)備好打火裝備：拖把、水箱、砍刀、礦泉水、手套等。4、鎮(zhèn)二大支隊(duì)必須在20分鐘內(nèi)集結(jié)完畢，由指揮部調(diào)度。半小時(shí)左右趕到現(xiàn)場(chǎng)組織撲救。5、指揮部視情況向市森林防火辦、消防支隊(duì)請(qǐng)求支援。（三）實(shí)施措施1、撲救之前各支隊(duì)?wèi)?yīng)和當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的人一起視察火情迅速研究撲火方案、隊(duì)伍線(xiàn)路安排。2、撲救過(guò)程中，各隊(duì)員要聽(tīng)從隊(duì)長(zhǎng)指揮，不能盲目行事。3、隊(duì)長(zhǎng)要從安全的角度帶領(lǐng)隊(duì)員有序處置火點(diǎn)。4、各有關(guān)單位（由辦公室通知）按應(yīng)急預(yù)案隨時(shí)作好準(zhǔn)備工作。如衛(wèi)生院要準(zhǔn)備必備藥品和車(chē)輛、派出所要準(zhǔn)備好3人以上隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)付突發(fā)情況。七、獎(jiǎng)罰并舉、績(jī)效考核1、駐片班子和駐村干部設(shè)立3000元目標(biāo)管理獎(jiǎng)（其中個(gè)人部分1500元），各村設(shè)立10000元作為目標(biāo)管理獎(jiǎng)(其中村級(jí)轉(zhuǎn)移支付5000元）。2、出現(xiàn)火災(zāi)一次的村：①能提供失火者信息并及時(shí)撲滅的，不扣除目標(biāo)管理；②不能提供失火者信息的但及時(shí)撲滅的，扣除村目標(biāo)管理500元，駐村干部300元，駐片領(lǐng)導(dǎo)150元。③不能提供失火者信息且未及時(shí)撲滅的，而由鄉(xiāng)巡查人員發(fā)現(xiàn)并撲滅的，扣除村目標(biāo)管理1000元，駐村干部600元。駐片班子300元。④發(fā)現(xiàn)火警雖撲滅而未上報(bào)鄉(xiāng)指揮部的扣除村目標(biāo)管理100元，駐村干部100元，駐片班子50元。⑤發(fā)生火警，支村兩委不知情而由鄉(xiāng)巡查隊(duì)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)撲滅的，扣除村目標(biāo)管理200元，駐村干部150元，駐片領(lǐng)導(dǎo)80元。3、出現(xiàn)火災(zāi)二次的村：①能提供失火者信息并及時(shí)撲滅的，扣除村目標(biāo)管理500元，駐村干部300元，駐片班子150元。②不能提供失火者信息的但及時(shí)撲滅的，扣除村目標(biāo)管理500-1000元，駐村干部300-600元，駐片班子150-300元。③不能提供失火者信息且未及時(shí)撲滅的，而由鄉(xiāng)巡查人員發(fā)現(xiàn)并撲滅的，扣除村目標(biāo)管理1000-2500元，駐村干部600-1500元，駐片班子300-750元。④發(fā)現(xiàn)火警雖撲滅而未上報(bào)鄉(xiāng)指揮部的扣除村目標(biāo)管理100-300元，駐村干部100-150元，駐片班子50-80元。⑤發(fā)生火警，村兩委不知情而由鄉(xiāng)巡查隊(duì)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)撲滅的，扣除村目標(biāo)管理200-500元，駐村干部150-300元，駐片班子80-150元。4、出現(xiàn)火災(zāi)三次及以上的村，扣完村目標(biāo)管理獎(jiǎng)和駐村干部目標(biāo)管理獎(jiǎng)，駐片領(lǐng)導(dǎo)1500元目標(biāo)管理獎(jiǎng)。5、①出現(xiàn)森林火災(zāi)（面積超過(guò)100畝以上）的村，扣完村目標(biāo)管理獎(jiǎng)和駐村干部目標(biāo)管理獎(jiǎng)，扣除駐村領(lǐng)導(dǎo)1500元。②出現(xiàn)森林火災(zāi)（面積15-100畝）的村，扣除村目標(biāo)管理獎(jiǎng)20__元，駐村干部目標(biāo)管理獎(jiǎng)1000元，駐片領(lǐng)導(dǎo)500元。③森林火災(zāi)2小時(shí)以?xún)?nèi)撲滅的，按以上條款執(zhí)行；2-8小時(shí)撲滅，扣除村目標(biāo)管理獎(jiǎng)20__元，駐村干部600元，駐片領(lǐng)導(dǎo)300元；超過(guò)8小時(shí)撲滅的扣完村和駐村干部目標(biāo)管理獎(jiǎng)，扣除駐片領(lǐng)導(dǎo)1500元目標(biāo)管理獎(jiǎng)。鎮(zhèn)打火隊(duì)和其他村支援的打火工資由該村支付。6、撲火補(bǔ)助：①凡上了山、到了火場(chǎng)打火的，撲火時(shí)間在8小時(shí)內(nèi)的，每人每次100元；超過(guò)8小時(shí)的，每人每次150元，每增加8小時(shí)加50元。②到了現(xiàn)場(chǎng)，必須向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)道。沒(méi)有上山的，不給以補(bǔ)償。③其他村半專(zhuān)業(yè)撲火隊(duì)必須服從現(xiàn)場(chǎng)指揮及調(diào)度，并享受同等待遇。④撲救用車(chē)由現(xiàn)場(chǎng)指揮調(diào)度，原則上出車(chē)每次按100元補(bǔ)償，其他村同樣補(bǔ)償。7、村級(jí)護(hù)林員管理考核由各村自行制訂。八、嚴(yán)肅紀(jì)律、啟動(dòng)問(wèn)責(zé)機(jī)制1、鎮(zhèn)督查組對(duì)每月一次的督查結(jié)果進(jìn)行排名，對(duì)前三名的村給以500、300、100元的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)排后兩名的村，村支書(shū)在全體鄉(xiāng)、村干部會(huì)上進(jìn)行表態(tài)發(fā)言。對(duì)于鎮(zhèn)屬單位表現(xiàn)較好的給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)不好的給予通報(bào)批評(píng)。2、對(duì)于知情不報(bào)的，第一次鄉(xiāng)紀(jì)委給予口頭警告；第二次進(jìn)行誡勉談話(huà)；第三次及以上鄉(xiāng)紀(jì)委組織調(diào)查。3、在防火期間，巡查人員、撲救隊(duì)員手機(jī)必須保持24小時(shí)通暢。4、在防火期間，工作人員要按時(shí)上班，出差開(kāi)會(huì)的以會(huì)議通知為準(zhǔn)（重點(diǎn)防火期有會(huì)議通知的必須報(bào)鎮(zhèn)黨委書(shū)記或鎮(zhèn)長(zhǎng)批準(zhǔn)）。有事請(qǐng)假1天以?xún)?nèi)的要向鄉(xiāng)長(zhǎng)請(qǐng)假，請(qǐng)假2天以上必須向鎮(zhèn)黨委書(shū)記請(qǐng)假。5、火災(zāi)撲救期間：①無(wú)故不參與撲救的，扣每人每次300元；②有事不向鎮(zhèn)黨委書(shū)記或鎮(zhèn)長(zhǎng)請(qǐng)假的扣每人每次100元；③多次無(wú)故不參加撲救的報(bào)鎮(zhèn)紀(jì)委或市紀(jì)委處理。6、對(duì)發(fā)生火災(zāi)一次的村，鎮(zhèn)給予通報(bào)批評(píng)，并扣該駐片村干部300元。7、對(duì)發(fā)生火災(zāi)兩次的村，村支書(shū)在全體鎮(zhèn)、村干部會(huì)上進(jìn)行表態(tài)發(fā)言，并扣該駐村干部500元，另外由鎮(zhèn)紀(jì)委找其談話(huà)。8、對(duì)發(fā)生火災(zāi)三次的村，由村支書(shū)在全體鎮(zhèn)、村干部會(huì)上作檢討，并取消該村當(dāng)年項(xiàng)目申請(qǐng)。駐村干部及所有村干部報(bào)鎮(zhèn)紀(jì)委處理。如形成國(guó)家級(jí)、省級(jí)熱點(diǎn)的，該駐片村干部一律停職停薪。9、派出所連續(xù)兩次火災(zāi)未偵破的報(bào)市紀(jì)委或鎮(zhèn)紀(jì)委處理，并評(píng)其為當(dāng)年“人民最不滿(mǎn)意單位”上報(bào)。10、對(duì)失火者是精準(zhǔn)扶貧對(duì)象的，其結(jié)對(duì)幫扶干部按干部管理權(quán)限逐級(jí)處理。11、重點(diǎn)防火期間所有駐村干部必須留在轄區(qū)內(nèi)，特殊情況需外出辦事必須向鎮(zhèn)黨委書(shū)記或鎮(zhèn)長(zhǎng)請(qǐng)假。12、防火期間，鎮(zhèn)、村所有干部手機(jī)24小時(shí)必須開(kāi)通。13、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)單位為掛鉤扶貧村的森林防火責(zé)任單位。幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇8一、活動(dòng)目的教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂(lè)、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。