幼兒教師招聘-教師招聘考試《幼兒教育理論基礎(chǔ)知識》考前密押試卷5

幼兒教師招聘-教師招聘考試《幼兒教育理論基礎(chǔ)知識》考前密押試卷5單選題（共30題，共30分）(1.)教師組織管理幼兒睡眠時，不適宜的做法是()A.培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢，（江南博哥）糾正不良的睡眠習(xí)慣B.估計幼兒對睡眠需要的差異性C.隨時喚醒幼兒，以免遺尿D.注意環(huán)境的動態(tài)變化正確答案：C參考解析：教師組織管理幼兒睡眠時，在睡前應(yīng)提醒幼兒先大小便，而不能為了避免遺尿隨時喚醒幼兒，影響幼兒睡眠質(zhì)量。(2.)幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆?)A.結(jié)構(gòu)游戲B.表演游戲C.角色游戲D.智力游戲正確答案：C參考解析：角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等，所以又稱為主題角色游戲。(3.)下列不屬于幼兒園健康教育活動內(nèi)容的是()。A.生活習(xí)慣與能力B.保護自身安全C.身體活動的知識和技能D.能聽懂并理解多種游戲規(guī)則正確答案：D參考解析：能聽懂并理解多種游戲規(guī)則不屬于健康教育活動的內(nèi)容。(4.)當(dāng)刺激多次重復(fù)出現(xiàn)時，嬰兒好像已經(jīng)認識了它，對它的反應(yīng)強度減弱，這種現(xiàn)象稱作（）。A.記憶的潛伏期B.回憶C.客體永久性D.習(xí)慣化正確答案：D參考解析：對多次復(fù)出現(xiàn)的刺激的反應(yīng)強度減弱的現(xiàn)象叫習(xí)慣化。(5.)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》指出，教師應(yīng)“注重()，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”。A.教育教學(xué)B.行為規(guī)范C.保教結(jié)合D.日常教育正確答案：C參考解析：《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中“專業(yè)理念與師德”部分指出，“教師應(yīng)注重保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”。(6.)幼兒園課程的()強調(diào)的是個性化，目標(biāo)指向培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性。A.行為目標(biāo)B.生成性目標(biāo)C.表現(xiàn)性目標(biāo)D.教學(xué)性目標(biāo)正確答案：C參考解析：美國課程論專家艾斯納認為，課程計劃中應(yīng)該區(qū)分兩種目標(biāo)，即教學(xué)性目標(biāo)和表現(xiàn)性目標(biāo)。教學(xué)性目標(biāo)是在課程計劃中預(yù)先規(guī)定好的，它指明兒童在完成一項或幾項學(xué)習(xí)活動后所應(yīng)習(xí)得的具體行為，如知識、技能等，旨在使兒童掌握現(xiàn)成的文化。表現(xiàn)性目標(biāo)強調(diào)兒童的個性化，關(guān)注兒童創(chuàng)造性的培養(yǎng)。(7.)用于幫助幼兒鞏固、消化所學(xué)內(nèi)容的早期閱讀活動環(huán)節(jié)是()。A.幼兒自己閱讀B.師幼一起閱讀C.圍繞閱讀重點開展活動D.歸納閱讀內(nèi)容正確答案：D參考解析：歸納閱讀內(nèi)容是總結(jié)性的活動環(huán)節(jié)，它的主要作用在于幫助幼兒鞏固、消化所學(xué)的內(nèi)容，是整個活動中不可缺少的一個組成部分。(8.)在幼兒的一幅畫中，爸爸蓋著被子躺在床上，但是看上去爸爸如同蓋了一塊透明的布一樣，我們?nèi)阅苤苯涌吹桨职值纳眢w。這說明幼兒繪畫能力處于的階段是()。A.涂鴉期(1.5～3歲)B.象征期(3～5歲)C.圖式期(5～8歲)D.寫實期(8歲以后)正確答案：C參考解析：兒童繪畫的圖式期階段，兒童逐漸形成并發(fā)展他繪畫表現(xiàn)的“樣式”，并開始努力將頭腦中的表象用圖畫的方式表現(xiàn)出來。此階段兒童的繪畫具有透明化的特點，即將重疊或被擋住的事物也描畫出來。(9.)世界衛(wèi)生組織要求在全球消滅的第一種傳染病是()。A.脊髓灰質(zhì)炎B.天花C.流行性感冒D.蛔蟲病正確答案：B參考解析：世界衛(wèi)生組織要求在全球消滅的第一種傳染病是“天花”。(10.)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中專業(yè)理念與師德部分對幼兒的態(tài)度和行為的基本要求不包括()。A.重視幼兒身心教育B.維護幼兒合法權(quán)益C.信任幼兒、尊重個體差異D.培育幼兒的良好的意志品質(zhì)正確答案：D參考解析：“培育幼兒的良好意志品質(zhì)”屬于“幼兒保育和教育的態(tài)度與行為”部分的基本要求。(11.)我國的幼兒園一般為()年制。A.一B.兩C.三D.四正確答案：C參考解析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定我國幼兒園的學(xué)制一般為三年制。(12.)