中考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文匯編(附各地區(qū)作文題目)

中考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文匯編

中考滿(mǎn)分作文：真我少年風(fēng)采

從不認(rèn)為自己會(huì)有機(jī)會(huì)去展示我的風(fēng)采。原因很多，最主要的應(yīng)該是我既無(wú)可人的面孔

又無(wú)精湛的舞資；既無(wú)令人驕傲的成績(jī)，又無(wú)仿人渴望的成功。我總希望有機(jī)會(huì)可以讓自己

去施展我的才華，在舞臺(tái)上瀟灑走一回。但是幸運(yùn)之神不會(huì)降臨于那些坐以待弊的人，他只

會(huì)給那些有著特殊準(zhǔn)備的人機(jī)會(huì)。就像我一樣終于等來(lái)了這一天。

"VeryGood!"隨著老師的贊嘆，響起雷鳴般的掌聲。我望著臺(tái)下每位同學(xué)，心情激動(dòng)

著。這是我當(dāng)數(shù)學(xué)科代表以來(lái)，第一次真正地站在講臺(tái)二向同學(xué)們講解那些復(fù)雜的幾何與函

數(shù)混合題。

我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)，在四個(gè)好班中，是最差的了。老師著急，我也著急，可同學(xué)們卻并

不著急，上數(shù)學(xué)課睡覺(jué)哩！這可真是我急壞了我這個(gè)當(dāng)初的科代表。還是朋友提醒了我：激

法，作為好班學(xué)生，當(dāng)然小喜歡被人奚落成績(jī)差或差生所為。我就昌抓住『他們的喧個(gè)弱點(diǎn)，

在數(shù)學(xué)老師去學(xué)習(xí)的那幾天，對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言“攻擊”。

我先是有意無(wú)意地說(shuō)兒句像“你們真懶”、“你們是差生所為”、“唉，怎么這么簡(jiǎn)單

也難到你們呢”的話，終于，他們被我氣怒了，像洪水猛似的向我撲來(lái)：“誰(shuí)說(shuō)我們端的，

我們將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你所說(shuō)的是完全錯(cuò)誤的！”完全在我的意料之中。我微笑在問(wèn)：“哦？

你們好緣挺有志氣的，請(qǐng)問(wèn)你們?cè)鯓幼C明啊？"他們頓時(shí)靜下來(lái)，面面相覷。我一看，時(shí)機(jī)

已到，便清清喉嚨說(shuō)：“我看這樣好了，我每天都出一道有點(diǎn)難度的歷年中考題給你們做。

你們過(guò)關(guān)的，就可以洗清自己的“罪名”，數(shù)學(xué)成績(jī)也會(huì)提高呢，何樂(lè)而不為呢？他們想了

一會(huì)，紛紛表示贊同。

我眼珠子一轉(zhuǎn)，立即說(shuō)：“我看就趁現(xiàn)在有空，我馬上出一題給你們做，行嗎？”“好!

來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”

既然我早有準(zhǔn)備，他們也不是省油的燈，立即就依照我的計(jì)劃，做題去了。雖然這道呂

考題也不是很難，但除了平時(shí)數(shù)學(xué)挺棒的那幾個(gè)同學(xué)可做得出來(lái)外，其他的仍在苦思冥想。

我斜眼對(duì)剛才那些氣焰囂張的同學(xué)說(shuō)：“怎么樣？算不出來(lái)吧。我看你們呀，還是別讀書(shū)罷

了，算了算了，你們輸不起！”

火爆大王安安突然站起來(lái)說(shuō)：“這道題目我己經(jīng)解日來(lái)了，雖然另人解不了，你也不能

這樣說(shuō)?；蛟S你說(shuō)的也有道理，我們也甘拜下風(fēng)。不過(guò)，我們對(duì)這道題，真的不明白，麻煩

你給我們解析一下吧，數(shù)學(xué)科代表！”他特地把“數(shù)學(xué)科代表”那幾個(gè)字拉長(zhǎng)。我一聽(tīng)，糟

糕！我還沒(méi)想過(guò)要跟他們講解呢。怎么辦？我的腦一下子空白，臉也變了色。精靈鬼一見(jiàn)我

這模樣，便立刻起哄說(shuō)：“對(duì)呀，尊敬的數(shù)學(xué)科代表，難道你不會(huì)做這道題？”“我會(huì)做！”

我立即反彈回去“講就講，誰(shuí)怕認(rèn)誰(shuí)？”“好??！”全班同學(xué)全都鼓起掌來(lái)，害得我沒(méi)有退

縮的理由。只有膽怯怯的，為大家分析。

我吞吞吐吐地分析著，他們卻笑得前俯后仰，很明顯，是在看我的洋相了。忽然，清靈

鬼舉起手來(lái)，問(wèn)：“科代表，請(qǐng)你再講一遍那條公式好嗎，你講得太快了，我們都不清楚。”

我兩腿一震：該死，其實(shí)我也不明白，我也是想趁他們不在意時(shí)蒙混過(guò)關(guān)，卻不料被精靈鬼

識(shí)穿。正在我進(jìn)退兩難之際，我腦里閃過(guò)一個(gè)念頭，對(duì)，就昌這樣！我穩(wěn)定了一下情緒，竭

力使自己鎮(zhèn)靜?！皸顝?qiáng)同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)為這位“不懂的同學(xué)作解釋好嗎？”楊強(qiáng)站起來(lái)，有條

不紊地說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)，比我原先的理解高明多了，我真的自愧不如。

接著我以平靜的心態(tài)云講，發(fā)覺(jué)自己已完全進(jìn)入了角色，成為一名真正的教師。同學(xué)們

被我越說(shuō)越激動(dòng)的樂(lè)聲吸引了，靜靜地聽(tīng)我講解,聽(tīng)得入神，我也一樣，完全忘了門(mén)U站著

的老師……

我真的不敢相信，剛才在講臺(tái)上講得如此抑揚(yáng)頓挫的人會(huì)是我。這是我做夢(mèng)也想不到的。

我不但學(xué)會(huì)了如何接物待人，更學(xué)會(huì)了增強(qiáng)自己的自信。

羅伯特在《找到自己的寶藏》里說(shuō)：“優(yōu)勝者的最偉大的三種品質(zhì)，一是意味著適應(yīng)變

化的開(kāi)放心態(tài)；二是意味著迎接挑戰(zhàn)時(shí)勇猛的決心；三是意味著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)長(zhǎng)久的耐心和信心?！?/p>

