中小學(xué)校長在教師會議上發(fā)言：8個要點重塑教學(xué)常規(guī)管理

中小學(xué)校長在教師會議上發(fā)言：8個要點，重塑教學(xué)常規(guī)管理各位老師：大家好！今天，我們站在提升教育質(zhì)量、培育時代新人的關(guān)鍵節(jié)點，探討教學(xué)常規(guī)管理。這不僅是我們?nèi)粘９ぷ鞯臏蕜t，更是實現(xiàn)立德樹人、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。今天的教師會議，我將從8個重要方面，和大家分享如何系統(tǒng)加強教學(xué)常規(guī)管理。首先，明確教學(xué)常規(guī)。我們要依據(jù)教育教學(xué)要求和新課標(biāo)，制定《教學(xué)常規(guī)》與《教學(xué)管理常規(guī)》，也就是“雙常規(guī)”，讓教師清楚備課、上課、作業(yè)批改等各個環(huán)節(jié)的具體要求。同時，建立《教學(xué)常規(guī)管理手冊》，讓教學(xué)和管理有章可循。學(xué)期初，認真審核學(xué)科教學(xué)計劃和教研組計劃，確保符合課標(biāo)和學(xué)生實際，并定期檢查執(zhí)行情況，及時調(diào)整。第二，強化過程管理。在備課上，推行“集體備課+個性化修改”，通過團隊協(xié)作提升教學(xué)設(shè)計水平。上課方面，實行“推門聽課”，領(lǐng)導(dǎo)和教研組長隨機聽課，關(guān)注課堂效率和學(xué)生參與度，還可以利用智能巡課系統(tǒng)，用數(shù)據(jù)助力教學(xué)改進。作業(yè)管理要嚴格控制總量，設(shè)計分層和實踐性作業(yè)。考試評價要規(guī)范頻次，加強考后分析，為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。第三，提升教學(xué)能力。教師是教學(xué)的核心，我們要持續(xù)開展教師培訓(xùn)，尤其關(guān)注青年教師成長。建立“師徒結(jié)對”機制，為新教師配備骨干教師指導(dǎo)，記錄他們的成長軌跡。教研活動要常態(tài)化，從師德、專業(yè)知識技能到教師精神生活，全方位促進教師專業(yè)化發(fā)展。第四，夯實督導(dǎo)檢查。開展常態(tài)化、多層級的督導(dǎo)，校級領(lǐng)導(dǎo)定期巡查，年級組每周自查。利用教學(xué)管理平臺記錄問題，生成整改清單，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，針對薄弱環(huán)節(jié)制定改進方案。第五，做好學(xué)習(xí)管理。學(xué)校教學(xué)管理的根本是優(yōu)化學(xué)風(fēng)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。制定《中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，明確學(xué)習(xí)要求，通過班會和學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。建立“學(xué)生成長檔案”，對學(xué)困生一對一幫扶，為學(xué)優(yōu)生提供拓展資源，開設(shè)課后服務(wù)課程，滿足學(xué)生多樣化需求。第六，落實家校協(xié)同。家長的支持是教學(xué)管理的重要力量。建立定期溝通機制，通過家長會、家訪和線上平臺，及時向家長通報教學(xué)進度和學(xué)生表現(xiàn)。開展“教學(xué)開放日”，邀請家長走進學(xué)校，了解教學(xué)管理，爭取他們的支持與配合。第七，提高管理效能。充分利用數(shù)字化工具，使用教務(wù)管理系統(tǒng)提高工作效率，用AI批改工具減輕教師負擔(dān)，建立校本資源庫，實現(xiàn)資源共享，對上傳優(yōu)質(zhì)資源的教師給予獎勵。最后，建立激勵機制。將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況納入教師績效考核，與評優(yōu)評先、職稱晉升掛鉤。設(shè)立“教學(xué)常規(guī)標(biāo)兵”等榮譽，表彰優(yōu)秀教師，樹立榜樣，激勵大家不斷提升教學(xué)質(zhì)量。老師們，教學(xué)常規(guī)管理是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們