11 變廢為寶有妙招（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

11變廢為寶有妙招（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第11課

內(nèi)容：學(xué)習(xí)垃圾分類的重要性，了解不同類型垃圾的處理方法，掌握變廢為寶的技巧，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性；提升實(shí)踐能力，通過實(shí)際操作學(xué)會(huì)垃圾分類和資源再利用；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念，為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)力量。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解垃圾分類的意義，掌握垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和方法。

②通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到垃圾處理不當(dāng)對(duì)環(huán)境的影響，激發(fā)學(xué)生變廢為寶的實(shí)踐興趣。

③培養(yǎng)學(xué)生將環(huán)保理念融入日常生活，形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生建立正確的環(huán)保觀念，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的責(zé)任。

②指導(dǎo)學(xué)生掌握不同類型垃圾的分類技巧，尤其是一些不易區(qū)分的廢棄物品。

③引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，解決實(shí)際生活中的環(huán)保問題，如家庭垃圾分類的實(shí)踐。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與垃圾分類相關(guān)的圖片、圖表、環(huán)保宣傳視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和吸引力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備可回收物、有害垃圾、廚余垃圾等不同類型的垃圾樣品，以及用于垃圾分類的標(biāo)有不同類別的垃圾桶。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行垃圾分類實(shí)踐操作。五、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】

（教師）同學(xué)們，今天我們來上一堂特別的課——“11變廢為寶有妙招”。你們知道嗎？我們生活中的很多廢棄物，其實(shí)都是可以變成有用的東西的。這節(jié)課，我們就來探索一下，如何把廢物變成寶。

【新課導(dǎo)入】

（學(xué)生）哇，好期待這節(jié)課呢！老師，什么是變廢為寶呢？

（教師）變廢為寶，就是將我們?nèi)粘Ｉ钪胁辉偈褂玫膹U棄物，通過一些方法，重新變成有用的物品。這個(gè)過程不僅環(huán)保，還能培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

【探究活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)垃圾】

（教師）首先，我們來認(rèn)識(shí)一下垃圾。同學(xué)們，你們知道垃圾有哪些種類嗎？

（學(xué)生）有可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。

（教師）很好！接下來，我們通過一個(gè)小游戲來區(qū)分這些垃圾。請(qǐng)同學(xué)們拿出課前準(zhǔn)備好的垃圾分類卡片，我們來模擬一下垃圾的分類。

【游戲環(huán)節(jié)】

（學(xué)生）（分組進(jìn)行垃圾分類游戲，教師巡回指導(dǎo)）

【探究活動(dòng)二：垃圾分類的意義】

（教師）同學(xué)們，你們覺得垃圾分類有什么意義呢？

（學(xué)生）可以保護(hù)環(huán)境，減少污染，節(jié)約資源。

（教師）回答得非常好！垃圾分類不僅可以保護(hù)環(huán)境，還能節(jié)約資源，提高我們的生活質(zhì)量。下面，我們來觀看一段視頻，了解一下垃圾分類的重要性。

【視頻觀看】

（學(xué)生）（觀看視頻，視頻內(nèi)容展示垃圾分類后的環(huán)保效果）

【探究活動(dòng)三：變廢為寶的技巧】

（教師）剛才的視頻中，我們看到很多廢棄物被變成了有用的物品。那么，我們?nèi)绾螌U棄物變成寶呢？

（學(xué)生）我們可以通過回收利用、創(chuàng)意改造等方法。

（教師）很好！接下來，我們就來學(xué)習(xí)幾種變廢為寶的技巧。

【技巧學(xué)習(xí)一：廢紙變手工藝品】

（教師）首先，我們來學(xué)習(xí)如何將廢紙變成手工藝品。請(qǐng)同學(xué)們拿出廢紙，跟著老師的步驟來做。

（學(xué)生）（跟隨教師步驟，制作廢紙手工藝品）

【技巧學(xué)習(xí)二：廢瓶變花瓶】

（教師）接下來，我們學(xué)習(xí)如何將廢瓶變成花瓶。請(qǐng)同學(xué)們拿出廢瓶，準(zhǔn)備一些裝飾物。

（學(xué)生）（按照教師指導(dǎo)，將廢瓶變成漂亮的花瓶）

【實(shí)踐環(huán)節(jié)】

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們以小組為單位，選擇一種廢棄物，嘗試將其變成有用的物品。

