人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)品德與生活全冊(cè)教案

（人教）品德與生活教案一上教師

向聲國(guó)

第一單元我上學(xué)了

第一課我背上了新書(shū)包

教學(xué)目標(biāo)：L能在老師的幫助下，與同學(xué)分享自己的感受。

2.體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化，感受成長(zhǎng)與變化帶來(lái)的喜悅。

3.表現(xiàn)對(duì)小學(xué)生生活的美好憧憬。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

現(xiàn)在和‘以前不一樣了，都有什么變化，這是本文重點(diǎn)。想想自己的愿望并

畫(huà)出來(lái)是課文的難點(diǎn)。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一張自己在幼兒園時(shí)的活動(dòng)照片；彩筆；畫(huà)紙；書(shū)包

文具。

、教學(xué)器材.：歡迎新同學(xué)圖片放大的課程表

教學(xué)課件：電腦

教學(xué)設(shè)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)

計(jì)：

學(xué)習(xí)

內(nèi)容

回憶開(kāi)學(xué)第1.小組看圖片，集體看錄結(jié)合發(fā)言情況給

一天像、自由發(fā)言與提示、指導(dǎo)

現(xiàn)在和以前2.看圖片、看照片、看對(duì)學(xué)生的活動(dòng)情

不一樣了學(xué)習(xí)用具談體會(huì)。況進(jìn)行補(bǔ)充總結(jié)。

我的愿望3、先小組間談?wù)勛约褐笇?dǎo)同學(xué)畫(huà)畫(huà)，

的愿望，再用筆把愿望中選出畫(huà)得有特色

的自己畫(huà)下來(lái)。的貼在展板上。

進(jìn)行好好學(xué)4.學(xué)習(xí)《上學(xué)歌》進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)教育。

習(xí)教育4、學(xué)習(xí)《上學(xué)歌》

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

導(dǎo)入

錄音：開(kāi)學(xué)了，我們背著書(shū)包走進(jìn)了學(xué)校，和我們一樣，小兔貝貝也和我

們一樣高高興興地來(lái)到學(xué)校了，電腦動(dòng)畫(huà)，一只小白兔背著書(shū)包，一蹦一跳的

跑出來(lái)向大家招手。教師：聽(tīng)，小兔貝貝和我們說(shuō)話了：（電腦錄音）嘿！同

學(xué)們，你們好！我是小兔貝貝：現(xiàn)在我是一年級(jí)的小學(xué)生了，我的心里特別

高興，你們呢？

教師：同學(xué)們也是一年級(jí)的學(xué)生了，還記得開(kāi)學(xué)第一天的情景嗎？（觀看

新生入學(xué)的錄像）開(kāi)學(xué)第一天，是誰(shuí)把你送到學(xué)校的？當(dāng)時(shí)你是什么心情？爸

爸媽媽或家里的其他人對(duì)你說(shuō)了什么？學(xué)校的大哥哥大姐姐是怎樣歡迎你的？

小組間說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)自己第一天上學(xué)的情況。

看看現(xiàn)在自己都擁有些什么？比比現(xiàn)在的生活和以前有什么不同？自己的

用品與以前有什么不同？同桌互相展示自己的照片，看看現(xiàn)在的自己和以前有

什么變化？小組間互相交流，請(qǐng)同學(xué)到前邊匯報(bào)匯報(bào)時(shí)要把他的照片放

在實(shí)物投影上放大展示給全班。

工人做工，農(nóng)民種曰，解放軍保衛(wèi)祖國(guó)。我們一起去看一看他們的工作。

（放錄像，解放軍邊防站崗，工廠工人做工，農(nóng)民種田錄像。）我們是小學(xué)生,

我們的工作是什么呢？

我們來(lái)到新學(xué)校，有了新生活，那你對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活有什么想法？小

組間互相交流然后把未來(lái)自己的形象畫(huà)出來(lái)。畫(huà)完之后，全班互相展示。選出

好的作品到前邊展示并貼在展板上。

讓我們以我們都喜歡的歌曲來(lái)結(jié)束我們的第一節(jié)課。（電腦放錄音同時(shí)配有

動(dòng)畫(huà)《上學(xué)歌》）同學(xué)們跟著學(xué)唱。

小結(jié)：你們喜歡上學(xué)嗎？請(qǐng)把學(xué)校里的事情講給爸爸媽媽聽(tīng)。

第二課我們的校園

一、主題目標(biāo)：

1、熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。

2.了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備等。

3.嘗試用不同的方法進(jìn)行校園探密活動(dòng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、結(jié)伴參觀學(xué)校的各種功能室，猜一猜有什么作用。

2.多媒體課件、校園相片。

3.各種設(shè)施名稱(chēng)的小紙條。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）談話激趣引入

同學(xué)們，開(kāi)學(xué)三個(gè)星期了喜歡我們的校園嗎？我們都要在這所學(xué)校里度

過(guò)六年的時(shí)間，我們都要共同愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校，你對(duì)我們學(xué)樣了解多少呢？

你知道我們學(xué)校有哪些場(chǎng)室，這些場(chǎng)室各有什么用處，你們想知道嗎？今天

老師就帶大家去認(rèn)識(shí)：我們的校園（板書(shū)課題）

（二）“小小探密員”匯報(bào)，初步了解校園

師：課前老師布置了一項(xiàng)任務(wù)給大家，讓你們做一回“小小密探員”結(jié)伴

去參觀各種功能室，下請(qǐng)大家匯報(bào)一下。

生：我到了電腦室，里面有好多好多的電腦，我看見(jiàn)高年級(jí)的哥哥姐姐在電腦

里畫(huà)畫(huà)，可好看了，我想快點(diǎn)長(zhǎng)大，好快點(diǎn)到電腦室上課去。

生：我去了圖書(shū)室，里面有好多好多的書(shū)，可好多書(shū)名的字我都不認(rèn)識(shí)，我要

好好學(xué)習(xí)，識(shí)多一些字，好快點(diǎn)能看懂圖書(shū)室里的書(shū)。。。。。。。

師：這些小小的密探員真不錯(cuò)，了解了我們學(xué)校的那么的功能用室。不過(guò)

