七年級(jí)英語11單元教案人教版

Unit1。rdlikeSOMCnoodles.

主講：黃岡優(yōu)秀英語教師周雪梅

一、知識(shí)概述

1.學(xué)習(xí)和掌握本單元出現(xiàn)的生單詞、詞組和句型。

2.學(xué)習(xí)并掌握情態(tài)動(dòng)詞"wou/d”的使用方法，并能夠熟練使用它進(jìn)行對(duì)話

交流。掌握wou/d"kc句型的用法。

3.學(xué)習(xí)和掌握wkat引導(dǎo)的特殊疑問句用法。

4.學(xué)習(xí)和掌握SOMC和4八g在表示"一些”時(shí)的區(qū)別用法。

S.會(huì)用英語相互談?wù)摳鞣N不同的食物。

二、語音知識(shí)

/-pl//-bl//-tl//-dl//-kl/

appletablelittlemiddleuncle

peopleterriblebottlenoodlebicycle

purplevegetablegentlemancandlecircle

/-sn//-zn//-fh//-vn/

lessonseasonoftenseven

personeleven

三、單元重難點(diǎn)解析

1.詞匯篇:

noodlew\uttov\

beefcabbage

potatotofu

w^eat

cakecai^dy

tomato

2.Whatwouldyoulike?

［譯文］你想要什么？

wouldlike為動(dòng)詞短語，意為“想要，愿意"，相當(dāng)于want,但比want語

氣委婉，沒有人稱和單復(fù)數(shù)的變化，would可以和主語縮寫成d”的形式。

它比較固定的搭配有三種：

(1)wouldlikesth.跟名詞或代詞作賓語表示想要某物。

e.g.I?d/Iwouldlikesomenoodles.

我要些面條。

(2)wouldliketodosth.想干某事

e.g.He'd/Hewouldliketotalkwithyou.

他想和你談?wù)劇?/p>

Whatwouldpeopleliketoeatontheirbirthday?

人們?cè)谏盏臅r(shí)候想吃什么？

(3)wouldlikesb.todosth.想要某人干某事

e.g.They'd/Theywouldlikemetostayhere.

他們要我留下來。

3.Yes,thereairesometomatoes.

［譯文］是的，里面有些西紅柿。

以。結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)有的要加-es,有的要加s,同學(xué)們不妨記住下面兩句話:

(1)小馬虎彈著鋼琴(piano)聽著收音機(jī)(radio),又到動(dòng)物園(zoo)

照了張相(photo),但考試得3個(gè)大雞蛋(零分zero),一律加s。

(2)黑人(Negro)英雄(hero)愛吃土豆(potato)和西紅柿(tomato),

全部加eso

4.MagItakeyouirorder?

［譯文］請(qǐng)問可以點(diǎn)餐嗎？

order這里用作名詞，表示“點(diǎn)菜，叫菜”。

takeone'sorder點(diǎn)餐，點(diǎn)菜

此外，order可以用作動(dòng)詞，表示“叫……點(diǎn)……”。

e.g.Areyoureadytoorderyet,madam?

太太，你可以點(diǎn)菜嗎？

5.sizewouldyou（ike?

［譯文］你要多大碗的？

size為名詞，意思是“尺寸、尺碼、大小”。既可以表示物體的大小，又可

以用來表示服裝、鞋帽等的尺碼、號(hào)碼等。常以large,簡(jiǎn)寫為L(zhǎng)（XL超大

號(hào)的），medium簡(jiǎn)寫為M（中號(hào)的），small簡(jiǎn)寫為S（小號(hào)的）來表示。

e.g.Whatsizeshoesdoyouwear?

你穿多大的鞋？

Iwearsize7.

我穿七號(hào)的。

6.IfMeorsheblowsoutallthecandlesMonego,thewishwill

COMCtrue.

［譯文］如果他（她）一口氣把蠟燭全部吹滅的話，許的愿望便會(huì)成真。

（1）or是連詞，意為“和”，用于否定句。

e.g.Idon'tlikeonions,greenteaorporridge.

我不喜歡洋蔥、綠茶和粥。

or還可用作來表示選擇，意為“或者，否則”等。

e.g.Isitredorblack?

是紅的還是黑的？

Bequick,oryou'11belate.

快點(diǎn)，否則你就要遲到了。

在否定句中，如果所連的兩個(gè)詞前后都有否定詞時(shí)，則用and,而不用or

來連接。

e.g.Ithasnoarmsandnolegs.=Ithasnoarmsorlegs.