看來(lái)，我慢慢地認(rèn)識(shí)這三和品質(zhì)了。就如文章的題記一樣：

許多精彩的事情都發(fā)生在困難的時(shí)刻，許多更加精彩的事情都誕生在不可能必之中。其

實(shí)每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去展示自己的風(fēng)采，只是我們不會(huì)把握機(jī)會(huì)而已。不要認(rèn)為自己沒(méi)有才華，

其實(shí)最優(yōu)秀的人是你自己。堅(jiān)持自己的個(gè)性，堅(jiān)持自己的那份執(zhí)著，堅(jiān)持自己的那份純真，

隨時(shí)隨地向別人展示自己的風(fēng)采，自己的人生便會(huì)過(guò)得既充實(shí)而又美麗。

中考滿(mǎn)分作文：心里美滋滋的

因?yàn)樾∠?，江海才得以深遠(yuǎn)；因?yàn)樗{(lán)天，太陽(yáng)才更加燦爛；而正因?yàn)橛兄示幽缓蠊ぷ髦?/p>

的人，才有了舞臺(tái)上表演者的絢爛。

年末的十二月洋溢著歡樂(lè)的氣氛，張燈結(jié)彩的大街小巷上，隨處可見(jiàn)行人微笑的臉龐。

班級(jí)中的新年班會(huì)馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，希望能成為主持人中的一員。

作新年班會(huì)的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優(yōu)美的發(fā)音，還有觀眾的FI

光……已經(jīng)主持過(guò)幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。

想象著自己在臺(tái)前主持的樣子，我的心里美滋滋的。

然而，消息傳來(lái)，我是主持稿的撰稿者?！澳侵鞒秩四?？"我?guī)捉辜钡貑?wèn)，但，我并沒(méi)

有聽(tīng)到自己的名字。

心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經(jīng)看到別人在臺(tái)上成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，而我卻只能

在一旁，靜靜地、默默地欣賞。

思想間，目光瞟過(guò)了一件旗袍-----那是我曾在文藝節(jié)演出時(shí)的服裝，思緒不禁回到了

從前。那一日登臺(tái)演唱前，在后臺(tái)等候。沒(méi)想到，后臺(tái)竟如此熱鬧。道具組、催場(chǎng)組、化妝

組……大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個(gè)人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿

佛自豪地說(shuō)：“縱然自己只是一個(gè)幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂(lè)，

一樣值得驕傲?！?/p>

想到這里，我不禁釋然了。我坐到書(shū)桌前，開(kāi)始靜靜地構(gòu)思。能寫(xiě)出一篇精彩的主持稿,

難道不是一樣令人驕傲嗎？

甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當(dāng)我坐在臺(tái)下看

著主持人念稿時(shí)，我一樣會(huì)為自己是個(gè)幕后工作者而感到快樂(lè)。

想到這里，我的心里美滋滋的。

中考作文滿(mǎn)分作文：以微笑面對(duì)愛(ài)我的人

我很喜歡笑，因?yàn)樾κ且环N胸懷，一種寬容。每天，我都會(huì)對(duì)每一位愛(ài)我的人笑。因?yàn)?

有了他們，我的微笑才會(huì)永久保存“愛(ài)我的人有很多很多.在學(xué)校，老師和同學(xué)就是最?lèi)?ài)我

的人;在家里，父母和弟弟，奶奶，就是愛(ài)我的人……

每天早上，一起床，我就會(huì)先對(duì)親愛(ài)的奶奶微笑，因?yàn)樗淮笤缇徒形移鸫?，為我?zhǔn)備

衣服。她是我在每一天里，最先對(duì)她微笑的人。洗完牙，吃完早餐，我都會(huì)微笑對(duì)媽媽說(shuō)聲

再見(jiàn)。因?yàn)閶寢尀槲覝?zhǔn)備了美味的早餐。晚上，爸爸回到家，我都會(huì)微笑說(shuō)聲爸爸回來(lái)了。

因?yàn)椋职譃榱宋覀?，工作已?jīng)很辛苦了。每一天，我都會(huì)對(duì)我的家人微笑，因?yàn)樗麄兌际?/p>

爰我的人。

讓我最遺憾的事，以前在學(xué)校很少對(duì)老師微笑。因?yàn)槲矣X(jué)得老師是一個(gè)很?chē)?yán)肅，很?chē)?yán)格

的人。所以我不敢在老師面前微笑。見(jiàn)到老師，只是說(shuō)聲老師好而己。所以我很少找老師聊

天。以前。我學(xué)習(xí)有困難時(shí)，只是問(wèn)同學(xué)解決，很少向老師請(qǐng)教。所以，我的成績(jī)一直提不

上去。我很討厭上學(xué)。因?yàn)樵趯W(xué)校，只能苦著臉。

上了初二，我認(rèn)識(shí)了一位語(yǔ)文老師。她對(duì)我很好。把我當(dāng)作好朋友。慢慢地，我們有說(shuō)

有笑。從那開(kāi)始，我覺(jué)得老師就是我的朋友。每天，我都會(huì)對(duì)老師微笑。不管下課還是上課。

老師原來(lái)是很可藹的。因?yàn)樗齻優(yōu)槲覀兊奈磥?lái)，每天都在擔(dān)心。到了初三了，那語(yǔ)文老師沒(méi)

有教我們，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，因?yàn)槭撬虝?huì)了我對(duì)每一位老師微笑。