我們學(xué)校大著呢，除了你們說(shuō)到的這些，還有好多你們不知道的，想知道嗎？

（三）一起看看我們的校園，深入了解校園

你們想?yún)⒂^我們的學(xué)校嗎？現(xiàn)在我們跟著攝影師的鏡頭一起去參觀我們

的校園。然后分組討論。

（四）深化擴(kuò)展，進(jìn)一步了解校園各地方的作用

1.課件出示圖書(shū)室的圖片

（1）來(lái)到這個(gè)地方，我們要怎么做？

（2）分組討論：要安靜，不能大聲說(shuō)話，拿放東西要輕。。。

2.課件出示喝水處的圖片（1）來(lái)到這個(gè)地方，我們要怎么樣做？

（2）分組討論:

要排隊(duì)喝水，要做到互相謙讓

（五）緊密聯(lián)系實(shí)際，深化認(rèn)識(shí)

1.看看我們的教室旦有什么？出示寫(xiě)有教室物品名稱(chēng)的條子，先由學(xué)生

對(duì)照實(shí)物貼一貼

’2.玩游戲：把寫(xiě)有校園設(shè)施名稱(chēng)，使用情景的條子分給學(xué)生。由一名學(xué)生

介紹他紙條上的內(nèi)容，與情景或設(shè)施對(duì)應(yīng)的學(xué)生起來(lái)做朋友。

3.集體評(píng)議。

（六）畫(huà)校園，表現(xiàn)自己對(duì)校園的愛(ài)

1.把自己印象最深的一個(gè)地方，用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

2,多媒體廁所飲水少先隊(duì)門(mén)衛(wèi)室圖書(shū)室電教室音樂(lè)

上展示學(xué)處室室

生的畫(huà)，

讓該生說(shuō)

說(shuō)自己畫(huà)

的內(nèi)容。

（-七）課外

延伸：試

著和同學(xué)

一起找找

學(xué)校里的

這些地方。

每找到一

處給自己

獎(jiǎng)勵(lì)一朵

小紅花。

教師

辦公室

第三課新朋友新伙伴

教學(xué)目標(biāo)：

1.熟悉老師和同學(xué)。

2,學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。

3.表現(xiàn)對(duì)老師與同學(xué)的喜愛(ài)，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：與人交際的基本技能以與自我介紹時(shí)的口頭表達(dá)

能力。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備：

1.學(xué)生在家中由父母指導(dǎo)自己制作“小名片”，將姓名、住址、電

話、愛(ài)好等寫(xiě)在上面，可以用筆畫(huà)，也可以用電腦制作，但是前提是必

須自己親手制作。

2、在家中準(zhǔn)備自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，上課時(shí)進(jìn)行展示。

3?自己制作的作品。

4,準(zhǔn)備上課自我介紹的內(nèi)容。

教學(xué)器材：錄音機(jī)、實(shí)物投影機(jī)，《找朋友》、《我們都是好朋友》等

歌1加。

教學(xué)課件：學(xué)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)

校老師照片投影

片，任課教師小時(shí)

的照片。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.利用投影片1.利用投影片辨認(rèn)老師，1.播放投影片，讓學(xué)生

認(rèn)識(shí)并熟悉學(xué)校的老知道他所擔(dān)任的學(xué)科，并進(jìn)行辨認(rèn)。

師。能叫出他的姓氏。2.帶領(lǐng)學(xué)生做《找朋友》

2.做《找朋友》2.做《找朋友》的游戲。的游戲。在找朋友之前，

的游戲：利用歌曲《找找到那位同學(xué)就做自我介老師作為第一個(gè)找朋友的

朋友》自己結(jié)交朋友紹，并能有所展示。人，先做自我介紹和自我

并展示自己的才藝.2.做《找朋友》的游戲。展示，給學(xué)生起到示范作

3.進(jìn)行自我介找到那位同學(xué)就做自我介用。

紹。紹，并能有所展示。2.帶領(lǐng)學(xué)生做《找朋友》

3.進(jìn)行自我介2.做《找朋友》的游戲。的游戲。在找朋友之前，

紹。找到那位同學(xué)就做自我介老師作為第一個(gè)找朋友的

紹，并能有所展示。人，先做自我介紹和自我

展示，給學(xué)生起到示范作

用。

2.帶領(lǐng)學(xué)生做《找朋友》

的游戲。在找朋友之前，

老師作為第一個(gè)找朋友的

人，先做自我介紹和自我

展示，給學(xué)生起到示范作

用。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入：用小兔貝貝為主題人物放投影，背景音樂(lè)為《你的名字

叫什么》，學(xué)生根據(jù)音樂(lè)演唱歌曲并按歌曲內(nèi)容說(shuō)出自己的名字，進(jìn)行

邊表演邊唱。

二、熟悉本校的老師。播放投影片，讓學(xué)生說(shuō)出每一張投影片中的

老師的姓氏以與所任學(xué)科，學(xué)生不知道的老師介紹。（不用將學(xué)校所有老

師的照片都讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)，可以先讓他們辨認(rèn)任課老師或與他們接觸

的老師。）

三、做《找朋友》的游戲。（這是貫穿本節(jié)課始終的一條線）

1.任課老師做自我介紹。（用自己的照片）并進(jìn)行才藝展示。（這是為

學(xué)生自我介紹和自我展示起到示范作用，介紹時(shí)口齒清楚，聲音洪亮，

主要介紹自己的姓名、愛(ài)好。）

2.由老師第一個(gè)進(jìn)行“找朋友”，找到的“朋友”再進(jìn)行自我介紹

和自我展示。依次往下順延。（學(xué)生在自我介紹的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)膽

