人教版九年級化學(xué)上冊單元測試卷【1-7單元合集】

人教版九年級化學(xué)上冊單元測試卷【卜7單元合集】

第一單元走進化學(xué)世界

一、單項選擇題

1.以下物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是

A.氧氣用于煉鋼B.干冰用于人工降雨

C.鐵粉用作食品保鮮吸氧劑D,氮氣用作保護氣

2.以下過程中，只發(fā)生物理變化的是

D.K^一三1光合作用

3.以下實驗操作錯誤的選項是()

A.AB.BC.CD.D

4.根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認為以下家庭實驗可能不會成功的是

A、用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤

B、用鉛筆芯做導(dǎo)電性實驗

C、將食品袋中的枯燥劑(CaO)參加水中制取石灰水

D、用冷碟子放在蠟燭火焰上制取炭黑

5.化學(xué)實驗過程中要標準操作，注意實驗平安，如果發(fā)生意外也要冷靜處理。以下意外事

故的處理方法也錯誤的選項是

選項意外事故處理方法

A灑在桌面上的少量酒精燃燒起來立即用大量滅火器撲滅，并致電120

B少量酸液滴在實驗臺上立即用濕抹布擦凈，再用水沖洗抹布

C誤服氯化鋼溶液立即喝雞蛋清或鮮牛奶，并送醫(yī)院救治

D堿液沾在皮膚上用較多的水沖洗后，再涂上硼酸溶液

6.化學(xué)是一門實驗科學(xué)，以下實聆操作或記錄的數(shù)據(jù)，正確的選項是

A.用托盤天平稱得一塊橡皮的質(zhì)量是23.43g

B.用100mL量筒量取水

C.為了節(jié)約藥品，取藥品時，將取出的過量氯化鈉放回原瓶

D.實驗室制取。2、Hz、C02等氣體時，應(yīng)先檢查裝置氣密性，再向容器中裝藥品

7.物質(zhì)在氧氣中燃燒，現(xiàn)象錯誤的選項是

A.硫：淡藍色火焰B.鐵：火星四射

C.鎂：耀眼白光D.碳：白光

8.以下變化中，屬于物理變化的是

A.米飯變餓B.火藥爆炸C.濕衣服晾干D.鐵鍋生銹

9.以下表達中，屬于金屬化學(xué)性質(zhì)的是〔)

A.純鐵是銀白色固體

B.鋁在空氣中易與氧氣反響生成致密的氧化膜

C.銅容易傳熱、導(dǎo)電

D.筲有很高的熔點

10.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。以下表達錯誤的選項是

A.因為熟石灰能和酸發(fā)生反響，所以常用熟石灰改進酸性土壤

B.因為洗潔精有乳化功能，所以可用洗潔精洗滌餐具上的油污

C.因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以在食品包裝袋內(nèi)充入氮氣用于防腐

D.因為甲醛能使蛋白質(zhì)變性，起到防腐作用，所以可用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品

11.以下屬于化學(xué)變化的是

A.冰雪融化B.鐵鍋生銹C.香水揮發(fā)D.礦石粉碎

12.以下對于實驗根本操作的表達中，正確的選項是

A、向試管中傾倒液體藥品時，標簽要向著手心。

B、稱量物體時，跌碼放在托盤天平左盤上。

C、滴瓶上的滴管使用完畢后應(yīng)立即用清水沖洗。

D、取用固體藥品時可以用手。

13.以下物質(zhì)的用途主要是由其物理性質(zhì)決定的是〔)

A.焦炭用于煉鐵工業(yè)B.發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫

C.用食醋除去水垢D.天然氣用作燃料

14.以下物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是

A.KN。：%-NaNChB.Mg-MgOC.Na2CO3^NaOHD.H20fH2

二、填一填題

15.下面是一學(xué)習(xí)小組針對科學(xué)探究提出的幾個問題，請將以下所述根本環(huán)節(jié)補充完整.

(1)“呼出的氣體是什么？"屬于科學(xué)探究中的________環(huán)節(jié)；

(2)“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的________環(huán)節(jié)；

[3[“呼出的氣體中可能有二氧化碳"屬科學(xué)探究中的______環(huán)節(jié)；

〔4〕將呼出的氣體通過澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這屬于科學(xué)探究中的

環(huán)節(jié)；

〔5〕“這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯“，某同學(xué)的這句話屬于科學(xué)探究中的________環(huán)

節(jié).

