6.1分一分（一）（基礎(chǔ)作業(yè)）2024-2025學年三年級下冊數(shù)學 北師大版

（基礎(chǔ)作業(yè)）2024-2025學年下學期小學數(shù)學北師大新版三年級同步個性化分層作業(yè)6.1分一分（一）一．選擇題（共3小題）1．（2023秋?諸城市期末）分針從數(shù)字12走到5，所經(jīng)過的區(qū)域占整個鐘面的（）A．512 B．510 C2．（2023秋?東阿縣期末）涂色部分不能用12A． B． C． D．3．（2024秋?肇慶期中）5千克糖平均分成8包，每包糖重（）A．18 B．18千克 C．58 D二．填空題（共3小題）4．（2023秋?天橋區(qū)期末）一張長方形紙平均分成4份，每份是它的，讀作．5．（2024?鼓樓區(qū)）159的分數(shù)單位是，增加6．（2023秋?璧山區(qū)期末）7個是78，45里面有個三．判斷題（共4小題）7．（2023秋?南昌縣期末）把一個圓平均分成8份，每份是這個圓的18．8．（2023秋?城陽區(qū)期末）把一個西瓜切成5份，每份一定是這個西瓜的159．（2023秋?寧南縣期末）把一張紙分成5份，4份就是這張紙的45．10．（2024秋?裕華區(qū)期中）一根鐵絲用去35米，就是用去這根鐵絲的35。