它沒有胳膊，也沒有腿。

（2）inonego相當(dāng)于漢語中的“同一次”，“一次性地”，其中的介詞還

可以用at,即atonego。

e.g.Youcan'tdotheworkallinonego.

你不可能一次把工作都干完。

(3)cometrue表示愿望、夢(mèng)想等的“實(shí)現(xiàn)”或“成為現(xiàn)實(shí)”。

e.g.Makeawish,anditcanreallycometrue.

許個(gè)愿，它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

Keeponworkingandyourdreamwillcometrue.

不斷干下去，你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

7.Allofthesebirthdayfoodsmaghediffeircnt,buttheideasaire

the

［譯文］雖然所有這些生日食品可能會(huì)有所不同，但是想法都是一樣的。

(1)food表示“食物”時(shí)，一般為不可數(shù)名詞。

e.g.babyfood嬰兒食品

catfood貓糧

當(dāng)food用作可數(shù)名詞時(shí)，表示“某類食品"。此處birthdayfoods表示“各

種各樣的生日食品”。

e.g.Doctorsalwayssayeatingfattyfoodsisanunhealthyhabit.

大夫們總是會(huì)說吃各種油膩食品是一個(gè)不健康的習(xí)慣。

(2)情態(tài)動(dòng)詞may表示“可能；也許”。

e.g.Hemaycome,orhemaynot.

他或許來，或許不來。

Imaybelate,sodon'twaitforme.

我可能會(huì)遲到，所以別等我。

8.可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞用法對(duì)比

英語中的名詞分為可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞指無法用數(shù)量表示的

名詞，下面將把它們的用法列表進(jìn)行對(duì)比。

(1)可數(shù)名詞

①有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。如：abook,twobooks；abus,threebuseso

②可以直接用不定冠詞a/an或數(shù)詞來修飾。如：acake,anapple,four

boyso

③可以用some,any,few(少)，afew(幾個(gè))，many,alotof來修

飾復(fù)數(shù)名詞。如：somegirls,afewfriends,manypearso

④用howmany來詢問數(shù)量的多少。

e.g.Howmanypeoplearethereinyourfamily?

⑤單個(gè)的單數(shù)名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)；多個(gè)單數(shù)名詞或復(fù)數(shù)名詞

作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)。

e.g.JimcomesfromEngland.

LilyandLucyaretwins.

ThestudentsarereadingEnglishbooks.

（2）不可數(shù)名詞

①只有單數(shù)形式。如：bread,tea,water,juice,milko

②不能用不定冠詞或數(shù)詞直接修飾。如：arice（X）,ajuice（X）,

threewater（X）o

③可以用some,any,little（少）,alittle（一點(diǎn)），much,alotof

來修飾不可數(shù)名詞。如：somemilk,alittletea,alotoffoodo

④用howmuch來詢問數(shù)量的多少。

e.g.Howmuchmilkisthereinthebottle?

⑤不可數(shù)名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)，但是，當(dāng)不可數(shù)名詞前面有復(fù)

數(shù)名詞短語修飾時(shí)，謂語動(dòng)詞就要用復(fù)數(shù)。

e.g.Thereissomewaterintheglass.

Therearethreebottlesofwateronthetable.

q.order、drMk的用法及詞的兼類現(xiàn)象

本單元中出現(xiàn)的這兩個(gè)詞既可以用作動(dòng)詞，又可以用名詞。如：

order：①v.定貨，預(yù)定②n.訂單

drink：①v.喝②n.飲料

英語中把詞的這種用法稱為詞的兼類現(xiàn)象，大致有如下幾種情況：

（1）名詞和動(dòng)詞兼類。

e.g.Givemeacolddrink,please.

請(qǐng)給我一杯冷飲。（名詞）

Pleasedon'tdrinkteainclass.

請(qǐng)不要在課堂上喝茶。（動(dòng)詞）

（2）名詞和形容詞兼類。

e.g.HeteachesusEnglish.（名詞）

他教我們英語。

He'sanEnglishboy.（形容詞）

他是一個(gè)英國男孩子。

（3）形容詞和代詞兼類。

e.g.Icanseesomeflowers.

我能看見一些花。（形容詞）

Someofusaregoodatboating.

我們中的一些人擅長(zhǎng)劃船。（代詞）

（4）形容詞和動(dòng)詞兼類。

e.g.Thewindowsareopen.