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、()的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，也可做其他不同的劃分。A.多元性B.啟蒙性C.滲透性D.開放性正確答案：B參考解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》第二部分“教育目標(biāo)與內(nèi)容要求”中指出幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，也可做其他不同的劃分。(13.)幼兒氣管、支氣管的自凈能力差，易患肺炎，所以保教人員要()。A.做好開窗通風(fēng)的工作B.培養(yǎng)幼兒良好的洗手習(xí)慣C.教給幼兒正確的擤鼻涕的方法D.常曬被褥正確答案：A參考解析：幼兒的氣管、支氣管的纖毛運動能力不如成人，自凈能力差，若空氣污濁，幼兒易患肺炎。所以保教人員要做好開窗通風(fēng)的工作。(14.)學(xué)前兒童體育活動的主要形式是()。A.早操B.“三浴”鍛煉C.體育游戲D.隊列練習(xí)正確答案：C參考解析：體育游戲活動不但是適合學(xué)前兒童特點的活動形式，也是促使學(xué)前兒童心理發(fā)展的最好活動形式，還是學(xué)前兒童體育活動的主要內(nèi)容和方式。(15.)幼兒階段是兒童身體發(fā)育和()極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。A.心理發(fā)展B.機能發(fā)展C.社會適應(yīng)D.情緒正確答案：B參考解析：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。(16.)幼兒園中班兒童在音樂發(fā)展上能夠記住()，多數(shù)能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲，注意到速度變化。基本做到動作與音樂合拍。A.節(jié)奏B.歌詞C.旋律D.休止正確答案：B參考解析：此題暫無解析(17.)“愿意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼?！笔恰?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域?qū)?)幼兒發(fā)展水平提出的要求。A.2～3歲末期B.3～4歲末期C.4～5歲末期D.5～6歲末期正確答案：B參考解析：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域傾聽與表達部分的目標(biāo)2——愿意講話并能清除地表達中指出，3～4歲幼兒應(yīng)達到的發(fā)展目標(biāo)是愿意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼。(18.)幼兒園科學(xué)教育活動設(shè)計中，為幼兒選擇的科學(xué)教育內(nèi)容必須是客觀的、實在的、符合科學(xué)發(fā)展方向的。這體現(xiàn)的幼兒科學(xué)教育活動設(shè)計原則是()。A.趣味性原則B.科學(xué)性原則C.活動性原則D.發(fā)展性原則正確答案：B參考解析：科學(xué)性原則是指在設(shè)計和組織學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的過程中，為幼兒選擇的科學(xué)教育內(nèi)容必須是客觀的、實在的、符合科學(xué)發(fā)展方向的，設(shè)計的教學(xué)方法必須是符合科學(xué)規(guī)律和幼兒認知特點的。(19.)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010---2020年)》明確指出，要把()作為國家基本教育政策。A.育人為本B.改革創(chuàng)新C.提高質(zhì)量D.促進公平正確答案：D參考解析：教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，要把促進公平作為國家基本教育政策。(20.)具有文明的語言習(xí)慣，該目標(biāo)屬于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言子領(lǐng)域中的()。A.閱讀與書寫準(zhǔn)備B.閱讀與理解C.傾聽與書寫準(zhǔn)備D.傾聽與表達正確答案：D參考解析：具有文明的語言習(xí)慣屬于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域傾聽與表達部分的目標(biāo)之一。(21.)為幼兒提供的食物要比成人的細軟些，這主要是因為幼兒()。A.乳牙未全部萌出B.消化能力較弱C.吸收能力較強D.胃的容量較小正確答案：B參考解析：幼兒的消化能力較弱，因此為幼兒提供的食物要比成人細軟些。(22.)學(xué)前期是完整的口語發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是()言語逐步發(fā)展的時期。A.連貫性B.理解性C.表達性D.準(zhǔn)確性正確答案：A參考解析：連貫性言語是指句子完整、前后連貫，能反映完整而詳細的思想內(nèi)容，使聽者從語言本身就能理解所講述的意思的言語。3～4歲的幼兒，甚至5歲的幼兒言語仍帶有情境性。隨著年齡的增長，幼兒連貫性言語逐漸得到發(fā)展。