從此以后，我都會(huì)對(duì)每一位老師微笑。是她們教會(huì)我做人，教會(huì)我知識(shí)。

微笑，會(huì)使人與人沒(méi)有代溝。每一個(gè)微笑，我都不會(huì)忘記的。

中考滿(mǎn)分作文：架起交流的橋梁

如果說(shuō)交流是小草，那么語(yǔ)言就是那和暖的春風(fēng)，可以讓小草更加青壯;如果說(shuō)交流是黑

夜，那語(yǔ)言就是夜幕中那明亮的繁星，可以讓天空更加明朗;如果說(shuō)交流是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言是

風(fēng)，可以將人與人之間的小船傳送到恬靜的港灣。

錢(qián)鐘書(shū)教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見(jiàn)面的記者：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很

好，你會(huì)相去見(jiàn)那只下蛋的母雞嗎？”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言,它既不失幽默又表以?出了自

已拒絕來(lái)訪的意思.更重:要的是，這句話沒(méi)有使錢(qián)教授與那位記者的交流陷入僵硬與冷漠的

氣氛之中，相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。也許你還會(huì)記得《紅樓夢(mèng)》中的

史湘云，她的那句“愛(ài)哥哥”，聽(tīng)得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可"笑又親切。

這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。德蘭修女萊絲一

生中曾挽救過(guò)很多處在絕望與痛苦中的人，當(dāng)人們驚奇于為何她能通過(guò)個(gè)人的力量挽救那么

多人時(shí)，她只說(shuō)了一句話：“我并沒(méi)有做什么，我只是不斷地用語(yǔ)言向他們表達(dá)我的關(guān)心，

我的祝福。”就這樣，憑著關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言，萊絲打破了一道又一道溝通的銅墻，在戰(zhàn)火紛長(zhǎng)的

歲月，讓人們從痛苦中走出，擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣。

如果不會(huì)正確使用語(yǔ)言，人的心靈將是怎樣荒羌的一片沙漠?那樣的心靈，將失去“海上

生明月，天涯共此時(shí)”的共鳴，失去''我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的震撼，失去“粉

身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的堅(jiān)貞，失去“死生契闊，與子相悅;執(zhí)子之手，與子偕老”

的真情。

語(yǔ)言是偉大的，它如陽(yáng)光般把人與人之間那座冰山融化;它如和諧的音符般把冷漠孤寂的

心喚醒，它如濕潤(rùn)的春雨般滋潤(rùn)人們的感情。

中考滿(mǎn)分作文：逗號(hào)

逗號(hào)拖著小尾巴，悠悠蕩蕩的穿梭在文字里。

遇上感嘆號(hào)說(shuō)，別裝了，別以為我不知道你那虛假的表情。感嘆號(hào)無(wú)語(yǔ)，躲在一旁不理

會(huì)逗號(hào)。

一不小心碰到了冒號(hào)，兩個(gè)頭的怪物，讓開(kāi)點(diǎn)，別擋著我了。冒號(hào)想說(shuō)些什么的，卻又

哽咽了下去。

拍拍了分號(hào)的頭，你這家伙怎么和我一樣有尾巴，把它給我弄掉。分號(hào)氣了，就只許你

有尾巴，別人就不能長(zhǎng)了，你這家伙也太欺人太盛了。逗號(hào)甩甩尾巴，誰(shuí)叫主人瞧得起我，

你們哪，都是一些不常用符號(hào)，干脆滾到一邊去，別妨礙我在這里逛街。

這時(shí)，句號(hào)出現(xiàn)了，我滾我滾我滾滾滾。我是一個(gè)快樂(lè)的小符號(hào)，小符號(hào)。它完全不理

會(huì)逗號(hào)的存在。

你是什么家伙，圓不溜瞰的，還是個(gè)沒(méi)出世的娃。

句號(hào)巴眨巴眨的看著逗號(hào)，好可愛(ài)的尾巴。

逗號(hào)生氣了.句號(hào)竟然完全不杷它放在眼里。

我問(wèn)你，你叫什么名字.

我叫句號(hào)。

我可告訴你了，在文字世界里，我是最大的，以后你都得聽(tīng)我。

為什么，為什么。

你聽(tīng)不懂我說(shuō)的話嗎?在這里我最大，我最有用，你們都是廢物。

在一旁的符號(hào)聽(tīng)了開(kāi)始坐立不安了。

小尾巴，為什么你是最有用的。

我不叫小尾巴，我叫逗號(hào)。

哦。小尾巴逗號(hào)，你怎么可以這樣說(shuō)大家呢，文字是要需要符號(hào)的修飾，才能真正的表

達(dá)人的感情，其實(shí)他們比你更重要。

逗號(hào)氣得摔在地上。

夜里，放在桌上的《逗號(hào)和句號(hào)》的頁(yè)面上又恢復(fù)了安靜。我起身，把故事畫(huà)上了句號(hào)。

突然聽(tīng)見(jiàn)逗號(hào)的哀號(hào)，主人，怎么連你也這樣對(duì)我。

中考滿(mǎn)分作文：我最喜歡“父愛(ài)如山”這個(gè)成語(yǔ)

有人說(shuō)，父愛(ài)是書(shū)，因?yàn)樗林兀挥腥苏f(shuō)，父愛(ài)是大海，因?yàn)樗顝V;有人說(shuō)，父愛(ài)是百

合，因?yàn)樗鼫剀?，但我要說(shuō)，父愛(ài)如山!