二、具體安排1、時(shí)間：20__年_月_日-_日2、地點(diǎn)：本園、各班3、參加對(duì)象：全體教師和幼兒4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任教師5、活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè)”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育。活動(dòng)：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等?；顒?dòng)：為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書(shū)玩具，抹桌椅，澆花等?；顒?dòng)：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門(mén)、窗臺(tái)等（安全的場(chǎng)所）。三、注意事項(xiàng)1、各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的談話(huà)活動(dòng)。3、大班年級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。4、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇9一、活動(dòng)主題_月_日，讓我們走近這群孩子，探訪(fǎng)留守兒童的幼兒園。二、活動(dòng)日期_月_日（周六）-_日（周日）。三、活動(dòng)地點(diǎn)_省__市__縣中心幼兒園。四、活動(dòng)行程_月_日（第一天）8：00出發(fā)，5個(gè)小時(shí)左右到達(dá)__市__縣；15：00中心幼兒園聯(lián)誼活動(dòng)；《空中幼兒園》欄目贈(zèng)送禮物；__幼兒園代表贈(zèng)送禮物；名師講壇頻道送教活動(dòng)（待定）；文藝表演；小朋友互動(dòng)；17：00與中心幼兒園小朋友一起晚餐，包餛飩；晚上在__酒店住宿。_月_日（第二天）8：30出發(fā)，游玩湖風(fēng)景區(qū)；15：00左右出發(fā)返回。五、活動(dòng)費(fèi)用親子（1大1?。元，（大人：_元，小孩：_元）每人一座，親子房一間，一早三正，活動(dòng)親子裝一套，活動(dòng)節(jié)目光盤(pán)一張。六、活動(dòng)建議1、人人平等，不以己之優(yōu)越，比別人之困難；2、活動(dòng)期間，兩地小朋友1對(duì)1結(jié)伴活動(dòng)，請(qǐng)為對(duì)方伙伴準(zhǔn)備一件禮物；3、禮物建議：不建議送錢(qián)，家長(zhǎng)和孩子送禮物量力而行，不攀比，盡量不送電子產(chǎn)品，可送衣物、學(xué)習(xí)用品等；4、活動(dòng)地點(diǎn)可能比較艱苦，提前做好必要的生活準(zhǔn)備，如風(fēng)油精、暈車(chē)藥、止瀉藥等。幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇10為全面貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，以期幫助我校教師、學(xué)生和家長(zhǎng)以理性平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染疫情，為全體師生和家長(zhǎng)提供心理疏導(dǎo)和心理援助等服務(wù)，防范心理壓力過(guò)大引發(fā)的不良事件，科學(xué)安排我校師生的居家學(xué)習(xí)生活，保障師生及家長(zhǎng)的身心健康，特制定__幼兒園疫情防控期間師生心理健康援助工作預(yù)案。具體內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部部署教育系統(tǒng)開(kāi)展疫情相關(guān)心理危機(jī)干預(yù)工作的通知精神，堅(jiān)定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信念和信心。教育為主，重在預(yù)防，及時(shí)干預(yù)，維護(hù)廣大師生的心理健康。二、工作原則（一）將心理危機(jī)干預(yù)納入學(xué)校疫情防控整體部署，以減輕疫情所致的心理傷害、促進(jìn)師生穩(wěn)定為前提，根據(jù)疫情防控工作的推進(jìn)情況，及時(shí)調(diào)整心理危機(jī)干預(yù)工作重點(diǎn)。（二）以穩(wěn)定為前提工作，不給整體防疫工作增加負(fù)擔(dān)，減少次級(jí)傷害。（三）綜合應(yīng)用干預(yù)技術(shù)。（四）保護(hù)接受干預(yù)者的.隱私，不隨便透露個(gè)人信息。實(shí)施幫助者和受助者均應(yīng)當(dāng)注意避免再次創(chuàng)傷。（五）明確心理危機(jī)干預(yù)是醫(yī)療救援中的一部分，并不萬(wàn)能。三、組建專(zhuān)兼職心理咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)建立校領(lǐng)導(dǎo)、班主任（輔導(dǎo)員）、心理健康教育與咨詢(xún)中心二級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，每日調(diào)度家長(zhǎng)和學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，主動(dòng)介入心理輔導(dǎo)與危機(jī)干預(yù)。在校領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校采取每日零報(bào)告制度，及時(shí)掌握全校師生和家長(zhǎng)心理動(dòng)態(tài)。班主任是天然的心理輔導(dǎo)員，班主任通過(guò)班級(jí)QQ群、微信群，釘釘群，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生以積極心態(tài)從容應(yīng)對(duì)疫情，對(duì)有需要進(jìn)一步心理咨詢(xún)的家長(zhǎng)和學(xué)生，可以轉(zhuǎn)介給專(zhuān)兼職心理咨詢(xún)教師，專(zhuān)兼職心理咨詢(xún)教師積極關(guān)注并進(jìn)行心理輔導(dǎo)，必要時(shí)轉(zhuǎn)介給上一級(jí)心理輔導(dǎo)專(zhuān)家。疫情當(dāng)前，班主任身兼數(shù)職，身心極其容易疲憊，校領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)兼職心理輔導(dǎo)教師要積極關(guān)注班主任身心健康，鼓勵(lì)班主任與專(zhuān)兼職心理輔導(dǎo)教師及時(shí)交流溝通，疏導(dǎo)情緒，關(guān)照好自己。四、服務(wù)對(duì)象__小學(xué)（幼兒園）師生及家長(zhǎng)五、服務(wù)方式和內(nèi)容1、網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)我校專(zhuān)兼職心理咨詢(xún)教師及時(shí)關(guān)注教師工作群、班級(jí)網(wǎng)絡(luò)群，開(kāi)展班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、師生及其家長(zhǎng)疫情防控、心理調(diào)適、居家指導(dǎo)等方面的知識(shí)宣傳，對(duì)有特殊咨詢(xún)需求的情況進(jìn)行記錄，并由心理教師與其一對(duì)一溝通，開(kāi)展心理咨詢(xún)、援助和干預(yù)。2、電話(huà)咨詢(xún)對(duì)于不便上網(wǎng)的中小學(xué)（幼兒園）師生或家長(zhǎng)，可選擇撥打心理教師電話(huà)，進(jìn)行電話(huà)咨詢(xún)，咨詢(xún)時(shí)間為每天8：30—17：30。幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇11活動(dòng)目標(biāo)：1、教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。3、進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、陽(yáng)光燦爛的戶(hù)外場(chǎng)地。2、事先用粉筆在場(chǎng)地上畫(huà)好一個(gè)大圓圈?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入。師：小朋友，今天陽(yáng)光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好?帶幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。先帶領(lǐng)幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動(dòng)一下四肢。