Module 3 Unit 2 Collecting stamps is my hobby（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Module3Unit2Collectingstampsismyhobby（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Module3Unit2Collectingstampsismyhobby（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Collectingstampsismyhobby”為主題，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型，讓學(xué)生了解郵票收藏這一愛(ài)好，并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力。通過(guò)課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同國(guó)家的郵票文化，增強(qiáng)對(duì)世界文化的尊重和理解。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)練習(xí)，提高英語(yǔ)表達(dá)和溝通技巧。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)探究式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)郵票收藏的興趣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：重點(diǎn)詞匯包括stamp、collection、hobby等，要求學(xué)生能夠正確拼讀和運(yùn)用。

2.句型結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)如何使用“is+名詞短語(yǔ)”來(lái)表達(dá)個(gè)人愛(ài)好，以及如何使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述習(xí)慣。

難點(diǎn)：

1.詞匯理解與應(yīng)用：學(xué)生可能對(duì)某些郵票相關(guān)詞匯理解不深，影響實(shí)際運(yùn)用。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生可能難以正確運(yùn)用“is+名詞短語(yǔ)”來(lái)表達(dá)個(gè)人愛(ài)好。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、實(shí)物展示等方式，幫助學(xué)生直觀理解郵票相關(guān)詞匯。

2.設(shè)計(jì)情境對(duì)話和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)句型運(yùn)用。

3.提供詞匯卡片和例句，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直至熟練掌握。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、白板、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材配套電子資源

-信息化資源：郵票圖片庫(kù)、郵票收藏視頻資料、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-教學(xué)手段：實(shí)物郵票展示、多媒體課件、小組討論卡片教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生觀看關(guān)于郵票收藏的視頻，了解郵票的基本知識(shí)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞郵票收藏這一主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“郵票有哪些特點(diǎn)？”“郵票收藏有哪些樂(lè)趣？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)在線平臺(tái)查看學(xué)生的觀看視頻進(jìn)度和提問(wèn)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解郵票收藏的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同國(guó)家的郵票圖片，引出郵票收藏這一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解郵票收藏的相關(guān)詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，通過(guò)展示郵票實(shí)物，講解“stamp”和“collection”等詞匯的含義。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的郵票收藏故事，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的郵票收藏經(jīng)歷，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解郵票收藏的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握口語(yǔ)表達(dá)能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生收集一張自己喜歡的郵票，并嘗試用英語(yǔ)描述它的特點(diǎn)和收藏價(jià)值。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于郵票收藏的網(wǎng)站和書(shū)籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的郵票收藏相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《郵票的故事》：一本介紹郵票歷史和文化的書(shū)籍，適合學(xué)生了解郵票的發(fā)展歷程和收藏價(jià)值。

《郵票藝術(shù)》：探討郵票設(shè)計(jì)藝術(shù)和收藏技巧的書(shū)籍，幫助學(xué)生提升審美能力和收藏技能。

《世界郵票珍品集》：展示世界各地郵票珍品的圖集，激發(fā)學(xué)生對(duì)郵票收藏的興趣。

《郵票與歷史》：結(jié)合郵票講述歷史事件的書(shū)籍，讓學(xué)生在了解郵票的同時(shí)，增長(zhǎng)歷史知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）郵票收藏基礎(chǔ)知識(shí)：

-郵票的種類(lèi)：普通郵票、紀(jì)念郵票、特種郵票、首日封等。

-郵票的發(fā)行國(guó)家：了解不同國(guó)家的郵票發(fā)行情況，拓寬國(guó)際視野。

-郵票的收藏方法：如何鑒別郵票的真?zhèn)?、如何保養(yǎng)郵票等。

（2）郵票收藏技巧：

-郵票分類(lèi)：根據(jù)郵票發(fā)行時(shí)間、題材、發(fā)行量等，對(duì)郵票進(jìn)行分類(lèi)。

-郵票鑒賞：學(xué)會(huì)欣賞郵票的藝術(shù)價(jià)值、歷史價(jià)值等。

-郵票投資：了解郵票市場(chǎng)行情，學(xué)會(huì)如何投資郵票。

（3）郵票收藏活動(dòng)：

-參加郵票展覽：實(shí)地參觀郵票展覽，了解郵票收藏界的最新動(dòng)態(tài)。

-加入郵票收藏俱樂(lè)部：與志同道合的朋友一起交流郵票收藏經(jīng)驗(yàn)。

-創(chuàng)辦郵票收藏網(wǎng)站：分享郵票收藏心得，拓展人際交往。

（4）郵票與歷史、文化、藝術(shù)等方面的聯(lián)系：

-郵票中的歷史故事：通過(guò)郵票了解我國(guó)及世界各地的重要?dú)v史事件。

-郵票中的文化元素：郵票設(shè)計(jì)中的文化內(nèi)涵，如民俗、節(jié)慶、建筑等。

-郵票中的藝術(shù)風(fēng)格：郵票設(shè)計(jì)中的藝術(shù)風(fēng)格，如寫(xiě)實(shí)、抽象、裝飾等。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)成果和不足。以下是對(duì)本節(jié)課的課堂評(píng)價(jià)方案：

1.課堂提問(wèn)評(píng)價(jià)

提問(wèn)是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。在本節(jié)課中，我將通過(guò)以下方式實(shí)施提問(wèn)評(píng)價(jià)：

（1）隨機(jī)提問(wèn)：針對(duì)課堂上的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生，檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。

（2）分組討論：設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在討論中互相學(xué)習(xí)，通過(guò)提問(wèn)的方式檢測(cè)他們的理解和表達(dá)能力。

（3）問(wèn)題解決：設(shè)置問(wèn)題解決環(huán)節(jié)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，評(píng)價(jià)他們的綜合運(yùn)用能力。

2.觀察評(píng)價(jià)

觀察是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑。在課堂教學(xué)中，我將關(guān)注以下方面：

（1）學(xué)生的參與度：觀察學(xué)生是否積極參與課堂活動(dòng)，是否能夠主動(dòng)發(fā)言。

（2）學(xué)生的合作精神：在小組討論中，觀察學(xué)生是否能夠與同伴有效溝通、合作。

（3）學(xué)生的情感態(tài)度：關(guān)注學(xué)生在課堂上的情感表現(xiàn)，如是否認(rèn)真聽(tīng)講、是否對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)

測(cè)試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效手段。在本節(jié)課結(jié)束后，我將進(jìn)行以下測(cè)試評(píng)價(jià)：

（1）隨堂小測(cè)驗(yàn)：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行隨堂小測(cè)驗(yàn)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

（2）課后作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的鞏固程度。

（3）單元測(cè)試：在單元結(jié)束后，進(jìn)行單元測(cè)試，全面評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握情況。

4.評(píng)價(jià)反饋

在課堂評(píng)價(jià)過(guò)程中，我將及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)情況：

（1）針對(duì)學(xué)生的提問(wèn)和回答，給予正面評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

（2）針對(duì)學(xué)生的不足，提出建設(shè)性意見(jiàn)，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

（3）對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

5.教學(xué)反思

在課后，我將對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)以下內(nèi)容：

（1）教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況：分析學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。

（2）教學(xué)策略的適用性：反思所采用的教學(xué)策略是否適合學(xué)生的實(shí)際情況，是否需要調(diào)整。

（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和測(cè)試成績(jī)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為今后的教學(xué)提供參考。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-郵票收藏的基本概念

-郵票的種類(lèi)及特點(diǎn)

-郵票收藏的意義

②重點(diǎn)詞匯：

-Stamp（郵票）

-Collect