小毛蟲(chóng)(詳案)資料

小毛蟲(chóng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：借助拼音正確認(rèn)讀“昆、拋、棄、挪、拙、悲、羨、慕、竭、盡”10個(gè)生字；能正確描寫(xiě)“昆、棄、拙、羨、慕”5個(gè)漢字；能正確流利地朗讀課文，在閱讀中理解并積累“輕歌曼舞、拋棄、笨拙、挪動(dòng)、盡心竭力、悲觀失望”等詞語(yǔ)。能在老師的指導(dǎo)下，有感情地朗讀關(guān)鍵語(yǔ)段。過(guò)程與方法：能運(yùn)用“邊讀邊思，抓住關(guān)鍵詞句”等方法理解重點(diǎn)詞句。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)不要因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到悲觀、失望，要樂(lè)觀、充滿(mǎn)信心。惟有努力去做自己應(yīng)該做的事情，才能感受生活的快樂(lè)和美好，才能真正有所作為。教學(xué)重點(diǎn)1、正確讀文，識(shí)記生字，積累詞語(yǔ)。2、能通過(guò)讀課文來(lái)理解關(guān)鍵詞句，并懂得不如別人的時(shí)候不能悲觀失望，要盡心竭力做好自己的事。教學(xué)難點(diǎn)能通過(guò)讀課文來(lái)理解關(guān)鍵詞句，并懂得不如別人的時(shí)候不能悲觀失望，要盡心竭力做好自己的事。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、詞語(yǔ)卡片教學(xué)時(shí)間一教時(shí)1、師：同學(xué)們，寒冷的冬天過(guò)去了，生機(jī)勃勃的春天來(lái)臨了。聽(tīng)，小昆蟲(chóng)們正在開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢?。▽W(xué)習(xí)“昆”）齊讀。2、過(guò)渡：各種昆蟲(chóng)在干什么呢？誰(shuí)來(lái)讀？指導(dǎo)學(xué)習(xí)句子：各種昆蟲(chóng)輕歌曼舞，飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳……到處生機(jī)勃勃。（理解“輕歌曼舞”）（1）這只小昆蟲(chóng)，此時(shí)你的心情怎么樣？（2）指名讀（充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)生機(jī)、快樂(lè)、喜悅）（3）師：各種昆蟲(chóng)飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳，這就是“輕歌曼舞”。（4）齊讀3、揭示課題：師：在昆蟲(chóng)王國(guó)里長(zhǎng)得最漂亮、飛得最輕盈的當(dāng)然要數(shù)美麗的蝴蝶了（貼蝴蝶圖）?？墒?，它小的時(shí)候可不是這個(gè)模樣。（貼小毛蟲(chóng)圖）它小時(shí)候叫——“小毛蟲(chóng)”。今天就跟老師一起來(lái)品讀“小毛蟲(chóng)”的故事。（板書(shū)：22小毛蟲(chóng)齊讀課題）二、整體感知過(guò)渡：先自己來(lái)讀一讀小毛蟲(chóng)的故事吧，注意自讀要求。1、出示自讀要求（1）自讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）讀讀想想：（）的小毛蟲(chóng)變成了一只（）的蝴蝶。注意：圈出文中的詞語(yǔ)來(lái)回答。2、學(xué)生自讀完成填空。小毛蟲(chóng)：可憐、笨拙蝴蝶：靈巧、輕盈小毛蟲(chóng)：可憐、笨拙蝴蝶：靈巧、輕盈4、學(xué)習(xí)“拙”。（1）師：拙是翹舌音，第一聲。誰(shuí)來(lái)讀？豎列火車(chē)開(kāi)起來(lái)。（2）理解“笨拙”師：“拙”在字典里有兩種解釋①笨②謙辭，用來(lái)稱(chēng)自己的（文章、見(jiàn)解）等。在文中，它的意思就是——笨。三、精讀課文，理解詞句。過(guò)渡：為什么說(shuō)這是一條可憐的小毛蟲(chóng)呢？輕聲讀讀第一節(jié)，找出相關(guān)句子好好讀一讀。1、學(xué)習(xí)課文第1小節(jié)：（可憐）的小毛蟲(chóng)（1）指名交流，讀句子。師：你從哪里看出這條小毛蟲(chóng)很可憐？出示：只有它，可憐的小毛蟲(chóng)被拋棄在一旁，既……也……（2）師引讀：各種昆蟲(chóng)正在盡情地享受著春天的美好時(shí)光，它們輕歌曼舞，飛的……，跑的……，又是……，又是……，到處……。這一切對(duì)小毛蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是多么新奇呀！只有它既不會(huì)……，也不會(huì)……，還被……，真可憐！請(qǐng)你們想象一下，其它的昆蟲(chóng)會(huì)怎么欺負(fù)這條小毛蟲(chóng)呢？（3）學(xué)習(xí)并理解“拋棄”指導(dǎo)讀：可要輕盈一點(diǎn)呀。讓我們看看那美麗的翅膀。（2人）生肖讀。指名讀：它高興地舞動(dòng)了一下雙翅，竟像一團(tuán)絨毛，從葉子上飄然而起。指導(dǎo)讀：哦，它想飛了。像一團(tuán)絨毛，（點(diǎn)）飄然而起，要輕輕的。（2人）自愿讀。過(guò)渡：美麗的蝴蝶從葉子上飄然而起，它飛呀飛，漸漸地——消失在藍(lán)色的霧靄之中。霧靄就是霧，蝴蝶越飛越遠(yuǎn)，我們讀的時(shí)候要越讀越遠(yuǎn)，要輕輕的。（6）讀讀演演：讓我們來(lái)當(dāng)一回小毛蟲(chóng)，和它一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，好嗎？齊讀第五節(jié)四、總結(jié)課文，感受道理。板書(shū)：每個(gè)人……1、總結(jié)：同學(xué)們，小小的毛蟲(chóng)雖然既可憐又笨拙，但不悲觀，也不羨慕任何人。它盡心竭力地做自己應(yīng)該做的事情，最終變成了一只靈巧、輕盈的蝴蝶。板書(shū)：每個(gè)人……2、其實(shí)我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，面對(duì)困難不悲觀，不羨慕，盡心竭力地做好自己的事情，那么一定會(huì)有化繭成蝶的一天，祝愿每個(gè)小朋友都擁有飛翔的翅膀，飛得更