怯、害羞的表現(xiàn)，教師要多加鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)于學(xué)生的自

我展示，老師要與時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，頒發(fā)“小兔貝貝獎(jiǎng)?wù)隆币龑?dǎo)其他同

學(xué)也應(yīng)給展示的同學(xué)一些鼓勵(lì)，表示對(duì)他人的尊重。

3、由于學(xué)生單獨(dú)做自我介紹，如果每個(gè)學(xué)生都做介紹，一節(jié)課的

時(shí)間肯定不夠用，可以用其他時(shí)間再進(jìn)行介紹。

四、最后用《我們都是好朋友》作為本節(jié)課的結(jié)束，在音樂(lè)的伴奏

下，學(xué)生交換自己制作的“小名片”，而后，教師在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行

總結(jié)，大家同唱歌曲結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容。

第四課校園鈴聲

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道下課鈴聲響了以后該做些什么。

2.能合理安排課間活動(dòng)內(nèi)容，知道課間該做哪些有益的活動(dòng)。

3.初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：規(guī)則意識(shí)。

課前準(zhǔn)備：

1.學(xué)生課前準(zhǔn)備：提前讓學(xué)生找一找、看一看課間高年級(jí)的哥哥、姐姐

們?cè)谧鍪裁矗?/p>

2、教師課前準(zhǔn)備：多媒體器材、課間不同安排的圖片、獎(jiǎng)?wù)?、建子、?/p>

繩、皮球。

教學(xué)課件：課間活動(dòng)錄像、老師向大家推薦的各種活動(dòng)的課件

教學(xué)設(shè)計(jì):

學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)意

1.下課1.根據(jù)課間不同安排的1.出示課間不同安排

鈴聲響了以圖片進(jìn)行小組討論并匯報(bào)：的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討

后，先做什下課鈴聲響了以后，先做什論：下課鈴聲響了以后，先

么？后做什么？后做什么？并說(shuō)做什么？后做什么？

么？明原因。2.放課間活動(dòng)的錄像，

2.課間2.根據(jù)課前找一找、看提出問(wèn)題：什么樣的課間

活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注一看的結(jié)果和課間活動(dòng)的錄好？在課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意

意什么？像討論回答：什么樣的課間什么？讓學(xué)生進(jìn)行討論。

好？在課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意什3.老師向大家推薦游

3.課間么戲活動(dòng)。

活動(dòng)可以做哪3.根據(jù)老師向大家推薦

些活動(dòng)？的活動(dòng)進(jìn)行表演和活動(dòng)體驗(yàn)。4.與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)游

3.課間活4.根據(jù)學(xué)生推薦的活動(dòng)戲體驗(yàn)。

動(dòng)可以做哪些進(jìn)行體驗(yàn)。4.與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)游戲

活動(dòng)？4.根據(jù)學(xué)生推薦的活動(dòng)體驗(yàn)。

3.課間活進(jìn)行體驗(yàn)。

動(dòng)可以做哪些

活動(dòng)？

教學(xué)過(guò)程:

一、由小兔貝貝引出：下課鈴響了以后，先做什么？后做什么？

（出示課間不同活動(dòng)的課件和四月一）小組討論、匯報(bào)結(jié)果。除了這四種還

會(huì)做哪些活動(dòng)？（鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性思維）。老師小結(jié)：下課后不管先做

什么，只要將時(shí)間安排好，把該做的事情都做了就行了。但不要等到快

上課時(shí)才想起來(lái)上廁所。

二、由小兔貝貝喜歡課間活動(dòng)，利用課間活動(dòng)的錄像和課前讓大家

在找一找、看一看的結(jié)果進(jìn)行討論：課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意些什么？你認(rèn)

為什么樣的課間好？引導(dǎo)學(xué)生得到：課間活動(dòng)活動(dòng)要守秩序！

三、利用課件向大家推薦各種有意的游戲和活動(dòng)，在推薦活動(dòng)游戲

的同時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)的體驗(yàn)。（為了更好的活躍課堂氣氛以與使

課件更加形象生動(dòng)，在課件中配以相應(yīng)的音樂(lè)素材）

四、在《哦，十分鐘》的音樂(lè)伴奏和相應(yīng)課件的播放下，幾個(gè)學(xué)生在前

進(jìn)行活動(dòng)，其他同學(xué)拍手進(jìn)行附和，老師總結(jié)：真心希望大家能擁有一

個(gè)愉快的課間十分鐘！讓我們共同期待那愉快的十分鐘吧！老師帶領(lǐng)學(xué)

生在音樂(lè)的伴奏下做“開(kāi)火車(chē)”的游戲，將學(xué)生帶出教室加入課間活動(dòng)

的隊(duì)伍中。

第五課平安回家

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)：1.知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人，知道壞人欺騙兒

童慣用的一些手段。

2.認(rèn)識(shí)注意交通安全是一種自我保護(hù)，可以防止受到傷害。

3.學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。

4.了解不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己別人帶來(lái)痛苦麻

煩。

情感：1.憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。

2.感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，愿意遵守交通規(guī)則。

行為：1.不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。

2、在馬路上自覺(jué)走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠右邊行走；橫穿

馬路走人行橫道、過(guò)街天橋或地下通道。

教學(xué)重點(diǎn)：

知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。學(xué)習(xí)一些提防壞人、不上當(dāng)

受騙的方法。讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。

教學(xué)難點(diǎn)：

憎惡壞人，請(qǐng)警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)

造成交通事故，給自己帶來(lái)痛苦，給別人帶來(lái)麻煩。

教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件與圖片。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課

