2023-2024學(xué)年華中師大版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè) 《6 巧玩電腦小游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

2023-2024學(xué)年華中師大版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《6巧玩電腦小游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析2023-2024學(xué)年華中師大版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《6巧玩電腦小游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)，本章節(jié)內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，旨在通過(guò)電腦小游戲的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解電腦的基本操作，掌握電腦游戲的簡(jiǎn)單玩法，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和好奇心，提升信息意識(shí)；通過(guò)電腦游戲操作，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力；增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，提高信息道德素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的信息獲取與交流習(xí)慣。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程充滿好奇，但基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，對(duì)電腦操作有一定興趣但缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在知識(shí)層面，學(xué)生已具備基本的鼠標(biāo)和鍵盤(pán)操作能力，但對(duì)電腦游戲的理解和操作技巧較為有限。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力有待提高，尤其在遇到操作困難時(shí)，容易產(chǎn)生挫敗感。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和信息道德素養(yǎng)需進(jìn)一步培養(yǎng)。此外，部分學(xué)生可能存在過(guò)度依賴電子產(chǎn)品、缺乏自律的行為習(xí)慣，這可能會(huì)影響他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)課程中的學(xué)習(xí)效果。針對(duì)這些情況，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和自我管理能力，同時(shí)通過(guò)游戲化的教學(xué)方式，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，講解電腦游戲的基本操作和技巧。

2.設(shè)計(jì)小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，通過(guò)角色扮演和游戲互動(dòng)提高操作能力。

3.利用多媒體課件展示游戲操作步驟，輔以實(shí)際操作演示，確保學(xué)生掌握正確方法。

4.設(shè)置游戲挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)游戲過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題能力。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《巧玩電腦小游戲》這一課。你們平時(shí)喜歡玩電腦游戲嗎？請(qǐng)分享一下你們最喜歡的電腦游戲是什么，以及你們?cè)谕嬗螒驎r(shí)遇到了哪些有趣的事情。

（學(xué)生）我喜歡玩《植物大戰(zhàn)僵尸》，還有《我的世界》等等。

（教師）很好，看來(lái)同學(xué)們對(duì)電腦游戲很感興趣。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何巧妙地玩電腦小游戲，讓我們的電腦生活更加豐富多彩。

二、新課講授

1.認(rèn)識(shí)電腦游戲

（教師）首先，我們要了解什么是電腦游戲。電腦游戲是一種通過(guò)電腦硬件和軟件實(shí)現(xiàn)的娛樂(lè)活動(dòng)，它可以讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中鍛煉思維、提高反應(yīng)能力。

（學(xué)生）哦，原來(lái)電腦游戲是這樣的一種娛樂(lè)活動(dòng)。

2.電腦游戲的基本操作

（教師）接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)電腦游戲的基本操作。首先，我們要學(xué)會(huì)如何打開(kāi)游戲。通常，我們可以在電腦桌面上找到游戲圖標(biāo)，雙擊它就可以打開(kāi)游戲了。

（學(xué)生）我平時(shí)玩游戲就是這樣操作的。

（教師）很好。然后，我們要學(xué)會(huì)如何控制游戲角色。在游戲中，我們通常會(huì)用到鍵盤(pán)和鼠標(biāo)來(lái)控制角色。比如，我們可以用鍵盤(pán)上的W、A、S、D鍵來(lái)控制角色上下左右移動(dòng)，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊來(lái)攻擊敵人。

（學(xué)生）我明白了，原來(lái)控制游戲角色這么簡(jiǎn)單。

3.電腦游戲的玩法

（教師）現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)一些電腦游戲的玩法。以《植物大戰(zhàn)僵尸》為例，我們需要在游戲中種植植物，抵御僵尸的進(jìn)攻。在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)觀察敵人的行動(dòng)，合理布置植物，才能取得勝利。

（學(xué)生）聽(tīng)起來(lái)很有趣，我也想嘗試一下。

4.游戲中的技巧

（教師）在游戲中，還有一些技巧可以幫助我們更好地玩游戲。比如，我們可以通過(guò)觀察敵人的行動(dòng)，預(yù)測(cè)他們的下一步動(dòng)作，從而提前做好準(zhǔn)備。

