乒乓球 正手發(fā)平擊發(fā)球 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

乒乓球正手發(fā)平擊發(fā)球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）乒乓球正手發(fā)平擊發(fā)球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以人教版必修第一冊《體育與健康》中的乒乓球技術(shù)教學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合高一學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，以正手發(fā)平擊發(fā)球技術(shù)為核心教學(xué)內(nèi)容，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，使學(xué)生掌握正確的發(fā)球動(dòng)作，提高發(fā)球質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，提高學(xué)生對乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣和參與度，增強(qiáng)體質(zhì)，形成健康的生活方式。通過學(xué)習(xí)正手發(fā)平擊發(fā)球技術(shù)，學(xué)生能夠發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈活性和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心和意志力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確掌握正手發(fā)平擊發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、握拍、揮拍和擊球等環(huán)節(jié)；

②熟練運(yùn)用力量、速度和旋轉(zhuǎn)等要素，使發(fā)球具有攻擊性和準(zhǔn)確性；

③培養(yǎng)學(xué)生在比賽中運(yùn)用發(fā)球戰(zhàn)術(shù)，提高比賽中的應(yīng)變能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①正確協(xié)調(diào)手、眼、腳的動(dòng)作，使發(fā)球動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)；

②控制發(fā)球的力量和旋轉(zhuǎn)，使球在空中飛行軌跡穩(wěn)定，不易被對方接發(fā)；

③在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用發(fā)球技術(shù)，根據(jù)對手的站位和反應(yīng)調(diào)整發(fā)球策略。教學(xué)資源-軟硬件資源：乒乓球臺、乒乓球、秒表、計(jì)時(shí)器、錄音筆

-課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：乒乓球發(fā)球技術(shù)視頻、動(dòng)作分解圖片

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分解教學(xué)、游戲教學(xué)、比賽教學(xué)教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“乒乓球正手發(fā)平擊發(fā)球技術(shù)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何判斷球的旋轉(zhuǎn)？”“如何調(diào)整發(fā)球的力量？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解正手發(fā)平擊發(fā)球的基本原理和動(dòng)作要領(lǐng)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解乒乓球正手發(fā)平擊發(fā)球技術(shù)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示乒乓球比賽視頻，引出“乒乓球正手發(fā)平擊發(fā)球技術(shù)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解正手發(fā)平擊發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、握拍、揮拍和擊球等環(huán)節(jié)，并結(jié)合示范動(dòng)作進(jìn)行講解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“發(fā)球接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)發(fā)球技術(shù)，提高發(fā)球質(zhì)量。

解答疑問：針對學(xué)生在練習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與“發(fā)球接力”游戲，體驗(yàn)正手發(fā)平擊發(fā)球技術(shù)的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解正手發(fā)平擊發(fā)球的技術(shù)要點(diǎn)。

游戲教學(xué)：通過“發(fā)球接力”游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)發(fā)球技術(shù)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解正手發(fā)平擊發(fā)球技術(shù)，掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

通過游戲教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“乒乓球正手發(fā)平擊發(fā)球技術(shù)”課題，布置適量的課后作業(yè)，如“觀察并分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球動(dòng)作”。

提供拓展資源：提供與乒乓球正手發(fā)平擊發(fā)球技術(shù)相關(guān)的拓展資源，如專業(yè)書籍、在線教程等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的乒乓球正手發(fā)平擊發(fā)球技術(shù)知識點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《乒乓球發(fā)球技巧與實(shí)戰(zhàn)策略》：該書詳細(xì)介紹了乒乓球發(fā)球的各種技巧，包括正手發(fā)球、反手發(fā)球、側(cè)身發(fā)球等，以及如何在比賽中運(yùn)用發(fā)球策略。

-《乒乓球運(yùn)動(dòng)科學(xué)》：這本書從科學(xué)的角度分析了乒乓球運(yùn)動(dòng)，包括乒乓球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)、技術(shù)動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用等方面，有助于學(xué)生更深入地理解乒乓球運(yùn)動(dòng)。

-《乒乓球教學(xué)與實(shí)踐》：本書結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，介紹了乒乓球教學(xué)的方法和技巧，以及如何提高學(xué)生的乒乓球技術(shù)水平。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的發(fā)球技術(shù)：鼓勵(lì)學(xué)生研究世界乒乓球運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球風(fēng)格，如中國的直板快攻發(fā)球、日本的橫板旋轉(zhuǎn)發(fā)球等，分析其特點(diǎn)和適用場合。

-探究發(fā)球與接發(fā)球之間的戰(zhàn)術(shù)關(guān)系：讓學(xué)生思考在比賽中如何根據(jù)對手的發(fā)球特點(diǎn)和自己的接發(fā)球能力，制定相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)。

-實(shí)踐中提高發(fā)球質(zhì)量：學(xué)生可以嘗試在練習(xí)中運(yùn)用不同的發(fā)球技術(shù)，如長球、短球、下旋球等，提高自己的發(fā)球質(zhì)量。

