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蘇五年級(jí)下冊(cè)語文教案：小塘春色

一、教學(xué)要求

1.認(rèn)讀“嫌、弋、柬、倩、粼”5個(gè)生字。

2.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容,想想作者從哪幾方面描寫了小塘春色。

3.畫出能概括各自然段主要內(nèi)容的句子,體會(huì)它們的意思,體會(huì)作者熱愛大自然的情感。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，體會(huì)作者熱愛大自然的情感。

2.難點(diǎn)：知道課文從哪幾方面描寫了小塘春色.

三、課型

略讀

四、課時(shí)安排

1課時(shí)

五、教學(xué)過程

（一）、談話導(dǎo)入

今天，我們學(xué)習(xí)一篇描寫小塘春色的美文。作者筆下的春天的小塘，美在哪些地方呢？讀讀課文后你就知道了。

（二）初讀課文，自學(xué)生字

1.自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，理解詞語。

2.出示閱讀要求自學(xué)，思考：

（1）小塘的景色怎樣，你能快速瀏覽課文，在文中找到一個(gè)最合適的詞語概括出來嗎？

（板書旖旎明媚）

（2）課文圍繞“旖旎明媚”，從哪幾方面描寫了小塘的景色呢？

（3）你最喜歡哪種美呢？為什么？先自己讀再交流。

3.重點(diǎn)品味句子

（1）“春姑娘像酣睡正濃的少女，擁抱著岸邊的水草，睡得那么香，那么甜，那么寧靜……”

這個(gè)比喻生動(dòng)地描寫了小塘的靜謐。

（2）“岸上的樹林都在沙沙作響，像是為知音奏出古老的樂曲，又像是在對(duì)誰講述著一個(gè)遙遠(yuǎn)的故事。”

這個(gè)人句子連用了兩個(gè)比喻句，借聲音，寫出了小塘岸上的樹林的動(dòng)態(tài)之美。

（三）小結(jié)寫法

1.畫出能概括各自然段主要內(nèi)容的句子,體會(huì)它們的意思。

2.小結(jié)寫法

第一自然段先總寫小塘的春色，第24自然段再分三個(gè)方面來描寫：每段的第1句話是該段的中心句，也就是主要內(nèi)容的概括。

（四）感情朗讀

板書設(shè)計(jì)

4.小塘春色

早水草鴨紅蜻蜓春燕人

靜“綠茵”

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