一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《畫(huà)》教案

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《畫(huà)》教案（精選

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材第四單元《畫(huà)》章節(jié)，詳細(xì)內(nèi)容

包括課文《畫(huà)》，以及與之相關(guān)的漢字認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握課文《畫(huà)》的內(nèi)容，理解其中的寓意，培養(yǎng)他們的

觀察力和想象力。

2.學(xué)會(huì)本課生字，并能正確地讀、寫(xiě)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

重點(diǎn)：課文《畫(huà)》的內(nèi)容及生字的學(xué)習(xí)。

難點(diǎn)：理解課文寓意，正確書(shū)寫(xiě)生字。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

教具：課文課件、生字卡片、黑板、粉筆。

學(xué)具：課本、練習(xí)木、彩色筆。

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

（1）通過(guò)展示一幅畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、描述畫(huà)中的內(nèi)容，激發(fā)他

們對(duì)繪畫(huà)的興趣。

（2）引入課文《畫(huà)》，讓學(xué)生跟隨老師一起朗讀課文。

2.學(xué)習(xí)課文

（1）讓學(xué)生自主閱讀課文，思考畫(huà)中的故事。

（2）老師帶領(lǐng)學(xué)生分析課文內(nèi)容，講解生字。

(3)學(xué)生跟讀課文，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

3.生字學(xué)習(xí)

(1)老師展示生字卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。

(2)學(xué)生自主練習(xí)書(shū)寫(xiě)生字。

(3)老師挑選部分學(xué)生展示書(shū)寫(xiě)成果，給予表?yè)P(yáng)。

4.隨堂練習(xí)

(1)讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話復(fù)述故事。

(2)完成課后練習(xí)題，鞏固生字。

5.實(shí)踐活動(dòng)

(1)讓學(xué)生分組，根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)作一幅畫(huà)。

(2)每組派代表展示作品，分享創(chuàng)作過(guò)程。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.課文《畫(huà)》

2.生字：畫(huà)、筆、紙、墨、梅、竹、菊、蘭

3.課文內(nèi)容摘要

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

L作業(yè)題目：

(1)根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話復(fù)述故事。

(2)書(shū)寫(xiě)生字，每個(gè)字寫(xiě)五遍。

2.答案：

(1)學(xué)生復(fù)述故事內(nèi)容。

(2)正確書(shū)寫(xiě)生字。

八、課后反思及拓展延伸

1.反思：關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對(duì)課文內(nèi)容的掌握

程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

2.拓展延伸：

(1)讓學(xué)生課下了解其他著名畫(huà)家及其作品，提高審美能力。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作自己的畫(huà)作，激發(fā)創(chuàng)造力。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：

1.教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)。

2.生字學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

3.作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性和有效性。

4.課后反思及拓展延伸的深度和廣度。

詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：

一、實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.緊扣課文內(nèi)容：活動(dòng)要緊密結(jié)合課文內(nèi)容，讓學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程

中進(jìn)一步理解課文寓意。

2.注重團(tuán)隊(duì)合作：分組活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)

也能讓他們互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.鼓勵(lì)創(chuàng)新：在活動(dòng)中，老師要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有

個(gè)性的作品。

4.評(píng)價(jià)與反饋：老師要對(duì)學(xué)生的作品給予積極的評(píng)價(jià)和反饋，讓

他們感受到學(xué)習(xí)的成就感。

二、生字學(xué)習(xí)

1.游戲法：通過(guò)生字卡片游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中認(rèn)讀

生字。

2.語(yǔ)境法：將生字放入具體的語(yǔ)境中，讓學(xué)生在句子中學(xué)習(xí)生字,

提高記憶效果。

3.重復(fù)法：讓學(xué)生多次重復(fù)書(shū)寫(xiě)生字，加深對(duì)字形的記憶。

4.互評(píng)法：學(xué)生互相評(píng)價(jià)對(duì)方的書(shū)寫(xiě)，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

三、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目要針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)達(dá)到

鞏固知識(shí)的目的。

2.作業(yè)難度要適中，既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣。

3.作業(yè)答案要詳細(xì)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中自查自糾。

4.老師要及時(shí)批改作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步教學(xué)做

好準(zhǔn)備。

四、課后反思及拓展延伸

1.教學(xué)方法的適用性：反思本節(jié)課所采用的教學(xué)方法是否適用于

學(xué)生，是否達(dá)到預(yù)期效果。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度，生字學(xué)習(xí)

的進(jìn)展等。

3.拓展延伸的深度和廣度：針對(duì)學(xué)生的興趣和需求，推薦相關(guān)畫(huà)

家、作品等，提高學(xué)生的審美能力。

4.課堂氛圍：關(guān)注課堂氛圍是否活躍，學(xué)生是否積極參與，及時(shí)

調(diào)整教學(xué)策略。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：

一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)

1.講解課文時(shí)，注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。

2.與學(xué)生互動(dòng)時(shí)，使用親切、鼓勵(lì)的語(yǔ)言，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

二、時(shí)間分配

1.合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

2.實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)間，讓他們充分展示自己

的才能。

二、課堂提問(wèn)

1.提問(wèn)時(shí),注意問(wèn)題的針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.針對(duì)不同學(xué)生，設(shè)置不同難度的問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都能參與其

中。

四、情景導(dǎo)入

1.利用生動(dòng)的畫(huà)面或故事導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)。

教案反思：

一、教學(xué)方法

2.今后可嘗試更多元化的教學(xué)方法，如分組討論、角色扮演等，

以提高學(xué)生的參與度。

二、學(xué)生參與

1.課堂氛圍活躍，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

2.部分學(xué)生課堂發(fā)言不夠積極，今后應(yīng)關(guān)注這部分學(xué)生的心理，

鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言。

三、教學(xué)效果

1.學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容掌握較好，能復(fù)述故事并正確書(shū)寫(xiě)生字。

2.課后作業(yè)完成情況良好，但部