二、玩游戲“踩影子”1、踩自己的影子讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著，讓小朋友們分散開(kāi)來(lái)想辦法踩自己的影子。2、踩好朋友的影子踩過(guò)自己的影子之后，接著我又開(kāi)始引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。兩個(gè)幼兒一組，一個(gè)踩另一個(gè)的影子，另一個(gè)邊跑邊躲閃。3、創(chuàng)新玩法等幼兒大致熟悉了這個(gè)游戲之后，開(kāi)始讓幼兒四散開(kāi)來(lái)玩“踩影子”的游戲，幼兒進(jìn)行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒(méi)有影子也就捉不到)交換角色，盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機(jī)會(huì)。在體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)之中，培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。三、活動(dòng)結(jié)束孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了。幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇12教學(xué)內(nèi)容：1、足球傳控球練習(xí)2、趣味游戲：傳遞奧運(yùn)火炬3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。2、通過(guò)對(duì)足球傳控球的練習(xí)，使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù)。3、通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。教學(xué)重難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動(dòng)作方法。傳停球的力度和準(zhǔn)確性。教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)部分（1）熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體。（2）教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。二、主體部分（1）踢球入門(mén)：幼兒分成幾組，分別開(kāi)展踢球入門(mén)（弓形門(mén)）游戲?？凑l(shuí)踢進(jìn)門(mén)的.次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。（2）足球比賽：A、教師把幼兒分成四隊(duì)（紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)）B、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過(guò)程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。C、比賽開(kāi)始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時(shí)的提供幫助。D、比賽結(jié)束，教師鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)比賽勝出的幼兒。教學(xué)反思：對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思：要注重幼兒的個(gè)性差異（包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。）對(duì)師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié)：和幼兒隨意的自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí)，參與踢球，滿(mǎn)足幼兒好奇好動(dòng)的天性。幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇13與春意共舞，和春風(fēng)同行。明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳時(shí)節(jié)，為了確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，特制定安全應(yīng)急預(yù)案。一、幼兒春游的時(shí)間:4月16日上午8：30-----下午15：30返回幼兒園。地點(diǎn)：人民公園人數(shù)：160人（小、中、大班）二、春游組織單位；由幼兒園統(tǒng)一組織安排。三、春游領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：柏長(zhǎng)紅領(lǐng)導(dǎo)小組成員：四、人員安排：總指揮：分管負(fù)責(zé)人員：負(fù)責(zé)大班年級(jí)負(fù)責(zé)中班年級(jí)負(fù)責(zé)小班年級(jí)各班教師及臨時(shí)安排的教師準(zhǔn)時(shí)到崗到位。五、安全第一原則。春游前對(duì)幼兒進(jìn)行春游專(zhuān)項(xiàng)安全教育，園外活動(dòng)安全教育、交通安全教育、園內(nèi)外環(huán)保教育等。為應(yīng)對(duì)春游期間的突發(fā)事故，除成立了春游安全領(lǐng)導(dǎo)小組外。還設(shè)立了醫(yī)療保障組、緊急處理組、春游全面協(xié)調(diào)人等各職能小組，分工明確，職責(zé)到位。出行時(shí)園長(zhǎng)帶隊(duì)。突發(fā)事件處理程序（一）事故發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)立即向總指揮及分管人員報(bào)告。由總指揮根據(jù)情況作出決定，嚴(yán)重時(shí)立即送往醫(yī)院，并立即通知家長(zhǎng)。（二）在組織應(yīng)急搶險(xiǎn)過(guò)程中，以保證幼兒安全為首位。寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。（三）一般性事故，分管人員可根據(jù)情況自行進(jìn)行解決，并進(jìn)行記錄。重大事故，應(yīng)立即上報(bào)給總指揮，同時(shí)組織人員進(jìn)行處理。安全應(yīng)急具體措施（一）安全常規(guī)措施：1、隨車(chē)有領(lǐng)導(dǎo)、園保健老師一名、各班三名教師及臨時(shí)安排的在班教師。2、所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)。3、各班教師要清點(diǎn)三次幼兒人數(shù)（在出發(fā)前清點(diǎn)一次幼兒人數(shù)、到達(dá)目的地清點(diǎn)人數(shù)、在整隊(duì)返回時(shí)再次清點(diǎn)人數(shù)）在出發(fā)前制定幼兒春游花名冊(cè)，在家長(zhǎng)接幼兒時(shí)由家長(zhǎng)簽字再接走幼兒，確保幼兒及教師的安全。4、分年級(jí)和分班活動(dòng)時(shí)，要求班上教師認(rèn)真組織幼兒游戲活動(dòng)，在組織活動(dòng)時(shí)，要求幼兒及小班、托班的家長(zhǎng)一切活動(dòng)都在教師的視野之中，不要個(gè)別行動(dòng)。（二）因天氣變化活動(dòng)處理：1、活動(dòng)前一天了解天氣情況，通知幼兒做好相應(yīng)準(zhǔn)備。2、發(fā)車(chē)時(shí)遇天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢(shì)和可能，做出延時(shí)、變更處理。3、針對(duì)幼兒可能出現(xiàn)的情緒波動(dòng)，做好引導(dǎo)、妥善處理善后事項(xiàng)。（三）車(chē)輛故障處理：1、活動(dòng)前要求車(chē)方檢查車(chē)輛車(chē)況，車(chē)況不良必須更換，否則不得發(fā)車(chē)。2、中途車(chē)輛故障：（1）帶隊(duì)跟車(chē)?yán)蠋熂皶r(shí)把故障情況上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。（2）故障為影響安全的，一律停駛，緊急調(diào)車(chē)改乘。4、幼兒在行車(chē)時(shí)，教育幼兒的頭、手不能伸向車(chē)窗外面，行車(chē)時(shí)不在車(chē)內(nèi)高聲大叫，更不能在車(chē)上隨意走動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)及帶隊(duì)教師維持好幼兒秩序，嚴(yán)禁下車(chē)隨意走動(dòng)，尤其應(yīng)防止交通事故發(fā)生。