Unit 7 Fun after school 第4課時 Writing教學設計- 2024-2025學年滬教版（2024）七年級英語上冊

Unit7Funafterschool第4課時Writing教學設計-2024-2025學年滬教版（2024）七年級英語上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本節(jié)課旨在通過滬教版七年級英語上冊Unit7Funafterschool第4課時的寫作教學，幫助學生掌握描述興趣愛好的英語表達方式，提高學生的寫作能力。通過結(jié)合課本內(nèi)容，引導學生關注校園生活，激發(fā)學生興趣，提高英語學習的積極性。核心素養(yǎng)目標分析1.培養(yǎng)學生的語言運用能力，使學生能夠用英語描述自己的興趣愛好。

2.增強學生的文化意識，了解不同文化背景下對興趣愛好的不同看法。

3.提高學生的思維品質(zhì)，通過寫作練習培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。

4.增強學生的學習能力，學會如何通過寫作進行自我表達和反思。學情分析本節(jié)課針對的是七年級的學生，這一階段的學生正處于青春期，好奇心強，對新事物充滿探索欲望。在知識層面，學生對英語有基本的認識和興趣，能夠進行簡單的英語交流。然而，由于年齡和經(jīng)驗所限，他們在詞匯量、語法運用和寫作能力上還存在一定差距。

在能力方面，學生的聽說能力相對較好，但在寫作方面，由于缺乏實際應用場景和指導，往往存在表達不清、語法錯誤、句子結(jié)構(gòu)單一等問題。此外，學生的思維活躍，但部分學生在課堂上可能因為缺乏自信而表現(xiàn)出參與度不高。

在素質(zhì)方面，學生的自主學習能力有待提高，部分學生存在依賴性較強的行為習慣。對于課程學習，學生的興趣點主要集中在自己感興趣的話題上，因此，本節(jié)課將通過與學生興趣相關的“Funafterschool”主題，激發(fā)學生的學習興趣。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的滬教版七年級英語上冊教材。

2.輔助材料：準備與“Funafterschool”主題相關的圖片、視頻和圖表，用于展示和討論不同興趣愛好的活動。

3.教學工具：準備黑板或白板，用于板書和展示關鍵信息。

4.教學活動材料：準備紙筆，供學生進行寫作練習。教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-利用多媒體展示不同學生放學后的活動照片，如運動、音樂、繪畫等，引導學生思考自己的興趣愛好。

-提問：“Whatdoyouusuallydoafterschool?”（你通常放學后做什么？）

-引導學生用英語描述自己的興趣愛好，復習和鞏固相關詞匯和句型。

2.新課講授（用時15分鐘）

-第一條：講解描述興趣愛好的常用詞匯和句型，如：“Ilikeplayingfootball.”（我喜歡踢足球。）

-第二條：分析例文，講解如何用英語組織段落，如何使用過渡詞連接句子。

-第三條：展示不同興趣愛好的例文，分析其結(jié)構(gòu)和表達方式，幫助學生理解并模仿。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-第一條：學生根據(jù)所學內(nèi)容，用英語描述自己的興趣愛好，可結(jié)合圖片或視頻進行展示。

-第二條：分組討論，每組選出一個代表，用英語向全班同學介紹自己的興趣愛好。

-第三條：學生互相評價，分享彼此的興趣愛好，提高口語表達能力。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

-第一方面：討論如何用英語描述自己的興趣愛好，舉例回答：“Ilikereadingbooksbecauseithelpsmerelaxandlearnnewthings.”（我喜歡讀書，因為它能幫助我放松和學習新知識。）

-第二方面：討論如何用英語表達對不同興趣愛好的看法，舉例回答：“Ithinkplayingsportsisgoodforhealth.”（我認為運動對健康有益。）

-第三方面：討論如何用英語進行自我介紹，舉例回答：“Hello,mynameisTom.Ilikeplayingbasketballandlisteningtomusic.”（你好，我叫湯姆。我喜歡打籃球和聽音樂。）

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)描述興趣愛好的常用詞匯和句型。

-鼓勵學生在日常生活中多使用英語進行交流，提高英語實際應用能力。

-強調(diào)寫作時注意段落結(jié)構(gòu)和過渡詞的使用，提高寫作水平。

本節(jié)課重點：描述興趣愛好的常用詞匯和句型，段落結(jié)構(gòu)和過渡詞的使用。

本節(jié)課難點：如何用英語組織段落，如何使用過渡詞連接句子。

教學用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言知識掌握：

-學生能夠熟練運用本節(jié)課所學的描述興趣愛好的詞匯和句型，如“enjoydoingsth.”、“haveapassionforsth.”等。

-學生能夠理解并運用一些常用的過渡詞，如“firstly,secondly,finally”等，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。