（學(xué)生）原來(lái)玩游戲還有這么多技巧，我一定要學(xué)會(huì)。

三、課堂實(shí)踐

1.小組合作

（教師）現(xiàn)在，我們將進(jìn)行小組合作，每個(gè)小組選擇一個(gè)自己喜歡的電腦游戲，共同研究游戲的玩法和技巧。

（學(xué)生）好的，我們小組選擇玩《我的世界》。

2.游戲挑戰(zhàn)

（教師）在小組合作的基礎(chǔ)上，每個(gè)小組進(jìn)行一次游戲挑戰(zhàn)。請(qǐng)大家盡量在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成游戲任務(wù)。

（學(xué)生）好的，我們準(zhǔn)備好了。

3.分享與交流

（教師）游戲挑戰(zhàn)結(jié)束后，請(qǐng)每個(gè)小組分享他們?cè)谟螒蛑械男牡皿w會(huì)，以及遇到的困難和解決方法。

（學(xué)生）我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了如何合作，也解決了不少問(wèn)題。

四、總結(jié)與拓展

1.總結(jié)

（教師）今天，我們學(xué)習(xí)了電腦游戲的基本操作、玩法和技巧。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠巧妙地玩電腦小游戲，讓我們的生活更加豐富多彩。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會(huì)努力的。

2.拓展

（教師）課后，請(qǐng)大家嘗試玩一些新的電腦游戲，并記錄下自己的游戲心得。下節(jié)課，我們將分享彼此的體驗(yàn)。

（學(xué)生）好的，我們一定會(huì)在課后積極嘗試。

五、作業(yè)布置

1.請(qǐng)大家選擇一個(gè)自己喜歡的電腦游戲，學(xué)習(xí)其基本操作和玩法，并在下節(jié)課分享自己的學(xué)習(xí)心得。

2.請(qǐng)大家嘗試在游戲中運(yùn)用今天學(xué)到的技巧，提高自己的游戲水平。

（學(xué)生）好的，我們明白了。

六、課堂評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問(wèn)、回答問(wèn)題、小組合作等。

2.課堂表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言等。

3.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生在課后作業(yè)中的完成情況，包括游戲心得分享、游戲技巧運(yùn)用等。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會(huì)努力完成作業(yè)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電腦游戲種類介紹：介紹不同類型的電腦游戲，如策略游戲、動(dòng)作游戲、角色扮演游戲等，以及它們的特點(diǎn)和代表作品。

-電腦游戲發(fā)展歷史：簡(jiǎn)述電腦游戲的發(fā)展歷程，從早期的簡(jiǎn)單游戲到現(xiàn)代的復(fù)雜游戲，讓學(xué)生了解電腦游戲的發(fā)展背景。

-電腦游戲設(shè)計(jì)原理：介紹電腦游戲設(shè)計(jì)的基本原理，如游戲機(jī)制、故事情節(jié)、角色設(shè)計(jì)等，幫助學(xué)生了解游戲設(shè)計(jì)的思路。

-電腦游戲安全知識(shí)：介紹電腦游戲中的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，如防止游戲賬號(hào)被盜、避免沉迷游戲等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于電腦游戲發(fā)展的書(shū)籍或文章，了解電腦游戲的歷史和文化背景。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與電腦游戲設(shè)計(jì)比賽或創(chuàng)作自己的小游戲，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

-組織學(xué)生觀看電腦游戲制作相關(guān)的紀(jì)錄片或訪談，了解游戲制作的過(guò)程和挑戰(zhàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生參與線上或線下的電腦游戲俱樂(lè)部，與其他游戲愛(ài)好者交流心得，拓寬視野。

-建議學(xué)生定期總結(jié)自己在游戲中的學(xué)習(xí)心得，如技能提升、策略改進(jìn)等，以提高游戲水平。

-教師可以推薦一些適合學(xué)生年齡段的電腦游戲，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行有選擇性地游戲，豐富課余生活。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，如游戲論壇、視頻教程等，幫助學(xué)生解決游戲中遇到的問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行電腦游戲知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)電腦游戲知識(shí)的興趣，促進(jìn)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的電腦游戲，了解游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：在課堂教學(xué)中，通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)電腦游戲基本操作和玩法的掌握程度。例如，可以提問(wèn)：“同學(xué)們，誰(shuí)能告訴我如何打開(kāi)電腦游戲？”或“在游戲中，我們通常使用哪些鍵來(lái)控制角色？”通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以判斷他們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-觀察環(huán)節(jié)：在學(xué)生進(jìn)行小組合作和游戲挑戰(zhàn)時(shí)，教師應(yīng)密切觀察學(xué)生的操作過(guò)程，關(guān)注他們?cè)谟螒蛑械谋憩F(xiàn)，如是否能夠正確使用游戲技巧、是否能夠與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通等。

