Unit 1 Animal friends Section A 2a-2f 教案 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語下冊 標(biāo)簽標(biāo)題

Unit1AnimalfriendsSectionA2a-2f教案2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語下冊[標(biāo)簽標(biāo)題]課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：人教版七年級英語下冊Unit1AnimalfriendsSectionA2a-2f。本節(jié)課主要圍繞動物朋友展開，通過聽力、閱讀和口語練習(xí)，讓學(xué)生掌握描述動物特征和喜好、表達個人觀點等語言技能。內(nèi)容包括：聽力材料中的動物描述、閱讀材料中的動物故事、以及口語練習(xí)中的角色扮演。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過動物朋友的主題，學(xué)生將提升對英語語言結(jié)構(gòu)的理解和運用能力，增強跨文化交際意識，發(fā)展批判性思維和解決問題的能力，同時提高自主學(xué)習(xí)和管理學(xué)習(xí)的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①熟練掌握描述動物特征和喜好的詞匯和短語，如“haveagoodsenseofhearing”，“l(fā)ovetoeat...”等。

②正確運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述動物的日常習(xí)慣和喜好。

③能夠進行簡單的角色扮演，模擬對話，表達對動物的喜愛和關(guān)心。

2.教學(xué)難點

①理解并區(qū)分不同時態(tài)在描述動物行為和特征時的使用，如一般現(xiàn)在時和一般過去時。

②準(zhǔn)確理解聽力材料和閱讀材料中的隱含意義，進行信息推斷。

③在角色扮演中，學(xué)生能夠自然地結(jié)合語境使用語言，表達自己的觀點和情感。

④培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，理解不同文化中動物角色的象征意義。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版七年級英語下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與動物相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音機和耳機，以便播放聽力材料。

4.教室布置：創(chuàng)建一個互動式學(xué)習(xí)環(huán)境，包括動物主題的裝飾和分組討論區(qū)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示一系列動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出動物的名稱，并詢問學(xué)生對動物的喜好。

-回顧舊知：教師提問學(xué)生之前學(xué)過的動物相關(guān)詞匯和句型，如“What'sthis?It'sa...”，“Ilike...”等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點，包括描述動物特征的詞匯和短語，如“haveagoodsenseofhearing”，“l(fā)ovetoeat...”等。

-舉例說明：教師通過展示動物圖片，用英語描述其特征，如“Lookatthiscat.Ithasagoodsenseofhearing.”，并引導(dǎo)學(xué)生模仿。

-互動探究：教師組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述自己喜歡的動物。

3.聽力練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生聽錄音，根據(jù)聽力材料中的描述，填寫表格，記錄動物的特征。

-教師指導(dǎo)：教師播放聽力材料，并指導(dǎo)學(xué)生注意聽力技巧，如預(yù)測、捕捉關(guān)鍵詞等。

4.閱讀理解（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生閱讀關(guān)于動物的故事，回答問題，加深對故事內(nèi)容的理解。

-教師指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)，如動物的行為、情感等。

5.口語練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬對話，表達對動物的喜愛和關(guān)心。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學(xué)生大膽開口。

6.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：教師檢查學(xué)生的練習(xí)情況，解答學(xué)生的疑問。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

-學(xué)生反思：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

8.布置作業(yè)（約2分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，如收集關(guān)于自己喜歡動物的資料，用英語寫一篇短文。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，適時調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂活動，提高英語學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動物習(xí)性研究：提供關(guān)于不同動物習(xí)性的資料，如《野生動物的秘密生活》、《動物行為觀察手冊》等書籍，以及相關(guān)的科普文章。

-動物保護組織信息：介紹國內(nèi)外知名的動物保護組織，如世界自然基金會（WWF）、世界動物保護協(xié)會（WSPA）等，讓學(xué)生了解動物保護的現(xiàn)狀和重要性。

-動物園參觀信息：提供當(dāng)?shù)貏游飯@的參觀信息和預(yù)約方式，鼓勵學(xué)生實地觀察動物，增強對動物的認(rèn)識。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源：推薦一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供與動物相關(guān)的英語聽力材料和閱讀材料。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以收集不同動物的圖片和視頻，制作成動物專輯，展示在班級或?qū)W校中。

-組織學(xué)生進行動物主題的英語演講或?qū)懽鞅荣?，提高學(xué)生的口語表達和書面表達能力。

-鼓勵學(xué)生參與或組織動物保護活動，如清潔公園、參與動物救助等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-通過角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同的動物角色，體驗動物的生活，增進對動物的理解和同情。

-利用周末或假期，組織學(xué)生參觀動物園或野生動物保護區(qū)，實地觀察動物，將課堂學(xué)習(xí)與實際觀察相結(jié)合。

-建議學(xué)生閱讀與動物相關(guān)的英語繪本或小說，如《彼得·潘》、《綠野仙蹤》等，提高英語閱讀興趣，同時了解不同文化中動物角色的象征意義。

-利用社交媒體或?qū)W校論壇，創(chuàng)建動物保護小組，分享動物保護的知識和經(jīng)驗，擴大學(xué)生的影響力。

-設(shè)計一個關(guān)于動物保護的英語調(diào)查問卷，讓學(xué)生了解周圍人對動物保護的態(tài)度，并探討如何提高公眾意識。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在模擬的情境中運用英語進行交流，這樣可以提高學(xué)生的實際語言運用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體資源，如圖片、視頻和音頻，來豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂更加生動有趣，同時也能幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：有時候，學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是由于教學(xué)方式單一，未能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

2.評價方式單一：我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這種評價方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.課堂管理有時失控：在課堂管理上，我有時未能很好地控制學(xué)生的注意力，導(dǎo)致課堂紀(jì)律不夠理想。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上更多地采用小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。

2.豐富評價方式：我將嘗試引入多元化的評價方式，如形成性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合，通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組項目等多種形式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.加強課堂管理：為了更好地管理課堂，我計劃在課前制定更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)則，同時在課堂上及時給予反饋和糾正，確保課堂秩序。

此外，我還打算在課后與學(xué)生進行個別交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，以便在未來的教學(xué)中提供更有針對性的幫助。通過這些改進措施，我相信能夠更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。八、板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①動物特征描述詞匯：big,small,fast,slow,smart,friendly,etc.

②動物喜好表達短語：lovetoeat,enjoydoing,prefer,etc.

③時態(tài)運用：一般現(xiàn)在時描述習(xí)慣和喜好。

2.重點詞匯：

①haveagoo