上述各環(huán)節(jié)的正確順序是________.〔填上述數(shù)字序號〕

16.[4分〕標準的實驗操作是實驗成功的前提，請答復(fù)：

〔1〕用漏斗過濾時，注意液面始終要。

〔2〕實驗室用燒瓶制取蒸鐳水時，燒瓶的底部應(yīng)墊放o

〔3〕玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段一—，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。

〔4〕灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立刻o

17.觀察與比擬是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常使用的科學(xué)方法。請結(jié)合以下實驗，答復(fù)以下問題:

甲乙丙

(1)甲圖實驗中，裝的注射器容易被壓縮。

［2［鐵在空氣中生銹是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)作用的結(jié)果。乙圖的實驗?zāi)康氖菫榱颂骄胯F生

銹時需要________。

(3)取一定質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬，分別與相同濃度的稀鹽酸反響，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量〔叫

與反響時間W的關(guān)系如丙圖所示。圖中_______〔填或"b")曲線表示鎂的反響。

根據(jù)丙圖，還可推知反響結(jié)束時，鎂、鐵消耗HC1的質(zhì)量比為___________o

18.(5分〕在化學(xué)反響中，反響物分子間相互碰撞是反響進行的必要條件，但不是每一次

碰撞都能發(fā)生化學(xué)反響。以下圖表示碘化氫〔HI〕分子之間的幾種碰撞示意圖，有些碘化氫

分子碰撞后，會發(fā)生化學(xué)反響產(chǎn)生爪和碘〔I〕有些碰撞不會發(fā)生反響。

ABC

(粒子碰撞示意圖)

⑴A、B、C三圖中表示碘化氫分子碰撞后發(fā)生了化學(xué)反響的是圖〔填字母序號〕。

⑵假設(shè)要得到一個氫分子，至少需要個碘化氫分子碰撞。

⑶上述發(fā)生的反響屬于反響。

⑷分析反響過程可知，化學(xué)反響的實質(zhì)是O

⑸該反響中碘化氫與氫氣之間的質(zhì)量比為［用最簡整數(shù)比表示〕。

19.根據(jù)以下儀器，答復(fù)以下問題：

(1)寫出儀器的名稱：A________；B_________；E；F_________o

(2)填寫適當儀器的編號：

①加熱試管里的藥品用______；

②收集或貯存少量氣體的儀器是；

③吸取和滴加少量液體時，所用的儀器是；

④量取一定體積的液體時，所用的儀器是_____O

20.程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先參加明砒粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采

用以下圖所示裝置進行過濾，請問：

〔1〕圖中還缺少的一種儀器是O

(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁?？赡艿脑蛑?/p>

［3］改進后過濾，得到了澄清透明的水，假設(shè)要制取純水，還需采用的凈化方法是

21.用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因：①用酒精燈的外焰加熱②

加熱前試管外壁上的水沒有擦干③加熱時試管底部觸及燈芯④加熱時沒有時不時地移動

試管⑤被加熱的液體超過試管容積的三分之一⑥沒有進行預(yù)熱，直接加熱試管.其中與之

相關(guān)的是

22.[4分]化學(xué)是一門以實驗為根底的學(xué)科，化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。根據(jù)你學(xué)

握的知識判斷，以下實驗操作的描述中，正確的選項是〔填寫序號〕。

A.從試劑瓶中取出的藥品，假設(shè)有剩余再放回原試劑瓶

B.用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶

C.稀釋濃硫酸時，應(yīng)沿?zé)谙蛩芯従徏訚饬蛩?，并用玻璃棒不斷攪?/p>

D.將稀鹽酸滴到pH試紙上，并與標準比色卡比擬，測定稀鹽酸的pH

E.各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩托盤上，將NaOH固體放在右盤紙上稱量

G.不慎將氫氧化鈉溶液濺到皮膚上，要立即用大量的水沖洗，然后涂上硼酸溶液。

三、綜合題

23.某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝

置進行了氧氣的制備實驗.

（D寫出以下序號儀器名稱：①；②_____.

