7健康看電視 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

7健康看電視教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《7健康看電視》教學(xué)內(nèi)容，選自2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版。本節(jié)課主要圍繞如何健康看電視展開(kāi)，內(nèi)容包括：看電視的好處、看電視的壞處、看電視的時(shí)間管理以及如何選擇健康的電視節(jié)目。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解看電視的正確方法，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式和良好的媒介素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)，提升法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到合理安排時(shí)間的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)選擇有益身心健康的電視節(jié)目，培養(yǎng)審美情趣和批判性思維能力。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高溝通協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)電視有一定的了解，能夠識(shí)別一些常見(jiàn)的電視節(jié)目類型，如動(dòng)畫片、新聞、綜藝節(jié)目等。他們可能已經(jīng)具備一定的自我保護(hù)意識(shí)，知道電視中的內(nèi)容可能與現(xiàn)實(shí)生活存在差異。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)電視節(jié)目有著濃厚的興趣。他們具備一定的觀察能力和分析能力，能夠?qū)﹄娨暪?jié)目中的內(nèi)容進(jìn)行初步的判斷。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更習(xí)慣于獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能難以控制看電視的時(shí)間，容易沉迷于電視節(jié)目，忽視學(xué)習(xí)和其他生活事務(wù)。此外，學(xué)生可能對(duì)電視節(jié)目中的暴力、恐怖等不良內(nèi)容缺乏辨識(shí)能力，容易受到負(fù)面影響。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能遇到如何合理安排時(shí)間、如何選擇健康電視節(jié)目等實(shí)際操作問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解看電視的益處與弊端，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康看電視的重要性。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享自己看電視的經(jīng)歷和感受，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.案例分析法：選取典型案例，讓學(xué)生分析電視節(jié)目中的健康與不健康因素，提高學(xué)生的判斷力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示電視節(jié)目圖片和視頻片段，直觀展示看電視的利弊。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.小組活動(dòng)：通過(guò)小組合作完成調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)“你們平時(shí)喜歡看什么電視節(jié)目？”來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)他們分享自己的觀看習(xí)慣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)到的關(guān)于媒體和娛樂(lè)的知識(shí)，如不同類型的媒體和娛樂(lè)活動(dòng)對(duì)生活的影響。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解“健康看電視”的概念，包括看電視的時(shí)間管理、內(nèi)容選擇和觀看習(xí)慣。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示不同類型的電視節(jié)目（如教育節(jié)目、動(dòng)畫片、新聞等），說(shuō)明不同節(jié)目對(duì)觀眾的影響。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生討論以下問(wèn)題：

-為什么有些電視節(jié)目對(duì)我們的成長(zhǎng)有益，而有些則可能有害？

-我們應(yīng)該如何選擇有益于我們的電視節(jié)目？

-如何合理安排看電視的時(shí)間，不影響學(xué)習(xí)和生活？

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)代表電視節(jié)目類型的主題（如教育類、娛樂(lè)類、新聞?lì)惖龋?/p>

-小組討論：每個(gè)小組討論并總結(jié)所選主題節(jié)目的特點(diǎn)和對(duì)觀眾的影響。

-小組展示：每組派代表向全班展示他們的討論結(jié)果，其他學(xué)生可以提問(wèn)和評(píng)論。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：發(fā)放“家庭電視時(shí)間管理表”，讓學(xué)生記錄一周內(nèi)看電視的時(shí)間和內(nèi)容。

-教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生如何填寫表格，并提醒他們注意看電視的時(shí)間和內(nèi)容是否合理。

-學(xué)生分享：讓學(xué)生分享他們的表格，討論如何根據(jù)表格調(diào)整自己的看電視習(xí)慣。

5.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭中如何討論和決定看電視的時(shí)間。

-角色扮演后，全班討論哪些策略有效，哪些可能需要改進(jìn)。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)健康看電視的重要性。

-反思：引導(dǎo)學(xué)生思考自己是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如何成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的電視觀眾。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后與家人一起討論如何制定一個(gè)健康的家庭電視時(shí)間表，并記錄一周的執(zhí)行情況。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電視節(jié)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：介紹如何評(píng)價(jià)電視節(jié)目的健康性和教育價(jià)值，包括內(nèi)容、時(shí)長(zhǎng)、教育意義等方面。

-媒體素養(yǎng)教育資料：提供一些關(guān)于媒體素養(yǎng)教育的書籍、文章和視頻，幫助學(xué)生了解媒體的作用和影響。

-健康看電視的宣傳材料：收集一些關(guān)于健康看電視的宣傳海報(bào)、手冊(cè)等，用于課堂展示和課后參考。

2.拓展建議：

-家庭討論活動(dòng)：建議家長(zhǎng)與孩子一起討論如何制定家庭電視時(shí)間表，并定期評(píng)估執(zhí)行情況。

-觀看電視節(jié)目時(shí)，引導(dǎo)孩子注意節(jié)目中的健康信息，如營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)建議等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)媒體素養(yǎng)活動(dòng)，如觀看電影、參加講座等，提高他們的媒體素養(yǎng)。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)媒體和娛樂(lè)的書籍，如《電視的力量》、《媒體素養(yǎng)教育》等，拓寬他們的知識(shí)面。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站、視頻平臺(tái)等，尋找與電視節(jié)目相關(guān)的教育資源，如科普視頻、紀(jì)錄片等。

