Unit 6 Useful numbers 第六課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit6Usefulnumbers第六課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析Unit6Usefulnumbers第六課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

本課時(shí)圍繞“有用的數(shù)字”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和表達(dá)。內(nèi)容與課本緊密相連，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，通過(guò)游戲和實(shí)際操作，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)字的運(yùn)用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，提高聽說(shuō)讀寫綜合運(yùn)用能力。通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用日常生活中的數(shù)字表達(dá)，提升語(yǔ)言交際能力，同時(shí)培養(yǎng)數(shù)感和邏輯思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握并運(yùn)用本課時(shí)所學(xué)的數(shù)字詞匯，如one,two,three等；

②能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)字加減運(yùn)算，如5+3=8；

③學(xué)會(huì)詢問(wèn)和回答關(guān)于數(shù)字的問(wèn)題，如"Howmany?""Oneortwo?"。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①將數(shù)字與實(shí)際物品或情境相結(jié)合，進(jìn)行數(shù)字的直觀理解和運(yùn)用；

②在真實(shí)的語(yǔ)境中，靈活運(yùn)用所學(xué)數(shù)字表達(dá)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；

③理解數(shù)字加減的基本概念，并能夠在實(shí)際操作中正確執(zhí)行加減運(yùn)算。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)工具等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)算器、計(jì)數(shù)棒等，以輔助學(xué)生進(jìn)行數(shù)字操作和練習(xí)。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置互動(dòng)學(xué)習(xí)角，準(zhǔn)備游戲卡片，以便于學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)數(shù)字。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-播放一段與數(shù)字相關(guān)的英文歌曲或動(dòng)畫片段，如《5LittleDucks》或《TheCountingSong》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們剛才聽到了什么？你們知道這些數(shù)字在英語(yǔ)中是怎么說(shuō)的嗎？”

-引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出歌曲中出現(xiàn)的數(shù)字。

2.講授新課（用時(shí)10分鐘）

-展示數(shù)字卡片，逐個(gè)講解one,two,three等數(shù)字的英語(yǔ)表達(dá)方式。

-通過(guò)實(shí)物展示，如蘋果、鉛筆等，讓學(xué)生將數(shù)字與實(shí)際物品對(duì)應(yīng)起來(lái)。

-教授簡(jiǎn)單的數(shù)字加減運(yùn)算，如5+3=8，通過(guò)手指計(jì)數(shù)等方式幫助學(xué)生理解。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)15分鐘）

-分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)數(shù)字，用英語(yǔ)描述這個(gè)數(shù)字，并表演出來(lái)。

-數(shù)字接力游戲：學(xué)生依次說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，下一個(gè)學(xué)生說(shuō)比前一個(gè)數(shù)字多1的數(shù)字，以此類推。

-數(shù)字加減練習(xí)：分發(fā)練習(xí)紙，讓學(xué)生完成簡(jiǎn)單的數(shù)字加減題目。

4.課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們剛才在游戲中學(xué)到了什么？”

-讓學(xué)生分享他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到的數(shù)字和運(yùn)算知識(shí)。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-教師提問(wèn)：“如果你有5個(gè)蘋果，再給你3個(gè)蘋果，你一共有多少個(gè)蘋果？”

-學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生使用英語(yǔ)表達(dá)：“Ihavefiveapples.Ifyougivemethreemoreapples,Iwillhaveeightapples.”

-教師示范，然后邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際情境中的數(shù)字運(yùn)用。

6.課堂小結(jié)（用時(shí)5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)數(shù)字和運(yùn)算知識(shí)。

-強(qiáng)調(diào)數(shù)字在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物、計(jì)算時(shí)間等。

7.課后作業(yè)（用時(shí)5分鐘）

-布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生用英語(yǔ)列出他們家中的物品，并說(shuō)出每個(gè)物品的數(shù)量。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握本課時(shí)所學(xué)的數(shù)字詞匯，如one,two,three等，并能夠正確書寫和發(fā)音。

2.能力提升：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)互動(dòng)游戲和實(shí)際操作，提高了數(shù)字的加減運(yùn)算能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)字計(jì)算。

3.語(yǔ)言運(yùn)用：學(xué)生在課堂活動(dòng)中，能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)字詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的詢問(wèn)和回答，如"Howmany?""Oneortwo?"等，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力。

4.思維發(fā)展：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力得到了鍛煉，能夠理解數(shù)字之間的關(guān)系，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用。

5.習(xí)慣養(yǎng)成：學(xué)生在課堂上積極參與，認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.創(chuàng)新能力：在教學(xué)過(guò)程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，將數(shù)字與實(shí)際生活相結(jié)合，如用數(shù)字編故事、設(shè)計(jì)游戲等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

7.團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.自我評(píng)價(jià)：學(xué)生在課后能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和不足，為今后的學(xué)習(xí)制定合理的目標(biāo)。

9.日常生活應(yīng)用：學(xué)生在日常生活中能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)字知識(shí)，如購(gòu)物、計(jì)算時(shí)間等，提高了生活自理能力。

10.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體驗(yàn)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心和興趣，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)字詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

-常用數(shù)字表達(dá)：Howmany?Oneortwo?Fiveplusthreeiseight.

-簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算：加法、減法的基本概念和實(shí)際應(yīng)用

②詞匯展示：

-one-一

-two-二

-three-三

-four-四

-five-五

-six-六

-seven-七

-eight-八

-nine-九

-ten-十

③句型展示：

-Howmany?(多少？)

-Oneortwo?(一個(gè)還是兩個(gè)？)

-Fiveplusthreeiseight.(五加三等于八。)

④數(shù)字加減運(yùn)算示例：

-5+3=8

-10-4=6

⑤實(shí)物與數(shù)字對(duì)應(yīng)：

-1apple-一個(gè)蘋果

-2pencils-兩支鉛筆

-3books-三本書八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，互動(dòng)熱烈。

-學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出良好的合作精神，能夠相互幫助，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在練習(xí)環(huán)節(jié)能夠認(rèn)真思考，嘗試不同的方法解決問(wèn)題。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中提出了多種創(chuàng)意性的數(shù)字運(yùn)用方式，如用數(shù)字編故事、設(shè)計(jì)游戲等。

-小組之間分享討論成果時(shí)，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)數(shù)字詞匯、加減運(yùn)算和簡(jiǎn)單表達(dá)的理解程度。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確拼寫和發(fā)音數(shù)字詞匯，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。

-部分學(xué)生在數(shù)字表達(dá)方面存在困難，需要進(jìn)一步練習(xí)。

4.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

-學(xué)生在課后填寫自我評(píng)價(jià)表，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思。

-學(xué)生普遍認(rèn)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有趣且實(shí)用，對(duì)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極影響。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的積極參與和合作精神給予肯定，同時(shí)指出部分學(xué)生在數(shù)字表達(dá)上的不足。

-針對(duì)小組討論成果展示，教師鼓勵(lì)