窗戶是開著的。（形容詞）

Pleaseopenthedoor.

請(qǐng)開門。（動(dòng)詞）

（5）形容詞和副詞兼類。

e.g.Iwanttotakeanearlybus.

我想乘早班車。（形容詞）

TheshopclosesearlyonFridays.

商店星期五關(guān)門早。（副詞）

（6）副詞與介詞兼類。

e.g.Comein,please.

請(qǐng)進(jìn)來。（副詞）

What'sthatHIEnglish?

那個(gè)用英語怎么說？（介詞）

（7）名詞與副詞兼類。

e.g.Isheathome?

他在家嗎？（名詞）

Let'sgohomeearly.

咱們?cè)琰c(diǎn)回家。（副詞）

（8）動(dòng)詞和介詞兼類。

e.g.Doyoulikeswimming?

你喜歡游泳嗎？（動(dòng)詞）

Don'tsayitlikethat.

別像那樣說。（介詞）

Unit21Howwasyourschooltrip?

一、知識(shí)概述

學(xué)習(xí)和掌握本單元出現(xiàn)的生單詞、詞組和句型。

2.學(xué)習(xí)和掌握一般過去時(shí)的用法。

3.學(xué)習(xí)和掌握一般過去時(shí)的肯定式、否定式和一般疑問式。

4.學(xué)習(xí)和掌握一些描述性的形容詞用法。

S.能用不同的形容詞描述對(duì)某一件事情的看法。

二、語音知識(shí)

/t/cookedstoppedfinishedhelpedmilkedbrushed

/d/showedplayedlearnedclimbedusedstudied

/id/visitedwantedneededpaintedtastedskated

三、單元重難點(diǎn)解析

1.詞匯篇：

goforawalk-----wentforamilk:acow-----milkedacow

rideahorse-----rodeahorsefeedchickens-----fedchickens

■talk:withatformer-----taLUcedwdttiafarmertakesomephotos-----tooksomephotos

visita.museum----visitedamuseumvisita.firestation----visiteda.firestation

goonaschooltrip----w^entonaschooltriptakethetrain----tookthetrain

2.Isawquitealot.

［譯文］我看過很多。

這個(gè)句子說的是過去的事情，因此用的是一般過去時(shí)，謂語動(dòng)詞使用過去式

形式。

\saw是see的過去式形式，為不規(guī)則變法.

S*VS/WWWS/VS/V^/S/S/S/W'S/W'K/S/WVS/S/VW'K/WS/S/S/S^

一般過去時(shí)表示過去的動(dòng)作或狀態(tài)，這種動(dòng)作或狀態(tài)可能是一次性的，也可能是

經(jīng)常性的。

e.g.WeoftenwenttoWangfujingstreetlastyear.

去年我們經(jīng)常去王府井大街。

Didyouhaveanicetrip?

你旅行愉快嗎？

Wesawsomefarmsandvillagesalongtheway.

一路上我們看見了一些農(nóng)場(chǎng)和村莊。

(1)一般過去時(shí)有下面三種用法：

①表示過去的動(dòng)作或狀態(tài)：

e.g.Iboughtthehatyesterday.

昨天我買了這頂帽子。

HewasatschoollastMonday.

上星期一他在上學(xué)。

②表示過去的習(xí)慣動(dòng)作：

e.g.Whenhewasatschool,hewroteadiaryeveryday.

他上學(xué)時(shí)，每天寫一篇日記。

Iusedtogetupearly.

我以前習(xí)慣早起。

［注意］“usedto+動(dòng)詞原形”表示過去某一段時(shí)間內(nèi)有規(guī)律的習(xí)慣。

③表示過去發(fā)生的一連串的動(dòng)作：

e.g.Thestudentsgotupearlyinthemorning,didtheirmorning

exercise,fetchedwater,sweptthefloorand

thenstudiedEnglish.