（2）甲同學(xué)從如圖中選擇A、D裝置的組合制取氧氣，反響的化學(xué)方程式為

（3）實驗室假設(shè)用高鎰酸鉀來制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____（填序號），假設(shè)用排水法收

集氧氣，必須等到一—才開始收集，收集完氧氣后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，分析

產(chǎn)生該現(xiàn)象的是原因可能是

（4）用排水法收集實驗室制得的氧氣，結(jié)果不純，原因可能是（答出一條即可）

（5）同學(xué)們稱取一定質(zhì)量的KMnO,固體放入大試管中，將溫度控制在250C加熱制取02.實驗

結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的6大于理論產(chǎn)量.針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如

下探究：

【提出猜測】猜測I：反響生成的MnOz分解放出Oz；

猜測II：反響生成的LMnO,分解放出02；

猜測III：反響生成的KMA和MnG分解都放出02.

【實驗驗證】同學(xué)們分成兩組，分別進行以下實驗：

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO21在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO?的質(zhì)量不變，

那么猜測錯誤；第二組同學(xué)取LMnCh在250C條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得

出了猜測II正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實驗方法是_____.

【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn),KC1O：,固體加熱制取02的反響速率很慢，但如果將KMnO,固體與KC10；i

固體混合加熱，那么KC1O,的分解速率大大加快.請說明KMnO」在KC1G的分解反響中是否作

催化劑，為什么？_____

【實驗反思】通過以上實驗探究，你對“實驗制取氧氣”還想探究的問題是—

24.某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸與氫氧化鈉反響后，分別結(jié)合自己在實驗室中所做

的實驗，各從不同方面對其進行圖象描述。圖A是實際操作圖，圖B是反響過程中溶液的酸

堿度變化圖，圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖。按要求答復(fù)以下問題：

(1)根據(jù)圖B的曲線變化，答復(fù)以下問題：

①該變化對應(yīng)的實驗操作是將___________滴加到另一種溶液中；

②當?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為ag時，溶液中的溶質(zhì)為(填化學(xué)式)；

③當溶液的陰=7時，溶液中的主要離了是_______________________(填離了符號)；

(2)根據(jù)圖C的.微觀粒子結(jié)合過程的示意圖，可以得出以下結(jié)論：從反響前后離子的種類

看，有些離子參與了反響，有些離子只是旁觀者，該反響中參與反響的離子是o該

反響的實質(zhì)為___________0

(3)40g氫氧化鈉溶液跟73g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的稀鹽酸恰好完全反響。這種氫氧化鈉溶

液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是。

四、科學(xué)探究題

25.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)要探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序，請你參與探究并填寫

空格.

【實驗探究】同學(xué)們將粗細相同的、打磨過的鋁絲和鐵絲分別插入硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶

液中：

操坦幺幺//根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動

作性順序

1常克一FeSO4溶液?！狢uSO決1—CuSO4溶液

甲乙丙

現(xiàn)鋁絲外表附著銀白鋁絲外表附著紅色

象色固體固體

寫出鋁與硫酸銅溶液反響的化學(xué)方程式1

【交流討論】

⑴同學(xué)們經(jīng)討論后認為上述方案可以優(yōu)化，—〔選填“甲”、"乙”或"丙”〕試管的

實驗時多余的.

〔2［潔潔認為，只用一支盛有少量稀硫酸的試管，合理安排金屬絲的插入順序〔能與稀硫

酸反響的要一次將稀硫酸消耗完)，也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序.他設(shè)計

了兩種插入順序，請你補全順序二：

順序一：CuFeAl；順序二：.

潔潔按順序一做實驗時，發(fā)現(xiàn)鐵絲放入稀硫酸中片刻后無氣泡產(chǎn)生，幾分鐘后才有少量氣泡

產(chǎn)生，你認為可能的原因是___________________________〔用化學(xué)方程式表示).

【拓展遷移】為了回收金屬，同學(xué)們將甲、乙、丙三支試管中反響后的物質(zhì)倒入同一大燒杯

中，一段時間后過濾，得到不溶物和濾液.向不溶物中加稀硫酸，假設(shè)無氣泡產(chǎn)生,，那么

不溶物中一定含有_________.

