吉林省吉林市松花江中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物學(xué)試題（含答案）

2024～2025學(xué)年度上學(xué)期期末考試七年級(jí)生物學(xué)科試卷生物學(xué)試卷共6頁(yè)，包括兩道大題，共25道小題。全卷滿(mǎn)分50分，考試時(shí)間50分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。一、單項(xiàng)選擇題（本題共20道小題，每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將你的選項(xiàng)直接涂黑在答題卡上，每小題1分，共20分）1.在沒(méi)有《天氣預(yù)報(bào)》的年代，人們會(huì)通過(guò)“燕子低飛”“螞蟻搬家”“蛇過(guò)道”等現(xiàn)象來(lái)預(yù)測(cè)下雨。前人總結(jié)規(guī)律的過(guò)程中，主要運(yùn)用的科學(xué)方法是（）A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.文獻(xiàn)法 D.調(diào)查法2.古詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，下列古詩(shī)詞與其對(duì)應(yīng)的生物特征不相符的是（）A.辛勤三十日，母瘦雛漸肥——生物具有遺傳的現(xiàn)象B.鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土——生物能夠排出體內(nèi)的代謝廢物C.春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽——生物具有繁殖后代的現(xiàn)象D.月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中——生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)3.下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量B.克隆羊多莉與供核母羊的遺傳物質(zhì)基本一致C.所有的植物細(xì)胞都具有葉綠體D.植物細(xì)胞的細(xì)胞壁有支持和保護(hù)的作用4.圖中甲是不同放大倍數(shù)的目鏡（5×、16×）和物鏡（10×、40×），乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像。欲將乙視野中的物像移至視野中央并放大到640倍進(jìn)一步清楚地觀察。下列操作中錯(cuò)誤的是（）A.將裝片向右下方移動(dòng)，使細(xì)胞位于視野正中央B.目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③C.將顯微鏡的光圈調(diào)大，反光鏡調(diào)成凹面鏡D.物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋5.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的描述中，正確的是（）A.細(xì)胞是構(gòu)成所有生物的基本單位B.綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉稱(chēng)為生殖器官C.人體的胃由上皮組織、肌肉組織等構(gòu)成D.多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次6.我們?cè)诔愿收釙r(shí)，首先要把甘蔗堅(jiān)韌的皮剝?nèi)?，咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有很多的甜汁，那些咀嚼之后剩下的渣吐掉。試從組織構(gòu)成器官的角度，分析甘蔗莖由哪些組織構(gòu)成（）A.保護(hù)組織、薄壁組織、輸導(dǎo)組織 B.保護(hù)組織、薄壁組織、分生組織C輸導(dǎo)組織、薄壁組織、分生組織 D.上皮組織、薄壁組織、輸導(dǎo)組織7.下列蔬菜中，我們食用的部分屬于植物的生殖器官的是（）A.蘿卜 B.白菜 C.青菜 D.辣椒8.我國(guó)在“嫦娥四號(hào)”上搭載了棉花，油菜，土豆，擬南芥，酵母和果蠅六種生物做樣本，喜溫耐熱的棉花種子順利完成了高溫下發(fā)芽生長(zhǎng)的過(guò)程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。這標(biāo)志著我國(guó)的嫦娥四號(hào)完成了人類(lèi)在月面進(jìn)行的首次生物實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的描述，錯(cuò)誤的是（）A.棉花、油菜和擬南芥植株結(jié)構(gòu)層次都是：細(xì)胞→組織→器官→植物體B.土豆在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，是營(yíng)養(yǎng)器官C.棉花的結(jié)構(gòu)層次與果蠅的結(jié)構(gòu)層次相比缺少了系統(tǒng)層次D.棉花種子的種皮屬于上皮組織，具有保護(hù)作用9.如圖為變形蟲(chóng)細(xì)胞分裂不同階段的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.最先一分為二的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)B.分裂的正確順序?yàn)棰邸佟堋贑.與植物細(xì)胞的分裂過(guò)程完全相同D.分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子代中染色體形態(tài)和數(shù)目不同10.制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（）A.涼開(kāi)水、清水、碘液 B.涼開(kāi)水、生理鹽水、碘液C.自來(lái)水、碘液、生理鹽水 D.碘液、生理鹽水、涼開(kāi)水11.水稻體細(xì)胞中有12對(duì)染色體，在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是A.6對(duì) B.12條 C.12對(duì) D.24對(duì)12.“樹(shù)木叢生，百草豐茂”形象地描繪了生物圈中綠色植物的繁茂景象。下列有關(guān)綠色植物的描述中，錯(cuò)誤的是（）A.