學(xué)生們一早起來，做早操、打水、掃地，然后學(xué)英語。

(2)用于一般過去時(shí)的時(shí)間狀語有哪些？

用于一般過去時(shí)的時(shí)間狀語有：yesterday,thedaybeforeyesterday(前

天)，justnow(剛才)，lastnight(week,Sunday,month,year),atthat

time(moment),then(那時(shí))，afewdays(weeks,months,years)ago等。

(3)一般過去式的構(gòu)成：規(guī)則變法和不規(guī)則變法

規(guī)則動(dòng)詞的變化規(guī)則：直去雙改

①一般情況下在動(dòng)詞原形后直接加-ed。如：wanted,playedo

②以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，去掉e再加-ed。如：hoped,livedo

③以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)單詞需雙寫最后一個(gè)輔音字母再加-ed。

如：stoppedo

④以輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞改y為i,再加-ed。如：studied,worriedo

規(guī)則動(dòng)詞過去式的讀音也有規(guī)律可循。請(qǐng)記?。呵搴螅踭］,元濁［d］,

之后讀回］。

①清輔音皿kM國［JM等后,ed要讀［t］。如：worked,finishedo

②元音或濁輔音［b］［g］［v］［z］［m］等后，ed要讀［d］。如：lived,calledo

③［t］或［d］后，ed讀口可。如：started,neededo

不規(guī)則動(dòng)詞變化，要逐一熟記。be動(dòng)詞過去式有兩種形式，主語是第一、三

人稱單數(shù)形式使用was,其他人稱用were。

RegularverbsIrregularverbs

play今playeddofdid

visit->visitedts->wa$

climb->climbedare->were

study-*studiedhave->had

worry今worriedeat今ate

stopestoppedbuy->bought

(4)一般過去時(shí)的句子構(gòu)成形式：

①be動(dòng)詞過去式的句式。否定句是在was/were后面加not,wasnot(wasn?

t)/werenot(weren,t)o一般疑問句是把was/were提前并放到句首，要

求首字母要大寫。

e.g.一Werethestrawberriesgood?

草莓好嗎？

一Yes,theywere./No,theyweren,t.

是的，很好。/不，不太好。

②實(shí)義動(dòng)詞過去式的句式。

肯定式：主語+動(dòng)詞過去式+其它。

e.g.Theyhadagoodtimeyesterday.

否定式：主語+didnot(didr?t)+動(dòng)詞原形+其它。

e.g.Theydidn'twatchTVlastnight.

一般疑問句：Did+主語+動(dòng)詞原形+其它？

肯定回答：Yes,主語+did.

否定回答：No,主語+didn't.

e.g.Didtheyhaveameetingtwodaysago?

Yes,theydid./No,theydidn't.

特殊疑問句：特殊疑問詞+did+主語+動(dòng)詞原形+其它？

e.g.Whatdidyoudolastnight?

昨天晚上你做了什么？

WheredidhegolastSunday?

上個(gè)星期天他去哪兒了？

3.DidCaroltakeai^.yphotos?

［譯文］卡羅爾照相了嗎？

這個(gè)句子是以did開頭的一般過去時(shí)的一般疑問句形式，注意在一般疑問句

中，助動(dòng)詞did已經(jīng)是過去式了，后面的謂語動(dòng)詞要還原成原形。

e.g.Didyourideahorse?

你騎馬了嗎？

Didyouseeanycows?

你看過奶牛嗎？

take與photo,picture等詞搭配時(shí)，表示“拍攝；攝影"。表示"拍攝某

物或某人”，則要在短語后面接介詞。f引入所拍攝的對(duì)象。

e.g.Where'syourcamera?Letmetakeapictureofthathouse.It'

ssobeautiful.

你的相機(jī)在哪兒？讓我給那棟房子照張相，它太漂亮了。

Thatgirllikestotakephotosofherselfwithhercellphone.

那個(gè)女孩子喜歡用手機(jī)自拍。

4.Howwasyouirtriplastweek?

［譯文］上周你的旅行怎么樣？

當(dāng)我們問對(duì)方某件事情感覺怎么樣時(shí)，就用how引導(dǎo)的這個(gè)問句來提問。如

果這件事情已經(jīng)過去了，就要用過去時(shí)，比如這里的was。

e.g.一Howwastheweatherthere?

那兒天氣怎樣？

一Itwasverysunny.

非常晴朗。

一Howwasthefoodthere?

那兒的食物如何？

一Oh,it'stoodelicious.

噢，太美味了。

5.Itwassomuchfun.

［譯文］那真是蠻好玩的。（文中指釣魚、喂雞挺有意思的）

fun表示“有趣的事情”，為不可數(shù)名詞用法。

e.g.Look,Peter.Thechildrenarehavingsomuchfun.

彼得，你瞧。孩子們玩得多么開心。

6.Luckyyou!

［譯文］你真幸運(yùn)！

這是一句非正式口語，相當(dāng)于You'resolucky.

lucky之后的人稱還可改為me,him等。

e.g.一Therewasnopoweratschoollastnight.Itwassodark.

