聰明的烏龜救主記觀后感

聰明的烏龜救主記觀后感TOC\o"1-2"\h\u1245第一章《聰明的烏龜救主記》：一部充滿智慧與溫情的作品 118730第二章故事主要情節(jié)剖析：烏龜?shù)木戎髦?126740第三章角色塑造之妙：聰明烏龜與它的伙伴們 216248第四章我的深刻感受：智慧與勇氣的力量 228535第五章以實(shí)例為證：從故事中汲取的精神食糧 21349第六章情節(jié)背后的寓意：超越故事本身的思考 317324第七章總結(jié)我的觀點(diǎn)：這部作品的價(jià)值所在 330069第八章對(duì)未來的啟示：從故事到生活的延伸 3第一章《聰明的烏龜救主記》：一部充滿智慧與溫情的作品《聰明的烏龜救主記》這個(gè)故事就像一顆璀璨的明珠，在眾多的兒童文學(xué)作品中閃耀著獨(dú)特的光芒。故事的背景設(shè)定在一個(gè)充滿奇幻色彩的森林里，那里有各種各樣的小動(dòng)物。從開篇，我們就能感受到一種和諧又神秘的氛圍。烏龜這個(gè)角色一出場(chǎng)，就給人一種沉穩(wěn)、充滿智慧的感覺。它和主人之間的那種默契和深厚的情感，通過簡(jiǎn)單的描寫就躍然紙上。比如主人遇到危險(xiǎn)時(shí)，烏龜那堅(jiān)定的眼神，就像在告訴讀者，它都會(huì)保護(hù)自己的主人。這種情感的鋪墊，不是那種濃烈的、刻意的渲染，而是像涓涓細(xì)流，慢慢沁入讀者的心脾，讓我們不知不覺就沉浸在這個(gè)充滿溫情的故事世界里。而且故事中的場(chǎng)景描寫也特別生動(dòng)，像那茂密的森林，陽光透過樹葉的縫隙灑下斑駁的光影，仿佛我們自己就置身其中，和小動(dòng)物們一同經(jīng)歷著這一切。第二章故事主要情節(jié)剖析：烏龜?shù)木戎髦脼觚數(shù)木戎髦每芍^是充滿了曲折和驚險(xiǎn)。故事中，主人不小心陷入了獵人的陷阱，情況十分危急。烏龜發(fā)覺后，沒有絲毫的慌亂。它先是冷靜地觀察周圍的環(huán)境，發(fā)覺了獵人布置陷阱的一些蛛絲馬跡。這就像我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，不能盲目行動(dòng)，要先觀察分析。烏龜看到旁邊有一條通往森林深處的小路，它靈機(jī)一動(dòng)，順著小路找來了一群小動(dòng)物幫忙。在這個(gè)過程中，它還巧妙地利用了自己的殼，把一些小樹枝和樹葉拖到陷阱旁邊，偽裝成周圍的環(huán)境，讓獵人難以發(fā)覺主人的準(zhǔn)確位置。然后它又指揮小動(dòng)物們?cè)讷C人的必經(jīng)之路上設(shè)置了一些小障礙，像挖一些小坑，放上樹枝之類的。當(dāng)獵人過來查看陷阱時(shí)，被這些障礙弄得手忙腳亂，烏龜就趁機(jī)帶著主人悄悄溜走了。這一系列的情節(jié)，把烏龜?shù)闹腔壅宫F(xiàn)得淋漓盡致，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊相扣，讓讀者的心也跟著跌宕起伏。第三章角色塑造之妙：聰明烏龜與它的伙伴們?cè)谶@個(gè)故事里，聰明的烏龜無疑是主角，它的形象被塑造得非常豐滿。烏龜?shù)闹腔鄄粌H僅體現(xiàn)在救主這件事情上，還體現(xiàn)在它日常與其他小動(dòng)物的相處中。它總是能夠用自己的智慧解決小動(dòng)物們之間的矛盾。比如小松鼠和小兔子因?yàn)橐活w松果爭(zhēng)吵起來，烏龜過來后，給它們講了一個(gè)關(guān)于分享的故事，讓它們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又重新成為了好朋友。它的伙伴們也各有特點(diǎn)，小松鼠機(jī)靈調(diào)皮，小兔子善良膽小。這些不同的性格特點(diǎn)在故事中相互交織，相互影響。像小松鼠在幫助烏龜救主人的時(shí)候，發(fā)揮了它爬樹快、能快速傳遞消息的優(yōu)勢(shì)；小兔子則用它柔軟的身體在陷阱旁邊的草叢里悄悄隱藏，給烏龜傳遞獵人的動(dòng)靜。這些角色就像一個(gè)個(gè)鮮活的生命，共同構(gòu)建了這個(gè)充滿生機(jī)的故事世界。第四章我的深刻感受：智慧與勇氣的力量讀完這個(gè)故事，我深深感受到了智慧與勇氣的力量。烏龜在救主的過程中，智慧是它最強(qiáng)大的武器。它沒有強(qiáng)壯的體魄，卻憑借著智慧一次次化解危機(jī)。就像在我們的生活中，有時(shí)候我們會(huì)面臨很多強(qiáng)大的對(duì)手或者困難，這時(shí)候光靠蠻勁是不行的。比如說在學(xué)習(xí)上，我們可能會(huì)遇到很難的數(shù)學(xué)題，那些復(fù)雜的公式和題目就像故事中的獵人一樣讓人頭疼。