假設(shè)有氣泡產(chǎn)生那么不溶物中一定含有_________可能含有。

26.某?；瘜W(xué)興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關(guān)問題，進行了如下探究，請你

一起參與此次探究之旅。

(1)探究一：判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和

【方案設(shè)計】小紅、小林兩位同學(xué)設(shè)計了如下方案進行探究：

設(shè)

計方案步驟預(yù)估現(xiàn)象預(yù)估結(jié)論

者

小用一根潔凈的玻璃棒______________________把

pH=7恰好完全中和

紅試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照

小取少量反響后的溶液于一支試管中，并向試管中滴有白色沉鹽酸過量，沒有

林加稀硝酸和硝酸銀溶液淀生成完全中和

【方案評價】請判斷以上設(shè)計的兩個方案中，同學(xué)的方案是正確的。

【方案反思】請分析另一個方案錯誤的原因：O

〔2〕探究二：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【做出猜測］小亮猜測：溶質(zhì)有NaCl、HC1、NaOH；小紅猜測：溶質(zhì)只有NaCl

小林猜測：溶質(zhì)有NaCl、HC1；你的猜測：溶質(zhì)有_________〔填化學(xué)式〕

小紅認為小亮的猜測是錯誤的，她的理由是_____________________________O

【實驗設(shè)計及驗證】請你將以下實驗報告填寫完整：

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取反響后的溶液于試管中，參加碳酸鈉溶液小林猜測正確

—有藍色沉淀生成你的猜測正確

參考答案

1.B

【解析】試題分析：物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬物理性質(zhì)。A中是利用

氧氣的助燃性；B是利用干冰升華要吸收大量的熱；C是利用鐵能與水、氧氣反響；D是利

用氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑。應(yīng)選Bo

考點：物質(zhì)的性質(zhì)與用途

2.C

【解析】A、天然氣的燃燒生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，錯誤；

B、冰雪融化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；

C、葡萄釀酒的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；

D、光合作用的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯誤。應(yīng)選C。

點睛：

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理

變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)

形狀的變化。

3.A

【解析】A、不能把試管放在桌上再使勁塞進塞了，錯誤；B、試管橫放，用藥匙把藥品送到

試管底部，再把試管慢慢豎立起來，正確；C、滴管在試管上方懸空垂直，正確；D、用燈帽

蓋滅酒精燈，正確。應(yīng)選A。

4.A

【解析】A、縫衣針淬火處理后硬度變大，不容易彎曲.錯誤；

B、鉛筆芯中含有容易導(dǎo)電的石墨，可以做導(dǎo)電性實驗.正確；

C、常用食品枯燥劑為氧化鈣，氧化鈣和水反響生成氫氧化鈣，而氫氧化鈣溶于水形成氫氧

化鈣溶液，所以可以得到澄清的石灰水，正確；

D、用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑.正確.

應(yīng)選A.

5.A

【解析】

試題分析：根據(jù)化學(xué)常識分析。

A、灑在桌面上的少量酒精燃燒起來，要立即用濕抹布鋪蓋，不必用大量滅火器撲滅，也不

用致電120,錯誤；

B、少量酸液滴在實驗臺上，可立即用濕抹布擦凈，再用水沖洗抹布，正確；

C、誤服氯化鋼溶液，要立即喝雞蛋清或鮮牛奶，并送醫(yī)院救治，正確；

D、堿液沾在皮膚上，在用較多的水沖洗后，再涂上硼酸溶液，正確。應(yīng)選A

考點：常見的意夕諄故的處理方法

點評：關(guān)注生命平安是當今社會的熱點，也是化學(xué)考查的重點，所以在平時的學(xué)習(xí)過程中，要注意積

累相關(guān)方面的知識；要能防患于未然，要知道在意外發(fā)生時，合理的救護措施可以把損失降到墻氐，

而盲目亂動非但于事無補，甚至?xí)箵p失更大。

6.D

【解析】A、托盤天平一般能精確到0.1g,用托盤天平稱得一塊橡皮的質(zhì)量是，實驗記錄錯

誤，因為不可能精確到0.01g,故A錯誤；B、量取的液體體積應(yīng)與采用的量筒的量程接近，

所以不用100mL量筒量取mL水而用10mL量筒，故B錯誤；C、實驗用剩的藥品要放入

制定的容器內(nèi)，不能帶出實驗室，也不能隨意丟棄，更不能放回原瓶；D、實驗室制取氣體

時，先要檢查裝置的氣密性，氣密性良好方可實驗，故D操作正確。

應(yīng)選Do

7.A

【解析】A,硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體；B.鐵

在氧氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體C.鎂在氧氣中燃燒：發(fā)出耀眼白光，生成白

色固體；D.碳在氧氣中燃燒：發(fā)出明亮的白光，生成無色無味的氣體。選A

8.C

【解析】

試題分析：濕衣服晾干過程中屬于物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有產(chǎn)生的物質(zhì)，屬于物質(zhì)的物

理變化。應(yīng)選C.

