高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)板塊三語(yǔ)言文字運(yùn)用專題六語(yǔ)句補(bǔ)寫省公開課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件

專題六語(yǔ)句補(bǔ)寫第1頁(yè)第2頁(yè)目錄CONTENTS一、解構(gòu)高考真題——明確思維切入點(diǎn)二、內(nèi)化解題流程——踩準(zhǔn)閱卷評(píng)分點(diǎn)專題檢測(cè)·高考過關(guān)第3頁(yè)解構(gòu)高考真題——明確思維切入點(diǎn)一第4頁(yè)第5頁(yè)思維切入點(diǎn)1.定文體主題本文是關(guān)于藥品使用情況及其效用說明文。2．辨句間關(guān)系本文段共4句，第1句是總領(lǐng)句，第2～4句是講解句。第2、3句從正面介紹藥品發(fā)揮療效過程。第4句從反面介紹藥品過量會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害。3．抓隱性提醒依據(jù)“但若使用不妥”和“然而”后面“可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康”，可推知①處所填內(nèi)容與藥品對(duì)身體產(chǎn)生危害相關(guān)。藥品被吸收進(jìn)血液，伴隨時(shí)間推移，進(jìn)入血液藥品必定越來越多，而又依據(jù)橫線后面“藥品濃度”，可推知②處所填內(nèi)容應(yīng)強(qiáng)調(diào)血液中藥品濃度高?！叭欢碧嵝盐覀?，③處所填內(nèi)容與前文組成轉(zhuǎn)折關(guān)系，且與藥品濃度相關(guān)。第6頁(yè)第7頁(yè)思維切入點(diǎn)1.定文體主題本文是關(guān)于變色龍變顏色說明文。2．辨句間關(guān)系本文段共4句，第1句是總領(lǐng)句，第2～4句是講解句。第2句談是人們錯(cuò)誤看法，即變色龍變色不需要條件。第3句是對(duì)上文“根深蒂固看法”否定。第4句談是變色需要有外在條件。3．抓隱性提醒①處，依據(jù)下文“就能夠變成什么顏色”可知，應(yīng)填“想變成什么顏色”之類內(nèi)容。②處，“其實(shí)”引出轉(zhuǎn)折內(nèi)容，依據(jù)下文對(duì)上文“根深蒂固看法”否定，可填“事實(shí)并非如此”之類內(nèi)容。③處，對(duì)下文“溫度”“光線”進(jìn)行總結(jié)，可填“是需要外在條件”之類內(nèi)容。第8頁(yè)第9頁(yè)思維切入點(diǎn)1.定文體主題本文是關(guān)于太陽(yáng)能、風(fēng)能、光能發(fā)電互補(bǔ)性說明文。2．辨句間關(guān)系本文段共4句。第1句是太陽(yáng)能與風(fēng)能發(fā)電在時(shí)間上互補(bǔ)問題。第2句是講解句，對(duì)第1句內(nèi)容進(jìn)行講解。第3句是過渡句。第4句說明風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)情況。3．抓隱性提醒第一個(gè)空格，從后文看，“白天”“夜晚”“夏季”是時(shí)間，而“白天”和“夜晚”太陽(yáng)能與風(fēng)能情況是互補(bǔ)，由此分析，空格處所填內(nèi)容應(yīng)該強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)能與風(fēng)能在時(shí)間上互補(bǔ)特點(diǎn)；第二個(gè)空格，前文分號(hào)前內(nèi)容是對(duì)比白天、夜晚兩種時(shí)間點(diǎn)陽(yáng)光、風(fēng)特點(diǎn)，接著寫“夏季陽(yáng)光強(qiáng)度大而風(fēng)小”，從對(duì)比角度分析，空格處所填內(nèi)容應(yīng)該是“冬季陽(yáng)光強(qiáng)度小而風(fēng)大”；第三個(gè)空格，從前文“風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)”分析，“夜間和陰天”用風(fēng)力發(fā)電，那么空格處所填內(nèi)容應(yīng)該包括晴朗白天發(fā)電情況，即“晴朗白天由太陽(yáng)能發(fā)電裝置發(fā)電”。第10頁(yè)文體類型以說明文為主，極少有其它表示形式語(yǔ)段。(這是因?yàn)椋赫f明文能很好地引導(dǎo)考生思維，讓考生循序思索)設(shè)空特點(diǎn)選文普通為4句或5句，極少有超出5句；不在同一句連續(xù)設(shè)空。(普通每個(gè)句號(hào)為一句)行文結(jié)構(gòu)總分(總分、分總、總分總)、承接、并列等。句間關(guān)系講解關(guān)系、例證關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列關(guān)系、承接關(guān)系、因果關(guān)系、對(duì)比關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系、選擇關(guān)系、目標(biāo)關(guān)系。第11頁(yè)單機(jī)添加標(biāo)題內(nèi)化解題流程——踩準(zhǔn)閱卷評(píng)分點(diǎn)二第12頁(yè)第13頁(yè)第14頁(yè)解題流程分析通讀全文，明話題整個(gè)語(yǔ)段話題是太空垃圾問題。以句末標(biāo)點(diǎn)為界，知句意第1句引出“太空垃圾”這一概念。第2句點(diǎn)出太空垃圾已經(jīng)威脅到人類航天活動(dòng)。第3句舉例說明太空垃圾危害。第4句指出太空垃圾危害范圍。第5句是結(jié)論句，太空垃圾是人類接下來要處理一個(gè)主要課題。第15頁(yè)解題流程分析據(jù)上下文隱性提醒，定內(nèi)容第①處，前面提到“上天人造物體陸續(xù)被遺棄”，后面又提到“太空垃圾”，那么這里就需要填寫人造物體和太空垃圾關(guān)系，即這些人造物體都變成了太空垃圾。第②處，前面闡述是太空垃圾影響，包含對(duì)“太空”和“地球”兩方面，抓住句中“不但僅”“甚至”這一遞進(jìn)關(guān)系提醒詞，可推知人類活動(dòng)也會(huì)受到太空垃圾影響。第③處，前面是“所以”，所以很顯然此處應(yīng)該填寫結(jié)論，再結(jié)合后面“應(yīng)是人類接下來要處理一個(gè)主要課題”可推知③處應(yīng)填“怎樣清理太空垃圾”信息。第16頁(yè)解題流程分析關(guān)注細(xì)節(jié)，補(bǔ)句子閱卷評(píng)點(diǎn)：②處有考生因受上文“威脅”二字誘導(dǎo)，答成“受到太空垃圾威脅”，人類受威脅用語(yǔ)過重，客觀實(shí)際是對(duì)地球上人類生活有影響，但還未抵達(dá)“威脅”，被扣分；③處很多考生遺漏“怎樣”二字，直接答成“清理太空垃圾”，與下文“主要課題”不吻合、不照應(yīng)，此處強(qiáng)調(diào)是“方法、路徑”，加上“怎樣”更確切。參考答案：