1.教師播放：放學(xué)鈴聲。

2、談話：放學(xué)鈴聲響了，你該做什么呢？

3.學(xué)生討論問(wèn)題。（不要求回答）

4、揭示課題：平安回家

二、學(xué)習(xí)新課

（一）、放學(xué)檢查

1.談話：剛才，小朋友們討論了放學(xué)鈴聲響了后應(yīng)該做什么？

現(xiàn)在，請(qǐng)幾位小朋友勇敢地舉手來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

2.學(xué)生回答問(wèn)題。

3、教師小結(jié)：放學(xué)鈴聲響了之后，首先應(yīng)整理書(shū)包，把回家的

東西帶全，別把東西落下了。養(yǎng)成整理東西的好習(xí)慣。

（二八防止上當(dāng)

1.播放視頻（防止上當(dāng)）

2、問(wèn)：假如你也遇到同錄像上的小朋友相同的情況，你會(huì)怎么

辦？

3.學(xué)生回答。

4、播放動(dòng)畫(huà)。問(wèn)：你認(rèn)為這位小朋友做得對(duì)嗎？

5、教師小結(jié)：我們不要輕信陌生人的話；不要貪小便宜，不吃陌

生人的東西；不要跟陌生人走。

（三）、交通安全

1.江、河、湖邊的安全

（1）、播放兒歌：一只小青蛙呀！河邊跳呀跳。小強(qiáng)看見(jiàn)它，

飛快往邊兒跑。小朋友們齊聲叫：小心！危險(xiǎn)！小強(qiáng)真聽(tīng)話，趕

快停住腳。

（2）、問(wèn)：哪些小朋友回家途中要經(jīng)過(guò)江（河、湖、塘）邊的？

（3）、講述：回家經(jīng)過(guò)江（河、湖、塘）邊的同學(xué)，特別要注意安全，

不要在江（河、湖、塘）邊上玩，做游戲，不要私自下江（河、湖、塘）

游泳。

2.公路上的安全

（1）、談話：小朋友們，你們上學(xué)是不是要經(jīng)過(guò)一些街道或公

路？（有的有，有的沒(méi)有。）那你們有沒(méi)有注意到，在這些地方，經(jīng)

?？梢钥吹揭恍┙煌?biāo)志和設(shè)施。你們認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志和設(shè)施嗎？

它們都是什么用途？下面，我們就來(lái)看一看。

（2）、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和設(shè)施，并說(shuō)說(shuō)它們的用處。（課件演示）

人行道：供行人行走。人行橫道：供行人穿過(guò)馬路。護(hù)欄：保護(hù)

行人的安全。機(jī)動(dòng)車(chē)道：機(jī)動(dòng)車(chē)行駛的道路。紅綠燈：紅燈停、綠燈

走，黃燈表示車(chē)輛減速慢行。鐵路道口：表示前面有火車(chē)通過(guò)。提醒

行人和車(chē)輛注意火車(chē)。過(guò)街天橋：行人穿過(guò)馬路。地鐵站口：地

下列車(chē)的進(jìn)出口

（3）、教師小結(jié)：剛才，我們認(rèn)識(shí)了這么多的交通標(biāo)志和設(shè)施，

它們呀，都是在保護(hù)我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，

把交通安全記在心中。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人卻不把交通安全

記在心中，從而發(fā)生了意想不到的后果！

（4）、聯(lián)系生活進(jìn)行活動(dòng)（演一演：用準(zhǔn)備好的交通標(biāo)志圖片創(chuàng)設(shè)

情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境下邊演邊說(shuō)交通規(guī)則。）

①注意交通安全對(duì)自己、對(duì)別人有這么大的好處！那么注意交通安全

又應(yīng)該怎樣做呢？老師來(lái)考考你們！看看哪位同學(xué)最聰明！

②過(guò)程：

師：行人橫過(guò)馬路應(yīng)該怎么走？生：橫過(guò)馬路時(shí)走人行橫道、過(guò)街

天橋、地下通道。

師：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒(méi)有人行道應(yīng)該靠哪一邊

走？

生：上街走人行道，沒(méi)有人行道靠右邊走。

③師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則。你還知道哪

些交通規(guī)則？

④學(xué)生回答。

⑤小結(jié)：同學(xué)們知道的真多！看來(lái)我們真能做到自我保護(hù)，把交通

安全記在心中！

三、鞏固

1.判斷以下行為是否正確。（播放課件）

2.師生齊唱兒歌：交通安全記心中

小朋友呀要知道，走路要走人行道。紅燈停來(lái)綠燈行，穿過(guò)馬路

走“橫道”。

不翻護(hù)欄不猛跑，扒車(chē)攔車(chē)可不要。交通規(guī)則記得牢，自我保護(hù)

要做到。

3、教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了在回家途中可能遇到的一些事情，

要防止上當(dāng)受騙，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強(qiáng)

自我保護(hù)意識(shí)，注意安全。

板書(shū)：

第二單元祖國(guó)媽媽?zhuān)覑?ài)您

第一課我們的國(guó)慶節(jié)

教學(xué)目標(biāo)：

1.感受人們歡度國(guó)慶的喜悅之情。

2.用自己的方式（唱跳寫(xiě)畫(huà)）表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。

3.知道我國(guó)的國(guó)名與國(guó)慶日，為自己是中國(guó)人而自豪。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：知道我國(guó)的國(guó)名與國(guó)慶日。為自己是中國(guó)人而自豪。

課前準(zhǔn)備：

1、師生共同搜集人們歡度國(guó)慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出

等。

2.開(kāi)國(guó)大典的錄像資料。

3.有關(guān)中國(guó)人民慶祝國(guó)慶的錄相片。

課時(shí)安排：兩課時(shí)

第一課時(shí)

本課內(nèi)容：

1.通過(guò)各種圖片、錄像資料，感受人們歡度國(guó)慶的喜悅之情。

2、知道我國(guó)的國(guó)名和國(guó)慶日，為自己是中國(guó)人而自豪。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、談話引入課題

