




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《連詞和狀語(yǔ)從句》課件課程目標(biāo)理解連詞和狀語(yǔ)從句的概念掌握連詞和狀語(yǔ)從句的基本知識(shí),能夠識(shí)別和區(qū)分不同類型的連詞和狀語(yǔ)從句。學(xué)習(xí)連詞和狀語(yǔ)從句的語(yǔ)法規(guī)則了解連詞和狀語(yǔ)從句的語(yǔ)法規(guī)則,能夠正確使用連詞和狀語(yǔ)從句,使句子結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰。提高英語(yǔ)寫作能力通過學(xué)習(xí)連詞和狀語(yǔ)從句,能夠運(yùn)用它們來豐富句子結(jié)構(gòu),使寫作更加生動(dòng)、流暢。連詞概述連詞是用來連接詞語(yǔ)、詞組或句子的詞。它們?cè)诰渥又衅鹬匾淖饔?,可以表示各種邏輯關(guān)系,例如并列、轉(zhuǎn)折、因果、遞進(jìn)等。掌握連詞的用法對(duì)于理解句子結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確表達(dá)意思至關(guān)重要。連詞的種類并列連詞連接兩個(gè)并列的詞、詞組或句子轉(zhuǎn)折連詞連接兩個(gè)意義相反或相對(duì)的詞、詞組或句子因果連詞連接表示因果關(guān)系的詞、詞組或句子遞進(jìn)連詞連接兩個(gè)意義遞進(jìn)的詞、詞組或句子并列連詞連接并列成分并列連詞連接兩個(gè)或多個(gè)并列的詞語(yǔ)、短語(yǔ)或句子,使它們?cè)谡Z(yǔ)法上構(gòu)成一個(gè)整體,表達(dá)并列關(guān)系。表達(dá)并列關(guān)系并列連詞表示句子成分之間是平等的、并列的關(guān)系,沒有主次之分。分類常見的并列連詞有:和、與、及、而且、并且、也、或者、還是、但、卻、可是、然而、不過、否則等等。并列連詞使用技巧1語(yǔ)義一致連接的詞語(yǔ)或句子在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義上要一致2邏輯關(guān)系根據(jù)語(yǔ)義關(guān)系選擇合適的并列連詞3標(biāo)點(diǎn)符號(hào)并列連詞連接的詞語(yǔ)或句子之間要用逗號(hào)或分號(hào)隔開轉(zhuǎn)折連詞但是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,前后意思相反然而表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,前后意思相反雖然表示讓步關(guān)系,前后意思相反而表示對(duì)比關(guān)系,前后意思相反轉(zhuǎn)折連詞使用技巧1清晰對(duì)比突出兩部分內(nèi)容的差異2邏輯轉(zhuǎn)折引導(dǎo)語(yǔ)義的突然轉(zhuǎn)變3表達(dá)反駁強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)的沖突因果連詞使用技巧1準(zhǔn)確使用確保連詞表達(dá)的邏輯關(guān)系準(zhǔn)確無誤,避免誤用。2避免重復(fù)避免在同一個(gè)句子中使用多個(gè)因果連詞,以免造成冗余。3注意語(yǔ)境選擇合適的因果連詞,根據(jù)不同的語(yǔ)境表達(dá)不同的邏輯關(guān)系。遞進(jìn)連詞意思遞進(jìn)連詞表示前后分句之間存在著程度上的遞進(jìn)關(guān)系,即后面的分句比前面的分句程度更深或范圍更廣。常用詞不僅...而且不但...還更...更甚至...遞進(jìn)連詞使用技巧選擇合適的遞進(jìn)連詞根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系,選擇合適的遞進(jìn)連詞,如“而且”、“并且”、“更”等。注意語(yǔ)義銜接遞進(jìn)連詞連接的句子之間應(yīng)該存在邏輯上的遞進(jìn)關(guān)系,使語(yǔ)義自然流暢。避免重復(fù)使用盡量避免在一個(gè)句子中重復(fù)使用同一個(gè)遞進(jìn)連詞,以免顯得累贅。狀語(yǔ)從句概述狀語(yǔ)從句是修飾主句中的動(dòng)詞、形容詞或副詞的從句,它表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果、條件、讓步、方式等多種語(yǔ)義。狀語(yǔ)從句通常由連詞引導(dǎo),并位于主句之前或之后。例如,**時(shí)間狀語(yǔ)從句**:Whenthesunrose,wesetoutonourjourney.**地點(diǎn)狀語(yǔ)從句**:Wherethereissmoke,thereisfire.**原因狀語(yǔ)從句**:Becauseitwasraining,westayedindoors.時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)間狀語(yǔ)從句用以修飾主句中的動(dòng)詞,表示時(shí)間。常見連接詞有:when,while,as,before,after,since,until,assoonas,once,whenever,everytime,themoment,theinstant例如:Whenhecamein,themeetinghadalreadystarted.地點(diǎn)狀語(yǔ)從句描述事件發(fā)生的地點(diǎn)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句用來修飾主句中的動(dòng)詞,說明事件發(fā)生的地點(diǎn)。連接詞常用的連接詞有:where,wherever,anywhere,everywhere。例句Wherethereisawill,thereisaway.原因狀語(yǔ)從句解釋原因說明主句事件發(fā)生的原因。使用連詞常用的連詞有:because,since,as,for,nowthat等。語(yǔ)序原因狀語(yǔ)從句可以放在主句之前或之后。目的狀語(yǔ)從句目的狀語(yǔ)從句用來表示主句的動(dòng)作或狀態(tài)的目的,通常由連詞sothat,inorderthat,forfearthat等引導(dǎo)。例句Hestudieshardsothathecangetgoodgrades.結(jié)果狀語(yǔ)從句結(jié)果表示主句的動(dòng)作或狀態(tài)產(chǎn)生的結(jié)果引導(dǎo)詞常用引導(dǎo)詞:so...that,such...that,sothat例句他跑得那么快,以至于追上了小偷。