（基礎(chǔ)作業(yè)）2024-2025學年下學期小學數(shù)學北師大新版三年級同步個性化分層作業(yè)6.1分一分（一）參考答案與試題解析題號123答案ABD一．選擇題（共3小題）1．（2023秋?諸城市期末）分針從數(shù)字12走到5，所經(jīng)過的區(qū)域占整個鐘面的（）A．512 B．510 C【考點】分數(shù)的意義和讀寫．【專題】質(zhì)量、時間、人民幣單位．【答案】A【分析】把整個鐘面看作一個整體，鐘面上12個數(shù)字把鐘面平均分成12份，每份的區(qū)域占整個鐘面的112，分針從12走到5，所經(jīng)過的區(qū)域正好是5份，占整個鐘面的5【解答】解：分針從數(shù)字12走到5，所經(jīng)過的區(qū)域占整個鐘面的512故選：A。【點評】此題除考查鐘表的認識外，主要是考查分數(shù)的意義。把一個整體平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。2．（2023秋?東阿縣期末）涂色部分不能用12A． B． C． D．【考點】分數(shù)的意義和讀寫．【專題】分數(shù)和百分數(shù)．【答案】B【分析】根據(jù)分數(shù)的意義，12表示把單位“1”平均分成2【解答】解：A、把這個正方形平均分成4份，陰影部分占了其中的2份，能用分數(shù)24B、不是把這個三角形平均分成2份，所以陰影部分就不能用分數(shù)12C、可以看成把這個圓形平均分成2份，所以陰影部分就能用分數(shù)12D、把這個長方形平均分成4份，陰影部分占了其中的2份，能用分數(shù)24故選：B．【點評】此題主要考查分數(shù)的意義：表示把單位“1”平均分成如果份，表示其中一份或幾份的數(shù)；要注意必須是在“平均分”的前提下．3．（2024秋?肇慶期中）5千克糖平均分成8包，每包糖重（）A．18 B．18千克 C．58 D【考點】分數(shù)的意義和讀寫．【專題】分數(shù)和百分數(shù)．【答案】D【分析】用總重量除以平均分的包數(shù)，就是每包的重量．【解答】解：5÷8=5答：每包的重量是58故選：D．【點評】本題注意每包的重量與每包的重量是總重的幾分之幾的區(qū)別：前者是一個具體的數(shù)量，用除法的意義求解；后者是一個分率，根據(jù)分數(shù)的意義求解．二．填空題（共3小題）4．（2023秋?天橋區(qū)期末）一張長方形紙平均分成4份，每份是它的14，讀作四分之一【考點】分數(shù)的意義和讀寫．【專題】分數(shù)和百分數(shù)．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】一個長方形平均分成4份，根據(jù)分數(shù)的意義可知，每份是它的1÷4=1【解答】解：每份是它的1÷4=114故答案為：14【點評】本題考查分數(shù)的意義及分數(shù)的讀法等有關(guān)于分數(shù)的基礎(chǔ)知識．5．（2024?鼓樓區(qū)）159的分數(shù)單位是19，增加4【考點】分數(shù)的意義和讀寫．【專題】分數(shù)和百分數(shù)．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）判定一個分數(shù)的分數(shù)單位看分母，分母是幾，分數(shù)單位就是幾分之一；（2）最小的質(zhì)數(shù)是2，用2減去原分數(shù)的結(jié)果，再看有幾個分數(shù)單位即可解答．【解答】解：（1）159=149的分母是（2）最小的質(zhì)數(shù)是2，2-149=故答案為：19，4【點評】此題主要考查分數(shù)的單位：把單位“1”平均分成幾份，表示其中一份的數(shù)就是它的分數(shù)單位．要注意最小的質(zhì)數(shù)是2．6．（2023秋?璧山區(qū)期末）7個18是78，45里面有4【考點】分數(shù)的意義和讀寫．【專題】數(shù)感．【答案】18；4【分析】把一個整體平均分成8份，其中的1份就是它的18，7份就是它的78；把一個整體平均分成5份，其中的1份就是它的15，45是這樣的4份，也就是【解答】解：7個18是78，45里面有4故答案為：18；4【點評】本題主要考查了分數(shù)的意義：把一個整體平均分成若干份，其中的一份就是幾分之一，幾份就是幾分之幾。三．判斷題（共4小題）7．（2023秋?南昌縣期末）把一個圓平均分成8份，每份是這個圓的18．√【考點】分數(shù)的意義和讀寫．【專題】分數(shù)和百分數(shù)．【答案】√【分析】根據(jù)分數(shù)的意義，把這個圓看作單位“1”平均分成8份，每份是這個圓的18【解答】解：把這個圓看作單位“1”平均分成8份，每份是這個圓的18故答案為：√．【點評】此題考查的目的是理解分數(shù)的意義，把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數(shù)，叫作分數(shù)．8．（2023秋?城陽區(qū)期末）把一個西瓜切成5份，每份一定是這個西瓜的15×【考點】分數(shù)的意義和讀寫．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】把這個西瓜看作單位“1”，如果把一個西瓜平均切成5份，每份一定是這個西瓜的15【解答】解：把一個西瓜平均切成5份，每份一定是這個西瓜15故答案為：×．【點評】本題是考查分數(shù)的意義，把單位‘1’平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)，叫做分數(shù)．9．（2023秋?寧南縣期末）把一張紙分成5份，4份就是這張紙的45．×【考點】分數(shù)的意義和讀寫．【專題】綜合判斷題；分數(shù)和百分數(shù)．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】分數(shù)的意義是在“平均分”的基礎(chǔ)上研究的，本題只說了“分成5份”，沒說“平均分成5份”，所以就不能確定4份就是這張紙的45【解答】解：因為題干沒說“平均分”，所以“把一張紙分成5份，4份就是這張紙的45故答案為：×．【點評】此題主要考查分數(shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數(shù)；注意分數(shù)的意義首先要滿足“平均分”這個前提條件，這是容易出錯的地方．10．（2024秋?裕華區(qū)期中）一根鐵絲用去35米，就是用去這根鐵絲的35?！究键c】分數(shù)的意義和讀寫．【專題】分數(shù)和百分數(shù)；應(yīng)用意識．【答案】×【分析】將一根鐵絲長度看作單位“1”，平均分成5份，用去了其中3份，可用鐵絲長度乘35得出用去的長度；因為這根鐵絲的長度未知，也就無法求出這根鐵絲的35是多少米，不能與鐵絲用去的【解答】解：用去一根鐵絲長度的35，是指將鐵絲長度平均分成5份，用去了其中的3份，可假設(shè)鐵絲長度5米，則用去了5×35=3（米），與用去鐵絲3故答案為：×?！军c評】本題考查分數(shù)的應(yīng)用，明確具體數(shù)與分率表示不同的含義是解題的關(guān)鍵。

考點卡片1．分數(shù)的意義和讀寫【知識點歸納】分數(shù)的意義：把一個物體或一個計量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可用分數(shù)表示．在分數(shù)里，中間的橫線叫做分數(shù)線；分數(shù)線下面的數(shù)叫做分母，表示把單位“1”平均分成多少份；分數(shù)線上面的數(shù)叫做分子，表示有這樣的多少份．分數(shù)的分類：（1）真分數(shù)：分子比分母小的分數(shù)，叫做真分數(shù)．真分數(shù)的分數(shù)值小于1．（2）假分數(shù)：和真分數(shù)相對，分子大于或者等于分母的分數(shù)叫假分數(shù)，假分數(shù)大于1或等于1．帶分數(shù)：分子不是分母的倍數(shù)關(guān)系．形式為：整數(shù)+真分數(shù)．【命題方向】兩根3米長的繩子，第一根用34米，第二根用3A、第一根長B、第二根長C、兩根同樣長分析：分別求得兩根繩子剩余的長度，即可作出判斷．解：第一根剪去34米，剩下的長度是：3-34第二根剪去34，剩下的長度