1.提問(wèn)：你們喜歡過(guò)生日嗎？為什么？自己的生三是哪

一天？你知道爸爸、媽媽的生日是哪一天嗎？

2、教師引導(dǎo)：我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國(guó)媽媽也有

自己的生日，這節(jié)課我們就來(lái)了解一下有關(guān)祖國(guó)媽媽生日的事情。

老師板書(shū)課題：祖國(guó)媽媽的生日

二、介紹祖國(guó)與國(guó)慶節(jié)的由來(lái)

1.教師介紹：祖國(guó)就是自己的國(guó)家，每個(gè)人都出生在一個(gè)國(guó)家

里，而且他的祖祖輩輩都可能生活在這個(gè)國(guó)家。這個(gè)國(guó)家就是他的祖

國(guó)。我們生長(zhǎng)的這片土地養(yǎng)育了我們，就像我們的媽媽養(yǎng)育我們一樣，

所以，我們就親切地稱(chēng)祖國(guó)為媽媽。

2.祖國(guó)媽媽的生日是哪一天呢？

指導(dǎo)學(xué)生觀看開(kāi)國(guó)大典的錄像，說(shuō)明：我們的祖國(guó)媽媽名叫中華

人民共和國(guó)，她是在誕生的，從此，就成為她的生日，我們稱(chēng)之為

國(guó)慶節(jié)。

三、慶祝國(guó)慶節(jié)

1.小朋友的爸爸、媽媽給小朋友過(guò)生日，是因?yàn)樗麄兎浅?ài)小朋

友。祖國(guó)媽媽的兒女們也非常愛(ài)自己的祖國(guó)媽媽?zhuān)?，每到?guó)慶節(jié)

這一天也會(huì)給祖國(guó)媽媽過(guò)生日的，他們是怎樣為祖國(guó)媽媽過(guò)生日的？

2.以小組形式展示課前調(diào)查的圖片、照片等資料，分別介紹不同

地方的人們是如何慶祝國(guó)慶的。

3、觀看十一慶典的錄像。討論：為什么大家會(huì)熱烈慶祝這個(gè)日

子？（簡(jiǎn)單舉例建國(guó)王十年來(lái)所取得的重大成就，使學(xué)生們深深感受

到中國(guó)人民的偉大，為自己是中國(guó)人而感到自豪。）

四、小結(jié)：我們都熱愛(ài)自己的媽媽?zhuān)蠹矣酶鞣N各樣的形式，慶

祝祖國(guó)媽媽的生日，以此表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。我們小朋友用

什么方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日？今天，我們都回家好好想一想，下

節(jié)課我們一起來(lái)做一做。

第二課時(shí)

本課內(nèi)容：以自己的方式（做唱跳寫(xiě)畫(huà)）表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。

過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、談話：

我們的祖國(guó)媽媽非常偉大，我們由衷的，全國(guó)各族兒女用各種方式

慶祝祖國(guó)媽媽的牛日，我們可以用什么形式慶祝祖國(guó)媽媽的牛日？

二、我們?yōu)樽鎳?guó)媽媽祝賀生日

1,想一想：國(guó)慶節(jié)時(shí)人們都用什么方式來(lái)為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日？

2、說(shuō)一說(shuō)：你想用什么方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日？

3、根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，以小組為單位用各種形式慶祝祖國(guó)媽媽的生

0o例如：做手工，畫(huà)畫(huà)，唱歌跳舞，詩(shī)朗誦，寫(xiě)書(shū)法作品等。

4.分組來(lái)展示各組

三、小結(jié)：

在祖國(guó)媽媽生日這一天我們要表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，更重要的是要在

平時(shí)努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的好孩子，這是對(duì)祖國(guó)媽媽最好的

報(bào)答。

第二課祖國(guó)媽媽在我心中

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，知道國(guó)旗、國(guó)徽出現(xiàn)的一些場(chǎng)合。

2.體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。

3.知道關(guān)于祖國(guó)的一些常識(shí)，如首都、天安門(mén)廣場(chǎng)等。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備升國(guó)旗、奏國(guó)歌的音像資料；準(zhǔn)備幾個(gè)愛(ài)旗護(hù)旗的小故

事。

2、學(xué)生調(diào)查：生活中哪些地方可以見(jiàn)到國(guó)旗和國(guó)徽。收集有國(guó)旗、國(guó)

徽的資料。

課時(shí)安排：兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

祖國(guó)媽媽在我心中

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、找一找、認(rèn)一認(rèn)

1.出示祖國(guó)的版圖，提問(wèn)：這是什么圖？（這是我們祖國(guó)的版

圖，我們祖國(guó)叫中華人民共和國(guó)。）

2.找一找，指一指，我們祖國(guó)的國(guó)旗是什么？國(guó)徽是什么？首

都在哪里？

3、找到了，認(rèn)對(duì)了，把相應(yīng)的序號(hào)填在課本中。

4、說(shuō)說(shuō)其他幾個(gè)圖上畫(huà)的是什么？

二、升旗活動(dòng)

1.放學(xué)校升旗時(shí)的錄像，提問(wèn)：升旗時(shí)我們是怎樣做的？同學(xué)看

錄像誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)？

2.升旗時(shí)應(yīng)怎樣做？

三、教唱兒歌：

1、五星紅旗真美麗，

全國(guó)人民熱愛(ài)你。

升旗國(guó)時(shí)要敬禮，

唱國(guó)歌時(shí)要肅立。

2.國(guó)旗國(guó)旗真美麗，五顆星星在一起，

一顆大來(lái)四顆小，金光閃閃照大地。

國(guó)旗國(guó)旗真美麗，小學(xué)生們熱愛(ài)你，

升旗國(guó)時(shí)要立正，我們向你敬個(gè)禮。

3、具體指導(dǎo)學(xué)生升旗時(shí)要有的規(guī)范姿勢(shì)（目視國(guó)旗、立正、敬禮），讓

學(xué)生明白規(guī)范的姿勢(shì)體現(xiàn)著我們對(duì)國(guó)旗的尊敬。

4、小結(jié)：升旗時(shí)要態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國(guó)旗升

