3 我們班他們班（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

3我們班他們班（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“我們班他們班”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)班級(jí)與班級(jí)之間的聯(lián)系，理解集體榮譽(yù)感的重要性，以及如何與同學(xué)友好相處。教學(xué)內(nèi)容與統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第3課《我們班的秘密》相關(guān)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已有的班級(jí)生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，幫助他們回顧在班級(jí)中的美好時(shí)光，激發(fā)他們對(duì)班級(jí)的熱愛和責(zé)任感。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，為今后的班級(jí)生活打下良好基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：1）增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)整體，個(gè)人的行為與班級(jí)榮譽(yù)緊密相連；2）提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注班級(jí)間的關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；3）提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，教導(dǎo)學(xué)生尊重他人，學(xué)會(huì)友好相處，促進(jìn)班級(jí)和諧；4）發(fā)展學(xué)生的法治觀念，讓學(xué)生了解集體行為規(guī)范，自覺遵守法律法規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解集體榮譽(yù)感的重要性：通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)榮譽(yù)是每個(gè)成員共同努力的結(jié)果，強(qiáng)調(diào)個(gè)人行為對(duì)集體的影響。

-學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處：通過角色扮演和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重差異，包容他人，建立和諧的班級(jí)關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-突破對(duì)集體榮譽(yù)感的認(rèn)識(shí)誤區(qū)：部分學(xué)生可能認(rèn)為集體榮譽(yù)與自己無關(guān)，教師需通過實(shí)例和討論，幫助學(xué)生理解集體榮譽(yù)感的內(nèi)涵。

-解決班級(jí)間的矛盾和沖突：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題，提出建設(shè)性的解決方案，避免因小矛盾影響班級(jí)和諧。

-跨越文化差異，促進(jìn)班級(jí)融合：對(duì)于來自不同文化背景的學(xué)生，教師需引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重彼此的差異，共同營造包容的班級(jí)氛圍。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)教材，特別是第3課《我們班的秘密》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與班級(jí)合作、集體榮譽(yù)感相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以及用于角色扮演的小道具。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；在教室前部設(shè)置展示臺(tái)，用于展示小組成果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示不同班級(jí)活動(dòng)的圖片，提問：“同學(xué)們，你們覺得班級(jí)活動(dòng)對(duì)于大家來說有什么意義呢？”

-學(xué)生分享感受，教師總結(jié)：“班級(jí)活動(dòng)能增強(qiáng)我們的集體榮譽(yù)感，讓我們更加團(tuán)結(jié)?！?/p>

-引出課題：“今天，我們就來探討‘我們班他們班’這個(gè)話題?！?/p>

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解集體榮譽(yù)感的定義和重要性，通過實(shí)例分析班級(jí)榮譽(yù)與個(gè)人行為的關(guān)系。

-學(xué)生分組討論：“你認(rèn)為在班級(jí)中，如何維護(hù)集體榮譽(yù)？”

-學(xué)生匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.情境模擬（10分鐘）

-教師播放班級(jí)間合作的視頻，提問：“從這個(gè)視頻中，你看到了哪些班級(jí)間的合作方式？”

-學(xué)生回答，教師引導(dǎo)：“班級(jí)間的合作不僅能增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神?！?/p>

4.角色扮演（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬班級(jí)間發(fā)生的小矛盾，引導(dǎo)學(xué)生嘗試解決。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，教師巡回指導(dǎo)。

5.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師發(fā)放練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成。

-教師批改練習(xí)題，針對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行講解。

6.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？”

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)。

7.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)感的重要性。

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“如何在日常生活中踐行集體榮譽(yù)感？”

-學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師點(diǎn)評(píng)。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：通過圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注班級(jí)活動(dòng)。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考班級(jí)活動(dòng)對(duì)集體榮譽(yù)感的影響。

2.講授新課（15分鐘）

-講解集體榮譽(yù)感的定義和重要性。

-分析班級(jí)榮譽(yù)與個(gè)人行為的關(guān)系。

3.情境模擬（10分鐘）

-觀看班級(jí)間合作的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注合作方式。

-分析班級(jí)合作對(duì)集體榮譽(yù)感的影響。

4.角色扮演（10分鐘）

-模擬班級(jí)間的小矛盾，引導(dǎo)學(xué)生嘗試解決。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握解決矛盾的方法。

5.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-發(fā)放練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成。

-教師批改并講解錯(cuò)誤。

6.課堂提問（5分鐘）

-提問學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。

-學(xué)生分享心得，教師總結(jié)。

7.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行集體榮譽(yù)感。

教學(xué)雙邊互動(dòng)：

1.教師提問，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注班級(jí)活動(dòng)對(duì)集體榮譽(yù)感的影響。

2.學(xué)生分組討論，分享對(duì)班級(jí)榮譽(yù)感的理解。

3.教師組織角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)解決矛盾的過程。

4.教師講解練習(xí)題，幫助學(xué)生掌握解題方法。

創(chuàng)新點(diǎn)：

1.通過情境模擬和角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)班級(jí)合作和解決矛盾的過程。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注班級(jí)間的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。