（四）、幼兒突發(fā)疾病、意外傷害：1、師幼在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車(chē)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系總指揮，視輕重由保健老師作處理或就近送醫(yī)院。2、師幼在活動(dòng)時(shí)突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重由保健老師作處理、或送醫(yī)院診療。（五）幼兒走失處理：1、教師必須三次清點(diǎn)幼兒人數(shù)。2、如發(fā)現(xiàn)幼兒走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。3、從幼兒最后接觸的同伴入手，了解最后行蹤。4、立即通知總指揮，帶隊(duì)教師關(guān)注尋找（六）、交通事故處理：1、在春游期間如有嚴(yán)重受傷立即撥打120、122，并立即組織搶救。2、迅速報(bào)告教育局事故情況。3、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮教師及其他幼兒撤離至安全地點(diǎn)。4、安定幼兒情緒，詢(xún)問(wèn)、檢查幼兒受傷情況，受輕傷幼兒送醫(yī)院檢查、診治。5、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。三、本次要求：各班教師要提前做好春游前的安全教育與計(jì)劃，抓住機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)大自然和熱愛(ài)大自然的教育，要求孩子注意環(huán)保，自備塑料袋，不亂扔垃圾。不攀爬樹(shù)木，不摘花草，進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)觀看動(dòng)感電影、游玩碰碰車(chē)、海盜船、章魚(yú)、轉(zhuǎn)馬、滑行龍時(shí)，老師要有序的組織，分組帶領(lǐng)幼兒游玩，教會(huì)孩子一些自我保護(hù)意識(shí)和判斷能力，文明春游。要求孩子的活動(dòng)始終在教師的視線(xiàn)內(nèi)活動(dòng)，確保本次活動(dòng)的安全。幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇14活動(dòng)設(shè)計(jì)背景安全教育，一直是幼兒園工作的重中之重。由于幼兒園師幼較多，,是人員密集的場(chǎng)所,加之幼兒園孩子防火意識(shí)淡薄,在火災(zāi)發(fā)生時(shí),自救意識(shí)和能力都很弱,所以設(shè)計(jì)本次活動(dòng),防患于未然.活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解防火知識(shí)，了解消防車(chē)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)自救方法。2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和愛(ài)惜自己生命的情感。3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)防火標(biāo)志、火警電話(huà)標(biāo)志、安全門(mén)標(biāo)志。自救的辦法活動(dòng)準(zhǔn)備消防車(chē)圖片，火災(zāi)錄象活動(dòng)過(guò)程一、出示消防車(chē)圖片（引起幼兒的興趣）1、小朋友們看，你知道這是什么車(chē)嗎？2、你在哪兒聽(tīng)到過(guò)消防車(chē)的聲音？3、消防車(chē)開(kāi)來(lái)了，發(fā)生什么事啦？4、教師講解有關(guān)消防車(chē)的構(gòu)造，以及遇到火災(zāi)后的應(yīng)對(duì)辦法。二、觀看火災(zāi)錄象：（培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察積極發(fā)表的能力）問(wèn)：你看到什么啦？引導(dǎo)幼兒講述：1、房子燒了，有很大的濃煙，有的人燒傷。2、有的人很勇敢，自己在想辦法，離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。3、消防隊(duì)員開(kāi)著消防車(chē)來(lái)救人。三、如果你在失火的地方，你會(huì)怎么辦呢？（引出幼兒相互討論，說(shuō)出自救辦法）1、打“119“火警電話(huà)。2、喊大人來(lái)救。3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。四、發(fā)生火災(zāi)如何報(bào)火警？一定要把地址說(shuō)清楚，如果不懂可以提醒身邊的大人打電話(huà)。五、教育幼兒幾種逃生的方法。小朋友著火了，你們?cè)趺崔k呢？請(qǐng)小朋友不要慌，趕快想辦法離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。告訴幼兒正確的自救方法，我們要用多層折疊的濕毛巾捂住口鼻。在逃生過(guò)程中應(yīng)盡量身體貼地匍匐前進(jìn)或彎腰低姿前行。如果被困火場(chǎng)，暫時(shí)無(wú)法向外疏散時(shí)，可選擇衛(wèi)生間、廚房等有水源的地方暫時(shí)避難等待救援。首先，要往起火地方的下面跑，因?yàn)榛鹗峭厦鏌模绻阍诙?，千萬(wàn)別往三樓跑哦。其次，要快速的往出口跑，不要躲在別人找不到你的地方。萬(wàn)一身上被火燒著了，要在地上打滾把火壓滅。六、發(fā)生火災(zāi)真可怕，怎么樣就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出1、不在容易著火的地方玩火。2、討論哪些東西容易著火。3、當(dāng)別人不知道這些東西容易著火應(yīng)該怎么辦？4、出示防火標(biāo)志，讓幼兒說(shuō)出防火標(biāo)志的意思。七、最后以一首小兒歌結(jié)束今天的內(nèi)容：小朋友們攜起手消防意識(shí)要加強(qiáng)。自己在家不玩火，發(fā)現(xiàn)火情快幫忙。緊急電話(huà)119，不要靠近火堆旁。發(fā)現(xiàn)火情不慌忙，我是消防小健將。八活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒回家和自己的爸爸媽媽一起討論相關(guān)的知識(shí)，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)家中的一些易燃物品，在家里演習(xí)火災(zāi)發(fā)生后的逃離路線(xiàn)。幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇15幼兒園成立新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書(shū)記、園長(zhǎng)是幼兒園疫情常態(tài)化防控第一責(zé)任人，各班主任為所在班級(jí)疫情防控工作責(zé)任人和工作聯(lián)絡(luò)人。（一）人員組成組長(zhǎng)：園長(zhǎng)副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)教務(wù)主任后勤負(fù)責(zé)人成員：各班班主任、生活老師（二）主要職責(zé)1、建立幼兒園、班級(jí)、老師、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注幼兒健康狀況；2、貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)疫情常態(tài)化防控期間開(kāi)學(xué)工作要求，做好_年_季開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門(mén)及幼兒園通知和安排有序返園，返園前確保身體狀況良好，保障開(kāi)學(xué)后正常的教育教學(xué)秩序；3、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)前全園師生疫情情況統(tǒng)計(jì)和開(kāi)學(xué)后師生的疫情監(jiān)控和日常檢查，務(wù)必梳理出暑假期間有出游高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的師生；4、提前儲(chǔ)備好疫情常態(tài)化防控所需消毒物品、紅外體溫測(cè)量?jī)x或手持式測(cè)溫儀、醫(yī)用防護(hù)服裝、洗滌用品、口罩等物資，做好開(kāi)學(xué)前校園清潔衛(wèi)生、全面消毒等工作；5、收集匯總學(xué)生報(bào)到時(shí)和開(kāi)學(xué)后幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關(guān)信息，根據(jù)安全預(yù)案做好緊急應(yīng)對(duì)策略、措施；6、開(kāi)展校園隱患排查，實(shí)現(xiàn)供水、供電、消防安全的全覆蓋、無(wú)遺漏、無(wú)盲區(qū)；7、把握好疫情常態(tài)化防控期間的信息發(fā)布、新聞宣傳，做好相關(guān)輿情宣傳引導(dǎo)工作，掌握師生中的輿情動(dòng)態(tài)；8、在開(kāi)學(xué)前與屬地社區(qū)、公安部門(mén)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和疾控機(jī)構(gòu)等做好對(duì)接，組織全園教職員工對(duì)各項(xiàng)方案和預(yù)案進(jìn)行培訓(xùn)，并開(kāi)展防控應(yīng)急演練。