1開開心心上學(xué)去 （教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

1開開心心上學(xué)去（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“開開心心上學(xué)去”為主題，旨在幫助學(xué)生了解學(xué)校生活的基本規(guī)則，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛。通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心，為適應(yīng)小學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的積極態(tài)度，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感；提升自我管理能力，學(xué)會(huì)與他人合作；發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解上學(xué)的重要性和樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)到學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)、結(jié)交朋友的地方。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的學(xué)校規(guī)則，如守時(shí)、禮貌、團(tuán)結(jié)等，為適應(yīng)學(xué)校生活打下基礎(chǔ)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服對(duì)新環(huán)境的恐懼和焦慮，建立自信，勇敢地面對(duì)學(xué)校生活。

②引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、積極參與課堂活動(dòng)等，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

③培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的能力，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，共同完成任務(wù)。四、教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電子白板、筆記本電腦、投影儀。

課程平臺(tái)：學(xué)校道德與法治課程平臺(tái)。

信息化資源：相關(guān)教學(xué)視頻、圖片、動(dòng)畫等。

教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、故事講述。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡上學(xué)嗎？為什么？”

展示一些關(guān)于學(xué)校生活的圖片或視頻片段，如孩子們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)、在操場(chǎng)上玩耍的場(chǎng)景。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)校生活的基本規(guī)則和習(xí)慣，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校生活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校生活的基本概念、組成部分和規(guī)則。

過(guò)程：

講解學(xué)校生活的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、同學(xué)關(guān)系等。

詳細(xì)介紹學(xué)校生活中的基本規(guī)則，如守時(shí)、禮貌、團(tuán)結(jié)等，使用簡(jiǎn)單的圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或故事，讓學(xué)生更好地理解學(xué)校生活的重要性及其對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的意義。

3.學(xué)校生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校生活的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)校生活案例進(jìn)行分析，如同學(xué)之間的友誼、如何適應(yīng)新環(huán)境等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校生活的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，以及如何在學(xué)校生活中積極面對(duì)挑戰(zhàn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的話題，如“如何與同學(xué)相處”、“如何管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間”等。

小組內(nèi)討論該話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)?；顒?dòng)，建立良好的人際關(guān)系。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生與家長(zhǎng)分享自己在學(xué)校的一天，記錄下自己的感受和收獲。

7.課后拓展（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的興趣，促進(jìn)課后自主學(xué)習(xí)。

過(guò)程：

鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀有關(guān)學(xué)校生活的故事書或漫畫，了解不同學(xué)校文化。

邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)或開放日，增進(jìn)家校溝通。

建議學(xué)生參與學(xué)校組織的興趣小組或社團(tuán)活動(dòng)，豐富課余生活。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.學(xué)校生活的基本概念

-學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展個(gè)性的重要場(chǎng)所。

-學(xué)校生活包括課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、同學(xué)關(guān)系等。

2.學(xué)校生活的基本規(guī)則

-守時(shí)：按時(shí)上課、按時(shí)完成作業(yè)、按時(shí)參加學(xué)?；顒?dòng)。

-禮貌：尊重師長(zhǎng)、同學(xué)，保持良好的言行舉止。

-團(tuán)結(jié)：與同學(xué)友好相處，互相幫助，共同進(jìn)步。

-積極參與：主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，拓寬視野。

3.學(xué)校生活的組成部分

-課堂學(xué)習(xí)：按照課程安排，認(rèn)真聽講、積極思考、做好筆記。

-課外活動(dòng)：參加體育鍛煉、文藝活動(dòng)、科技活動(dòng)等，豐富課余生活。

-同學(xué)關(guān)系：與同學(xué)建立友誼，相互尊重、關(guān)心、幫助。

4.學(xué)校生活的意義

-培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

-增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與人相處。

-鍛煉意志，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

-豐富知識(shí)，拓展視野，提高綜合素質(zhì)。

5.適應(yīng)學(xué)校生活的策略

-調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)新環(huán)境。

-制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。

-學(xué)會(huì)與人溝通，建立良好的人際關(guān)系。

-積極參與學(xué)?；顒?dòng)，融入集體生活。

6.如何與同學(xué)相處

-尊重他人，理解他人，換位思考。

-善于傾聽，學(xué)會(huì)表達(dá)，有效溝通。

-保持禮貌，互相幫助，共同進(jìn)步。

-避免爭(zhēng)執(zhí)，化解矛盾，和諧相處。

7.如何管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間

-制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-合理安排時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效率。

