廣東省惠州市惠城區(qū)2025屆中考適應(yīng)性考試生物試題含解析_第1頁(yè)
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廣東省惠州市惠城區(qū)2025屆中考適應(yīng)性考試生物試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、在分類學(xué)上,小麥和玉米是同科不同屬,小麥與大豆是同門不同綱。下列說(shuō)法正確的是()A.小麥和玉米、大豆之間沒(méi)有共同特征B.小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多C.小麥和玉米之間共同特征少,小麥和大豆之間共同特征多D.小麥和玉米之間共同特征多,小麥和大豆之間共同特征少2、一種捕食小蟲的動(dòng)物,白天一般不活動(dòng),傍晚出來(lái)覓食,其體色為黑色,白天很可能是在()A.干燥的地方休息B.潮濕的地方休息C.黑暗的地方休息D.明亮的地方休息3、米勒首創(chuàng)了化學(xué)進(jìn)化的模擬實(shí)驗(yàn),關(guān)于米勒實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是()A.米勒在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中模擬了原始大氣B.米勒的實(shí)驗(yàn)證明了生命起源于原始梅洋C.米勒在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中模擬了原始地球的閃電D.米勒的實(shí)驗(yàn)支持了無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)合成有機(jī)小分子物質(zhì)的過(guò)程4、小紅參加植物栽培大賽,種植了一盆蛋茄,由于她每天澆大量水,致使根腐爛,植物死亡,其死亡原因最可能是()A.水分過(guò)多,根無(wú)法進(jìn)行光合作用B.水分過(guò)多,根無(wú)法進(jìn)行呼吸作用C.水分過(guò)多,使細(xì)菌大量繁殖D.根吸收的水分過(guò)多,無(wú)法吸收無(wú)機(jī)鹽5、對(duì)于人體的各種運(yùn)動(dòng),起著控制和協(xié)調(diào)作用的系統(tǒng)是()A.循環(huán)系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)6、小明在某山區(qū)進(jìn)行野外考察時(shí)找到了一種動(dòng)物,經(jīng)觀察其具有如下特點(diǎn):身體呈蠕蟲狀,細(xì)長(zhǎng)而柔軟,分成許多體節(jié)。則他發(fā)現(xiàn)該動(dòng)物的環(huán)境最可能是()A.海水中B.河流中C.潮濕、有機(jī)物豐富的土壤中D.可能在B處,也可能在C處7、圖是表示裝有抗凝劑的血液分層情況,下列說(shuō)法正確的是A.①為血漿和白細(xì)胞,具有運(yùn)輸氧氣、養(yǎng)料和廢物的作用B.②為白細(xì)胞和血小板,與人體的防御和加速血液凝固有關(guān)C.①為血清,具有運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的作用D.③是紅細(xì)胞,能運(yùn)輸人體內(nèi)所有的二氧化碳和氧氣8、下列物體中屬于生物的是()A.恐龍蛋化石 B.禽流感病毒 C.鴨嘴獸模型9、如圖是被子植物的生命歷程簡(jiǎn)圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.種子的胚是新植物的幼體B.枝芽將來(lái)發(fā)育成植物的枝條C.根的生長(zhǎng)主要依靠根尖成熟區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)D.種子萌發(fā)需要充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度10、在生物分類的各種單位中,含共同特征最多的是()A.綱 B.門 C.科 D.界11、吞咽食物和呼吸空氣都必須會(huì)經(jīng)過(guò)A、口腔B、食道C、喉D、咽12、下列屬于生物的是A.機(jī)器人 B.珊瑚 C.珊瑚蟲 D.鐘乳石13、人在溺水、煤氣中毒的情況下,往往會(huì)出現(xiàn)呼吸停止的現(xiàn)象,造成體內(nèi)缺氧,危及生命,需要進(jìn)行人工呼吸,口對(duì)口人工呼吸時(shí)需將患者平放并呈仰臥狀態(tài),清除患者口腔內(nèi)異物,并使患者額頭后仰,下巴上提,氣管充分伸直,是為了讓患者()A.氣道暢通 B.感到舒服 C.便于喝水 D.防止脊椎損傷14、微生物是一類結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、一般小于0.1毫米的微小生物的統(tǒng)稱。它們種類繁多,下列相關(guān)敘述正確的是()A.人們釀酒、做面包離不開①B.①②④都屬于真核生物C.②以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖D.①②營(yíng)腐生生活,③④營(yíng)寄生生活15、圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是()A.①②過(guò)程分別在光下與黑暗條件下進(jìn)行B.②過(guò)程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者C.