(人教版)二年級語文上冊：第七單元課文知識點

小學(xué)語文：第七單元課文知識點課題整體感知（師知）重難點生字識記理解思路詞語了解（按需使用）重點語句分析（師知，生初步感知即可）朗讀訓(xùn)練突破口26﹁紅領(lǐng)巾﹂真好兒童詩寫出了少先隊員愛護小鳥的行為，表達(dá)了保護環(huán)境珍愛生命的思想。字音：撲棱棱（變調(diào)一聲）捕捉（bǔ）害蟲（chóng）翠綠（cuì）鳥巢（cháo）小鳥為什么說“紅領(lǐng)巾”真好？1紅領(lǐng)巾：指代，少先隊員。2蓬松：松散。3活躍：活潑。4機靈：靈活。5鳥巢：鳥窩。6嶄新：極新。1（小鳥）一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。⑴擬人寫法，寫出了小鳥快活的樣子。⑵一會兒……一會兒……句式練習(xí)。2小鳥在枝頭高唱：“‘紅領(lǐng)巾’真好！”⑴擬人寫法。⑵指代，少先隊員。1關(guān)注情緒：歡快2關(guān)注標(biāo)點：？！3關(guān)注表現(xiàn)小鳥快樂的詞語。嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳、一會兒……一會兒、撲棱棱、飛來飛去*躍字義：理—里課后練習(xí)“的”字短語填空。27清澈的湖水課文通過小潔不往湖中丟棄雜物不破壞美麗的風(fēng)景的故事，倡導(dǎo)我們要珍惜生存環(huán)境。字音：卷起（juǎn）緊攥（zuàn）扔（rēng）企盼〔qǐ〕山巒（luán）主線：1從哪看出小潔愛護環(huán)境？用“”畫下來。（共6句）2小潔在游玩時看到了哪些美景？選一處說一說。（通過對美景的感受激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境的意識）1游船：游覽觀光的船。2欣賞：文中指小潔喜歡看湖景。3展翅欲飛：張開翅膀想飛。4變換：變化。5山巒：連綿的山。（畫圖理解）6企盼：盼望。1一只游船在緩緩行駛，船頭兩側(cè)卷起白色的浪花，船尾拖著一條長長的波紋。（初步感受句子描寫的細(xì)致優(yōu)美。）2看，那邊的山石像一只正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔、石龜，好像正在賽跑呢。（后面涂黃色部分不是比喻句。）3湖水像一面鏡子，映出了藍(lán)天、白云，還有變幻的山巒。（比喻句）4喲，清澈的湖水里有許多小魚在游。一條銀白色的小魚躍出水面，又在浪花中消失，好像在給游人表演呢！（不是比喻句）讀好描寫美景的句子。字形：覺：部首。掉：右部不是“桌”。紙：右部下面沒有點。船：偏旁筆畫、筆順。*扔字義：扔—仍睛—晴課后練習(xí)仿句練習(xí)1分析仿點：比喻句，什么想什么。2仿句盡量具體生動。28淺水洼里的小魚通過一個小男孩救助淺水洼中小魚的故事，告訴我們每一個生命都是寶貴的。字音：散步（sàn）淺水洼（變調(diào)一聲）回不了大海了（liǎo）（le）沙粒（lì）扔掉（rēng）在乎（hu）主線：小男孩是怎樣救助淺水洼里的小魚的？1甚至：文中突出水洼中的小魚很多。2在乎：留意，放在心上。3叨念：小聲地說。1被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干。這些小魚都會干死。2他走得很慢，不停地在每個水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛！?“這條小魚在乎！”男孩一邊回答，一邊撿起一條魚扔進大海。他不停地?fù)祠~扔魚，不停地叨念著：“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”“這條小魚在乎！”男孩一邊回答，一邊撿起一條魚扔進大海。他不停地?fù)祠~扔魚，不停地叨念著：“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”建議練習(xí)朗讀時加上動作能讀出停頓感和力度字形：久：與“欠”的區(qū)分。撿：右下點點撇。被：衤字旁，撇點*乎、至、死課后練習(xí)仿說：一只小鳥受了傷，落在窗臺上。一只野兔受了傷，躺在大樹旁。（什么動物，主意量詞使用要正確）受了傷，（發(fā)出什么動作）在（什么地方）。一頭小象受了傷，趴在叢林邊。29父親和鳥文中記敘了父親對林中鳥兒的習(xí)性了如指掌，表達(dá)出父親對鳥兒的關(guān)愛之情。字音：突然（tū）霧蒙蒙（méng）焐熱（wù）一瞬間（shùn）打中〔zhòng〕主線：1為什么我真高興父親不是獵人？（父親太了解鳥的習(xí)性了，如果是獵人就會打死很多鳥。從這句話也看出我也是愛鳥的人）2從哪些語句能看出父親很了解鳥？（父親對鳥的了解源于什么？——愛鳥）1站定：站住不走。2喃喃：連續(xù)不斷地小聲說。3黎明：天快要亮的時候。1父親突然站定，朝蒙霧霧的樹林，上上下下望了又望，有鼻子聞了又聞。他喃喃地說：“林子里有不少鳥。”（動作）2父親指著一根樹枝對我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？嗯，還（所以）有鳥味?！?“有。（因為）在樹林里過夜的鳥總是一群一群的，羽毛焐得熱騰騰的?！保梢月?lián)系因果句）4父親又說：“聽，鳥要唱歌了。5父親說：“這是樹林和鳥最快活的時刻?！?父親又對我說：“（所以）在鳥最快活的時刻，在鳥飛離的那一瞬間，最容易被獵人打中?！?父親說：（因為）“黎明時的鳥