考點：物質(zhì)的變化

9.B

【解析】A、物質(zhì)的顏色不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì).錯誤；

B、鋁在空氣中易與氧氣反響需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì).正確；

C、物質(zhì)的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì).錯誤；

D、物質(zhì)的熔點不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì).錯誤.

應(yīng)選B.

10.D

【解析】

試題分析：A、因為熟石灰能和酸發(fā)生反響，所以常用熟石灰改進酸性土壤，正確；B、因為

洗潔精有乳化功能，所以可用洗潔精洗滌餐具上的油污，正確；C、因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活

潑，所以在食品包裝袋內(nèi)充入氮氣用于防腐，正確；D、甲醛有毒，K能用于食品工業(yè)，錯

誤。應(yīng)選【）

考點：物質(zhì)的性質(zhì)和用途。

11.B

【解析】

試題分析：冰雪融化；香水揮發(fā)；礦石粉碎這三個變化中屬于物質(zhì)的狀態(tài)和形態(tài)的改變，過

程中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。應(yīng)選B.

考點：物理變化和化學(xué)變化

12.A

【解析】

試題分析：A、符合傾倒操作要求，以免標簽腐蝕，正確；B、天平應(yīng)為左盤物品，右盤祛碼，

錯誤；C、滴瓶上滴管為專用，洗滌反而會引入水，稀釋藥品或使藥品變質(zhì)，錯誤；D、易產(chǎn)

生危險，錯誤。

考點：化學(xué)實驗根本操作

13.B

【解析】

試題分析：A、焦炭用于煉鐵工業(yè)是利用焦炭的復(fù)原性，焦炭與鐵的化合物反響，復(fù)原出鐵

來，所以屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯；

B、發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫是利用酒精揮發(fā)吸熱，使體溫下降，沒有新物質(zhì)生成，屬于

物理性質(zhì)，故B正確；

C、用食醋除去水垢是利用醋酸與碳酸鈣發(fā)生反響，而除掉，所以利用了化學(xué)性質(zhì)，故C錯；

D、天然氣用作燃料是利用天然氣具有可燃性，能與氧氣發(fā)生反響，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D錯.

應(yīng)選B.

考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差異及應(yīng)用.

點評：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、

化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，那么掌握起來并不困難.

14.A

【解析】A、KN。?無法通過一步反響轉(zhuǎn)化為NaN(k此項錯誤。

B、可將鎂條點燃實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。2Mg+0z點燃2MgO此項正確。

C、可通過Na2c(h+Ca(OH)2=2Na0H+CaC0,31此項正確。

D、可通過電解水實現(xiàn)。2H2。通電2H21+02T

考點：物質(zhì)間的反響

點評：此題通過物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化考查了常見物質(zhì)的反響。

15.提出問題獲得結(jié)論猜測與假設(shè)收集證據(jù)反思與評價〔1［、〔3〕、〔4〕、〔2［、

⑸

【解析】(1)“呼出的氣體是什么？“對呼出的氣體進行提問，屬于科學(xué)探究中的提出問題

環(huán)節(jié)；(2)“呼出的氣體中一定有二氧化碳"確定了該氣體是什么氣體，屬于科學(xué)探究中的

獲得結(jié)論環(huán)節(jié)；(3)“呼出的氣體中可能有二氧化碳”產(chǎn)生了疑問，屬于科學(xué)探究中的猜測

與假設(shè)環(huán)節(jié)；(4)將呼出的氣體通過澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，收集到了石灰水變

渾濁的證據(jù)，這屬于科學(xué)探究中的收集證據(jù)環(huán)節(jié)；(5)“這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯”，