我的父親是一個(gè)地地道道的農(nóng)民。他沒(méi)有高深的文化，也沒(méi)有豐厚的收入，只有一顆仁

慈的心，只有對(duì)子女如山般厚的愛(ài)。在我的印象之中，父親總是不茍言笑，并且近乎苛刻、

嚴(yán)厲。當(dāng)別人家的孩子還在父親懷抱里撒嬌聽(tīng)故事時(shí)，我已經(jīng)在父親的督促下開(kāi)始讀書(shū)、寫(xiě)

字了；當(dāng)別人家的孩子正享受父親的呵護(hù)時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始清洗自己的襪子、打掃自己的房間了。

有時(shí)候，我總是懷疑父親是否真正的愛(ài)我，抑或我并不是他親生的，直到那一年，我才真正

徹底的否定了自己那近乎荒唐的想法。

那一年我剛好讀小學(xué)三年級(jí)。一次我拿錢(qián)去商店買(mǎi)軻筆，或許是商店阿姨的疏忽，她拿

了我要的鋼筆后，竟忘了收錢(qián)便給別人拿東西去了。我看著手中的錢(qián)，一個(gè)奇怪的想法閃入

r我的腦海中，鬼使神差的我拿著鋼筆飛快的溜出了商店?；氐郊?，我高興的向姐姐炫耀我

的“聰明”時(shí)，突然“啪”的一聲，只覺(jué)得臉上一-陣火辣辣的痛，父親的五個(gè)指印清晰地印

在了我的臉上。我驚慌失措的望著父親，一句話都沒(méi)有說(shuō)，但不爭(zhēng)氣的眼淚卻奪眶而出，那

一刻，我只感到對(duì)父親充滿(mǎn)了無(wú)盡的恨，飛快的跑進(jìn)了口己的房間。不知道過(guò)了多久，父親

站在了門(mén)口，低低的對(duì)我說(shuō)：“明天把錢(qián)還給人家，知道么?你要什么，我都可以給你，但是

就是不能偷！”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就佝僂著腰慢慢的出去了。頓時(shí)，我如夢(mèng)初醒，始才明白父親的良

苦用心。從那以后，我學(xué)會(huì)了做人要誠(chéng)實(shí)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，父親對(duì)我的要求越來(lái)越高。也因此，在我違反學(xué)校紀(jì)律或者犯錯(cuò)誤后，

父親總不肯原諒我，致使我總是忐忑不安。但是，在我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，父親卻總是耐煩

的告訴我“要耐心、細(xì)心、認(rèn)真."；我在生活中遭遇挫折時(shí)，又是父親告誡我“失敗乃成功之

母”“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，在父親的諄諄教導(dǎo)下，我變得一天天的成熟了，堅(jiān)強(qiáng)了！

中考前夕，我告訴父票即將中考的消息時(shí)，父親似乎少了以前的嚴(yán)厲，只是平靜的說(shuō)：

“中考是你人生中的一件大事，你要對(duì)自己有信心，相信自己的努力終會(huì)有回報(bào)的！”淡淡的

話語(yǔ)，沒(méi)有任何色彩，卻在我心中蕩起了層層漣漪，也讓我看到了父親心中對(duì)我的那份深深

的愛(ài)！

現(xiàn)在的我，正在用自己手中的筆書(shū)寫(xiě)著自己新的人生!在一入人的成熟過(guò)程中，我已深深

的體會(huì).

中考滿(mǎn)分作文：成全

他剛進(jìn)初中那年，母票抱回哇哇大哭的她，她哭是因?yàn)轲I，尚不知失去雙親之痛。天上

掉下個(gè)“林妹妹”，他異常欣喜。

他讀高中時(shí)，牽了她小小的手，送她進(jìn)幼兒園，她總是在他松手的剎那，用力扯下他來(lái)，

踮起小腳，柔軟的小嘴在他頰上，親一下，再親一下，旋即轉(zhuǎn)身，跑向她的教室，他總擔(dān)心

她摔跤，跟在身后喊：小妹，慢一點(diǎn)!她快樂(lè)的應(yīng)答著，為不轉(zhuǎn)身，裙裾上的蝴蝶結(jié)在奔跑中，

展翅欲飛。

高中畢業(yè)，他考進(jìn)本地學(xué)府，她正好7歲。醫(yī)生說(shuō)，7歲，是做心臟手術(shù)的最佳年齡。他

請(qǐng)假，和媽媽一同照顧她，他看到父親簽字的手在顫抖，心便緊了又緊，卻買(mǎi)了她喜歡的卡

通畫(huà)冊(cè)，一字一行，惟妙惟肖的讀給她聽(tīng)。術(shù)后她醒來(lái)，費(fèi)力的叫一聲“哥”，聲音飄渺如

云煙，惹得他跑出病房，抱著醫(yī)院的水杉樹(shù)，如孩童般大哭。

他大學(xué)畢業(yè)，很多次機(jī)會(huì)可以去更大的城市，找更適合他的職位，可是他始終不肯。母

親催促，他只是沉默，急了才說(shuō)：我走了，小妹會(huì)死掉!母親罵他亂講話，卻不再逼他去外地。

初夏，菱角新上市，她便吵著要他買(mǎi)來(lái)吃，他不肯，怕硬硬的菱角磕破她的手或唇，她

便假裝嗚嗚哭泣,卻透過(guò)指縫看他的反應(yīng)，他明知，也不揭穿,依了她，買(mǎi)下兩斤菱角，一

個(gè)一個(gè)用菜刀攔腰切斷，再一個(gè)一個(gè)擠出粉白的米來(lái)，她只顧撿了丟進(jìn)嘴里，急得他連聲喊:

慢一點(diǎn)哎，小祖宗!她得意的笑，撿一個(gè)大粒的，扔進(jìn)他的嘴里。

她高中，身體更虛弱，成績(jī)總是不及人家，他索性換了一份清閑的工作，薪水少了很多，

卻可以每FI下班回家輔導(dǎo)她，她哭，他哄，她笑，他亦笑：“小妹，你幾時(shí)才長(zhǎng)大？”