起，這叫行注目禮。我們一年級(jí)小朋友還沒(méi)有戴上紅領(lǐng)巾，我們就可以

行注目禮。

四、模擬升旗活動(dòng)。

五、講幾則愛(ài)旗護(hù)旗的小故事，激發(fā)兒童對(duì)國(guó)旗的愛(ài)護(hù)和敬仰?！段?/p>

星紅旗一一少先隊(duì)員向您敬禮》《他留下熱愛(ài)五星紅旗的一顆童心》

六、老師小結(jié)：同學(xué)們非常嚴(yán)肅認(rèn)真，行注目禮，唱國(guó)歌聲音洪亮,

充分表達(dá)了我們愛(ài)國(guó)旗的情感。

第二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、觀察升國(guó)旗的主要場(chǎng)所

1.師：你們?cè)谀男┑胤侥芸吹轿覈?guó)的國(guó)旗？

2、小結(jié)：在學(xué)校的操場(chǎng)上、天安門(mén)廣場(chǎng)、國(guó)家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、

火箭、邊防哨所、我國(guó)駐外大使館等，都能看到我國(guó)的國(guó)旗。每逢重大

節(jié)日，家家戶戶都掛起國(guó)旗。從第一面五星紅旗升起以后，國(guó)內(nèi)外很多

地方都可以看到我國(guó)的五星紅旗高高飄揚(yáng)。

3.出示圖片：天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式。

師：每天按照太陽(yáng)升起的時(shí)間，武警戰(zhàn)士在天安門(mén)廣場(chǎng)升起鮮艷

的五星紅旗。

4.出示圖片：國(guó)際比賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起五星紅旗。

5、小結(jié)：作為中國(guó)人，我們會(huì)感到無(wú)比的激動(dòng)、光榮和自豪。同

學(xué)們盼望著自己快快長(zhǎng)大，和這些運(yùn)動(dòng)員一樣為國(guó)爭(zhēng)光。

6、出示圖片：火箭上的國(guó)旗；邊防哨所有國(guó)旗。

7、小結(jié)：五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所，表明這里是我們中國(guó)的領(lǐng)

±,是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，護(hù)衛(wèi)著國(guó)

旗，保衛(wèi)祖國(guó)。

二、認(rèn)識(shí)國(guó)徽

1.出示國(guó)徽?qǐng)D案：國(guó)徽上有什么圖案？

2.出示圖片：界碑上的國(guó)徽

3.師：你們還在哪些地方看到過(guò)國(guó)徽呢？

三、小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)徽，知道了國(guó)旗、

國(guó)徽、國(guó)歌是代表國(guó)家的，熱愛(ài)祖國(guó)就要熱愛(ài)國(guó)旗，愛(ài)國(guó)旗是熱愛(ài)祖國(guó)

的表現(xiàn)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第二課祖國(guó)媽媽在我心中

國(guó)名中華人民共和

國(guó)

圖旗圖案

國(guó)徽?qǐng)D

案

首都北京

國(guó)慶節(jié)

第三單元我的一天

第一課和鐘姐姐交朋友

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解按時(shí)起居、按時(shí)上學(xué)的意義。

2.使學(xué)生懂得按時(shí)上學(xué)是遵守學(xué)校常規(guī)的表現(xiàn)。

3.養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)不拖拉的生活習(xí)慣。

4.教育學(xué)生要珍惜時(shí)間。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.使學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn)，懂得按時(shí)作息的重要意義。

2.在規(guī)律的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

教學(xué)用具：課件、頭飾、卡通鬧鐘、圖表

課前準(zhǔn)備.

1.學(xué)生課前準(zhǔn)備：學(xué)生注意觀察鐘表。了解自己的生活習(xí)慣、規(guī)律。

2、教學(xué)器材：鐘表頭飾、40—50個(gè)手動(dòng)卡通小鬧鐘、40—50張43

頁(yè)的圖表。

3.教學(xué)課件：教學(xué)光盤(pán)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、引入：

1.屏幕出示謎語(yǔ)（一座小小機(jī)器房，不分日夜工作忙。態(tài)度認(rèn)真又負(fù)

責(zé)，時(shí)間觀念比人強(qiáng)。）師念生猜。

2.背景音樂(lè)響起鐘表嘀嗒聲，教師戴上鐘表頭飾。我是你們的鐘姐

姐，我很想認(rèn)識(shí)你們，你們?cè)敢飧医慌笥褑?？那?qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么愿

意跟我交朋友。

3、我想看看你們是不是真的認(rèn)識(shí)我，我出道題來(lái)考考你們行嗎？

現(xiàn)在是幾點(diǎn)，我的長(zhǎng)胳膊、短胳膊各應(yīng)指向哪？(學(xué)生撥手中的鐘，教

師聽(tīng)學(xué)生發(fā)言后撥道具鐘)

二、新授：

1.導(dǎo)：我認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友叫明明，我每天和他在一起。屏幕出示

40、41頁(yè)的五幅圖，你從中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？追問(wèn)：明明這樣會(huì)有什

么后果？

2.小組討論：我想請(qǐng)你們幫一個(gè)忙行嗎？如果你是鐘姐姐，你會(huì)

對(duì)明明說(shuō)什么？

3、全班匯報(bào)：小組逐幅表演，并說(shuō)明為什么你會(huì)這么說(shuō)？想不

想聽(tīng)聽(tīng)鐘姐姐是怎么說(shuō)的。屏幕演示鐘姐姐是怎么對(duì)明明說(shuō)的。你認(rèn)為

明明該怎樣做？

4、師：謝謝你們！明明接受了大家的建議。你們想看看他現(xiàn)在怎么

樣了嗎？屏幕演示。

三、鞏固：說(shuō)說(shuō)你自己

1.明明現(xiàn)在進(jìn)步了，那么生活中的你是怎么做的？請(qǐng)實(shí)事求是的

回答。屏幕出示幾種情境(錄像)

