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12*想別人沒想到的執(zhí)教者：肖玉琳學(xué)校：大田縣城關(guān)第二小學(xué)第1頁繪“藏”第2頁第3頁第4頁第5頁讀讀課文，說說課文講了一件什么事，小徒弟畫為何能得到畫師稱贊。

閱讀提示第6頁自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，畫出生字新詞；說說課文講了一件什么事？

第7頁

我會認(rèn)召集

駱駝連綿不停

連綿起伏

若隱若現(xiàn)

恰好第8頁

我會認(rèn)密密麻麻很小很小許許多多數(shù)不盡彎彎曲曲恍然大悟

第9頁

①默讀課文，用“——”畫出三個徒弟分別是怎樣作畫句子。②小組討論：小徒弟畫為何能得到畫師稱贊？

第10頁

大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小駱駝。畫完以后，他很得意，認(rèn)為自己畫得最多。密密麻麻很小很小得意第11頁

二徒弟想：紙只有這么大，要畫出最多駱駝，該怎么辦呢？于是他畫了許許多多駱駝頭。他畫果然比大徒弟多。許許多多果然第12頁

小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲線，表示連綿不停山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。只畫一只另一只只露出第13頁第14頁

你們看這幅畫，畫上即使只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡駱駝嗎？第15頁繪“香”

宋太祖趙匡胤開國以后，尤其設(shè)置了翰林書畫院，并用考畫來取仕。有一年，考畫內(nèi)容是“踏花歸來馬蹄香。”這里“花”、“歸來”、“馬蹄”都好表現(xiàn)，唯有“香”是無形東西，用畫極難表現(xiàn)，這就得讓考生們動一動腦筋了。傳“香”第16頁

有畫是騎馬人踏春歸來，手里捏一枝花；第17頁

有還在馬蹄上畫上沾著幾片花瓣。第18頁

只有一位考生畫了幾只蝴蝶繞著馬蹄翻飛。顯然是馬兒踏花歸來，馬蹄上花香猶存，才招引來了蝴蝶。主考官見了十分欣喜

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