2.寫作能力提升：

-學生能夠根據(jù)所學知識，獨立完成一篇關于自己興趣愛好的短文，包括引言、正文和結(jié)尾。

-學生在寫作過程中，能夠合理安排段落，使用適當?shù)倪^渡詞，使文章連貫性強。

3.口語表達能力增強：

-學生能夠在小組討論和全班分享中，用英語流利地表達自己的興趣愛好，提高口語表達能力。

-學生在模擬場景中，能夠根據(jù)實際情況，靈活運用所學知識進行交流，增強實際應用能力。

4.文化意識提高：

-學生通過了解不同文化背景下對興趣愛好的不同看法，增強對多元文化的認識和尊重。

-學生能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，對比中外文化差異，提高跨文化交際能力。

5.學習興趣激發(fā)：

-學生在參與課堂活動、小組討論和實踐活動后，對英語學習產(chǎn)生濃厚的興趣，提高學習積極性。

-學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際生活，增強學習的實用性和趣味性。

6.自主學習能力培養(yǎng)：

-學生在自主學習過程中，能夠查閱資料、整理筆記，提高自主獲取和運用知識的能力。

-學生在遇到困難時，能夠主動尋求幫助，培養(yǎng)解決問題的能力。

7.合作能力提升：

-學生在小組討論和活動中，學會傾聽、尊重他人意見，提高團隊合作能力。

-學生能夠與他人共同完成任務，培養(yǎng)團隊精神和集體榮譽感。課堂1.課堂提問

-通過提問檢查學生對描述興趣愛好的詞匯和句型的掌握情況，例如：“Canyoutellusaboutyourfavoritehobby?”（你能告訴我們你的愛好是什么嗎？）

-觀察學生在回答問題時是否能夠正確使用所學詞匯和句型，以及他們的發(fā)音和語調(diào)是否準確。

-鼓勵學生用完整的句子回答，評估他們的語言表達能力和思維邏輯。

2.觀察學生參與度

-在小組討論和活動中，觀察學生是否積極參與，是否能夠與同伴有效溝通。

-注意學生的非語言行為，如眼神交流、身體語言等，以評估他們的參與熱情和團隊合作能力。

3.實時反饋

-在教學過程中，對學生的回答和表現(xiàn)給予及時的正面反饋，以增強他們的自信心。

-對于學生的錯誤，采用引導式提問，幫助他們自行發(fā)現(xiàn)并糾正。

4.形成性評價

-在課堂活動中，設計一些小測試，如拼寫檢查、詞匯填空等，以評估學生對新知識的掌握程度。

-通過課堂小測驗或練習，收集學生對于本節(jié)課重點內(nèi)容的理解情況。

5.學生互評

-引導學生進行同伴互評，讓他們評價同伴的寫作或口語表達，以培養(yǎng)批判性思維和評價能力。

-學生在互評過程中，學習如何給出建設性的反饋。

6.作業(yè)評價

-對學生的寫作作業(yè)進行細致批改，重點關注語法錯誤、詞匯使用和文章結(jié)構(gòu)。

-提供具體的反饋，包括鼓勵性的評語和改進建議，幫助學生提高。

7.定期測試

-定期進行單元測試，以全面評估學生對本單元知識點的掌握情況。

-測試題目設計要涵蓋本節(jié)課的重點內(nèi)容，如描述興趣愛好的不同方式、使用過渡詞等。

8.反思與調(diào)整

-教師根據(jù)課堂評價結(jié)果，反思教學策略的有效性，并適時調(diào)整教學方法。

-對于表現(xiàn)不佳的學生，提供額外的輔導和支持，確保他們能夠跟上教學進度。重點題型整理1.描述個人興趣愛好的句子：

-題型示例：請用英語描述你最喜歡的運動。

-答案示例：IlikeplayingsoccerbecauseithelpsmestayfitandIenjoythethrillofthegame.

2.使用過渡詞連接句子：

-題型示例：請用英語描述你的一天，并使用過渡詞使句子連貫。

-答案示例：Inthemorning,Iwakeupearly.Afterhavingbreakfast,Igotoschool.Atschool,wehaveclasses.Intheafternoon,wehaveabreak.Finally,wegohomeanddoourhomework.

3.描述不同興趣愛好的活動：

-題型示例：請用英語描述以下活動，并說明為什么你喜歡這項活動。

-答案示例：Ilikeplayingtheguitarbecauseitallowsmetoexpressmyselfcreatively.It'sagreatwaytorelievestressandIenjoytheprocessoflearningnewsongs.

4.描述興趣愛好的變化：

-題型示例：請用英語描述你從小到大的興趣愛好變化。

-答案示例：WhenIwasachild,Ilikedplayingwithcars.AsIgrewup,myinterestschanged.Now,Ienjoyreadingbooksandtraveling.

5.寫作小短文：

-題型示例：請寫一篇短文，介紹你的一個愛好，包括你為什么喜歡它以及它是如何影響你的生活的。

-答案示例：

MyHobby:Painting

Paintinghasalwaysbeenmyfavoritehobby.IrememberthefirsttimeIpickedupabrushandpaintedapicture;itwasmagical.Sincethen,Ihavebeencaptivatedbytheworldofart.

Ilikepaintingbecauseitallowsmetoexpressmyemotionsandthoughtsvisually.It'sawayformetoescapefromrealityandenteraworldofmyowncreation.EverypaintingIcreateisapieceofme,areflectionofmypersonalityandexperiences.

Myhobbyhashadasignificantimpactonmylife.Ithastaughtmepatienceandperseverance.Ihavelearnedt