（三）開(kāi)園前工作1、完善常態(tài)化工作制度機(jī)制。主要包括學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預(yù)防接種查驗(yàn)制度等。2、認(rèn)真落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”工作。督促家長(zhǎng)每日做好幼兒健康監(jiān)測(cè)和行蹤報(bào)告，并如實(shí)上報(bào)托幼機(jī)構(gòu)，確保開(kāi)園前身體狀況良好。要求所有教職員工做好開(kāi)園前至少14天的自我健康監(jiān)測(cè)和行蹤報(bào)告，并如實(shí)上報(bào)園方。對(duì)有發(fā)熱、干咳等癥狀的，應(yīng)當(dāng)督促及時(shí)就醫(yī)，暫緩返園。3、做好假期疫情信息統(tǒng)計(jì)。做好幼兒返園前14天每日健康狀況、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史等統(tǒng)計(jì)，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，向衛(wèi)生保健人員進(jìn)行報(bào)告。衛(wèi)生保健人員每日掌握教職員工和幼兒健康狀況，對(duì)全體教職員工等開(kāi)展防疫制度、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識(shí)和技能宣教。4、準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場(chǎng)所。設(shè)立觀察室或臨時(shí)隔離室，位置相對(duì)獨(dú)立，設(shè)置提醒標(biāo)識(shí)，應(yīng)當(dāng)有單獨(dú)使用的衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，配備專(zhuān)人負(fù)責(zé)。做好洗手液、速干手消毒劑、消毒劑、兒童口罩、手套、體溫計(jì)、嘔吐包、紫外線(xiàn)消毒燈等防疫物資的儲(chǔ)備，洗手處配備足量的洗手用品。5、做好校園內(nèi)清潔消毒。開(kāi)園前應(yīng)當(dāng)對(duì)園內(nèi)環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行徹底清潔消毒，對(duì)戶(hù)外大型玩具、門(mén)把手等物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒，對(duì)活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、洗手間等各類(lèi)生活、工作場(chǎng)所開(kāi)窗通風(fēng)。幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇16為了有效提高應(yīng)急處置幼兒園自然災(zāi)害事件的本事和水平，規(guī)范應(yīng)急處置工作，減輕或者消除自然災(zāi)害的危害，保障全體師生員工的人身安全，減少?lài)?guó)有資產(chǎn)損失，根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。一、適用范圍本預(yù)案所指自然災(zāi)害應(yīng)急事件包括：臺(tái)風(fēng)、洪災(zāi)、旱災(zāi)、地震、山體滑坡、火災(zāi)、冰雹暴雪等因素而造成幼兒園校舍倒塌、學(xué)校淹沒(méi)、道路阻塞等的應(yīng)急事件。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)自然災(zāi)害危害性的教育，提高幼兒園和廣大師生員工自我保護(hù)意識(shí)。2、完善自然災(zāi)害事件的報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早預(yù)防、早報(bào)告、早處置。3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保不因自然災(zāi)害而危及師生安全和財(cái)產(chǎn)損失。三、工作原則1、預(yù)防為主，常備不懈經(jīng)常宣傳自然災(zāi)害事件的預(yù)防知識(shí)，提高幼兒園和師生員工的安全保護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)日常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及早采取有效的預(yù)防和控制措施，努力減少自然災(zāi)害事件的損失。2、依法管理，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)自然災(zāi)害事件的預(yù)防、報(bào)告控制和救治工作實(shí)行依法管理，對(duì)于違法行為，依法追究職責(zé)。自然災(zāi)害事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)預(yù)防、指揮、協(xié)調(diào)、處理工作。3、條塊結(jié)合，以塊為主。自然災(zāi)害事件的預(yù)防和控制工作實(shí)行條塊結(jié)合，以塊為主，五個(gè)班主任領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，教師以工會(huì)小組為單位，工會(huì)主席負(fù)責(zé)管理。4、快速反應(yīng)，運(yùn)轉(zhuǎn)高效建立預(yù)警快速反應(yīng)機(jī)制，增強(qiáng)人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備，提高應(yīng)急處理本事。一旦發(fā)生自然災(zāi)害事件，快速反應(yīng)，及時(shí)高效地做好處置工作。四、組織管理...長(zhǎng)：...副組長(zhǎng)：...主要職責(zé)：1、在鎮(zhèn)自然災(zāi)害事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)和落實(shí)全鎮(zhèn)幼兒園自然災(zāi)害事件預(yù)防的各項(xiàng)工作。2、監(jiān)督、匯總和收集全鎮(zhèn)各幼兒園自然災(zāi)害事件的信息情景，分析、研究幼兒園預(yù)防的工作措施。3、根據(jù)不一樣季節(jié)和情景，宣傳自然災(zāi)害事件的預(yù)防知識(shí)。4、指導(dǎo)和督查各班預(yù)防自然災(zāi)害事件的措施落實(shí)情景。5、總結(jié)、推廣部分班級(jí)處置自然災(zāi)害事件的經(jīng)驗(yàn)和做法。6、協(xié)同上級(jí)部門(mén)做好因自然災(zāi)害所發(fā)生的處置工作。7、在鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，迅速做好因自然災(zāi)害所發(fā)生的處置工作。五、自然災(zāi)害事件的預(yù)防1、高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)自然災(zāi)害事件的領(lǐng)導(dǎo)和管理。將預(yù)防自然災(zāi)害事件的工作納入幼兒園目標(biāo)管理考核，并定期開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出整改措施。2、幼兒園應(yīng)經(jīng)常性地對(duì)校舍、場(chǎng)地、圍墻、山坡、水溝、煙囪、電線(xiàn)、樹(shù)木等建筑開(kāi)展自查，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)消除安全隱患。3、幼兒園應(yīng)在自然災(zāi)害事件發(fā)生前做好師生員工的疏散安排工作。4、增加幼兒園投入，切實(shí)加固好自然災(zāi)害事件易發(fā)生的基礎(chǔ)設(shè)施。六、自然災(zāi)害事件的報(bào)告1、幼兒園在臺(tái)風(fēng)、暴雨、地震等自然災(zāi)害期間，應(yīng)建立24小時(shí)值班制度，并設(shè)立和開(kāi)通值班電話(huà)...2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園重大自然災(zāi)害事件報(bào)告制度。對(duì)發(fā)生的事件做到按程序逐級(jí)報(bào)告，并以最快的通訊方式報(bào)告有關(guān)部門(mén)，確保信息暢通。