蕨類(lèi)植物的根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織，比苔蘚植物長(zhǎng)得高大B.“青苔滿(mǎn)階梯”描述的植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物C.水杉、卷柏、銀杏都屬于裸子植物，銀杏樹(shù)上的“白果”是果實(shí)D.松與桃相比，最主要的不同之處是松的種子裸露13.下列關(guān)于動(dòng)物類(lèi)群特征的敘述，正確的是（）A.線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是身體由許多彼此相似的體節(jié)組成B.節(jié)肢動(dòng)物頭部有眼和觸角，胸部有翅和足。用肺呼吸C.腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征是身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，有口無(wú)肛門(mén)D.軟體動(dòng)物柔軟的身體表面有外套膜，大多數(shù)具有貝殼14.如圖為四種單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)圖，標(biāo)注的結(jié)構(gòu)及其有關(guān)敘述正確的是（）A.1是衣藻內(nèi)的葉綠體，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能B.2是細(xì)菌的細(xì)胞核C.3是細(xì)胞壁，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞D.4是草履蟲(chóng)的食物泡，攝入細(xì)菌等食物15.若將渦蟲(chóng)、蜜蜂分為甲類(lèi)，草魚(yú)、青蛙、蜥蜴分為乙類(lèi)，則分類(lèi)依據(jù)是（）A.生活在水中 B.用肺呼吸C.體內(nèi)有否脊柱 D.體溫恒定16.自然界中動(dòng)物種類(lèi)繁多，形態(tài)千差萬(wàn)別。請(qǐng)分辨出下列哪種描述是錯(cuò)誤的（）A.鳥(niǎo)類(lèi)的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊B.除鯨等少數(shù)水生種類(lèi)的體毛退化以外，哺乳動(dòng)物體表被毛，牙齒有分化C.魚(yú)屬于脊椎動(dòng)物，體溫會(huì)隨溫度的變化而改變D.蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物17.2024年10月，《Nature》雜志上的一項(xiàng)研究證實(shí)，從一名患有結(jié)膜炎的奶牛場(chǎng)工人的眼睛中分離出的2.3.4.4bH5N1病毒（被稱(chēng)為A/Texas/37/2024或huTX37—H5N1）可以通過(guò)呼吸道飛沫在實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中傳播。下列關(guān)于2.3.4.4bH5N1病毒的說(shuō)法正確的是（）A.病毒被稱(chēng)為生物，是因?yàn)槟苓M(jìn)行分裂繁殖B病毒細(xì)胞比細(xì)菌細(xì)胞小，需要借助電子顯微鏡來(lái)觀察C.2.3.4.4bH5N1病毒不能獨(dú)立生活，一旦離開(kāi)活細(xì)胞，就會(huì)死亡D.2.3.4.4bH5N1病毒屬于動(dòng)物病毒18.根據(jù)如圖豆目部分植物的分類(lèi)圖解判斷，下列描述不正確的是（）A.菜豆和紫檀的親緣關(guān)系比菜豆與合歡更近B.合歡與紫檀的共同點(diǎn)比綠豆與紫檀的共同點(diǎn)多C.分類(lèi)等級(jí)越低，共同特征就越多，親緣關(guān)系越近D.綠豆和菜豆這兩種植物的親緣關(guān)系最近19.下列關(guān)于菌落的描述，正確的是（）A.許多細(xì)菌或真菌堆積在一起形成肉眼可見(jiàn)的集合體叫菌落B.依據(jù)菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌C.細(xì)菌的菌落一般比真菌的菌落大D.細(xì)菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀20.生物分類(lèi)從大到小的等級(jí)依次是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。下列有關(guān)生物分類(lèi)的敘述錯(cuò)誤的是A.界中包含的生物種類(lèi)最多 B.種是最基本的分類(lèi)單位C.目中生物間的共同特征比綱更少 D.同種生物間的親緣關(guān)系最近二、非選擇題（本題共5小題，每空1分，共30分）21.大自然界中的動(dòng)物豐富多彩、多種多樣。春水澄碧，游魚(yú)嬉戲；長(zhǎng)空萬(wàn)里，秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。如圖是某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）生物A的體表有堅(jiān)硬的____________一能起到保護(hù)作用，有效地防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。（2）生物B是靠尾部和軀干部的擺動(dòng)及____________的協(xié)調(diào)配合游動(dòng)。（3）除生物C外，屬于兩棲動(dòng)物的還有____________（舉一例即可）。（4）探究鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行生活形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)D具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，使鳥(niǎo)在飛行時(shí)每呼吸一次在____________內(nèi)進(jìn)行____________次氣體交換，從而提高了氣體交換的效率。22.某同學(xué)位于吉林市松花湖風(fēng)景區(qū)考察，發(fā)現(xiàn)了五種微生物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖A生殖方式為_(kāi)___________，圖B、圖D表示的生物都通過(guò)產(chǎn)生[a]____________來(lái)繁殖后代。（2）面包膨大松軟，大家都喜歡吃。