生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn),需同時(shí)促進(jìn)①②過(guò)程D.①②過(guò)程均參與維持生物圈中的碳﹣氧平衡16、下列關(guān)于人生殖和發(fā)育的敘述中錯(cuò)誤的是()A.精子和卵細(xì)胞在輸卵管中結(jié)合B.受精卵發(fā)育初期,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃C.胎兒產(chǎn)生的代謝廢物通過(guò)胎盤和臍帶從母體排出D.人的發(fā)育起始于嬰兒的出生17、我們?nèi)粘Kf(shuō)的“血緣關(guān)系”,其中的“血”,實(shí)際上是指()A.血液B.血漿C.血細(xì)胞D.遺傳物質(zhì)18、從種子萌發(fā)到長(zhǎng)成植物體這一過(guò)程中,能正確反映體內(nèi)有機(jī)物含量變化的曲線是()A. B. C. D.19、有口無(wú)肛門,食物從口進(jìn)入消化腔,消化后的食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外,此種動(dòng)物是()A.魚類動(dòng)物B.軟件動(dòng)物C.甲殼動(dòng)物D.腔腸動(dòng)物20、學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)常常需要借助顯微鏡,以下有關(guān)顯微鏡使用過(guò)程中的操作和目的,相符合的是A.觀察人血永久涂片尋找白細(xì)胞時(shí),向左下方移動(dòng)玻片可使右上方的像移到視野中央B.從低倍鏡換成高倍鏡觀察細(xì)菌的永久涂片時(shí),調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更清晰C.使用低倍鏡觀察小魚尾鰭血液流動(dòng)情況,可看到紅細(xì)胞單行通過(guò)毛細(xì)血管D.使用低倍鏡觀察葉片臨時(shí)切片時(shí),需要用稀碘液染色后物像才清晰21、稻飛虱是水稻生產(chǎn)上的重要害蟲。某地自1991年開始,使用殺蟲劑吡蟲啉防治稻飛虱,效果非常好。隨著吡蟲啉的大量使用,2002年監(jiān)測(cè)到該地區(qū)稻飛虱對(duì)吡蟲啉具有低水平抗性,2005年達(dá)到極高水平抗性。如圖①~④表示在一段時(shí)間內(nèi)抗藥性不同的稻飛虱的數(shù)量變化。分析圖一到圖四,隨著吡蟲啉的使用,對(duì)稻飛虱群體中抗藥性個(gè)體數(shù)量變化最合理的排序是_____。(用序號(hào)和箭頭表示)短短十多年的時(shí)間,稻飛虱群體的抗藥性水平從低向高進(jìn)化,主要原因是:①稻飛虱具有很強(qiáng)的_____能力,能產(chǎn)生大量后代。②未使用吡蟲啉之前,這些后代中就有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體,也有抗藥性弱的個(gè)體,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為_____。③當(dāng)噴灑吡蟲啉時(shí),抗藥性弱的稻飛虱逐漸被淘汰,抗藥性強(qiáng)的個(gè)體就容易生存下來(lái),并且繁殖后代,抗藥性強(qiáng)的個(gè)體將基因傳遞給了后代,這種現(xiàn)象稱為_____。經(jīng)過(guò)許多代后,群體的抗藥性水平越來(lái)越高。由此可見(jiàn),吡蟲啉在稻飛虱的進(jìn)化中起了_____作用,最終使稻飛虱表現(xiàn)出對(duì)該環(huán)境具有一定的_____性。22、流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒感染引起的呼吸道傳染病,可侵犯多種器官,常引起腦膜腦炎、睪丸炎、卵巢炎等并發(fā)癥。某地一所小學(xué)出現(xiàn)流行性腮腺炎疫情,在流行發(fā)病期間對(duì)該校六個(gè)年級(jí)30個(gè)班級(jí),共1471人,發(fā)病情況、處置措施等情況進(jìn)行記錄統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下。(1)腮腺炎病毒的生活方式是_____在腮腺、睪丸和卵巢等腺器官的組織細(xì)胞中。(2)對(duì)該小學(xué)疫情發(fā)生情況進(jìn)行研究用到的主要研究方法是_____。據(jù)統(tǒng)計(jì),首發(fā)病例發(fā)生在9月6日,截至到9月21日,累計(jì)發(fā)病人數(shù)達(dá)_____人。(3)造成了疫情擴(kuò)大的原因是,一方面初期沒(méi)有對(duì)患者及時(shí)隔離,另一方面,從腮腺炎病毒侵染人體到發(fā)病時(shí)間較長(zhǎng),約12~25天。其中攜帶病毒的兒童屬于_____,可以散播病原體。(4)疫情發(fā)生后,除了停課處理,還有很多孩子應(yīng)急接種了腮腺炎疫苗。接種疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群,疫苗注射進(jìn)入人體,可引發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體,產(chǎn)生_____反應(yīng)(填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)。通過(guò)上述措施的綜合應(yīng)用,有效控制了疫情。