她進(jìn)大學(xué)，他已近而立，依舊單身。她開(kāi)始帶男孩子回家，開(kāi)心甜蜜的模樣。母親催他

結(jié)婚，他只好談下一個(gè)女友，她見(jiàn)了，很禮貌的叫他女友為姐姐，彼此牽手去那個(gè)叫阿呀呀

的小店買(mǎi)女孩子的紅妝。

翌年開(kāi)春，他在女友的要求下去北京發(fā)展，擔(dān)心著她，她輕松笑曰：老哥你怎么那么羅

嗦，什么事，爸媽和男朋友替我罩著啦!秋天，沒(méi)有任何預(yù)言與鋪墊，她心臟病突發(fā)，他匆忙

趕回，已再也不能聽(tīng)到她叫他哥。

她曾帶回家來(lái)的那個(gè)男孩了?叫住他：我從來(lái)就不是她的男朋友，她只說(shuō)哥不是親生勝親

生，為她犧牲太多，耍給他正常的生活。

他細(xì)心替她收拾臥室，宛如她同往日一樣放學(xué)就要回來(lái)，卻在梳妝臺(tái)上，碰到他送她的

不倒翁，劇烈的搖晃中，他看到底部刻有細(xì)如蚊蠅的兩行小字：前塵往事斷腸詩(shī)，儂為君癡

君不知。

那是她的字體，大概是在他去北京后刻上去的吧?他抱著不倒翁，跌坐在地，心痛如裂。

他一直在等她長(zhǎng)大，卻不知道，水逝流年里，她已然懂得，世間有一種愛(ài)，叫成全……

中考滿(mǎn)分作文：歉疚

父母，一個(gè)溫馨的名詞;親情，一段動(dòng)人的旋律，無(wú)論時(shí)間如何推移，亙古不變的是暖暖

真情。

我一直引以為豪的是生活在一個(gè)幸福的家庭里。從呱呱墜地那天起，我就在父母無(wú)微不

至的關(guān)懷中成長(zhǎng)。伊伊學(xué)舌時(shí)，有父母的耐心教導(dǎo);蹣跚學(xué)步時(shí)，有父母的有力攙扶;做錯(cuò)事

情時(shí)，有父母的諄諄教悔;失落傷心時(shí)，有父母的鼓勵(lì)話語(yǔ)；身體不適時(shí)，有父母的細(xì)致照

料……

隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)性極強(qiáng)的我越來(lái)越不能理解父母的愛(ài)，厭煩父母的絮絮叨叨，畏懼

父親的嚴(yán)辭厲色。

我總是埋怨父母不了解我的辛苦?味給我施加壓力，我總是抱怨父母不了解我的成長(zhǎng)所

賦于我獨(dú)立的能力不給我自由的空間，我也總是對(duì)著他們大聲宣泄著不滿(mǎn)，對(duì)他們的勸告置

方不理，杷他們的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)。

直到我離開(kāi)父母，住到學(xué)校，我才明白我從未想過(guò)他們的用心良苦，從未體驗(yàn)過(guò)他們的

辛酸，從未了解他們?yōu)槲覔?dān)了多少心，愁過(guò)多少事?天知道我傷害了最最親愛(ài)的父母有多深。

年輕氣盛的我，就像一只刺猥，攻擊力超強(qiáng)。

但我最最親愛(ài)的父母并沒(méi)有因?yàn)槲业呐涯娴笮U，任性而減少對(duì)我的關(guān)愛(ài)。親情是與身俱

來(lái)的，父母的寬宏大量給了我彌補(bǔ)過(guò)失的機(jī)會(huì)，我相信我與父母間的愛(ài)是純潔牢靠的，我們

彼此需要，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

父母的養(yǎng)育之恩，永生難報(bào)。感謝我的父母，賜于我生命。對(duì)于每一件美好的事情都應(yīng)

心存感激，何況是父母。

作為子女，報(bào)恩的最好方式莫過(guò)于實(shí)現(xiàn)父母的心愿，讓他們開(kāi)心。我的父母說(shuō)過(guò)他們不

在乎自己的生活是否艱苦，他們會(huì)用全力，支持我讀書(shū)，希望我能有出息。那么我對(duì)于父母

滿(mǎn)腔的歉意，就應(yīng)該用今天的努力學(xué)習(xí)來(lái)表達(dá)。父母為我操碎了心，如果我一事無(wú)成，怎能

對(duì)得起父母呢?我認(rèn)為學(xué)生孝敬父母，最好的禮物就是一份滿(mǎn)意的成績(jī)單，為了報(bào)答父母的恩

情，我將在以后的日子里，盡己所能努力學(xué)習(xí)。

我對(duì)父母有深深的歉疚，我知道他們不會(huì)怪我，只會(huì)認(rèn)為我年齡小，不懂事。這就是父

母的偉大之處。我希望能向父母說(shuō)一聲“對(duì)不起”，真心的祝愿他們健康長(zhǎng)壽，我不會(huì)辜負(fù)

他們的殷切期望，努力就從今天開(kāi)始值，回答被采納可同步增加經(jīng)驗(yàn)值和財(cái)富值。

中考作文優(yōu)秀范文：留得往事成回味

中考滿(mǎn)分作文留得往事成I回味

我有了記憶，是從那次“裙子與褲衩”事件開(kāi)始的。

小時(shí)候我不喜歡去幼兒園。我只喜歡舉著蜻蜓套在天野地里瞎跑，但是爸媽把我送到幼

兒園后，不顧我的苦瓜臉，咬牙切齒毅然決然地走了。我不哭不鬧，但是找準(zhǔn)機(jī)會(huì)當(dāng)著全班

小朋友的面把老師的花裙子拽了下來(lái)，一拽成功，天??！老師竟然穿那么大的一個(gè)紅褲衩，

家里還真是很富有呢。

老師沒(méi)有批評(píng)我，她只是笑著拍拍我的頭說(shuō)：“小家伙，你是在提醒我這裙子的松緊帶

壞掉了嗎？那下次我要穿條好一點(diǎn)的?！?/p>

那天慌慌張張的爸媽把我接回家，第二天放到大野地里，不讓我再上幼兒園，可是我卻

想上幼兒園，這不僅是因?yàn)槲腋闪藟氖拢蠋煕](méi)有罵我，而是我心想“下次你穿好一點(diǎn)的，

我一定還可以不費(fèi)吹灰之力，一拽成功的”。

卜小學(xué)一年級(jí)，我才豁然發(fā)現(xiàn)白己和所有同學(xué)說(shuō)話都不一樣。他們說(shuō)一句話不需停頓，

我說(shuō)一句話，卻要停頓好兒次，我越使勁想快點(diǎn)把一句話說(shuō)完，停頓的次數(shù)就越多，語(yǔ)文學(xué)