它的制造離不開(kāi)圖中的[]____________其特殊的生殖方式是____________。（3）善于觀察的李梅同學(xué)一眼就認(rèn)出了[____________]是青霉，因?yàn)樗臍馍z頂端呈掃帚狀。據(jù)文獻(xiàn)記載：在唐朝，長(zhǎng)安城的裁縫知道把長(zhǎng)有青霉的襁糊涂在被剪刀劃破的手指上，可治傷口發(fā)炎，原因是青霉能產(chǎn)生____________，該物質(zhì)能殺死病菌。（4）細(xì)菌的從結(jié)構(gòu)上看，E與前四種生物相比，不同之處是E沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，按寄主不同進(jìn)行分類(lèi)，E是細(xì)菌病毒，又叫____________。23.“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！狈N子里孕育著生命。甲、乙分別是花生種子和小麥種子的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖甲中的③和圖乙中的c表示______。（2）人們常用甲圖中[____]生產(chǎn)食用油，該結(jié)構(gòu)有____片，因此甲屬于_____（填“單子葉”或“雙子葉”）植物。（3）向乙圖的小麥籽?？v切面滴加碘液，發(fā)現(xiàn)[a]______被染成藍(lán)色，因?yàn)槠渲袃?chǔ)存著大量的淀粉。未被染成藍(lán)色的部分稱(chēng)為_(kāi)_____，它是新植物體的幼體。（4）甲、乙種子各部分的結(jié)構(gòu)與功能存在差異，相同點(diǎn)是都具有胚和_____。24.“某些傳染病可以通過(guò)握手進(jìn)行傳播，而常洗手可以減少手上細(xì)菌和真菌的數(shù)量”。為了驗(yàn)證這一結(jié)論，甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前，在培養(yǎng)皿內(nèi)放入經(jīng)滅菌處理的酵母菌培養(yǎng)基，甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用無(wú)菌棉蘸取含酵母菌的培養(yǎng)液，擦遍自己的手（酵母菌與人類(lèi)的關(guān)系密切，是工業(yè)上最重要、應(yīng)用最廣泛的一類(lèi)微生物，在釀造、食品、醫(yī)藥工業(yè)等方面占有重要地位）。第一步：甲與乙握手，清洗手后用大拇指在1號(hào)培養(yǎng)基上按三下，蓋上蓋子；第二步：甲與乙再握手，不洗手直接用大拇指在2號(hào)培養(yǎng)基上按三下，蓋上蓋子；第三步：把兩個(gè)培養(yǎng)皿同時(shí)放入培養(yǎng)箱中，在28℃條件下培養(yǎng)24小時(shí)，并觀察。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是____________（2）培養(yǎng)24小時(shí)后，如果在____________號(hào)培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上酵母菌菌落數(shù)較多，則結(jié)論得以驗(yàn)證。（3）本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行高溫滅菌的目的是____________（4）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置1號(hào)和2號(hào)兩組不同培養(yǎng)皿的目的是____________（5）用大拇指在培養(yǎng)基按三下這一操作，相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌真菌一般方法中____________這一步驟。25.請(qǐng)閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問(wèn)題。材料一吉林朱雀山國(guó)家森林公園由朱雀山、五佳山和田園風(fēng)情三部分組成，總面積5662公頃，是集森林旅游、森林休閑、森林康樂(lè)為一體的城郊型森林公園。森林覆蓋率97%，植被屬長(zhǎng)白山植物區(qū)系，有柞、榆、松、椴、樺為主的天然次生林和落葉松為主的人工林，其中天然林占80%以上。植物主要有紅松、落葉松、樟子松、蒙古櫟、核桃楸、山里紅、五味子、暗絨蓋多孔菌、血紅栓菌、香栓菌、亞側(cè)耳、絨紫紅菇、姜黃紅菇、乳白蠟傘、蘑菇、銀耳、膠皺孔菌等。動(dòng)物有8綱193種，主要有白鷺、狍子、梅花鹿、馬鹿、老虎、豹子、猞猁、狼、狐貍、獾子、貉子、果子貍、野豬、狗熊等。材料二生物興趣小組的同學(xué)在朱雀山拍到了如圖甲所示的生物圖片，并按圖乙中的分類(lèi)方法進(jìn)行了生物分類(lèi)。（1）圖2中A處應(yīng)填寫(xiě)____________，B處應(yīng)填寫(xiě)____________生殖。（2）組員小明沿途還觀察到青蛙、蜻蜓等動(dòng)物，它們和落葉松、銀耳、白鷺一樣，最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位是____________。（3）物學(xué)家按照不同等級(jí)的分類(lèi)單位對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系，上述生物中，與水杉親緣關(guān)系最近的是____________。（4）朱雀山國(guó)家森林公園森林枝繁葉茂，蒼郁如海，蔚為壯觀。為了保護(hù)環(huán)境，作為中學(xué)生的我們能做的是_______________。

2024～2025學(xué)年度上學(xué)期期末考試七年級(jí)生物學(xué)科試卷參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本題共20道小題，每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將你的選項(xiàng)直接涂黑在答題卡上，每小題1分，共20分）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】C【16題答案】【答案】D【17題答案】【答案】D【18題答案】【答案】B【19題答案】【答案】B【20題答案】【答案】C二、非選擇題（本題共5小題，每空1分，共30分）【21題答案】【答案】（1）外骨骼（2）鰭（3）大鯢##蠑螈（4）①.肺②.兩##2【22題答案】【答案】（1）①.分裂生殖②.孢子（2）①.C酵母