但是如果我們能像烏龜一樣，冷靜思考，運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)，從不同的角度去分析，也許就能找到解題的方法。而且烏龜在整個(gè)過程中還表現(xiàn)出了非凡的勇氣。它明知道獵人很危險(xiǎn)，但是為了救主人，它沒有絲毫退縮。這種勇氣在生活中也是非常重要的，當(dāng)我們遇到不公正的事情或者看到別人處于危險(xiǎn)中，我們要有勇氣去挺身而出。第五章以實(shí)例為證：從故事中汲取的精神食糧在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多例子可以證明從這個(gè)故事中汲取的精神食糧是多么有用。就拿我自己的經(jīng)歷來說，有一次我參加學(xué)校的知識(shí)競(jìng)賽。我們小組在比賽過程中遇到了一道非常難的題目，其他小組都已經(jīng)搶答了很多次，我們的分?jǐn)?shù)有些落后。這時(shí)候我就想到了烏龜在救主時(shí)的冷靜和智慧。我沒有著急，而是仔細(xì)回憶我們之前復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，從不同的方面去思考這個(gè)題目。最后我成功地找到了答案，為我們小組贏得了分?jǐn)?shù)。還有一次，我看到一個(gè)小朋友在馬路上玩耍，一輛車正快速駛來。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)害怕，但是烏龜?shù)挠職饧?lì)了我，我趕緊跑過去把小朋友拉到了安全的地方。這兩件事情讓我深刻體會(huì)到，這個(gè)故事中的智慧和勇氣不僅僅是存在于書本中的，在我們的生活中也能發(fā)揮巨大的作用。第六章情節(jié)背后的寓意：超越故事本身的思考這個(gè)故事背后的寓意是非常深刻的，它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)物救主的故事。它告訴我們，在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，團(tuán)結(jié)是非常重要的。烏龜能夠成功救出主人，離不開那些小動(dòng)物伙伴們的幫助。在我們的社會(huì)中也是如此，很多大的工程或者項(xiàng)目，都需要不同的人發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能完成。而且故事還傳達(dá)了一種對(duì)生命的尊重和熱愛。烏龜之所以那么努力地去救主人，是因?yàn)樗湎Ш椭魅酥g的感情，它尊重主人的生命。這也提醒我們?cè)谏钪校鹬孛恳粋€(gè)生命，不管是人類還是動(dòng)物。比如在保護(hù)野生動(dòng)物方面，我們要意識(shí)到每一個(gè)物種都有它存在的價(jià)值，我們應(yīng)該努力去保護(hù)它們，而不是去傷害它們。第七章總結(jié)我的觀點(diǎn)：這部作品的價(jià)值所在這部作品的價(jià)值是多方面的。從文學(xué)角度來看，它的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，角色塑造鮮明，能夠吸引不同年齡段的讀者。無論是孩子還是成年人，都能從這個(gè)故事中找到樂趣和啟示。對(duì)于孩子來說，這是一個(gè)很好的啟蒙讀物，能夠讓他們?cè)陂喿x的過程中學(xué)習(xí)到智慧、勇氣、團(tuán)結(jié)等美好的品質(zhì)。對(duì)于成年人來說，它可以讓我們?cè)诿β档纳钪?，回憶起那些?jiǎn)單而又深刻的道理。從教育意義上來說，它可以成為學(xué)校教育或者家庭教育的一個(gè)很好的素材。老師或者家長(zhǎng)可以通過這個(gè)故事，引導(dǎo)孩子去思考生活中的問題，培養(yǎng)他們的品德和思維能力。而且這個(gè)故事還具有一定的文化價(jià)值，它傳承了一種關(guān)于動(dòng)物與人之間和諧相處的文化理念，這種理念在現(xiàn)代社會(huì)中也是非常重要的。第八章對(duì)未來的啟示：從故事到生活的延伸這個(gè)故事對(duì)我們的未來有著很多的啟示。在未來的生活中，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)故事中的智慧、勇氣和團(tuán)結(jié)的精神。社會(huì)的發(fā)展，我們會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，比如科技的快速發(fā)展帶來的一些倫理問題，環(huán)境的惡化等。我們需要像