-組織學(xué)生進(jìn)行電視節(jié)目分析活動(dòng)，選擇一些具有教育意義的電視節(jié)目，分析其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和傳播效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的電視節(jié)目評(píng)價(jià)報(bào)告，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達(dá)能力。

-開(kāi)展家庭媒體素養(yǎng)培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家或教師為家長(zhǎng)和學(xué)生提供媒體素養(yǎng)教育講座。

-利用社交媒體平臺(tái)，如微博、微信等，分享健康看電視的相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大影響力。

-組織學(xué)生參與電視節(jié)目制作活動(dòng)，如拍攝短視頻、制作公益廣告等，提高他們的實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的媒體素養(yǎng)競(jìng)賽，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-與圖書館合作，開(kāi)展媒體素養(yǎng)主題圖書展覽，為學(xué)生提供豐富的閱讀資源。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“健康看電視”的內(nèi)容，我想從幾個(gè)方面來(lái)反思一下。

首先，我覺(jué)得課堂氣氛整體不錯(cuò)。學(xué)生們對(duì)電視節(jié)目有著濃厚的興趣，他們積極參與討論，分享自己的觀看經(jīng)歷。這讓我感到欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明他們對(duì)本節(jié)課的主題有一定的共鳴。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)“你們平時(shí)喜歡看什么電視節(jié)目？”來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，他們紛紛舉手發(fā)言，這讓我意識(shí)到他們對(duì)電視節(jié)目的了解比我想象的要豐富。在回顧舊知時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)媒體和娛樂(lè)的知識(shí)掌握得也比較好，這為今天的課程打下了良好的基礎(chǔ)。

在講解新知的過(guò)程中，我嘗試用不同的方式呈現(xiàn)內(nèi)容，比如通過(guò)PPT展示電視節(jié)目圖片和視頻片段，讓學(xué)生直觀地感受到看電視的利弊。我還引入了案例分析法，讓學(xué)生分組討論，這種互動(dòng)式教學(xué)方式得到了學(xué)生的積極響應(yīng)。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我提出了幾個(gè)問(wèn)題，如“為什么有些電視節(jié)目對(duì)我們的成長(zhǎng)有益，而有些則可能有害？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蛱岢鲎约旱挠^點(diǎn)，并嘗試用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題，這讓我看到了他們的成長(zhǎng)。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在討論如何選擇健康的電視節(jié)目時(shí)，有些學(xué)生顯得有些迷茫，不知道如何判斷。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解如何辨別電視節(jié)目的健康性和教育價(jià)值。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)出了一些不良的行為，如大聲喧嘩、插話等。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的課堂紀(jì)律，讓他們學(xué)會(huì)尊重他人，遵守課堂規(guī)則。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，記錄一周內(nèi)看電視的時(shí)間和內(nèi)容。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生意識(shí)到時(shí)間管理的重要性，但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于如何填寫表格感到困惑。因此，在今后的教學(xué)中，我需要提供更加詳細(xì)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地完成這一任務(wù)。典型例題講解在“健康看電視”這一課中，一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)是如何合理安排看電視的時(shí)間和內(nèi)容。以下是一些與這一知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的典型例題及答案，用以幫助學(xué)生理解和應(yīng)用這一知識(shí)點(diǎn)。

例題1：

小華每天放學(xué)后都會(huì)花兩個(gè)小時(shí)看電視。最近，他的成績(jī)下降了，而且經(jīng)常感到眼睛疲勞。請(qǐng)問(wèn)小華應(yīng)該如何調(diào)整他的看電視時(shí)間？

答案：小華可以嘗試將每天看電視的時(shí)間縮短至一個(gè)小時(shí)左右，并確保在看電視前完成作業(yè)。同時(shí)，可以在看電視時(shí)每隔一段時(shí)間休息一下，做做眼保健操，保護(hù)視力。

例題2：

小明知道晚上11點(diǎn)之前應(yīng)該睡覺(jué)，但他經(jīng)常因?yàn)榭措娨暥硭?。?qǐng)問(wèn)小明可以采取哪些措施來(lái)保證充足的睡眠？

答案：小明可以設(shè)定一個(gè)固定的“停止看電視時(shí)間”，比如晚上10點(diǎn)。在接近這個(gè)時(shí)間時(shí)，他應(yīng)該提醒自己停止看電視，準(zhǔn)備睡覺(jué)。此外，他可以在看電視前制定一個(gè)晚上必須完成的任務(wù)清單，確保在睡前完成所有重要事務(wù)。

例題3：

小紅每天晚上都會(huì)看一集動(dòng)畫片，但她的作業(yè)總是要熬夜才能完成。請(qǐng)問(wèn)小紅應(yīng)該如何平衡看電視和做作業(yè)的時(shí)間？

答案：小紅可以在完成作業(yè)后，再安排一段時(shí)間看電視。例如，她可以設(shè)定每天完成作業(yè)的時(shí)間為晚上8點(diǎn)，之后的一個(gè)小時(shí)用來(lái)放松和看電視。這樣可以確保她有足夠的時(shí)間完成作業(yè)，同時(shí)也能享受電視節(jié)目。

例題4：

小杰喜歡看科幻電視劇，但每次看后都會(huì)感到焦慮和緊張。請(qǐng)問(wèn)小杰應(yīng)該如何選擇電視節(jié)目，以保持身心健康？

答案：