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語文園地七第1課時三年級語文上冊“好記性不如爛筆頭”，本學(xué)期同學(xué)們摘抄了哪些好詞好句？一起來分享吧！交流平臺摘抄是一種非常好的學(xué)習(xí)方法，它能增加語言積累，提高語感，你是如何摘抄的呢？與大家分享一下你摘抄的方法和技巧。讀書時，我會畫出寫得好的語句，記錄在摘抄本上。我喜歡歸類摘抄。把描寫同類事物的語句分門別類地寫下來，經(jīng)常翻看，對我的習(xí)作很有幫助。摘抄時，遇到寫得生動的語句，我會在旁邊寫寫感受，特別喜歡的還會背下來。我會在合適的地方給摘抄的內(nèi)容注明出處。摘抄心得摘抄的基本方法摘抄好詞佳句，歸類摘抄，摘抄時寫下感受，把特別喜歡的語句背下來，摘抄時注明出處。課外可以制作有創(chuàng)意的文摘卡，同時要注明出處，既尊重原作者，又便于需要時查閱原文，適時還可以進(jìn)行展示交流。詞句段運用①它的聲音小得幾乎聽不見了。②王老師急得直跺腳。③他跑得像兔子一樣快?！ぁぁつ阌惺裁窗l(fā)現(xiàn)？這些句子中都有“得”字。試著把這三個句子串起來，變成一個小故事。小狗被車撞了，心跳聲越來越弱。王老師很著急，立即跑著送小狗上醫(yī)院。小狗被車撞了，心跳聲越來越弱，那聲音小得幾乎聽不見了。王老師急得直跺腳，立即飛奔送小狗上醫(yī)院，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他跑得像兔子一樣快。對比閱讀，你更喜歡哪個句子，為什么？我更喜歡第二句，因為含有“得”字的內(nèi)容能讓被描述的情形更加具體生動。仿照例句，把句子補(bǔ)充完整。媽媽累得__________。________得________。直不起腰小剛熱直流汗從前有座山，山上有座廟，廟里有個老和尚，老和尚在講故事……請同學(xué)們接著往下續(xù)講。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃?！ぁぁぁぁぁぁぁび^察加點的詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？用前面結(jié)尾的詞語或句子做下文的開頭，首尾相連。遙遠(yuǎn)的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋……···············想象：月夜下

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