3、任何部門(mén)和個(gè)人都不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)，或授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)。4、建立自然災(zāi)害事件舉報(bào)制度。任何部門(mén)和個(gè)人有職責(zé)和權(quán)力向幼兒園舉報(bào)自然災(zāi)害事件的隱患，有權(quán)向教育行政主管部門(mén)或上級(jí)政府部門(mén)舉報(bào)有關(guān)幼兒園不履行自然災(zāi)害事件應(yīng)急處理規(guī)定和職責(zé)的情景。七、自然災(zāi)害事件的應(yīng)急反應(yīng)根據(jù)自然災(zāi)害事件的發(fā)生情景，結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)，幼兒園應(yīng)啟動(dòng)相應(yīng)的自然災(zāi)害事件的應(yīng)急預(yù)案，作出應(yīng)急反應(yīng)和處置。保證組織落實(shí)，人力落實(shí)，財(cái)力落實(shí)，以最快、最高效的辦法，處置好事件發(fā)生情景，確保師生的安全。八、職責(zé)追究根據(jù)法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定的要求，幼兒園一把手是本幼兒園安全工作的第一職責(zé)人，對(duì)師生安全、學(xué)校穩(wěn)定工作負(fù)總責(zé)。實(shí)行職責(zé)追究制，對(duì)所發(fā)生的自然災(zāi)害事故異常是重特大事故，要進(jìn)行嚴(yán)肅查處，堅(jiān)持事故原因未查清不放過(guò)，職責(zé)人員未處理不放過(guò)，整改措施未落實(shí)不放過(guò)，有關(guān)人員未受教育不放過(guò)。對(duì)于玩忽職守，疏于管理，造成幼兒園自然災(zāi)害事故者，應(yīng)視情節(jié)輕重，給予有關(guān)職責(zé)人相應(yīng)處分。幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇17目標(biāo)1、引導(dǎo)孩子們大膽地講述“六一”節(jié)的歡快場(chǎng)面。2、鼓勵(lì)孩子們用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)節(jié)日中最感興趣的場(chǎng)景或最快樂(lè)的時(shí)刻。3、培養(yǎng)孩子愿意與朋友分享快樂(lè)之情。準(zhǔn)備1、幼兒園過(guò)“六一”節(jié)的.錄像片段。2、啟發(fā)孩子們圍繞“六一”兒童節(jié)進(jìn)行談話(huà)和交流。3、紙、筆。過(guò)程1、引導(dǎo)孩子們講述“六一”節(jié)的快樂(lè)。(1)昨天是什么日子？你今天過(guò)得怎么樣？（2）討論：你為什么感到快樂(lè)？你做了什么？（幫助孩子們回憶起六一節(jié)的情景：一起安排教室，玩有趣的游戲，有很多美味的東西等等）2、講述別人的幸福。（1）昨天，楊老師拍下了孩子們玩游戲時(shí)的快樂(lè)。讓我們看看錄像中誰(shuí)很開(kāi)心。他在做什么？(2)你看到誰(shuí)很開(kāi)心，他在做什么？3、講述一件最感興趣或最感興趣的事情?！傲弧惫?jié)讓你最感興趣或感興趣的是什么？4、用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的幸福。(1)“六一”節(jié)給我們留下了那么多快樂(lè)，讓我們畫(huà)下來(lái)吧?。?）當(dāng)孩子們畫(huà)畫(huà)時(shí)，老師鼓勵(lì)他們畫(huà)出最感興趣的場(chǎng)景或最快樂(lè)的東西（播放歌曲《快樂(lè)的六一》）(3)先畫(huà)好的作品張貼在展板上，孩子們一起欣賞和交流作品。(4)集體欣賞，請(qǐng)個(gè)別孩子介紹一下作品。5、下節(jié)課，我們?cè)俅虬缫幌逻@些畫(huà)。老師把它們訂好，做成“六一”小畫(huà)冊(cè)。早上爸爸媽媽送你來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)他們翻翻我們的小畫(huà)冊(cè)，讓他們一起分享我們的幸福，好嗎？幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇18目標(biāo)：1.觀察秋天，感受秋天的美麗、富饒，萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。2.感知、體驗(yàn)作品的語(yǔ)言美、意境美，嘗試仿編?；顒?dòng)一：美麗的秋天準(zhǔn)備：安排一處秋季特征明顯的郊外。過(guò)程：(通過(guò)郊游和觀看錄像帶，觀察秋天，感受秋天的美麗和富饒。)師：秋天有哪些美麗的顏色？幼：紅紅的楓葉，黃黃的銀杏葉。幼：淡黃色、白色、紫色的菊花。幼：黃黃的梨，紅彤彤的蘋(píng)果，金燦燦的香蕉，白白的棉花。師：秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，你聞到了哪些氣味?幼：甜甜的水果味，清香的稻谷味。幼：桂花、菊花的香味。幼：烤山芋、糖炒栗子的香味。師：秋天一過(guò)，冬天就要來(lái)了。動(dòng)物、植物是怎樣為過(guò)冬作準(zhǔn)備的呢?幼：燕子飛往南方，青蛙、蛇、熊準(zhǔn)備冬眠。幼：螞蟻、松鼠儲(chǔ)藏糧食。幼：喜鵲忙著搭房子。幼：有些樹(shù)葉變紅了，有些變黃了。幼：風(fēng)一吹，樹(shù)葉一片片飄落下來(lái)。活動(dòng)二：涼爽的秋雨準(zhǔn)備：在園內(nèi)戶(hù)外場(chǎng)地進(jìn)行。過(guò)程：(教師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察秋雨，感受秋雨中的景物及其變化。)師：下雨了，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)雨聲是怎么樣的。幼：小雨滴滴答答，大雨嘩啦嘩啦。師：秋雨落在身上有什么感覺(jué)?幼：很涼快，很舒服。師：一陣秋雨過(guò)后，你覺(jué)得周?chē)惺裁醋兓?幼：天氣越來(lái)越?jīng)觥Ｓ祝簶?shù)葉變黃了、變紅了，一片片飄落下來(lái)?；顒?dòng)三：欣賞《秋天的雨)師：我們來(lái)聽(tīng)一篇很美的散文《秋天的雨》。師：你聽(tīng)到了什么?為什么散文中說(shuō)秋天的雨是鑰匙?幼：秋雨給我們帶來(lái)了清涼的秋天，帶走了夏天。師：為什么說(shuō)秋雨是輕輕地、悄悄地打開(kāi)了秋天的門(mén)?幼：下過(guò)雨后，天氣不知不覺(jué)就涼了，秋天來(lái)到了。師：為什么說(shuō)秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料?幼：秋天的雨染黃了銀杏樹(shù)葉，染紅了楓葉。幼：田野變成金黃色，柿子也紅了。幼：紫紅的、淡黃的、雪白的菊花開(kāi)了。師：所以說(shuō)秋天的雨似一盒五顏六色的顏料給秋天涂上了美麗的顏色。師：秋天有哪些好聞的氣味?為什么小朋友的腳常被勾住呢?幼：秋天有各種水果的香。幼：稻谷、栗子、烤山芋的香。幼：那些香味吸引人，小朋友很想吃，不想離開(kāi)，好像有一塊磁鐵吸住了他們。師：為什么說(shuō)秋天的雨是一只金色的小喇叭？幼：因?yàn)榍镉旮嬖V大家，冬天快要來(lái)了。師：動(dòng)物聽(tīng)到了是怎么做的?樹(shù)葉聽(tīng)到了又是怎么做的?師：請(qǐng)小朋友閉上眼睛，一邊聽(tīng)錄音，一邊想像秋雨帶來(lái)的美景。(再次完整地傾聽(tīng)配樂(lè)朗誦。)活動(dòng)四：秋景圖師：除了散文里說(shuō)的以外，秋天還有哪些美麗的景色?請(qǐng)你學(xué)著散文中的語(yǔ)言向大家介紹一下。幼：小草黃了，大地鋪上了金黃色的地毯；秋風(fēng)一吹，梧桐樹(shù)葉子像蝴蝶一樣飛舞。幼：桂花發(fā)出陣陣誘人的清香，石榴咧開(kāi)了紅嘟嘟的小嘴，大雁往南方飛去，高梁紅了，棉花白了……師：請(qǐng)根據(jù)散文內(nèi)容或你自己看見(jiàn)的秋景創(chuàng)作一幅美麗的秋景圖。（幼兒用蘆葦花、樹(shù)葉、花等材料進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)自己對(duì)秋天的感受。)附：秋天的雨秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地，唱著歌。秋天的雨，是一把鑰匙，帶著清涼和溫柔，輕輕地、輕輕地，你還沒(méi)注意，秋天的門(mén)，就悄悄地打開(kāi)了。秋天的雨，是一盒五彩繽紛的顏料。你看，她把黃顏色給了銀杏……黃色的樹(shù)葉扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火熱；她把紅顏色給了楓樹(shù)……紅紅的'楓葉飄呀飄呀，像一枚枚郵票，郵來(lái)了秋天的盛裝。金黃顏色呢，給了田野，看，田野像金色的海洋；橙紅顏色呢，是給果樹(shù)的。聽(tīng)，桔子、柿子們你擠我碰，喊著人們?nèi)フ?還有各種各樣的顏色，都給了菊花仙子，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里點(diǎn)頭。