(23.)3～5歲幼兒常出現(xiàn)“造詞現(xiàn)象”，如將“粉紅”說成“小紅”，把“灰色”說成“小黑”，這是幼兒()的表現(xiàn)。A.早期創(chuàng)造才能B.詞匯過度泛化C.不能準(zhǔn)確區(qū)分顏色D.詞匯貧乏。詞意掌握不準(zhǔn)確正確答案：D參考解析：3～5歲幼兒常出現(xiàn)“造詞現(xiàn)象”，是由于他們所掌握的詞匯量太少，而且對詞匯掌握不正確所致，一般會隨著兒童對詞義的理解及詞匯量的增加逐漸消失。(24.)龍龍認為“兒子”就是年齡比較小的人，他知道自己是爸爸的兒子，卻不能理解爸爸也是兒子。說明他的思維是()。A.直覺行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.發(fā)散性思維正確答案：B參考解析：幼兒主要的思維方式就是具體形象思維。幼兒主要借助事物的具體形象、表象以及對表象的聯(lián)想進行思維，思維具有絕對性和刻板性。比如認為兒子就是年齡比較小的、爺爺就是頭發(fā)白的等。龍龍的思維就是一種典型的具體形象思維。(25.)下列關(guān)于幼兒的腸道功能說法錯誤的是()。A.吸收能力強B.消化能力差C.腸的位置固定較差D.消化能力強正確答案：D參考解析：幼兒的腸吸收能力強，消化能力較弱，腸的位置固定較差，易誘發(fā)“腸套疊”。(26.)在兒童的日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動等正常活動中，創(chuàng)設(shè)或改變某種條件，來引起并研究兒童心理的變化，這種方法稱為()。A.觀察法B.測驗法C.自然實驗法D.調(diào)查訪問法正確答案：C參考解析：自然實驗法是在兒童的日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動等正?；顒又?，創(chuàng)設(shè)或改變某種條件，來引起并研究兒童心理的變化的方法。(27.)()的學(xué)前兒童具有明顯的自我意識，知道把“我”和“別人”區(qū)分開來，并且開始學(xué)會使用代名詞“我”。A.1～2歲B.2～3歲C.3～4歲D.4～5歲正確答案：B參考解析：自我意識的真正出現(xiàn)是和兒童言語的發(fā)展相聯(lián)系的，幼兒在2～3歲能掌握代詞“我”，標(biāo)志著自我意識的萌芽。(28.)教育孩子問題上，父母觀點發(fā)生沖突時，應(yīng)在尊重孩子想法的基礎(chǔ)上，私下溝通好，避免孩子無所適從，這體現(xiàn)了家庭教育的()原則。A.一致性B.科學(xué)性C.指導(dǎo)性D.適度性正確答案：A參考解析：家庭教育的一致性要求家長在對孩子的教育問題上，不論在父母之間，還是在祖父母之間，或是在父母和祖父母之間都應(yīng)保持高度一致。(29.)4～5歲幼兒能快跑()米左右。A.15B.20C.25D.30正確答案：B參考解析：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域動作發(fā)展部分的目標(biāo)2——具有一定的力量和耐力中指出，能快跑20米左右是4～5歲幼兒能達到的目標(biāo)。(30.)創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境時，小班要結(jié)構(gòu)簡單、色彩鮮艷、富有感官刺激等特點；中班在小班的基礎(chǔ)上突出可操作性；大班突出探索性和實驗材料的豐富性。這主要體現(xiàn)了幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中的()。A.經(jīng)濟性原則B.開放性原則C.動態(tài)性原則D.發(fā)展適宜性原則正確答案：D參考解析：從一般年齡特征來看，小班、中班、大班幼兒在身心發(fā)展特點上的差異是非常明顯的，其身心發(fā)展所需要的環(huán)境也不盡相同。因此，教師要根據(jù)幼兒不同的年齡特征為其提供適宜的發(fā)展環(huán)境。填空題（共20題，共20分）(31.)傳染病流行的三環(huán)節(jié)是__________、傳播途徑、易感人群。正確答案：傳染源(32.)國家教委正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》是在__________年。正確答案：1996(33.)幼兒園教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的__________，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透。正確答案：學(xué)習(xí)特點和認知規(guī)律(34.)幼兒園應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒心理健康，注重滿足幼兒的發(fā)展需要，保持幼兒積極的__________，讓幼兒感受到尊重和接納。正確答案：情緒狀態(tài)(35.)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的__________。正確答案：學(xué)習(xí)與發(fā)展(36.)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進幼兒德、智、體、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為__________。正確答案：核心(37.)