昨天晚上學(xué)校停電了，漆黑一片。

一Luckyme!Iwasnotthere.

我多幸運(yùn)呀，我不在那里。

lucky的副詞形式是luckilyo

7.Wcvisitedtkcsciencemuseumanditwasreallyinteiresting.

［譯文］我們參觀了科學(xué)博物館，真的很有趣。

本單元中出現(xiàn)了很多形容詞，用來描述對(duì)某一件事情的看法。

difficultlovelyslowexciting

boringcoolhotlucky-

largeexpensiveterribledelicious

greatcheapfastinteresting

June15th

TodayIwenton

京會(huì)。schooltrip.We

[visitedthescience

museumanditwas

reallyinteresting.

Wegottheresofastbytrain.We

sawsomefarmsandvillagesalong

theway.Atthemuseum,Ilearned

alotaboutrobots.Ididntknow

theycouldplaychesswithus.It

wassocool!Thentheguidetaught

ushowtomakeamodelrobot.I

tookalotofgreatphotos,too.

Afterthat,Iwenttothegiftshop

andboughtsomelovelygiftsformy

parents.Theyweren'texpensive.

Allinall,itwasanexcitingday.

“l(fā)une15th

7Ithinktoday'sschooltripwas

terrible.Wetookthetraintothe

Lmuseum.Itwassohotonthe

slowtrain.Themuseumwasbig

Eandboring.Everythingwasabout

robotsandI'mnotinterested

inthat.Theroomswerereally

darkanditwasdifficulttotake

?photos,soIdidn'ttakeany.There

「werealsotoomanypeopleand

Icouldn'treallyseeorhearthe

Rguide.Thethingsinthegiftshop

weresoexpensive.Ididn'tf

二likethetripatall.

8.ThentheguidetaughtusMowtomakeamode/robot.

［譯文］然后向?qū)Ы涛覀內(nèi)绾沃谱髂Ｐ蜋C(jī)器人。

taught是teach的過去式形式，為不規(guī)則變法。這個(gè)句子中的howtomake

amodelrobot是特殊疑問詞加不定式充當(dāng)taught的賓語，類似的句子還有:

e.g.Idon'tknowwhattodo.

我不知道做什么？

q.AllMalIjitwasa八excitingday.

［譯文］總之，這是令人興奮的一天。

allinall相當(dāng)于漢語中的“總的說來；總之；整體上說”，用來對(duì)所闡述

的內(nèi)容進(jìn)行概括性總結(jié)及歸納。

e.g.Allinall,Ithinkyoudidagoodjob.

總的說來，我認(rèn)為你干得很好。

IO.Ilikethetripatall.

［譯文］我一點(diǎn)都不喜歡這次行程。

notatall/not…atall相當(dāng)于“根本不；完全不"。

e.g.Idon'tlikemuttonatall.

這羊肉我一點(diǎn)都不喜歡。

She'snotatallgoodatbadminton.

她完全不擅長(zhǎng)打羽毛球。

Unit工2Wkatdidyoudolastweekend?

一、知識(shí)概述

學(xué)習(xí)和掌握本單元出現(xiàn)的生單詞、詞組和句型。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固動(dòng)詞的一般過去時(shí)用法。

3.學(xué)習(xí)一般過去時(shí)的特殊疑問句用法。

二、語音知識(shí)：Listenandread.Noticethechangeinthepastforvns.

beginblow-?blewbring?broughtride一?rode

drinktdrankdraw-drewthink?thoughtdrive--?drove

give—?gavegrow一■grewbuy->boughtwritefwrote

swim—?swamknow—knewfight—fought

sing二sangflyflewteach—taughtread—read

sit-?satput-?put

come-?came

三、單元重難點(diǎn)解析

1.詞匯篇：

domyhomework一didmyhomework

gotothecinema一wenttothecinema

goboating—wentboating

campbythelake一campedbythelake

gotothebeach一wenttothebeach

playbadminton—playedbadminton

singandplaytheguitar一sangandplayedtheguitar

gotothelibrary一wenttothelibrary

swiminaswimmingpool一swaminaswimmingpool

studyforatest一studiedforatest

havedinnerwithfriends——haddinnerwithfriends

flyakite一flewakite

situnderthemoon一satunderthemoon

tellteachotherstories一toldeachotherstories

gotosleep一wenttosleep

2.VJ^atdid.youdolastweekend,Lucg?