(1)經(jīng)常被媽媽叫起，仍感到困倦；

(2)上學(xué)路上看小攤，不抓緊時(shí)間；

(3)經(jīng)常能早睡早起，起床迅速、輕松。

2.說(shuō)說(shuō)自己為什么會(huì)這樣？這樣有什么后果，以后想怎么做？

師：紅紅也是一年級(jí)的小學(xué)生，屏幕出示40頁(yè)兩幅圖，請(qǐng)你看看

她這樣做會(huì)怎么樣？你想給她哪些建議。

3、小結(jié)：為了保證充足的睡眠和按時(shí)上課，就要養(yǎng)成早睡早起的好

習(xí)慣。不規(guī)律的生活可能會(huì)對(duì)別人造成干擾，也會(huì)對(duì)自己的生活習(xí)慣與

人格發(fā)展不利。

四、課外延伸：

1.小組交流你是怎樣和鐘姐姐交朋友的？撥鐘表，說(shuō)你在什么時(shí)

間做了什么事？

2.誰(shuí)愿意告訴在場(chǎng)的老師和同學(xué)，你是怎樣和鐘姐姐交朋友的？

3.拍手傳唱兒歌，屏幕出示：

鬧鐘把我叫，天夭起得早。路上不貪玩，上學(xué)不遲到。

晚上早上床，休息唾好覺(jué)。守時(shí)不拖延，作息習(xí)慣好。

五、小結(jié)：

(1)時(shí)間過(guò)得真快，鐘姐姐真不舍得和大家分手。我想讓時(shí)間回到咱們

上課前行嗎？

(2)時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，時(shí)間不能倒流。因此我們要珍惜時(shí)

間！你能說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜時(shí)間或珍惜時(shí)間的語(yǔ)句嗎？

(3)屏幕出示相關(guān)帶?并音的語(yǔ)句，指名帶讀。

(4)評(píng)議班上守時(shí)守紀(jì)的標(biāo)兵并說(shuō)明理由。

六、作業(yè)：每人手中有一個(gè)卡片，你能看明白上面的內(nèi)容么？

請(qǐng)你把它貼在寫(xiě)字臺(tái)前，每天你做到了哪項(xiàng)，就在哪個(gè)格中獎(jiǎng)勵(lì)自己

一小星星。下個(gè)星期你畫(huà)一個(gè)表格來(lái)提醒自己，一直堅(jiān)持到期末，跟鐘

姐姐比比誰(shuí)的紅星多，好嗎？

第二課我很整潔

教學(xué)目標(biāo)：

1.體會(huì)儀表整潔在與人交往中的重要性。

2.能保持手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的整潔。

3.懂得自己能做的事情自己做，做事認(rèn)真，不敷衍。

教學(xué)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生清潔手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的方式方法。

教學(xué)難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)后與時(shí)整理自

己，保持整潔。

課前準(zhǔn)備：

1.學(xué)生課前準(zhǔn)備：

(1)課前通知愿意為大家示范的孩子自帶洗漱用具，教師也可

以略準(zhǔn)備。

(2)學(xué)生課前采訪自己的爸爸、媽媽怎樣保持清潔？

2、教學(xué)器材：

(1)磁帶一一《洗手歌》、《洗澡歌》、《清潔環(huán)境歌》、《刷牙歌》。

(2)光盤(pán)——VCD《花仙子》

(3)圖片、獎(jiǎng)品、掛圖(刷牙示意圖)

3.教學(xué)課件：

(1)牙防錦囊游戲——愛(ài)牙樂(lè)園

(2)你想把“整潔兒童”花送給誰(shuí)？

(3)怎樣才能做個(gè)整潔的孩子。

教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)

]看一看1.自我評(píng)價(jià)或1.教師提示，在看中人

比一比，我愛(ài)整潔:

大家相互說(shuō)今天我整物和同學(xué)時(shí)，要仔細(xì)觀察頭

2.說(shuō)一說(shuō)，潔嗎？你從哪看我發(fā)、牙齒、臉、衣服等是否

做一做，我會(huì)整潔。很整潔？整齊干凈。

12.教師演示課件，出

3.找一找，2.說(shuō)一說(shuō)，怎樣

幫一幫，保持整潔才能做個(gè)整潔的孩示“刷牙方法”掛圖，播放

很重要。子？做一做，請(qǐng)做的刷牙歌、洗澡歌、洗手歌，并

4.看一看，好的同學(xué)自愿示范正在需要時(shí)給學(xué)生做示范。

夸一夸，整潔兒童確的洗手、洗臉以與刷3.教師引導(dǎo)學(xué)生參與活

人人愛(ài)。牙洗澡的方法。動(dòng)，并以此從旁協(xié)助、合作、

4.看一看，3.尋找課件中整指導(dǎo)。

夸一夸，整潔兒童人潔的兒童，并把整潔4.教師提問(wèn)：“誰(shuí)愿意

人愛(ài)。兒童花點(diǎn)擊給他（她），夸夸咱們班的整潔兒童？”

4.看一看，不整潔的幫他（她）提并請(qǐng)其到老師處領(lǐng)取一朵

夸一夸，整潔兒童人出改進(jìn)意見(jiàn).“整潔兒童花二

人愛(ài)。4.學(xué)生親自把'整4.教師提問(wèn)：“誰(shuí)愿意

潔兒童花'送給你最想夸夸咱們班的整潔兒童？”

夸贊的同學(xué)，并對(duì)他說(shuō)并請(qǐng)其到老師處領(lǐng)取一朵

一句話.“整潔兒童花”。

4.教師提問(wèn)：“誰(shuí)愿意

夸夸咱們班的整潔兒童？”