社會領(lǐng)域的教育是有的特點。正確答案：潛移默化(38.)3歲兒童在回答自邑是個好孩子的原因時說：“媽媽說我是個好孩子?！边@說明該階段兒童的自我評價具有__________。正確答案：依從性(39.)幼兒游戲區(qū)別于其他活動的特點在于其社會性、__________、想象性和愉悅性。正確答案：自主性(40.)美國心理學(xué)家布盧姆對近千名兒童進行追蹤研究得出結(jié)論，__________是兒童智力發(fā)展迅速的時期。正確答案：5-6歲前(41.)幼兒園要樹立正確健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時要高度重視幼兒__________。正確答案：心理健康(42.)幼兒教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒園的認識興趣和探究欲望。正確答案：科學(xué)(43.)健康是指人在身體、心理和__________方面的良好狀態(tài)。正確答案：社會適應(yīng)(44.)幼兒數(shù)學(xué)教育就是引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、__________和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某種簡單的問題。正確答案：時間(45.)幼兒體操活動中帶操人示范作用很重要，帶操人應(yīng)動作準(zhǔn)確，做__________示范。正確答案：鏡面(46.)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》是國家對合格幼兒園教師__________的基本要求，是幼兒園教師實施保教的基本規(guī)范。正確答案：專業(yè)素質(zhì)(47.)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本內(nèi)容包含__________與師德、專業(yè)知識與專業(yè)能力三個維度。正確答案：專業(yè)理念(48.)幼兒園應(yīng)與__________、__________密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。正確答案：家庭；社區(qū)(49.)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段__________幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么、大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。指明了__________的具體方向。正確答案：末期；幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展(50.)幼兒園的品德教育應(yīng)當(dāng)以__________和__________為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。正確答案：情感教育；培養(yǎng)良好行為習(xí)慣問答題（共9題，共9分）(51.)以“有趣的標(biāo)志”為活動內(nèi)容，設(shè)計一份大班社會教學(xué)活動。要求寫出活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程及活動延伸。正確答案：參考解析：活動名稱：有趣的標(biāo)志(大班社會教育活動)活動目標(biāo)：1．認識常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志圖形底色與形狀的含義。2．能根據(jù)標(biāo)志的特征或者用途進行分類。3．初步知道標(biāo)志和人們生活的關(guān)系，形成自覺遵守行為規(guī)范的意識?；顒訙?zhǔn)備：1．各種交通標(biāo)志卡片。2．小老鼠玩偶一個?；顒舆^程：1．故事導(dǎo)入(1)教師：小朋友，今天早上小老鼠委托我們幫它一個忙，到底是什么事情呢?它遇到了什么困難呢?我們快一起來聽一聽吧。(出示小老鼠玩偶)(2)教師：小老鼠皮皮今天早上想到我們城里來游玩，但是一進城，它發(fā)現(xiàn)馬路上到處都有它不認識的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來都沒有見過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進城，只好請我們小朋友來幫忙了。2．認識標(biāo)志(1)教師：我們快一起來看一看它們是什么標(biāo)志，都代表什么意思吧!(2)教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒逐個觀察討論，自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思。(3)教師：剛才小朋友都說出了這些標(biāo)志所代表的意思，那到底對不對呢?(教師詳細講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義)(4)教師小結(jié)：紅色圓框加上斜杠的標(biāo)志表示禁止，黃色、藍色表示注意、必須遵守；黃色三角形的標(biāo)志是警告標(biāo)志，提醒大家要注意了，要小心了；藍色的標(biāo)志有指示的作用，可以告訴大家這時需要做什么、這是什么地方。