-觀看專業(yè)比賽，學(xué)習(xí)發(fā)球技巧：鼓勵(lì)學(xué)生觀看乒乓球?qū)I(yè)比賽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球技巧和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-組織班級乒乓球比賽，提高實(shí)戰(zhàn)能力：通過班級比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)知識，提高自己的發(fā)球和接發(fā)球能力。

-研究乒乓球規(guī)則，了解比賽規(guī)則對發(fā)球的影響：讓學(xué)生了解乒乓球比賽規(guī)則，分析規(guī)則對發(fā)球和接發(fā)球的影響，提高自己在比賽中的應(yīng)變能力。

-交流學(xué)習(xí)心得，分享經(jīng)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后交流學(xué)習(xí)心得，分享自己在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和體會，共同提高乒乓球技術(shù)水平。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《乒乓球正手發(fā)球技術(shù)解析》：這是一篇關(guān)于正手發(fā)球技術(shù)詳細(xì)解析的文章，包括發(fā)球動(dòng)作的分解、常見錯(cuò)誤及糾正方法等，有助于學(xué)生更深入地理解正手發(fā)球技術(shù)。

-《乒乓球比賽中的發(fā)球戰(zhàn)術(shù)》：文章介紹了不同類型的發(fā)球戰(zhàn)術(shù)，以及如何在比賽中根據(jù)對手的特點(diǎn)和場上的局勢調(diào)整發(fā)球策略。

-《乒乓球運(yùn)動(dòng)員發(fā)球動(dòng)作視頻集》：通過觀看專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的正手發(fā)球動(dòng)作視頻，學(xué)生可以直觀地學(xué)習(xí)到正確的發(fā)球姿勢和動(dòng)作要領(lǐng)。

2.拓展要求：

-閱讀拓展材料：學(xué)生需在課后閱讀上述拓展材料，了解正手發(fā)球技術(shù)的更多細(xì)節(jié)和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

-觀看教學(xué)視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看相關(guān)教學(xué)視頻，跟隨視頻中的教練或運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)正手發(fā)球技術(shù)。

-實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生在課后應(yīng)進(jìn)行正手發(fā)球技術(shù)的實(shí)踐練習(xí)，可以在家中或?qū)W校的體育館進(jìn)行，確保動(dòng)作的準(zhǔn)確性和熟練度。

-記錄練習(xí)心得：學(xué)生在練習(xí)過程中應(yīng)記錄自己的心得體會，包括動(dòng)作的改進(jìn)、存在的問題以及如何解決這些問題。

-分享學(xué)習(xí)成果：學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)成果和心得與其他同學(xué)分享，通過討論和交流，共同提高乒乓球技術(shù)水平。

-探究發(fā)球與接發(fā)球之間的互動(dòng)：學(xué)生可以嘗試分析不同類型的發(fā)球?qū)影l(fā)球的影響，以及如何根據(jù)對手的發(fā)球方式調(diào)整自己的接發(fā)球策略。

-設(shè)計(jì)發(fā)球戰(zhàn)術(shù)：學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一套適合自己的發(fā)球戰(zhàn)術(shù)，并在練習(xí)中嘗試實(shí)施。

-教師指導(dǎo)：教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和練習(xí)過程中產(chǎn)生的疑問，推薦其他相關(guān)學(xué)習(xí)資源等。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了乒乓球正手發(fā)平擊發(fā)球技術(shù)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我覺得有幾個(gè)方面做得還不錯(cuò)，也有一些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺得課堂氣氛營造得還可以。通過引入乒乓球比賽的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對正手發(fā)平擊發(fā)球技術(shù)有了初步的認(rèn)識。在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，我盡量用簡單易懂的語言，結(jié)合示范動(dòng)作，讓學(xué)生能夠直觀地理解。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在練習(xí)時(shí)，動(dòng)作不夠規(guī)范，力量和旋轉(zhuǎn)控制得不夠好。對此，我在課后進(jìn)行了反思，認(rèn)為可能是由于我在講解時(shí)沒有強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的細(xì)節(jié)，或者是在示范時(shí)沒有做到位。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重動(dòng)作的細(xì)節(jié)講解和示范。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在練習(xí)時(shí)，缺乏耐心和毅力。有些學(xué)生一遇到困難就放棄了，這讓我感到有些遺憾。我認(rèn)為，作為教師，我應(yīng)該在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，讓他們在面對困難時(shí)能夠堅(jiān)持下去。

在教學(xué)總結(jié)方面，我覺得學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進(jìn)步。大部分學(xué)生能夠掌握正手發(fā)平擊發(fā)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)球的質(zhì)量也有所提高。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣更加濃厚，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識也有所增強(qiáng)。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，更加注重細(xì)節(jié)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

2.在示范動(dòng)作時(shí)，力求做到標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，讓學(xué)生有更直觀的學(xué)習(xí)參考。

3.加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們的耐心和毅力，讓他們在面對困難時(shí)能夠堅(jiān)持下去。

4.適當(dāng)增