得好的同學(xué)給我起外號(hào)叫“小結(jié)巴”。

從此在學(xué)校，我再也不敢抬頭，總是縮在角落不愿說(shuō)話。

老師卻讓我當(dāng)班長(zhǎng)。當(dāng)了班長(zhǎng)就要上臺(tái)講話，那是我第一次在全班同學(xué)面前講話，話沒(méi)

講出來(lái)，緊張得尿了褲子，但是老師微笑著帶領(lǐng)全班同學(xué)為我鼓掌。

我不明白為什么鼓掌。老師說(shuō)：“因?yàn)槟阕呱狭酥v臺(tái)，你就是勇敢的孩子,”

當(dāng)了兒年班長(zhǎng)后，我發(fā)現(xiàn)自己依然和所有同學(xué)說(shuō)話都不一樣，但是這次的不一樣，是我

比他們說(shuō)話都要快好多。

上了初中，次次考試數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科成績(jī)加起來(lái)，我都考不到60分，即便拼了命

的學(xué)習(xí)。我自卑、我恐懼，終于，在一次期中考試時(shí)，數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)，我緊張得連等都拿

不住了，心里空蕩蕩地覺(jué)得天要塌了，自己要死了。

但是出丁自保的本性，我耍小聰明跟監(jiān)考老師說(shuō)肚子疼，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有罵我關(guān)鍵

時(shí)刻肚子疼，還找了一片藥讓我吃下去，然后親自送我回家，一路上給我講一些小笑話，還

說(shuō)期中考試其實(shí)一點(diǎn)都不重要……

多少年后，當(dāng)我長(zhǎng)大成人，才明白老師其實(shí)早就看巴了一個(gè)孩子心理瞬間的崩潰，她無(wú)

比耐心地拯救著我的心靈，讓我覺(jué)得天塌下來(lái)也不可怕，因?yàn)樘炜站拖窬d綿的糖。

重新有了自信心的我，即便蒙著答那三科，加起來(lái)也總是能超過(guò)60分，這就是進(jìn)步。

如今我已經(jīng)參加工作幾年了，前天照鏡子時(shí)竟也發(fā)現(xiàn)鬢角處有了一根白發(fā)，瞬間心生無(wú)

限感慨。夜深人靜，下意識(shí)地推開(kāi)窗.戶(hù)，微風(fēng)一浮面，無(wú)數(shù)往事乘著回憶的小船有序地涌入

腦海，其中最先回憶的就是上面幾件往事。

感謝那些如維納斯斷臂般并不圓滿(mǎn)的美好往事，感謝往事中的那些人，感謝我們自己，

因?yàn)槲覀冞€可以回憶。問(wèn)問(wèn)自己：當(dāng)回憶起往事時(shí)，你在回憶著什么？

中考滿(mǎn)分作文：壘高自己

一個(gè)人的一生就像不斷地砌墻,砌得越高，離生命最終的美麗越近。聰明的人懂得自己余

高自己，讓生命變得出類(lèi)拔萃。一個(gè)皮革商喜歡釣魚(yú)，他經(jīng)常去的地方是紐芬蘭漁場(chǎng)?？墒怯?/p>

一年冬天的一個(gè)早晨，皮革商來(lái)到了這個(gè)漁場(chǎng)的時(shí)候。海面上已經(jīng)結(jié)冰了，皮革商費(fèi)了很大的

力氣才在結(jié)冰的海上鑿了個(gè)洞，然后開(kāi)始釣魚(yú)。他看到?個(gè)很有意思的現(xiàn)象:釣的魚(yú)?放到冰

上很快就凍得硬邦邦的了,而且只要冰不融化,魚(yú)過(guò)個(gè)三五天也不變味。難道食物結(jié)了冰就可

以保鮮?于是他做了一些關(guān)T談方面的實(shí)％,最終他成功的發(fā)現(xiàn)了坡個(gè)原理。仙就是世界上第

一代冰箱的發(fā)明者一美國(guó)人巴爾卡。巴爾卡是懂得怎樣壘高自己的人，巴爾卡的壘高表現(xiàn)在

他具備一種發(fā)現(xiàn)的目光，表現(xiàn)在他具有一種過(guò)人的毅力。假如他只是一個(gè)純粹的漁夫，那么也

不會(huì)制照出對(duì)我們作用廣泛的冰箱。假如巴爾卡當(dāng)時(shí)沒(méi)有鑿冰的話，他也不會(huì)有這方面的成

就。所以收獲是播種的攣生兄弟，巴爾卡經(jīng)過(guò)奮斗,終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

一個(gè)人壘高自己有多種方法，你是一個(gè)懦弱的人，讓咱自己變的堅(jiān)強(qiáng)是一種壘高;你是一

個(gè)獨(dú)立的人，使自己學(xué)會(huì)僅是一種壘高;你是一個(gè)浮躁的人，靜下心來(lái)專(zhuān)心致志，完成一件事

就是壘高。人的價(jià)值不在于擁有多高的地位，也不在于你獲得多少金錢(qián)，而在于壘高自己，

實(shí)現(xiàn)生命的本質(zhì)超越，精神的生命像物質(zhì)的生命一樣。時(shí)刻需要保鮮氧氣，余高自己就是最

好的氧氣之一。

追求是人生積極的生存態(tài)度;有追求的人生，才是有意義的人生;追求就是不斷壘高自己。

正如高爾基所說(shuō)“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也就越大?！?/p>

美格拉底的同鄉(xiāng)，也是同學(xué)。他們的爰好基本一致，都喜歡讀書(shū)，喜歡研究哲學(xué)。但有所不

同的是，美格拉底一本接一本地出書(shū)，而蘇格拉底卻一本書(shū)也沒(méi)有出。美格拉底不禁有些飄

飄然，每次見(jiàn)到蘇格拉底都擺出一副很了不起的樣子。蘇格拉底的學(xué)生實(shí)在看不過(guò)去，對(duì)蘇

格拉底說(shuō)：“您為什么不出書(shū)呢，您的學(xué)問(wèn)比他豐富多了？”蘇格拉底說(shuō)：“我們追求的不一

樣，他追求的是書(shū)的數(shù)量，只安于此本分，可我所追求的是耐人尋味的真理，真理是一種無(wú)