參考答案1、D【解析】

考點(diǎn):植物的分類.分析:此題考查的是植物分類的知識(shí),據(jù)此作答.【詳解】生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級(jí)越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少.由題意可知,小麥和玉米是同科不同屬,小麥與大豆是同門不同綱.科比門小,因此小麥和玉米之間的親緣關(guān)系較近,共同特征多,小麥和大豆之間的親緣關(guān)系較遠(yuǎn),共同特征少.可見(jiàn)D符合題意.【點(diǎn)睛】熟練掌握生物的分類的等級(jí)單位,明確所屬的等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級(jí)越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少.即可解答本題.2、C【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是非生物因素對(duì)生物的影響,解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入?!驹斀狻恳环N捕食小蟲的動(dòng)物,白天休息,夜晚覓食,其體色黑暗,動(dòng)物的體色在缺乏光的環(huán)境中多為灰色或白色,這種動(dòng)物為了在白天不被天敵捕食,所以依照自己的體色,會(huì)躲到暗處,形成保護(hù)色,這樣生存的幾率才會(huì)更大,所以白天很可能是在黑暗的地方休息?!军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。3、B【解析】米勒的模擬實(shí)驗(yàn)證明了在原始地球的環(huán)境下,無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能夠合成有機(jī)小分子。4、B【解析】

呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。呼吸作用的表達(dá)式是:有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量?!驹斀狻恐参锏母粑氖强諝庵械难鯕?。經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng)。如果澆水過(guò)多過(guò)勤,花土總是含有大量的水分,水把土壤縫隙中的空氣排擠出來(lái)了,使土壤的氧氣過(guò)少,根無(wú)法呼吸,會(huì)使花卉的根腐爛,導(dǎo)致蛋茄死亡。故選:B【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧氣。5、D【解析】

運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成.它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),它需要能量的供應(yīng),還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成?!驹斀狻抗趋兰∮惺艽碳ざ湛s的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的,它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。因此,對(duì)人體的各種運(yùn)動(dòng),起著控制和協(xié)調(diào)作用的系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)。故選D?!军c(diǎn)睛】本題考查運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生,理解神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)各種運(yùn)動(dòng)起控制和調(diào)節(jié)作用是解答的關(guān)鍵。6、C【解析】環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性,喜歡生活在潮濕、有機(jī)物豐富的土壤中。所以看到的動(dòng)物,特點(diǎn)是身體呈蠕蟲狀,細(xì)長(zhǎng),柔軟,由許多體節(jié)構(gòu)成,該生物的環(huán)境可能是潮濕、有機(jī)物豐富的土壤中。7、B【解析】

加入抗凝劑的血液會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象,如圖所示:血液包括血漿和血細(xì)胞。血液分層后,上層淡黃色的半透明液體是血漿,下層為紅細(xì)胞,在兩層交界處,有很薄的一層白色物質(zhì),這是血小板和白細(xì)胞。三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表:【詳解】血液包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞由紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成,所以①為血漿,具有運(yùn)輸氧氣、養(yǎng)料和廢物的作用,故A錯(cuò)誤;②為白細(xì)胞和血小板,白細(xì)胞具吞噬病菌和防御保護(hù)的作用,血小板具有止血和凝血的作用,故B正確;①為血漿,具有運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的作用,而血清是血液凝固后析出的淡黃色透明液體,故C錯(cuò)誤;③是紅細(xì)胞,無(wú)細(xì)胞核,含有血紅蛋白質(zhì),功能是運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳,故D錯(cuò)誤。故選B?!军c(diǎn)睛】本題考查血液的組成和功能。8、B【解析】

生物的特征有:(1)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);(2)生物能進(jìn)行呼吸;(3)生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;(4)生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);(5)生物能生長(zhǎng)和繁殖;(6)除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的等生物的基本特征?!驹斀狻緼C.恐龍蛋化石、鴨嘴獸模型都不具有生物的基本特征,不屬于生物,不符合題意。B.禽流感病毒具有生物的特征,屬于生物,符合題意。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物的六大特征。9、C【解析】