3.通過課堂提問和總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提升核心素養(yǎng)。

教學(xué)過程中需要凸顯的重難點(diǎn)：

1.集體榮譽(yù)感的定義和重要性。

2.班級(jí)間合作對(duì)集體榮譽(yù)感的影響。

3.解決班級(jí)間矛盾的方法。

解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求：

1.培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

2.提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念和道德修養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《班級(jí)的力量》選段：介紹班級(jí)合作的重要性和班級(jí)活動(dòng)的意義。

-《集體榮譽(yù)感的故事》選段：講述一些班級(jí)通過共同努力獲得榮譽(yù)的感人事跡。

-《團(tuán)隊(duì)合作的力量》選段：分析團(tuán)隊(duì)合作在班級(jí)活動(dòng)中的作用，以及如何提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀以上拓展閱讀材料，進(jìn)一步了解班級(jí)合作和集體榮譽(yù)感的重要性。

-學(xué)生可以調(diào)查自己所在班級(jí)或?qū)W校的一些成功案例，分析這些案例中班級(jí)合作和集體榮譽(yù)感的作用。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一次班級(jí)活動(dòng)，并撰寫活動(dòng)策劃書，探討如何提高班級(jí)合作和集體榮譽(yù)感。

-學(xué)生可以收集班級(jí)間的合作案例，分析這些案例中班級(jí)成員如何克服困難，共同完成任務(wù)。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)：

-組織學(xué)生參觀學(xué)校或其他單位的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，了解團(tuán)隊(duì)合作的具體應(yīng)用。

-開展班級(jí)間的友誼比賽，如籃球賽、足球賽等，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注班級(jí)和學(xué)校的發(fā)展，提出建設(shè)性意見和建議。

4.拓展知識(shí)點(diǎn)：

-班級(jí)合作的重要性：班級(jí)合作有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力和協(xié)作能力，提高班級(jí)凝聚力。

-集體榮譽(yù)感的內(nèi)涵：集體榮譽(yù)感是指?jìng)€(gè)體對(duì)所在集體的認(rèn)同感和自豪感，是班級(jí)成員共同努力的結(jié)果。

-班級(jí)活動(dòng)的意義：班級(jí)活動(dòng)有助于增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提高班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升：通過參加班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)傾聽、溝通、協(xié)調(diào)和合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.實(shí)用性建議：

-學(xué)生可以通過參加班級(jí)活動(dòng)，鍛煉自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何與他人合作，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生可以關(guān)注班級(jí)和學(xué)校的發(fā)展，為班級(jí)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生可以通過參加實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)①集體榮譽(yù)感

-集體榮譽(yù)感的定義

-集體榮譽(yù)感的來源

-集體榮譽(yù)感的重要性

②班級(jí)合作

-班級(jí)合作的意義

-班級(jí)合作的方式

-班級(jí)合作的效果

③與同學(xué)友好相處

-尊重差異

-包容他人

-建立和諧的班級(jí)關(guān)系

④解決班級(jí)間的矛盾

-分析問題

-提出解決方案

-避免小矛盾影響班級(jí)和諧

⑤法治觀念

-遵守班級(jí)行為規(guī)范

-尊重法律法規(guī)

-培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)課后作業(yè)1.寫作題：

主題：我的班級(jí)故事

內(nèi)容要求：以第一人稱的視角，描述一次你在班級(jí)中的難忘經(jīng)歷，包括事件經(jīng)過、你的感受以及這次經(jīng)歷對(duì)你集體榮譽(yù)感的影響。

2.案例分析題：

案例描述：在一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，你所在的班級(jí)在接力賽中獲得了第一名。請(qǐng)分析這次勝利的原因，以及它對(duì)你班級(jí)團(tuán)結(jié)和集體榮譽(yù)感的影響。

3.小組討論題：

話題：如何維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)

要求：分組討論，提出至少三個(gè)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的建議，并說明理由。

4.角色扮演題：

情景：班級(jí)中發(fā)生了小矛盾，兩位同學(xué)意見不合。

要求：分別扮演兩位同學(xué)，模擬解決矛盾的過程，并提出解決建議。

5.拓展思考題：

話題：班級(jí)間的合作

要求：思考并回答：在班級(jí)間合作中，我們應(yīng)該如何處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行說明。

答案示例：

1.寫作題答案：

在一次班級(jí)活動(dòng)中，我們班組織了一次環(huán)保義賣活動(dòng)。我負(fù)責(zé)宣傳和協(xié)調(diào)，同學(xué)們積極參與，我們不僅籌集了善款，還提高了環(huán)保意識(shí)。這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到，班級(jí)的團(tuán)結(jié)和每個(gè)人的付出是取得成功的關(guān)鍵。

2.案例分析題答案：

這次勝利的原因包括：班級(jí)成員之間相互信任，共同制定了訓(xùn)練計(jì)劃，以及在比賽中保持團(tuán)結(jié)和鼓勵(lì)。這次勝利增強(qiáng)了我們的班級(jí)凝聚力，讓我們更加珍惜集體的榮譽(yù)。

3.小組討論題答案：

-建議一：積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。

-建議二：尊重同學(xué)，避免不必要的沖突。

-建議三：班級(jí)成