邊界，它需要不斷的積累，不斷的壘高自己，用足夠的墻塊來(lái)筑起足以防御的城墻存放真理?！?/p>

時(shí)間就像一把淘金的篩子。許多年以后，蘇格拉底所研究的真理仍被人們不斷探索著而美格

拉底的書(shū)卻一本也沒(méi)有流傳下來(lái)。

安于本分，不求進(jìn)取，就不可能壘高自己，不可能邁向更高的目標(biāo)。無(wú)論是誰(shuí)都應(yīng)該相

信“世界上沒(méi)有越不過(guò)的鬲峰，沒(méi)有辦不成的事情”，只有壘高自己，有所追求，才能知道

大樹(shù)的挺拔，長(zhǎng)江的偉岸，大海的浩瀚……

有人認(rèn)為有了理想和杳斗，成功就要到來(lái)，就可以云追求財(cái)富和名望，但我卻認(rèn)為不應(yīng)

只以個(gè)人利益為出發(fā)點(diǎn)，而應(yīng)有科學(xué)、崇高的理想。

古往今來(lái)，許多著名的人他們都因理想而奮斗著，他們?yōu)榱俗非蟾叩腇I標(biāo)而努力。

諾貝爾在4年的時(shí)間里，進(jìn)行了400次試驗(yàn)，發(fā)生了好幾次驚險(xiǎn)的爆炸事件。有一次，

整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都炸飛了，諾貝爾的弟弟和其他四位助手當(dāng)場(chǎng)炸死，諾貝爾的父親因?yàn)閭?、驚

嚇而半身癱瘓，諾貝爾當(dāng)時(shí)沒(méi)在場(chǎng)撿了一條命。許多人都勸他放棄，可他卻說(shuō)：“創(chuàng)造新事

物哪有不冒險(xiǎn)的，我不怕。”他的鄰居也因?yàn)楹ε孪蛘岢鲆?jiàn)意。但他卻杷試驗(yàn)挪釗了一

條船上。最后獲得成功。

只有在奮斗中，我們能真正的體驗(yàn)到生命所賦予我們的真正的價(jià)值所在。但只有理想做

基礎(chǔ)，奮斗才會(huì)有閃光的一面；

“婦人之見(jiàn)”短淺，我們不應(yīng)學(xué)習(xí)她的品格，同樣，人的道路只局限于平時(shí)的一貫規(guī)律,

那這與“婦人之見(jiàn)”又有何區(qū)別?理想、奮斗才是我們應(yīng)該追求的境竟，它可以使我們?cè)趭^斗

中找到快樂(lè)，為理想而奮斗，同樣，它也可以讓世界的更多閃光點(diǎn);展現(xiàn)出來(lái)。

中考滿(mǎn)分作文：我與大海的親密接觸

我，從小就似乎受到了大海的召喚，對(duì)那無(wú)邊無(wú)際的大海充滿(mǎn)了向往，夢(mèng)想去那兒走走沙

灘，玩?zhèn)€痛快。今年暑假，我的夢(mèng)想終于得到了實(shí)現(xiàn)，我們五位同學(xué)的家庭去青島旅游。青島

是個(gè)海濱城市，有許多海水浴場(chǎng)。一天夜幕降臨時(shí)，我們便向青島第一海水浴場(chǎng)進(jìn)發(fā)。

晚上七時(shí)許，我們旅游團(tuán)一行人望著藍(lán)色的大海，心潮澎湃。在水天相接的地方，一個(gè)

雪白的浪花迎面而來(lái)，沖在腳上，涼絲絲的，入邊喑紅的工彩分外鮮艷，漫步在耒軟的沙灘

上，心曠神怡。突然，遠(yuǎn)處一個(gè)大浪，把一個(gè)坐在沙灘二的小孩卷入海中，沒(méi)多遠(yuǎn)，他抬起

頭來(lái)，“真爽！”

我心里也禁不住癢癢起來(lái)，媽媽也心有靈犀，看出了我的想法，立刻讓爸爸陪我一起到

海里去游泳，爸爸欣然答應(yīng)。倆人換好衣服，坐在沙灘上，一個(gè)大浪把我們倆雙雙卷入海中，

我站起來(lái)后才發(fā)現(xiàn)，海水并沒(méi)有我想象中的那么深，只到我的嘴巴，還沒(méi)漫過(guò)我的頭。爸爸

對(duì)我招招手，示意我游過(guò)去，我換氣時(shí)不小心喝了一口水，呸!太咸了！都咸得我快不行了，

連忙上岸，要求媽媽給我租一個(gè)游泳圈，這樣就不會(huì)“受苦”了。當(dāng)我正在“享樂(lè)”的同時(shí),

同學(xué)們卻在沙灘.上堆城堡。有人試圖想下來(lái)，但卻被一個(gè)個(gè)浪頭打得心驚膽戰(zhàn)。

最好玩的可要算是“擱淺”游戲了。先坐在沙灘邊，第一個(gè)浪可以把你卷入海中，第二

個(gè)浪又可以把你沖上沙灘，如此反復(fù)……感覺(jué)真是不錯(cuò)。還有坐進(jìn)泳圈，在大海里隨波逐流

漂移，也別有一番情趣。在大海里，我不僅玩得開(kāi)心，還表現(xiàn)了自由泳，真是一舉兩得啊!游

累了，上沙灘走走，走在“面粉灘”上，走一個(gè)腳印就會(huì)被沖掉，細(xì)沙也會(huì)隨之流入海中，

但海水還是如此清澈。我在沙灘走了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段，時(shí)間不知不覺(jué)到了八點(diǎn)半。為了留作紀(jì)念,