對實驗進行簡單的證總結(jié)評價，這句話屬于科學(xué)探究中的反思與評價環(huán)節(jié)；依據(jù)科學(xué)探究的

主要環(huán)節(jié)可知，正確的順序為:⑴、(3)、(4)、⑵、⑸。

16.〔1〕低于濾紙邊緣。⑵石棉網(wǎng)。⑶用水潤濕。⑷用濕抹布撲蓋

【解析】

試題分析：〔1〕根據(jù)過濾操作的考前須知“三靠、兩低、一貼“分析，用漏斗過濾時，注意

液面始終要低于濾紙邊緣；

〔2〕燒瓶的底部較大，不能直接加熱，要墊石棉網(wǎng)使燒瓶受熱均勻；

〔3〕玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入；

〔4〕灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋。

考點：實驗根本操作

17.⑴空氣⑵氧氣⑶a1：1

【解析】氣體相對于固體和液體，氣體分子間距離大，更容易被壓縮；鋼鐵生銹的條件是鋼

鐵與氧氣和水分同時接觸；鎂比鐵活潑，因此鎂、鐵同稀酸反響，鎂反響劇烈，故a為鎂，

最后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量相等，由于也來自于稀酸，故稀酸質(zhì)量相等

18.(1)C(2)2(3)分解

⑷分子分為原子，原子重新組合變?yōu)樾碌姆肿印泊鸢负侠砑纯伞尝?28：1

【解析】

試題分析：〔1〕有新物質(zhì)生成的變化為化學(xué)變化，從微觀上看，化學(xué)變化有新的分子生成；

A、B兩圖分子碰撞后沒有形成新的分子，沒發(fā)生化學(xué)變化，C圖中碰撞后形成了氫分子和碘

分子，發(fā)生了化學(xué)變化。

〔2〕由生成氫分子的圖示可得知，一個氫分子有兩個氫原子，而一個HI分子中只有一個氫

原子，故每兩個HI分子碰撞后可生成一個氫分子。

〔3〕由圖C可知，HI分解后可生成氫氣和碘兩種物質(zhì)，故反響屬于分解反響。

〔4〕根據(jù)圖C可知，化學(xué)變化是反響物分子中的原子重新結(jié)合的變化，變化過程為反響物

的2個HI分子分成原子，原子重新結(jié)合成新的H2分子和上。即化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變

化，變化通過構(gòu)成物質(zhì)分子的原子重新結(jié)合而發(fā)生。

〔5〕反響中物質(zhì)的質(zhì)量比為相對分子質(zhì)量與分子個數(shù)乘積之比，根據(jù)圖C,反響物HI與生

成物比的分子個數(shù)比為2：1,那么該反響中碘化氫與氫氣的質(zhì)量比二(128x2)：2=128：U

考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用.利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題，反響類型的判定,

常見化學(xué)反響中的質(zhì)量關(guān)系

點評：化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化，其實質(zhì)為反響物的分子分解成原子，原子重新結(jié)合形

成生成物的分子。

19.集氣瓶燒杯膠頭滴管量筒CAEF

【解析】(1)標號儀器分別是：集氣瓶、燒杯、膠頭滴管和量筒；

(2)①加熱試管里的藥品用酒精燈，故答案為C;

②收集或貯存少量氣體的儀器用集氣瓶，故答案為A；

③吸取和滴加少量液體的應(yīng)有存液裝置和擠壓排氣裝置，可用膠頭滴管，故答案為E；

④量取一定體積液體時，用量筒，故答案為F。

20.[1]玻璃棒；〔2〕濾紙破了或液面高于濾紙邊沿或儀器本身不干凈；〔3〕蒸僧

【解析】

試題分析：過濾的過程中需要玻璃棒引流，所以缺少的一種儀器是玻璃棒；過濾后觀察發(fā)現(xiàn),

濾液仍然渾濁?？赡艿脑蛑涣骷埰屏嘶蛞好娓哂跒V紙邊沿或儀器本身不干凈；要制取純

水，還需采用的凈化方法是蒸儲，蒸儲是凈化程度最高的方法。

考點：水的凈化

21.②??