-測(cè)試環(huán)節(jié)：在課程結(jié)束后，教師可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的測(cè)試題，如判斷題、選擇題等，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試題應(yīng)涵蓋課堂所學(xué)的主要內(nèi)容，如電腦游戲的基本操作、玩法和技巧等。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-學(xué)生作業(yè)包括游戲心得分享、游戲技巧總結(jié)、設(shè)計(jì)自己的小游戲等。教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，以下是一些具體的評(píng)價(jià)方法：

-游戲心得分享：評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠從游戲中總結(jié)出有益的經(jīng)驗(yàn)，是否能夠結(jié)合自己的實(shí)際感受進(jìn)行分析。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

-游戲技巧總結(jié)：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)游戲技巧的掌握程度，如是否能夠熟練運(yùn)用技巧、是否能夠根據(jù)游戲情況靈活調(diào)整策略等。

-設(shè)計(jì)自己的小游戲：評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出有趣、具有挑戰(zhàn)性的小游戲，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-及時(shí)反饋：在批改作業(yè)的過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)建議。鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)努力，提高自己的游戲水平和信息技術(shù)素養(yǎng)。

3.課堂評(píng)價(jià)的實(shí)施：

-在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)保持關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生存在的問(wèn)題。例如，如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生在游戲中操作不規(guī)范，教師可以及時(shí)糾正其錯(cuò)誤，并給予指導(dǎo)。

-在小組合作和游戲挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，充分展示自己的才能。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的溝通與協(xié)作能力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享。

-在課后，教師應(yīng)通過(guò)批改作業(yè)、與學(xué)生交流等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)，幫助他們提高。

-教師應(yīng)定期組織課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)，如課堂小結(jié)、小組討論等，讓學(xué)生在自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)中不斷進(jìn)步。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)的反饋：

-教師應(yīng)將課堂評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立信心，勇敢面對(duì)自己的不足，努力提高。

-教師可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等形式，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-教師應(yīng)定期對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和分析，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)反思與總結(jié)今天的《巧玩電腦小游戲》課程結(jié)束后，我想對(duì)這次教學(xué)進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了講授與示范相結(jié)合的方式，這樣可以讓學(xué)生在聽(tīng)講的同時(shí)，通過(guò)觀察我的操作來(lái)加深理解。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對(duì)于初次接觸電腦游戲的學(xué)生來(lái)說(shuō)比較有效，他們能夠更快地掌握基本操作。但是，我也意識(shí)到，有些學(xué)生可能需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)，所以我在接下來(lái)的教學(xué)中可能會(huì)增加一些實(shí)際操作的時(shí)間。

在教學(xué)策略上，我設(shè)計(jì)了小組合作和游戲挑戰(zhàn)的活動(dòng)，這讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了電腦游戲的基本操作和玩法。從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們似乎很喜歡這種教學(xué)方式，因?yàn)樗粌H讓他們學(xué)到了知識(shí)，還提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，在小組合作時(shí)，有些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦惶敢獍l(fā)言，我需要在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

在課堂管理方面，我注意到課堂紀(jì)律總體上是好的，但還是有少數(shù)學(xué)生在課堂上分心，這可能是由于他們對(duì)電腦游戲本身的興趣過(guò)于強(qiáng)烈，以至于難以控制自己的行為。我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，通過(guò)設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和紀(jì)律要求，以及適時(shí)的小組競(jìng)賽等方式，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。

關(guān)于教學(xué)效果，我覺(jué)得整體上是滿意的。學(xué)生們對(duì)電腦游戲的基本操作有了基本的了解，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲操作，并且在小組合作中表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣明顯提高，這讓我感到非常欣慰。

然而，也存在一些不足之處。比如，有些學(xué)生對(duì)于游戲中的技巧掌握不夠熟練，這可能是由于他們?cè)谡n后練習(xí)不夠。因此，我計(jì)劃在今