（學(xué)生）（分組進(jìn)行實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)）

【總結(jié)與反思】

（教師）同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了垃圾分類和變廢為寶的技巧。希望大家在日常生活中，能夠踐行環(huán)保理念，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

（學(xué)生）老師，我們學(xué)會(huì)了這么多有用的知識(shí)，以后一定會(huì)努力做到垃圾分類，保護(hù)環(huán)境。

（教師）很好！希望大家能夠?qū)h(huán)保意識(shí)傳遞給更多的人，共同為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)力量。

【課后作業(yè)】

（教師）同學(xué)們，這節(jié)課的課后作業(yè)是：回家后，和爸爸媽媽一起，將家里的廢棄物進(jìn)行分類，并嘗試進(jìn)行變廢為寶的實(shí)踐。

（學(xué)生）好的，老師，我們一定會(huì)完成的！

【教學(xué)反思】

本節(jié)課通過多種教學(xué)手段，如游戲、視頻、實(shí)踐操作等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)垃圾分類和變廢為寶的技巧。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)生在實(shí)際操作中感受環(huán)保的重要性。課后作業(yè)的設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到家庭生活中，提高環(huán)保行動(dòng)的持續(xù)性。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)保法律法規(guī)：介紹我國現(xiàn)行的環(huán)保法律法規(guī)，如《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》等，讓學(xué)生了解國家在環(huán)保方面的政策導(dǎo)向和法律規(guī)定。

-環(huán)?？破罩R(shí)：搜集與垃圾分類、資源回收再利用相關(guān)的科普文章，如《塑料瓶的再生利用》、《電子垃圾的回收處理》等，拓寬學(xué)生的環(huán)保知識(shí)面。

-環(huán)保公益組織：介紹國內(nèi)外知名的環(huán)保公益組織，如世界自然基金會(huì)（WWF）、綠色和平組織等，讓學(xué)生了解環(huán)保組織的運(yùn)作模式和公益活動(dòng)。

2.拓展建議：

-家庭環(huán)保實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家中開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如制作環(huán)保手冊(cè)、設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語、參與家庭垃圾分類等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

-社區(qū)環(huán)保宣傳：組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保宣傳活動(dòng)，如發(fā)放環(huán)保宣傳資料、開展環(huán)保知識(shí)講座、組織環(huán)保志愿者服務(wù)等，提高社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)。

-校園環(huán)?；顒?dòng)：在校內(nèi)開展環(huán)保主題活動(dòng)，如環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、綠色校園創(chuàng)建、環(huán)保創(chuàng)意大賽等，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保熱情和創(chuàng)新能力。

-環(huán)?？萍继剿鳎汗膭?lì)學(xué)生關(guān)注環(huán)?？萍嫉陌l(fā)展，如生物降解材料、太陽能技術(shù)、風(fēng)能技術(shù)等，了解環(huán)?？萍荚谏钪械膽?yīng)用。

-環(huán)保故事分享：收集和分享環(huán)保故事，如《環(huán)保英雄的傳奇》、《綠色家園的夢(mèng)想》等，讓學(xué)生從中汲取環(huán)保力量，樹立環(huán)保信念。

-環(huán)保藝術(shù)創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保藝術(shù)創(chuàng)作，如繪畫、攝影、手工制作等，將環(huán)保理念融入藝術(shù)作品中，提高學(xué)生的審美情趣和環(huán)保意識(shí)。

-環(huán)保角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保角色扮演活動(dòng)，如模擬聯(lián)合國環(huán)境會(huì)議、環(huán)保法庭等，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和技能。