露西，上周末你做了什么？

這個(gè)句子是謂語動(dòng)詞是實(shí)義動(dòng)詞的一般過去時(shí)的特殊疑問句用法。特殊疑問

詞+did+主語+動(dòng)詞原形+其它？

e.g.Whatdidyoudolastnight?

昨天晚上你做了什么？

WheredidhegolastSunday?

上個(gè)星期天他去哪兒了？

ffhodidshegowith?

她和誰一起去的？

注意：

（1）當(dāng)特殊疑問詞是充當(dāng)主語時(shí)，則不需要使用助動(dòng)詞did,直接用特殊疑

問詞加動(dòng)詞的過去式來表達(dá)就可以了。

e.g.Whovisitedhergrandma?

誰拜訪了她的奶奶？

（2）當(dāng)句子的謂語動(dòng)詞是be動(dòng)詞was/were時(shí)，特殊疑問句的結(jié)構(gòu)為“特

殊疑問詞+was/were+其它？”

e.g.Howwasyourweekend?

你周末過得如何？

HowwastheweatherinBeijing?

那時(shí)候北京天氣如何？

3.How

［譯文］多么有趣??！

這是個(gè)感嘆句。在英語中，感嘆句有兩種，what引導(dǎo)的感嘆句和how引導(dǎo)的

感嘆句。這里我們先學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的“How+形容詞或副詞+感嘆號(hào)（?。?/p>

的感嘆句，表示“多么……！”

e.g.Lookatthatbird.Howbeautiful!

看那只鳥，多么漂亮??！

SometwohoursagoweleftWuhan,butnowwe'reinTaiyuan.Howfast!

差不多兩個(gè)小時(shí)前我們才離開武漢，可現(xiàn)在我們?cè)谔?！多快?。?/p>

4.Yeah,itwasgood,butPMkindoftired.八。w./stayeduplateto

watch.thesoccergame.

［譯文］是的，很棒，但是我現(xiàn)在稍微有點(diǎn)兒困了。我熬夜看足球賽了。

kindof為固定搭配，表示“稍微，有點(diǎn)兒，有幾分”。

e.g.I'mkindofinterested.

我有點(diǎn)兒感興趣。

Itseemskindofridiculous.

看上去有點(diǎn)怪怪的。

stayuplate深夜不睡，熬夜

e.g.Don'tstayup)ateeveryday.It'sbadforyourhealth.

不要每天熬夜。對(duì)你的身體不好。

S.FatherMouseshoutedatthecat,"Woof,woof!”

［譯文］老鼠爸爸沖著貓大聲吼叫：“汪汪，汪汪！"

(1)woof是一個(gè)象聲詞，表示狗的叫聲。再比如cluck,oink,quack,moo,

meow等。

(2)shoutatsb.和shouttosb.的區(qū)別。

shouttosb.意為“向某人喊話，向某人大聲叫喊”，目的是讓別人聽見。

e.g.Thepolicemanshoutedtothedriver,"Stop".

警察向司機(jī)大聲喊“停車”。

shoutatsb.意為“沖某人大聲吼叫，嚷嚷(有叫罵的含義)”。

e.g.Thewomanshoutedatthemanangrily.

那位婦女生氣地向那位男士喊著。

6.Wc/。$。八，that'swhgit'simp0rtantto他arnasecondlanguage.

［譯文］所以嘛，兒子，這就是為什么學(xué)習(xí)外語重要啦。

??,itwasimportantnottogonearasnake,…重要的是不要靠近蛇。

Itis+形容詞+todosth.是英語中一個(gè)重要的形容詞句型，十分常見。

能夠這樣用的形容詞除important外，我們學(xué)過的還有easy,difficult等，

表示“做某事是重要、容易、困難的”等等。

e.g.It'seasytorun,butit'snotsoeasytobethefirst.

跑步很容易的，但要當(dāng)?shù)谝幻麉s不那么容易。

It'sdifficultformetostudymath.

對(duì)我來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)好難啊。

7.Asaspecialgift,ourparentstookustoli^dia.

［譯文］作為一份特殊的禮物，我爸媽帶著我們?nèi)チ擞《取?/p>

(1)此處介詞as表示"作為……；當(dāng)作……”，其后可以接職業(yè)、用途、

特點(diǎn)等。用在句首時(shí)，這種短語的后面往往有逗號(hào)與語句的主體隔開。

e.g.Asastudent,Imustworkhard.

作為一名學(xué)生，我必須努力學(xué)習(xí)。

(2)本句中動(dòng)詞tak