條件狀語(yǔ)從句定義條件狀語(yǔ)從句用來表示主句動(dòng)作發(fā)生的條件,常位于句首或句末。常用的引導(dǎo)詞有:if,unless,aslongas,once,incase,providedthat,supposingthat等。例句Ifyoustudyhard,youwillsucceed.(如果你努力學(xué)習(xí),你就會(huì)成功)讓步狀語(yǔ)從句盡管即使雖然即使無論無論方式狀語(yǔ)從句方式狀語(yǔ)從句介紹方式狀語(yǔ)從句說明主句的動(dòng)作或狀態(tài)進(jìn)行的方式,它通常由連詞as,asif,asthough,like等引導(dǎo)。例如:Shesangasifshewereabird.方式狀語(yǔ)從句的用法方式狀語(yǔ)從句通常放在主句之后,但也可以放在主句之前。例如:Likeagoodmother,shecaresforherchildren.方式狀語(yǔ)從句的種類方式狀語(yǔ)從句可以是肯定的,也可以是否定的。例如:Heactsasthoughhewereaking.狀語(yǔ)從句的位置1句首狀語(yǔ)從句可以放在句首,表示強(qiáng)調(diào)或突出從句的意思。2句中狀語(yǔ)從句也可以放在句中,通常放在主句之前,表示自然順承。3句末狀語(yǔ)從句還可以放在句末,表示補(bǔ)充說明或解釋主句的意思。狀語(yǔ)從句的標(biāo)志詞時(shí)間when,while,as,before,after,since,until,assoonas地點(diǎn)where,wherever原因because,since,as目的sothat,inorderthat,forfearthat狀語(yǔ)從句的修飾對(duì)象動(dòng)詞狀語(yǔ)從句通常修飾主句的動(dòng)詞,表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的等。例如:WhenIarrivedatthestation,thetrainhadalreadyleft.形容詞狀語(yǔ)從句還可以修飾主句中的形容詞,表示程度、范圍等。例如:ThebookissointerestingthatIcan'tputitdown.整個(gè)句子在某些情況下,狀語(yǔ)從句可以修飾整個(gè)主句,表示對(duì)主句的補(bǔ)充說明。例如:Althoughheisveryyoung,heisalreadyasuccessfulbusinessman.狀語(yǔ)從句的靈活性順序靈活狀語(yǔ)從句可以在主句前或后,但通常放在主句之后。位置靈活有時(shí)為了強(qiáng)調(diào),狀語(yǔ)從句可以放在句首。狀語(yǔ)從句與主句的關(guān)系從屬關(guān)系狀語(yǔ)從句是主句的修飾成分,說明主句的動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果、條件、讓步或方式等。邏輯關(guān)系狀語(yǔ)從句與主句之間存在邏輯關(guān)系,如時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果、條件、讓步、方式等。連詞與狀語(yǔ)從句的綜合運(yùn)用理解句子結(jié)構(gòu)首先要準(zhǔn)確識(shí)別句子中的連詞和狀語(yǔ)從句,并分析它們?cè)诰渥又械恼Z(yǔ)法作用。判斷從句類型根據(jù)連詞的種類和從句的含義,判斷狀語(yǔ)從句的類型,例如時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的等。理解從句與主句的關(guān)系弄清楚狀語(yǔ)從句修飾主句的哪個(gè)成分,以及它們之間的邏輯關(guān)系。練習(xí)題本節(jié)課的練習(xí)題主要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Unit 3 Wrapping Up the Topic-Project 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)
- 2糖到哪里去了(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)冀人版
- 南方科技大學(xué)《環(huán)境資源法》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 《7 校園綠化設(shè)計(jì)》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版
- 冀中職業(yè)學(xué)院《書法藝術(shù)與欣賞》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 教科版高中信息技術(shù)必修教學(xué)設(shè)計(jì)-5.1 音頻信息的采集與加工
- 四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院《信號(hào)分析與處理C》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 濮陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)?!段⒉夹g(shù)基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院《兒科護(hù)理學(xué)(實(shí)驗(yàn))》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 高三二輪專題復(fù)習(xí)化學(xué)課件-分布系數(shù)(分?jǐn)?shù))圖像
- 支委委員辭去職務(wù)申請(qǐng)書
- 【橋梁工程的發(fā)展趨勢(shì)與思考5300字】
- 質(zhì)量手冊(cè)(依據(jù)ISO9001:2023年標(biāo)準(zhǔn))
- GB/T 35274-2023信息安全技術(shù)大數(shù)據(jù)服務(wù)安全能力要求
- 新員工入職公司級(jí)安全教育培訓(xùn)課件
- 新能源材料與器件PPT完整全套教學(xué)課件
- 【基于CHFS數(shù)據(jù)的江蘇省居民家庭金融資產(chǎn)配置現(xiàn)狀分析報(bào)告6000字(論文)】
- -11體育單招核心 1700 單詞
- 大學(xué)課件-工廠化育苗(全套)
- GB/T 22267-2008整孜然
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論