-環(huán)保實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀環(huán)保企業(yè)、垃圾處理廠等，讓學(xué)生親身感受環(huán)保工作的重要性，提高環(huán)保實(shí)踐能力。七、典型例題講解【例題一】

題目：小明在垃圾分類中發(fā)現(xiàn)一個(gè)塑料瓶，他應(yīng)該如何處理這個(gè)塑料瓶？

分析：根據(jù)教材內(nèi)容，塑料瓶屬于可回收物，應(yīng)放入可回收垃圾桶。

答案：小明應(yīng)該將塑料瓶放入可回收垃圾桶。

【例題二】

題目：小紅發(fā)現(xiàn)家里有一袋廢電池，她應(yīng)該怎么處理？

分析：廢電池屬于有害垃圾，需要特殊處理。

答案：小紅應(yīng)該將廢電池放入有害垃圾桶，并告知家長(zhǎng)或社區(qū)工作人員進(jìn)行專業(yè)處理。

【例題三】

題目：小剛在公園撿到一張廢紙，他應(yīng)該怎么做？

分析：廢紙屬于可回收物，應(yīng)該回收利用。

答案：小剛應(yīng)該將廢紙撿起，放入附近的可回收垃圾桶。

【例題四】

題目：小李在超市購物時(shí)，發(fā)現(xiàn)購物袋是可降解的，他應(yīng)該怎么做？

分析：可降解購物袋屬于可回收物，應(yīng)妥善處理。

答案：小李應(yīng)該將購物袋清洗干凈，放入可回收垃圾桶。

【例題五】

題目：小王在學(xué)校食堂用餐后，剩下了半盒米飯，他應(yīng)該如何處理？

分析：廚余垃圾應(yīng)進(jìn)行分類處理。

答案：小王應(yīng)該將剩飯倒入廚余垃圾桶，并注意不要混入其他垃圾。

【補(bǔ)充說明】

1.在處理可回收物時(shí)，應(yīng)注意保持物品的清潔和干燥，以便于回收和再利用。

2.有害垃圾的處理需要特別注意，避免對(duì)環(huán)境和人體健康造成危害。

3.廚余垃圾的處理應(yīng)避免與可回收物和有害垃圾混合，以減少處理難度。

4.在日常生活中，應(yīng)養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，從源頭上減少垃圾產(chǎn)生。

5.對(duì)于一些難以分類的廢棄物，如藥品、化妝品等，應(yīng)咨詢專業(yè)人士或社區(qū)工作人員，了解正確的處理方法。八、教學(xué)反思與改進(jìn)親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)這節(jié)課的反思和改進(jìn)的想法。

首先，我想說的是，這節(jié)課的設(shè)計(jì)初衷是希望孩子們能夠通過實(shí)踐活動(dòng)，真正理解垃圾分類和變廢為寶的重要性。我觀察到，學(xué)生們?cè)谡n堂上參與度很高，對(duì)于垃圾分類的規(guī)則也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于垃圾分類的具體操作還是有些迷茫。比如，在討論如何將廢紙變成手工藝品時(shí)，有些學(xué)生提出了很好的想法，但也有一些學(xué)生顯得有些不知所措。這讓我意識(shí)到，我需要更細(xì)致地指導(dǎo)他們，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí)。

在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何處理一些特殊的廢棄物，如廢電池和過期藥品，并不是很清楚。這讓我意識(shí)到，我需要更詳細(xì)地講解這些廢棄物的處理方法，并確保每個(gè)學(xué)生都能掌握。

對(duì)于教學(xué)反思活動(dòng)，我計(jì)劃在課后進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的問卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)這節(jié)課的看法，以及他們認(rèn)為哪些部分需要改進(jìn)。這樣可以幫助我更準(zhǔn)確地把握教學(xué)效果，找到需要改進(jìn)的地方。

至于改進(jìn)措施，我打算從以下幾個(gè)方面入手：

1.在課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，我會(huì)更加細(xì)致地設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有