種子萌發(fā)的條件和過(guò)程;根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)?!驹斀狻糠N子的胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉,是新植物體的幼體,是種子的主要部分,故A正確;葉芽將來(lái)發(fā)育成植物體的枝條,故B正確;伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長(zhǎng),是根生長(zhǎng)最快的地方,成熟區(qū)能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,故C錯(cuò)誤;種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度,故D正確。故選C。【點(diǎn)睛】種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度,自身?xiàng)l件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。10、C【解析】

為了弄清生物之間的親緣關(guān)系,我們把生物分成不同的等級(jí);生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種。【詳解】生物的分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少。在題干中,科是最小的單位,因此,共同特征最多。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí),明確種是最基本的單位。11、D【解析】試題分析:呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門??梢?jiàn)咽既是呼吸的通道也是消化的通道。吞咽食物和呼吸空氣都必須會(huì)經(jīng)過(guò)咽??键c(diǎn):呼吸道和消化道的組成。12、C【解析】

生物具有以下特征:1.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng),2.生物能夠進(jìn)行呼吸,3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,4.生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng),5.生物能夠生長(zhǎng)和繁殖,6.生物具有遺傳變異的特征,7.除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?!驹斀狻緼.機(jī)器人是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置,不具備生物的基本特征不是生物,A不符合題意。B.珊瑚,由珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)骨骼聚結(jié)而成,狀如樹枝,多為紅色,也有白色或黑色的,因此珊瑚不是生物,B不符合題意。C.珊瑚蟲是海洋中的一種腔腸動(dòng)物(沒(méi)有內(nèi)臟,身體只有一個(gè)空腔),它能捕食海洋里細(xì)小的浮游生物,C符合題意。D.鐘乳石又稱石鐘乳,是指碳酸鹽巖地區(qū)洞穴內(nèi)在漫長(zhǎng)地質(zhì)歷史中和特定地質(zhì)條件下形成的不同形態(tài)碳酸鈣沉淀物的總稱,是一種化學(xué)物質(zhì),D不符合題意。故選C?!军c(diǎn)睛】掌握生物的基本特征是解題的關(guān)鍵。13、A【解析】【分析】因意外事故,導(dǎo)致人呼吸停止,可以采用人工呼吸的方法進(jìn)行急救?;镜囊缶褪潜WC呼吸道的通暢,通常采用口對(duì)口吹氣法,要注意呼吸的頻率?!驹斀狻孔鋈斯ず粑鼤r(shí),首先使病人仰臥,頭后仰,將病人的衣領(lǐng)解開,腰帶放松.清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物,保持呼吸道通暢。救護(hù)者一只手托起病人的下頓,另一只手捏緊病人的鼻孔,然后深吸一口氣,對(duì)著病人的口部用力吹入。吹氣停止后,救護(hù)者的嘴離開,并且立即松開捏鼻的手,如此反復(fù)進(jìn)行?!军c(diǎn)睛】知道口對(duì)口吹氣法的正確操作步驟即能正確答題。14、A【解析】試題分析:①酵母菌在無(wú)氧條件下發(fā)酵產(chǎn)生酒精;做面包時(shí),經(jīng)常要用到①酵母菌,酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹逸出使面包暄軟多孔。因此人們釀酒、做面包離不開①,A正確;①④都屬于真核生物,而②屬于原核生物,而不是①②④都屬于真核生物,B錯(cuò)誤;②細(xì)菌以分裂的方式進(jìn)行繁殖,而不是以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖,C錯(cuò)誤;①營(yíng)腐生生活,②細(xì)菌寄生或腐生,③營(yíng)寄生生活,④營(yíng)腐生生活,而不是①②營(yíng)腐生生活,③④營(yíng)寄生生活,D錯(cuò)誤。考點(diǎn):細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn);病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn);真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)。15、D【解析】

1.光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程。光合作用的公式為:二氧化碳+水→有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧,圖中①過(guò)程表示光合作用。2.細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量圖中②表示呼吸作用?!驹斀狻竣龠^(guò)程表示光合作用,必須在光下進(jìn)行,圖中②表示呼吸作用,呼吸作用的條件是所有的活細(xì)胞,有光無(wú)光都能夠進(jìn)行,A錯(cuò)誤;①過(guò)程表示光合作用,決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,B錯(cuò)誤;因?yàn)楣夂献饔弥圃煊袡C(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物,因此生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn),應(yīng)該促進(jìn)光合作用①,減弱呼吸作用②,C錯(cuò)誤;①光合作用和②呼吸作用都參與維持生物圈中的碳-氧平衡,D正確?!军c(diǎn)睛】綠色植物有助于維持生物圈中的碳--氧平衡。16、D【解析】