【解析】

試題分析：①酒精燈的外焰溫度最高，故應(yīng)用酒精燈的外焰加熱，不會導(dǎo)致試管破裂，錯誤,

②加熱前試管外壁上的水沒有擦干，會導(dǎo)致試管受熱不均勻而破裂，正確，③燈芯溫度較低,

故加熱時試管底部觸及燈芯，會導(dǎo)致試管受熱不均勻而破裂，正確，④加熱前要預(yù)熱加熱時

應(yīng)用外焰對準液體加熱,不要時不時地移動試管,⑤被加熱的液體超過試管容積的三分之一,

沸騰時濺出傷人，并不會試管受熱不均勻而破裂，錯誤，⑥沒有進行預(yù)熱，直接加熱試管，

會導(dǎo)致試管受熱不均勻而破裂，正確，應(yīng)選②?⑥

考點：試管破裂的原因

22.BCDG

【解析】

試題分析：A.從試劑瓶中取出的藥品，假設(shè)有剩余應(yīng)該放到指定容器內(nèi)，如果放回原瓶，

會導(dǎo)致污染試劑，錯誤；B.盛放過石灰水的試劑瓶上出現(xiàn)的難溶物質(zhì)是碳酸鈣，用稀鹽酸

洗滌，因為碳酸鈣和鹽酸反響生成易溶的氯化鈣；正確；C.稀釋濃硫酸時，應(yīng)沿?zé)谙?/p>

水中緩緩加濃硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌，正確；D.將稀鹽酸滴到pH試紙上，并與標準比

色卡比擬，測定稀鹽酸的PH,正確；E.各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩托盤上，將NaOH

固體放在小燒杯中稱量，因為氫氧化鈉易潮解，且腐蝕性強。錯誤；G.不慎將氫氧化鈉溶

液濺到皮膚上，要立即用大量的水沖洗，然后涂上硼酸溶液。正確

考點：根本實驗操作

MnOy

23.試管集氣瓶2H2O2=-H2O+O2tB氣泡連續(xù)均勻冒出時試管口沒有放一團

棉花集氣瓶沒有裝滿水I和口1把帶火星的木條伸入試管中，觀察是否復(fù)燃【答題

空10】否，參加高鎰酸鉀后，高鎰酸鉀受熱會分解生成氧氣，而且產(chǎn)物二氧化鎰是氯酸鉀

的催化劑，也會加快氯酸鉀的分解速率，高鎰酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑氯酸鉀分解的

最低溫度

【解析】口】①儀器的名稱是試管；②儀器的名稱是集氣瓶；〔2〕AD是固液不加熱型裝置,

是用過氧化氫制取氧氣，故反響方程式為2H2O2曲Q2H20+0U；(3)實驗室用高鎰酸鉀制取

氧氣時，反響的條件是加熱，應(yīng)選擇固固加熱型裝置，選B裝置；用排水法收集氧氣時，要

待氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集，否那么收集的氣體中含有試管中的空氣；水槽中變?yōu)樽霞t

色可能是因為試管口沒有放一團棉花，高鎰酸鉀通過導(dǎo)管進入到了水槽中；〔4〕用排水法收

集氧氣時，如集氣瓶中有空氣的話，會使收集的起不純；〔5〕加熱二氧化鈕后質(zhì)量不變說明

二氧化鎰沒有分解，那么猜測I和1口是錯誤的；直接把帶火星的木條伸入試管中，觀察是

否復(fù)燃,如復(fù)燃,那么說明有氧氣生成；高鎰酸鉀不是催化劑，而是參加高鎰酸鉀后，高鎰

酸鉀受熱會分解生成氧氣，而且產(chǎn)物二氧化鎰是氯酸鉀的催化劑，也會加快氯酸鉀的分解速

率，故高鎰酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑；氯酸鉀分解的最低溫度是多少，還有哪些物質(zhì)可

以做為氯酸鉀反響的催化劑等，合理即可。

24.NaOH溶液HC1SNaClNa.CfH-、OH酸解離出的H.和堿解離出的OH結(jié)合

生成1120/H'和0H'結(jié)合生成IL010%

【解析】⑴坐標的PH變化是由小于7到大于7的過渡，因此進行的操作是將氫氧化鈉溶

液滴加到稀鹽酸中；

〔2〕當參加溶液的質(zhì)量為ag時，溶液呈現(xiàn)酸性，所得溶液中的溶質(zhì)為氯化氫和氯化鈉；

〔3〕當溶液的pH=7時，酸堿恰好完全反響，溶液中的主要離子是鈉離子和氯離子；

〔4〕中和反響的實質(zhì)是酸電離的氫離子和堿電離的氫氧根離子相互作用生成水的過程，即

+

中和反響的實質(zhì)是H+OH=H20；

〔5〕根據(jù)題意可以知道氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反響，所以鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為:73gX5%=;