并請(qǐng)其到老師處領(lǐng)取一朵

“整潔兒童花”。

4.教師提問(wèn)：“誰(shuí)愿意

夸夸咱們班的整潔兒童？”

并請(qǐng)其到老師處領(lǐng)取一朵

“整潔兒童花二

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

1.播放《花仙子》，請(qǐng)學(xué)生看一看，比一比，里的兒童整潔嗎？

自己整潔嗎？仔細(xì)觀察頭發(fā)、牙齒、臉、衣服、鞋等是否干凈整齊。

學(xué)生看到里整潔兒童的形象，健康、活潑、積極向上。再相互討論評(píng)

價(jià)一下自己今天看起來(lái)整潔嗎？從哪兒看出整潔還是不整潔的？

從而看出整潔要看頭發(fā)、牙齒、臉、衣服、鞋等是否整齊、干凈。有

穿衣鏡的學(xué)校，可讓學(xué)生都去照?下自己的形象，更為實(shí)際，學(xué)生

也更有興趣。

2、怎樣保持整潔的外表呢？說(shuō)一說(shuō)、做一做，學(xué)生邊匯報(bào)邊演

示，教師邊演示課件，再播放刷牙歌、洗手歌、洗澡歌！課件內(nèi)容即

教材45頁(yè)所示圖畫(huà)，要做個(gè)整潔的孩子，就要每天做到刷牙、洗臉、

洗手、洗腳、衣著整潔。經(jīng)常做到理發(fā)、洗澡、換衣服、洗頭等。

（1）學(xué)生一邊隨著《刷牙歌》的歌詞要求作出刷牙的動(dòng)作、技巧

要領(lǐng)，一邊欣賞動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。全體學(xué)生參與此活動(dòng)。

（2）學(xué)生一邊聽(tīng)《洗手歌》的歌詞要求作出洗手的動(dòng)作、技巧要

領(lǐng)，一邊欣賞動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。體驗(yàn)洗手的快樂(lè)。全體學(xué)生參與此活動(dòng)。

請(qǐng)3名學(xué)生到前面帶領(lǐng)其他學(xué)生做。

（3）播放《洗澡歌》，學(xué)生邊做動(dòng)作邊唱歌！課堂是活躍動(dòng)

態(tài)的。同時(shí)學(xué)生學(xué)會(huì)洗澡的動(dòng)作技巧。

3.游戲：愛(ài)牙樂(lè)園，尋找健康的牙齒,播放課件。學(xué)生使用鼠標(biāo)

點(diǎn)擊“愛(ài)牙樂(lè)園”里的健康牙齒，與使牙齒健康的牙刷、牙膏、牙線、

牙醫(yī)等圖案，圖案做“放大鏡”處理，點(diǎn)擊該處即放大，再點(diǎn)擊即復(fù)

原。使學(xué)生在游戲中體驗(yàn)到保護(hù)牙齒需刷牙的道理。

4.提問(wèn)：游戲或運(yùn)動(dòng)后把自己的手弄臟了怎么辦呢？與時(shí)洗手，

不讓細(xì)菌在手上過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的停留。隨時(shí)隨地保持清潔才能保持身體健

康，也才能處處受歡迎。

5、活動(dòng)：出示課件：“你想把整潔兒童花送給誰(shuí)？"學(xué)生用鼠標(biāo)

點(diǎn)擊課件（教材46—47頁(yè)圖片）中整潔的兒童，小紅花即飛過(guò)去，

掛在他（她）們的胸前。而點(diǎn)擊不整潔的兒童，小紅花飛過(guò)去又飛回

來(lái)，不能掛在他（她）們的胸前。意在告訴學(xué)生只有整潔的兒童才會(huì)

受到大家的喜愛(ài)。

6、教學(xué)生衛(wèi)生三部曲（播放磁帶《夢(mèng)境大審判》一一小胖）讓學(xué)

生聽(tīng)故事，提問(wèn)：“衛(wèi)生三部曲是什么？”勸誡學(xué)生不要像故事中的小

胖一樣。要學(xué)習(xí)整潔的孩子，做到“常常洗手、天天洗澡、處處打

掃、洗手洗澡要用有除菌效果的香皂！”即“衛(wèi)生三部曲”。

7、夸夸班里的整潔兒童！發(fā)獎(jiǎng)?wù)?！音?lè)：“拉勾勾”。教師與學(xué)生

交朋友?？偨Y(jié)：愛(ài)整潔的人是受歡迎的人！

8、板書(shū)設(shè)計(jì)

第三課我會(huì)好好地吃

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解有關(guān)飲食健康的常識(shí)。

2.逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少

喝飲料、吃零食要有節(jié)制。吃飯時(shí)要講衛(wèi)生、不浪費(fèi)，排隊(duì)時(shí)要互相謙

讓。

3自己自旨學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)酉己餐。

4、小組合作遍快、友愛(ài)。使學(xué)生熱愛(ài)生活，培養(yǎng)審美情操。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.K步養(yǎng)葭良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少

喝飲料。

2.簡(jiǎn)單合理地搭配飲食。

課前準(zhǔn)備：

1.學(xué)生課前準(zhǔn)備：記錄講課前一天晚上，自己進(jìn)餐的情況。了解食

物的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。

,02.教‘土器材：自助餐用具、食物彩色圖片、量化表格、小獎(jiǎng)票、

營(yíng)養(yǎng)師貼畫(huà)、食物比例分配表。

3.教學(xué)課件。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入

伴隨歡快的樂(lè)曲，出示動(dòng)畫(huà)：嫻熟的刀工、精湛的廚藝、真誠(chéng)地邀

請(qǐng)、快來(lái)吧！嘗嘗我的手藝。再看那滿桌豐盛的飯菜，學(xué)生的情緒一

下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)，興奮地想吃這頓飯