人類受精的過(guò)程及胚胎發(fā)育過(guò)程如圖:【詳解】A.當(dāng)含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵;精子與卵細(xì)胞融合為受精卵的過(guò)程叫做受精,即受精的部位是輸卵管,故A正確。B.卵細(xì)胞個(gè)體較大,卵細(xì)胞內(nèi)含有較豐富的卵黃,所以胚胎發(fā)育的初期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由卵細(xì)胞的卵黃提供,故B正確。C.胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)胎盤經(jīng)母體排出體外的,即胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胎盤,故C正確。D.人的生命開始于受精卵的形成,受精卵是新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn),而不是嬰兒的出生,故D錯(cuò)誤。故選D?!军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解胚胎發(fā)育的過(guò)程,受精的場(chǎng)所。17、D【解析】試題分析:遺傳是指親子代之間具有相同的性狀.親代通過(guò)生殖細(xì)胞傳給后代的是遺傳物質(zhì)(基因).因此人們常說(shuō)的“血緣關(guān)系i”中的“血”,實(shí)際上把它當(dāng)作遺傳物質(zhì).考點(diǎn):本題考查的是遺傳的概念,解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因在親子代間的傳遞.18、C【解析】

種子萌發(fā)過(guò)程中,胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉,胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖與根的部分,胚根將來(lái)發(fā)育成根,子葉具有儲(chǔ)存或轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用?!驹斀狻坎硕狗N子萌發(fā)時(shí),吸收水分分解有機(jī)物,釋放能量,供胚生長(zhǎng)發(fā)育,所以有機(jī)物的含量不斷減少;幼苗出土后,植株進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,所以有機(jī)物就不斷增多,因此,從種子萌發(fā)到長(zhǎng)成植物體這一過(guò)程中,有機(jī)物先減少后增多,C正確。故選C【點(diǎn)睛】理解掌握從種子萌發(fā)到長(zhǎng)成植物體過(guò)程中,有機(jī)物的變化。19、D【解析】

腔腸動(dòng)物生活在水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無(wú)肛門?!驹斀狻眶~類生活在水中,身體呈梭形,分為頭部、軀干部和尾部,用鰓呼吸,用鰭游泳,A錯(cuò)誤;軟體動(dòng)物的身體柔軟,有外套膜,一般具有貝殼,B錯(cuò)誤;甲殼動(dòng)物的身體分為頭胸部和腹部,頭胸部具有明顯的頭胸甲,C錯(cuò)誤;腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物,生活在水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無(wú)肛門。因此有口無(wú)肛門、有消化腔的動(dòng)物是腔腸動(dòng)物,D正確。【點(diǎn)睛】重點(diǎn)掌握腔腸動(dòng)物的主要特征,魚類、軟體動(dòng)物和甲殼動(dòng)物的特征也要了解。20、C【解析】試題分析:A中,顯微鏡下看到的物像是實(shí)物的物像,所以向左下方移動(dòng)玻片可使左上方的像移到視野中央。B中,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是可以調(diào)出更加清晰的物像。C中,毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過(guò);管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢。D中,在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程中為了看得更清楚一些,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。【考點(diǎn)定位】顯微鏡的使用方法21、②→④→③→①繁殖變異遺傳選擇適應(yīng)【解析】

達(dá)爾文人為:任何一種生物在生活過(guò)程中都必須為生存而斗爭(zhēng),生存斗爭(zhēng)包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng),生物種內(nèi)的斗爭(zhēng),如為食物、配偶和棲息地等的斗爭(zhēng),以及生物種間的斗爭(zhēng)?!驹斀狻浚?)分析圖①到圖④,隨著吡蟲啉的使用,對(duì)稻飛虱群體中抗藥性個(gè)體數(shù)量變化最合理的排序是②→④→③→①,抗藥性的個(gè)體由少到多。可見(jiàn)B正確。

(2)①達(dá)爾文認(rèn)為,生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖力,即過(guò)度繁殖。

②生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。未使用吡蟲啉之前,這些后代中就有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體,也有抗藥性弱的個(gè)體,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為變異。

③生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀。生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳。抗藥性強(qiáng)的個(gè)體將基因傳遞給了后代,這種現(xiàn)象稱為遺傳。當(dāng)噴灑吡蟲啉時(shí),抗藥性弱的稻飛虱逐漸被淘汰,抗藥性強(qiáng)的個(gè)體就容易

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