-做好筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。

-休息與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

8.學(xué)校生活中的安全問(wèn)題

-注意交通安全，遵守交通規(guī)則。

-注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病。

-注意個(gè)人財(cái)物安全，防止丟失或被盜。

-遵守學(xué)校紀(jì)律，預(yù)防意外事故的發(fā)生。

9.學(xué)校生活的心理健康

-保持樂(lè)觀心態(tài)，積極面對(duì)困難。

-學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持心理平衡。

-主動(dòng)尋求幫助，解決心理問(wèn)題。

-培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高抗壓能力。

10.學(xué)校生活的法律法規(guī)

-遵守國(guó)家法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。

-尊重他人合法權(quán)益，保護(hù)自己權(quán)益。

-依法維權(quán)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

-培養(yǎng)法治觀念，提高法律意識(shí)。七、典型例題講解1.例題：

小明每天上學(xué)要經(jīng)過(guò)三個(gè)紅綠燈路口，第一個(gè)路口綠燈亮了25秒，第二個(gè)路口綠燈亮了30秒，第三個(gè)路口綠燈亮了35秒。小明每次過(guò)路口都要等綠燈，他平均每次過(guò)路口要等多少秒？

解答：

小明每次過(guò)路口等待的時(shí)間總和為25秒+30秒+35秒=90秒。

由于他經(jīng)過(guò)三個(gè)路口，所以平均每次過(guò)路口等待的時(shí)間為90秒÷3=30秒。

2.例題：

學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，小華參加了跳遠(yuǎn)比賽。他第一次跳遠(yuǎn)跳了3.5米，第二次跳遠(yuǎn)跳了4.2米，第三次跳遠(yuǎn)跳了4.5米。小華三次跳遠(yuǎn)的平均成績(jī)是多少米？

解答：

小華三次跳遠(yuǎn)的總成績(jī)?yōu)?.5米+4.2米+4.5米=12.2米。

平均成績(jī)?yōu)?2.2米÷3=4.067米（四舍五入為4.1米）。

3.例題：

小紅有5個(gè)蘋果，小明給了她2個(gè)蘋果，然后小紅又給了小剛3個(gè)蘋果?，F(xiàn)在小紅還剩多少個(gè)蘋果？

解答：

小紅原來(lái)有5個(gè)蘋果，小明給了她2個(gè)，所以小紅有5+2=7個(gè)蘋果。

然后小紅又給了小剛3個(gè)蘋果，所以小紅還剩7-3=4個(gè)蘋果。

4.例題：

小明騎自行車上學(xué)，他從家出發(fā)到學(xué)校需要15分鐘。如果他每小時(shí)騎行的速度是12公里，那么他家到學(xué)校的距離大約是多少米？

解答：

小明騎自行車上學(xué)需要15分鐘，換算成小時(shí)是15分鐘÷60分鐘/小時(shí)=0.25小時(shí)。

他每小時(shí)騎行的速度是12公里，所以他騎行的距離是12公里/小時(shí)×0.25小時(shí)=3公里。

1公里等于1000米，所以3公里等于3×1000米=3000米。

5.例題：

小麗有8個(gè)紅色氣球和6個(gè)藍(lán)色氣球，她要將這些氣球分成兩堆，每堆氣球顏色相同。她可以有多少種不同的分法？

解答：

小麗有8個(gè)紅色氣球，她可以選擇0個(gè)、1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)或8個(gè)紅色氣球放入一堆。

對(duì)于每種選擇，剩下的氣球數(shù)量就是另一堆的數(shù)量。

因此，小麗有9種不同的分法（包括所有紅色氣球在一堆，所有藍(lán)色氣球在一堆的情況）。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生能夠積極參與課堂討論，對(duì)學(xué)校生活的基本規(guī)則有較好的理解和認(rèn)識(shí)。大部分學(xué)生能夠按照課堂要求，認(rèn)真聽講并完成課堂任務(wù)。部分學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)能夠結(jié)合自身經(jīng)歷，分享自己的感受和看法。

2.小組討論成果展示：

小組討論過(guò)程中，學(xué)生能夠積極參與，各抒己見。在討論學(xué)校生活的問(wèn)題時(shí)，學(xué)生能夠從不同角度進(jìn)行分析，提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。小組成員之間相互尊重，能夠有效溝通和協(xié)作。

3.隨堂測(cè)試：

通過(guò)隨堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校生活基本規(guī)則的理解程度。測(cè)試內(nèi)容包括學(xué)校生活的定義、基本規(guī)則、重要性等。大部分學(xué)生能夠正確回答測(cè)試題目，但對(duì)部分較為復(fù)雜的問(wèn)題，仍有部分學(xué)生存在困惑。

4.課后作業(yè)完成情況：

課后作業(yè)布置了讓學(xué)生與家長(zhǎng)分享自己在學(xué)校的一天，記錄下自己的感受和收獲。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)，并在作業(yè)中表達(dá)了對(duì)學(xué)校生活的喜愛和對(duì)新朋友的期待。部分學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容較為豐富，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)校生活的深刻理解。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，