(5)教師：這里還有一些標(biāo)志，請小朋友們看看它們是什么顏色，猜猜看是什么意思?(6)游戲(我指你說)：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固三種標(biāo)志。(7)引導(dǎo)幼兒認識標(biāo)志的重要性。①小朋友們，你們覺得標(biāo)志重要嗎?如果在我們的生活中缺少了標(biāo)志會怎么樣呢?②教師小結(jié)：如果沒有標(biāo)志、沒有規(guī)則，大家想做什么就做什么，社會將陷入混亂，我們的生命也會受到威脅，所以我們每一個人都要懂標(biāo)志、守規(guī)則?；顒友由欤航處煵贾糜H子任務(wù)，在外出游玩或平常的生活中，讓幼兒記錄下見到的交通標(biāo)志以及其他標(biāo)志，家長引導(dǎo)幼兒認識標(biāo)志。幼兒來園后分享自己的發(fā)現(xiàn)。(52.)簡答幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生要求。正確答案：參考解析：(1)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣；(2)保持室內(nèi)空氣新鮮；(3)組織幼兒進行體育鍛煉和戶外活動；(4)保護幼兒聲帶；(5)嚴防異物進入呼吸道；(6)教育幼兒以正確的姿勢活動和睡眠。(53.)簡述教師在游戲中的作用主要體現(xiàn)在哪些方面?正確答案：參考解析：教師在游戲中的作用主要體現(xiàn)在三個方面：(1)為兒童游戲創(chuàng)設(shè)環(huán)境；(2)指導(dǎo)和促進游戲開展；(3)觀察和評估游戲。(54.)如何發(fā)展學(xué)前兒童的音樂欣賞能力?正確答案：參考解析：(1)豐富兒童的生活經(jīng)驗提高他們對音樂的感受力①音樂欣賞能力，應(yīng)先從培養(yǎng)幼兒傾聽聲音，了解聲音的表現(xiàn)力，培養(yǎng)對聲音的敏感開始。②喚起共鳴，自由感受，培養(yǎng)幼兒的自信心。(2)以表現(xiàn)的形式創(chuàng)造音樂，讓幼兒樂在其中，積極參與表現(xiàn)①創(chuàng)造良好的音樂環(huán)境，激發(fā)幼兒從不同角度感受音樂。②采用生動有趣的教學(xué)方式，靈活運用各種教學(xué)方法。③因勢利導(dǎo)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性想象。(55.)簡述幼兒園圖畫書的特征。正確答案：參考解析：幼兒園圖畫書主要是以畫面為載體向幼兒傳達信息的一種圖書，它具有與其他體裁幼兒圖書不同的特征：(1)形象的直觀性。幼兒園圖畫書畫面所展現(xiàn)的人物、動作及環(huán)境都是十分具體、形象的，或?qū)憣?，或夸張，都能讓幼兒感到逼真?zhèn)魃?、生動有趣?2)構(gòu)圖的連續(xù)性。幼兒園圖畫書的圖畫區(qū)別于插圖的是它的連續(xù)性，幼兒園圖畫書可以做到讓小讀者“看畫就能明白故事”。畫與畫之間的銜接，起著推動故事情節(jié)的作用。(3)畫面的趣味性。這種趣味性是幼兒情趣視覺化的藝術(shù)表現(xiàn)，色彩、線條、構(gòu)圖的各個環(huán)節(jié)都應(yīng)符合幼兒的審美需求。畫面應(yīng)讓幼兒感到親切。(56.)簡述幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點。正確答案：參考解析：(1)學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)具有好奇、好問的特點；(2)學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)具有好探索的特點；(3)學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)具有好活動的特點；(4)學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)具有自我中心的特點。(57.)簡述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》規(guī)定的幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)要點。正確答案：參考解析：(1)幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。(2)要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。(3)科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。(58.)芳芳老師要做一節(jié)美術(shù)公開課，活動過程是先講一個故事《顛倒的世界》。故事中樣樣事情都與現(xiàn)實相反，如烏龜跑得快、大老虎害怕小白兔等，然后讓幼兒自己進行想象繪畫創(chuàng)作。為了保證教學(xué)效果，她找來了平時她認為繪畫水平一般的孩子進行試講，留下在外面專門學(xué)習(xí)過繪畫的幼兒參加公開課。但遺憾的是試講很成功，孩子們想象力豐富，講了許多稀奇古怪的想法，大膽地進行了創(chuàng)作，而公開課上的那些很會畫畫的孩子卻想不出畫什么，還有相互模仿的。最不可思議的是他們的繪畫技能一點也不顯得比試