秋天的雨，有非常好聞的氣味呢!不信啊，你聞：菠蘿甜甜的，梨子香香的，還有蘋(píng)果、桔子、稻谷，好多好多，都在小雨滴中藏著呢!小雨滴還帶來(lái)了烤山芋、糖炒栗子的香味。小朋友的腳呀，常被那香味勾住。秋天的雨，是一支金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)了樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果做糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡一大覺(jué)!還有小樹(shù)葉呢，常綠樹(shù)的樹(shù)葉穿上了厚厚的油亮亮的衣裳，落葉樹(shù)的樹(shù)葉飄呀飄，飄到大樹(shù)媽媽的腳下，都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂(lè)的歌。秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地，唱著歌……幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇19一、指導(dǎo)思想：為了更好地對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，讓孩子們親近科學(xué)、喜歡科學(xué)、走進(jìn)快樂(lè)的科技世界，發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，在做做、玩玩中體驗(yàn)成功和愉快，我園將于20__年11月開(kāi)展第五屆“科技月”系列活動(dòng)?；顒?dòng)期間，各年級(jí)根據(jù)本年齡段孩子的特點(diǎn)，開(kāi)展活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能積極參與進(jìn)，感受科學(xué)的有趣和神奇，在主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和獲得經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，初步了解科技與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣和探究能力，同時(shí)也提高教師幼兒科學(xué)教育實(shí)踐的能力。在全園師生中形成“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氣氛。二、活動(dòng)主題：科普進(jìn)家庭創(chuàng)新每一天三、活動(dòng)目的：通過(guò)各班級(jí)科技活動(dòng)工作組織的宣傳、教育、實(shí)踐等活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，講科學(xué)，用科學(xué)，人人參與的良好氛圍。四、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月1日----11月0日參加對(duì)象：全園小朋友、家長(zhǎng)、教師五、活動(dòng)內(nèi)容及具體實(shí)施（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：通過(guò)園內(nèi)電子屏和博客讓家長(zhǎng)了解科技月活動(dòng)內(nèi)容（二）圍繞科技月開(kāi)展系列活動(dòng)1、各班老師通過(guò)科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)探索身邊的.科學(xué)現(xiàn)象，如：《食物的旅行》、《摩擦起電》、《樹(shù)葉為什么會(huì)落下》等，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)他們愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。2、繼續(xù)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，各班老師帶領(lǐng)小朋友讀一本科普繪本，如：《這樣的尾巴可以做什么？》《植物媽媽有辦法》《我從哪里》等。讓孩子們了解一些簡(jiǎn)單的科普知識(shí)，激發(fā)對(duì)自然事物的認(rèn)識(shí)。、觀看一些航空科學(xué)小視頻，了解我國(guó)神舟飛船的誕生和發(fā)展史。、結(jié)合我園家長(zhǎng)助教活動(dòng)開(kāi)展科普宣教4、組織中、大班部分小朋友參加我園科幻畫(huà)比賽，通過(guò)活動(dòng)發(fā)揮孩子的想象力，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。、親子小制作、小發(fā)明。讓家長(zhǎng)朋友們也參與到活動(dòng)中，通過(guò)活動(dòng)深入的引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，關(guān)注周?chē)h(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。使孩子的聰明才智得到發(fā)揮，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒想象力，提高幼兒創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，讓孩子從小“樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、愛(ài)生活、愛(ài)創(chuàng)造”的理念。6、教師“科學(xué)教育論”征集。通過(guò)征活動(dòng)促進(jìn)教師主動(dòng)探究科學(xué)教育積極性。（三）開(kāi)展“科普進(jìn)家庭創(chuàng)新每一天”科幻畫(huà)；科技小制作、小發(fā)明比賽，并在園內(nèi)展出。為了本次比賽的公開(kāi)、公平、公正，將選出家長(zhǎng)代表參與本次評(píng)分，成績(jī)予以公示。活動(dòng)分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀；推薦部分優(yōu)秀作品參加鏡湖區(qū)科技月比賽（四）班級(jí)博客及時(shí)報(bào)道科技月活動(dòng)。六、以上作品上交時(shí)間為：20__年11月16日截止。成績(jī)公布時(shí)間：20__年11月底七、科技輔導(dǎo)員及相關(guān)教師做好字和圖片的整理工作幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇20一、演練內(nèi)容指揮全體師生安全疏散二、演練時(shí)間20__年10月31日三、演練程序主副班教師先帶本班幼兒在活動(dòng)室候命，負(fù)責(zé)疏散人員聽(tīng)到報(bào)警后，立即到指定的地點(diǎn)，維持秩序，加強(qiáng)疏散管理。四、參加演練人員全園教職工五、演練指揮小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：各班班主任六、負(fù)責(zé)疏散的管理人員發(fā)布疏散命令：一樓東門(mén)：一樓西門(mén)：二樓東樓梯：三樓西樓梯：疏散集結(jié)地負(fù)責(zé)人：七、疏散路線(xiàn)1、一樓兩個(gè)班：中一在活動(dòng)室南門(mén)往外跑，中二班也在活動(dòng)室南門(mén)往外跑。2、二樓四個(gè)班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場(chǎng)。3、三樓兩個(gè)班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場(chǎng)。在疏散過(guò)程中，副班老師在隊(duì)伍前引領(lǐng)，班主任斷后，其他教師在中間，負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場(chǎng)南頭。注意：各班孩子在操場(chǎng)距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列：（中一中二居中）八、演練啟動(dòng)方式演練開(kāi)始以廣播疏散命令為號(hào)：“防踩踏疏散演練開(kāi)始，各班立即組織孩子疏散！”聽(tīng)到命令后，負(fù)責(zé)疏散人員應(yīng)立即到崗，現(xiàn)場(chǎng)指揮，根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽(tīng)從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線(xiàn)路快速撤離到幼兒園安全地帶。九、人數(shù)清點(diǎn)各班班主任撤離到操場(chǎng)后立即清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)無(wú)誤后向報(bào)告安全疏散人數(shù)。