設(shè)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為>：

NaOH+HCl-NaCl+H2O

40_36.5

x3.65g

解得：x=4g

氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為黑X100%=10%；

40g

答：氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%。

25.鐵絲外表附著紅色固體鋁>鐵>銅2A1+3CUSO4=A12(SO4)3+3Cu丙FeCu

AlFoA+3H￡0產(chǎn)Fo2(S0.)3+3H20銅銅、鐵鋁

【解析】【實驗探究】鋁絲外表附著銀白色固體，說明鋁能置換出鐵，證明鋁的活動性比鐵

強，鐵絲伸入硫酸銅中鐵絲外表有紅色物質(zhì)析出，說明鐵的活動性比銅強，因此，Al>Fe

>Cu；鋁與硫酸銅溶液反響的化學(xué)方程式2A1+3CUSO4=A12(SO4)3+3CU；

【交流討論】(1)由甲證明鋁的活動性比鐵強，由乙說明鐵的活動性比銅強，因此，Al>Fe

>Cu,所以不需丙實驗，應(yīng)選丙；

(2)只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，先插入鐵片，鐵片外表產(chǎn)生氣泡，溶液中再伸入銅片

無現(xiàn)象，因為銅不能與氯化亞鐵反響，再伸入鋁片時，不產(chǎn)生氣泡因為鹽酸消耗完了，但是

鋁的活動性比鐵強，鋁的外表會析出金屬鐵；也能證明三種金屬的活動性強弱；

鐵絲放入稀硫酸中片刻后無氣泡產(chǎn)生，幾分鐘后才有少量氣泡產(chǎn)生，可能鐵絲生銹，硫酸先

和外表的氧化鐵反響,再和鐵反響,發(fā)生反響的化學(xué)方程式為Fe203+3H2S0FFe2(S0,)3+3H2O；

【拓展遷移】將甲、乙、丙三支試管中反響后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，

得到不溶物和濾液.根據(jù)三種金屬的活動性，一定能置換出銅，可能有鐵，而向不溶物中加

稀硫酸，假設(shè)無氣泡產(chǎn)物，那么不溶物中一定無Fe、A1,一定有Cu：假設(shè)有氣泡產(chǎn)生，那

么證明一定有銅和鐵，可能有Al,

點睛：常見金屬的活動性順序的應(yīng)用主要有三個：（D它說明了所列的金屬的活動性強弱；

在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，其活動性越強；（2）它可以幫助判斷金屬能否與

酸發(fā)生反響；在金屬活動性順序里，位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；（3）

它還可以幫助判斷金屬能否與金屬的化合物（即鹽）溶液發(fā)生反響；在金屬活動性順序里，位

于前面的金屬能把位于后面的金屬置換出來。

26.蘸取反響后的溶液滴在pH試紙上小紅氯化鈉也能和硝酸鎂溶液反響生成白色沉

淀〔其他合理答案也可〕NaCl、NaOHHC1與NaOH能反響，不能共存有氣泡產(chǎn)生取

反響后的溶液于試管中，參加硫酸銅溶液（含銅離子的其他溶液也可）

【解析】口〕探究一：判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和?！痉桨冈O(shè)計】

設(shè)

預(yù)估現(xiàn)

計方案步驟預(yù)估結(jié)論

象

者

小用一根潔凈的玻璃棒蘸取反響后的溶液滴在PH試紙上，

pH=7恰好完全中和

紅把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照。

有白色

小取少量反響后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加稀鹽酸過量，沒

沉淀生

林硝酸和硝酸銀溶液有完全中和

成

【方案評價】請判斷以上設(shè)計的兩個方案中，小紅同學(xué)的方案是正確的?！痉桨阜此肌空埛?/p>

析另一個方案錯誤的原因：氯化鋼也能和硝酸銀溶液反響生成白色沉淀。［2［探究二：氫氧

化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？【做出猜測】小亮猜測：溶質(zhì)有

NaCl、HC1、NaOH;小紅猜測：溶質(zhì)只有NaCl小林猜測：溶質(zhì)有NaCl、HC1;你的猜

測：溶質(zhì)有NaCl、NaOH。小紅認為小亮的猜測是錯誤的，她的理由是HC1與NaOH能反

響，不能共存?！緦嶒炘O(shè)計及驗證】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取反響后的溶液于試管中，參加碳酸鈉溶液，有氣泡產(chǎn)生小林猜測正確

取反響后的溶液于試管中，參加硫酸銅溶液。有藍色沉淀生成你的猜測正確

點睛：此題主要考查氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關(guān)問題。

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答案

正確

一個

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擇題

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■一

選項是

正確的

說法不

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關(guān)空氣

以下有

1.

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以防腐

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