初中化學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)計劃

一、輔導(dǎo)目標(biāo)（一）知識與技能目標(biāo)知識掌握：深入學(xué)習(xí)化學(xué)元素與人體健康的知識，全面認(rèn)識化學(xué)與材料、社會、環(huán)境的關(guān)系等內(nèi)容。技能提升自主能力：能熟練聯(lián)系舊知識自主學(xué)習(xí)新課，高效自主解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。綜合能力：綜合運用多種學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，聯(lián)系各科知識解決綜合問題。拓展能力：由所學(xué)化學(xué)知識拓展到相關(guān)學(xué)科以及生活生產(chǎn)實際中。創(chuàng)新能力：改進(jìn)演示和學(xué)生實驗，開展小發(fā)明、小制作等科學(xué)探究活動，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)。（二）過程與方法目標(biāo)學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)：教導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)的方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：培養(yǎng)學(xué)生積極、主動、勤學(xué)、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。課程標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的能力要求輔導(dǎo)學(xué)生，使其理解基本原理，了解知識來源、推理過程以及生活中的化學(xué)知識，初步掌握實驗操作技能，了解物質(zhì)構(gòu)成、溶液、酸、堿、鹽等物質(zhì)。（三）情感態(tài)度價值觀目標(biāo)科研精神學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)科學(xué)家刻苦鉆研、勇于探索、持之以恒的科研精神。意志品質(zhì)培養(yǎng)：培養(yǎng)不怕挫折、失敗，敢于面對錯誤的意志品質(zhì)。畢業(yè)目標(biāo)達(dá)成：助力全部學(xué)生順利畢業(yè)，成為合格的初中畢業(yè)生。能力全面提高：提高學(xué)生動手操作、實驗觀察、綜合運用課本知識解決問題和創(chuàng)新等能力。思維能力提升：提高學(xué)生的邏輯思維和發(fā)散思維能力。二、學(xué)生情況分析（一）知識基礎(chǔ)初三學(xué)生在上學(xué)年雖有一定化學(xué)知識基礎(chǔ)，但從化學(xué)知識系統(tǒng)總體來看，僅學(xué)習(xí)了水、氧氣、空氣、二氧化碳等最基礎(chǔ)的化學(xué)知識，知識零碎、支離，對自然界和身邊化學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識較為淺顯。（二）技能和能力發(fā)展水平學(xué)生知識結(jié)構(gòu)不均衡，存在兩極分化傾向，且對化學(xué)課程了解不深，需要加強引導(dǎo)以提高學(xué)習(xí)興趣。（三）學(xué)習(xí)方法水平部分學(xué)生掌握了正確的化學(xué)學(xué)習(xí)方法，能理解知識、識物達(dá)理并解釋自然現(xiàn)象，但仍有學(xué)生存在死記硬背的情況，需要引導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。（四）學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣多數(shù)學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，如記筆記、建立問題記錄本等，但部分學(xué)生局限于死記硬背，影響成績提高和能力發(fā)展。三、教材分析（一）編排體系教材為上海教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)九年級下冊，共四章，包括溶液現(xiàn)象、應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽、食品中的有機化合物、化學(xué)與社會發(fā)展。教材設(shè)置了活動與探究、拓展視野、聯(lián)想與啟示等欄目，讓學(xué)生動手探究科學(xué)規(guī)律、增加知識視野、延伸課堂教學(xué)活動等。（二）教材編排體例及特點以義務(wù)教育、素質(zhì)教育要求為準(zhǔn)則，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，注重處理學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和化學(xué)知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系，體現(xiàn)學(xué)生主體地位和以探究性實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點。（三）基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)內(nèi)容包含溶液知識、中和反應(yīng)等酸堿鹽實驗、化學(xué)元素與人體健康認(rèn)識、化學(xué)與社會發(fā)展知識等。（四）教學(xué)重點與難點重點：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、酸堿鹽的性質(zhì)、化學(xué)與環(huán)境保護(hù)。難點：溶解度知識及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算、酸堿鹽性質(zhì)和相關(guān)計算。四、輔導(dǎo)措施（一）志向引導(dǎo)推薦名人傳記讀物，引導(dǎo)優(yōu)生在廣闊空間和時間中認(rèn)識自己的使命。（二）自我認(rèn)知幫助優(yōu)生超越考試分?jǐn)?shù)和名次，通過與其他優(yōu)生比較、分析求學(xué)經(jīng)驗與失敗、參加課內(nèi)外實踐活動等，正確全面認(rèn)識自己，針對性發(fā)展自己。（三）嚴(yán)格要求對優(yōu)生要愛與嚴(yán)統(tǒng)一。出現(xiàn)問題時，保護(hù)自尊心的同時，嚴(yán)肅指出錯誤原因、后果和改正方法；為其創(chuàng)造發(fā)揮能力機會，讓他們嚴(yán)格約束自己，虛心學(xué)習(xí)，不搞特殊化。（四）著力培養(yǎng)給予優(yōu)生思想上的幫助，使其樹立熱愛集體、服務(wù)大家的思想，鼓勵大膽工作，提供發(fā)揮