落實(shí)各班無(wú)遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇21目前由于我校學(xué)生數(shù)量較多、學(xué)生放學(xué)路面狹窄以及學(xué)校周邊環(huán)境的制約，為了確保學(xué)生安全、有序、文明、整齊的放學(xué)，特制定本方案。一、放學(xué)組織責(zé)任人：第一責(zé)任人：班主任第二責(zé)任人：跟班教師第三責(zé)任人：樓梯間管護(hù)教師第四責(zé)任人：值周教師二、放學(xué)組織要求：1、各班放學(xué)堅(jiān)持安全、有序、文明、整齊的原則，不準(zhǔn)提前，也不準(zhǔn)滯后，放學(xué)以鈴聲為準(zhǔn)。2、鈴聲響過(guò)之后班主任和跟班教師共同組織學(xué)生在教室門(mén)口站好隊(duì)伍，打好班牌，檢查人數(shù)之后由班干部起歌，經(jīng)班主任同意之后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)帶出校門(mén)，出校門(mén)前學(xué)生集體向教師行隊(duì)禮或問(wèn)好。3、出校門(mén)之后不可提前分隊(duì)，由班主任和跟班教師護(hù)送到指定地點(diǎn)，方可按所住方向分隊(duì)。4、第一次放學(xué)鈴聲前5分鐘所有值周教師和值周領(lǐng)導(dǎo)按照《陳倉(cāng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)值周輔導(dǎo)工作方案》的要求及時(shí)到崗、切實(shí)負(fù)責(zé)。樓梯間看管教師準(zhǔn)時(shí)到位，及時(shí)做好學(xué)生上下樓的疏導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決、妥善處理，防止不安全事故的發(fā)生。5、各班要求學(xué)生不可提前離隊(duì)，并通過(guò)學(xué)生教育家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)接送孩子。6、放學(xué)堅(jiān)持誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，確保學(xué)生的安全。三、放學(xué)下樓路線(xiàn)及樓梯間管護(hù)教師安排：四年級(jí)（1-2）班書(shū)香樓東樓梯四年級(jí)（3-5）班致遠(yuǎn)樓東樓梯六年級(jí)（3-4）班博學(xué)樓西樓梯三、五年級(jí)（1-3）班厚德樓西樓梯三、五年級(jí)（4-5）班厚德樓東樓梯注：1、全體班主任在上下午放學(xué)時(shí)聽(tīng)到第一次鈴聲后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室，確保樓梯間管護(hù)教師及所有跟班教師及時(shí)到崗。2、學(xué)生課間操、上下學(xué)放學(xué)等學(xué)校組織的統(tǒng)一性集會(huì)時(shí)段，樓梯間管護(hù)教師按時(shí)到崗，負(fù)責(zé)做好疏導(dǎo)工作。3、二、四年級(jí)放學(xué)路線(xiàn)統(tǒng)一經(jīng)過(guò)厚德樓后至門(mén)口。4、各樓梯管護(hù)工作由各樓梯管護(hù)人員負(fù)責(zé)四、放學(xué)時(shí)間：1、中午放學(xué)：11：55一、二年級(jí)各班（第1次鈴聲）12：00三、四年級(jí)各班（第2次鈴聲）12：05五、六年級(jí)各班（第3次鈴聲）2、下午放學(xué)：16：40一、二年級(jí)各班（第1次鈴聲）16：45三、四年級(jí)各班（第2次鈴聲）16：50五、六年級(jí)各班（第3次鈴聲）幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇22幼兒園按所在地疾病控制中心要求，根據(jù)《__市學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)疾病預(yù)防控制指導(dǎo)手冊(cè)》中的傳染病復(fù)課查驗(yàn)證明指南，對(duì)復(fù)課查驗(yàn)流程做出以下規(guī)定：一、需要開(kāi)具復(fù)課證明的.對(duì)象1.在園期間，班級(jí)教師發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似新冠肺炎癥狀;2.醫(yī)療機(jī)構(gòu)診斷為傳染病的幼兒病例;3.晨午檢或因病缺課追蹤時(shí)發(fā)現(xiàn)的具有疑似傳染病早期癥狀者;4.衛(wèi)生部門(mén)建議采取隔離措施的其它疑似傳染病患者或隱性感染者。二、開(kāi)具機(jī)構(gòu)幼兒在達(dá)到復(fù)課標(biāo)準(zhǔn)后，按需帶好醫(yī)療機(jī)構(gòu)診斷病歷和幼兒前往當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開(kāi)具復(fù)課證明。新冠肺炎應(yīng)由__市新冠肺炎定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)生開(kāi)具復(fù)課診斷證明，并注明后續(xù)治療管理措施和要求。結(jié)核病應(yīng)由__市結(jié)核病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)生開(kāi)具復(fù)課診斷證明，并注明后續(xù)治療管理措施和要求。三、復(fù)課查驗(yàn)1.開(kāi)具復(fù)課查驗(yàn)證明：家長(zhǎng)攜復(fù)課證明到保健室，由保健醫(yī)生查驗(yàn)復(fù)課證明確認(rèn)復(fù)課幼兒達(dá)到解除隔離標(biāo)準(zhǔn)后，在復(fù)課證明上簽署“同意復(fù)課”并簽名寫(xiě)上查驗(yàn)日期，再開(kāi)具《__市學(xué)校/托幼機(jī)構(gòu)復(fù)課查驗(yàn)證明》由家長(zhǎng)交給班級(jí)教師，方可進(jìn)入班級(jí)復(fù)課。2.注意事項(xiàng)若保健醫(yī)生復(fù)核結(jié)論與幼兒在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開(kāi)具的復(fù)課證明不一致，以保健醫(yī)生的結(jié)論為準(zhǔn)，幼兒暫不返園，并遵照保健醫(yī)生的休假建議繼續(xù)休息。幼兒園錯(cuò)峰返園方案篇23為應(yīng)對(duì)惡劣天氣（含雷雨、大風(fēng)、大霧、大雪等），保證全校師生安全，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定本預(yù)案。凡是遇到雷雨、大風(fēng)、大霧、大雪等惡劣天氣，學(xué)校將通過(guò)安全辦（或校務(wù)辦）發(fā)布通知，啟動(dòng)該預(yù)案。一、學(xué)校：及時(shí)關(guān)注天氣變化，發(fā)生惡劣天氣，學(xué)校在第一時(shí)間通過(guò)微信群、釘釘、班級(jí)家委會(huì)（家委會(huì)小組）等渠道向中層管理人員及全體教師發(fā)布信息，并發(fā)布相關(guān)要求及注意事項(xiàng)。二、教師：如果惡劣天氣發(fā)生在學(xué)生上學(xué)時(shí)段，在學(xué)校發(fā)布應(yīng)急預(yù)案后，所有教師在保證安全的前提下盡量早到校，確保安全第一。在鎮(zhèn)內(nèi)居住特別是在鎮(zhèn)駐地居住的老師要按時(shí)到校，按照級(jí)部安排看好班，核查學(xué)生到校情況并向級(jí)部匯報(bào)；每個(gè)級(jí)部必須有分工校長(zhǎng)或級(jí)部主任按時(shí)到位，做好級(jí)部相關(guān)工作，并向?qū)W校匯報(bào)。如果惡劣天氣發(fā)送在學(xué)生放學(xué)前時(shí)段，且天氣情況允許學(xué)生到接送點(diǎn)與家長(zhǎng)會(huì)合，班主任在保證學(xué)生安全的前提下最短時(shí)間內(nèi)將學(xué)生帶往接送點(diǎn)，與家長(zhǎng)對(duì)接；如天氣情況不允許，學(xué)校將發(fā)布通知，禁止學(xué)生私自外出，由班主任向家長(zhǎng)發(fā)布信息，由家長(zhǎng)到校進(jìn)教室接學(xué)生放學(xué)；接學(xué)校通知后，所有教師按照級(jí)部安排，到相應(yīng)班級(jí)協(xié)助班主任做好學(xué)生的安撫和看護(hù)工作，與到教室接學(xué)生的家長(zhǎng)做好對(duì)接登記；同時(shí)級(jí)部主任和分工校長(zhǎng)到位，做好級(jí)部相關(guān)工作，統(tǒng)計(jì)學(xué)生安全離校到家情況。班主任：①及時(shí)關(guān)注學(xué)校通知；②及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行信息溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞相關(guān)信息（上學(xué)時(shí)段和放學(xué)時(shí)段的信