我特地在海水沖不到的地方，留下/我深深的腳印。

時(shí)近九點(diǎn)，我們依依不舍地離開(kāi)了海水浴場(chǎng)。海是藍(lán)色的，我的心情，也是藍(lán)色的。

中考滿(mǎn)分作文：微笑的魅力

微笑，如春雨一般涼爽,如彩虹一般絢爛，像春花一樣可愛(ài)，像冬雪給一驚喜。

微笑，就像它的字眼兒一樣，著實(shí)令人喜歡。當(dāng)你感到無(wú)助和寂寞時(shí)，意外的收獲一份

微笑，你會(huì)發(fā)覺(jué)世間的溫情無(wú)處不在；當(dāng)你陷入困境，需要理解和支持時(shí)，一份微笑就是一份

特棒的禮物。收獲微笑是幸福，贈(zèng)人微笑同樣也是幸福，當(dāng)每一次微笑在你的臉上綻開(kāi)時(shí)，

你會(huì)感到分外的輕松，愉悅，正所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

生活中的微笑太多了，然而最特殊的就是母親的微笑，這是任何笑容都無(wú)法比擬的，它

包含了母親對(duì)女兒純潔無(wú)私的愛(ài)，受傷時(shí)，這微笑會(huì)給我無(wú)限的關(guān)懷，抹去我的傷痛，脆弱

時(shí)，它又給我信念，使我堅(jiān)強(qiáng)，讓我信心百倍的面對(duì)生活。無(wú)論何時(shí)，母親的微笑都是我心

中一抹永遠(yuǎn)的陽(yáng)光。

其實(shí)，只要用心發(fā)現(xiàn)，生活中處處都有微笑，微笑的內(nèi)涵也因此多了起來(lái)，課堂上，老

師的微笑是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，是教書(shū)育人的一種快慰，打谷場(chǎng)上，農(nóng)民的微笑是最燦爛

的，是豐收的喜悅，也是對(duì)來(lái)年的希望;交際中，微笑就是禮貌，是對(duì)對(duì)方的理解和尊敬。微

笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。

晨練中遇到過(guò)這樣一次微笑。早晨我在林陰路上跑步，遇見(jiàn)一個(gè)小女孩，也許興趣相投

我倆交談起來(lái)，說(shuō)話間，她的小臉總是洋溢著一朵燦爛的微笑，我問(wèn)她為什么，她的問(wèn)答很

簡(jiǎn)單：“老師說(shuō)了，微笑是給人的最好禮物。”是啊，我怎么沒(méi)有想到，為什么每次面對(duì)別

人時(shí)，不能送一份微笑呢?于是回家路上，每遇到晨練的老人，我都向他們投以熱情的微笑，

我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都送我一份同樣的微笑，原來(lái)一份微笑會(huì)帶來(lái)無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。

如果你很苦惱，我愿意送你一份微笑，抹去你的憂傷，帶給你歡樂(lè)，如果你遭受了挫折,

人愿意送你微笑，給你信心和勇氣。

告別了苦惱和挫折，朋友，笑一笑吧，把微笑送給別人，迎接你的會(huì)是無(wú)數(shù)張笑臉，這

也就是微笑的美麗所在。

中考滿(mǎn)分作文：同在一個(gè)屋檐下

時(shí)光荏苒，歲月如梭。在這個(gè)校園里我們一個(gè)個(gè)懵憧的小孩子都漸漸長(zhǎng)大了。然而，我

在這個(gè)學(xué)校六年的生活，也即將結(jié)束。但是，我們身邊的友誼卻永遠(yuǎn)不會(huì)斷裂。無(wú)論，我的

同學(xué)走到哪里，我們之間的同學(xué)情誼都不會(huì)褪色，都會(huì)天長(zhǎng)地久。

是呀！同學(xué)是多么美好的字眼。我和同學(xué)每天朝夕相處，在一起玩耍、嬉戲，友誼漸漸變

得十分深厚。

我們彼此謙讓

“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿(mǎn)園?！毕嗵幍娜兆娱L(zhǎng)了，白然會(huì)發(fā)牛一些矛盾，彳日是

我們都會(huì)控制好自己的情緒，謙讓對(duì)方:還記得那一次，薇薇由于十分著急，不小心把我給

撞倒了。那時(shí)，同學(xué)們看我的表情似乎十分的痛，看到傷口，也會(huì)知道有些疼痛。同學(xué)們本

以為我會(huì)說(shuō)薇薇的不是，不應(yīng)該把自己撞到，才害自己摔跤，但并不是他們所想得那樣，我

不僅沒(méi)有說(shuō)薇薇的不是，反而沒(méi)有對(duì)這件事情耿耿于懷，還主動(dòng)去問(wèn)薇薇為什么這么著急，

原來(lái)是因?yàn)檗鞭钡膵寢屗徒o了她一個(gè)十分重要的禮物，現(xiàn)在找不到了，才會(huì)那么著急，把自

己撞倒，我知道了以后，就和她一起找了起來(lái)，最后終于找到了，薇薇十分高興，我也露出

了開(kāi)心的笑容。

我們彼此關(guān)心

記得那一次，我和我們班上的同學(xué)悅悅一起走著，邊走邊聊天，正聊的開(kāi)心時(shí)，一輛自

行車(chē)向我飛快地駛來(lái)，我卻沒(méi)有看見(jiàn)，還在和悅悅聊天，突然悅悅大叫一聲：“敏敏，往后

面退一步?！彼呎f(shuō)邊把我往后面拉了一下。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)悅悅說(shuō)道：“謝謝你把我

往后面拉了一下，不然，真不知道會(huì)怎么樣?！薄昂呛恰挥弥x啦，我們是好朋友叼！”悅

悅聽(tīng)到我的話后，笑了起來(lái)，看到悅悅笑了，我也開(kāi)心的笑了起來(lái)。從這以后，我們彼此關(guān)

心，成為了十分好的朋友。

我們彼此愛(ài)護(hù)

還記得那一次中午，我去學(xué)校的食堂買(mǎi)飯吃，可是錢(qián)卻掉了，我當(dāng)時(shí)十分著急，到處找

錢(qián)，可是幾乎找遍了整個(gè)學(xué)校都沒(méi)有找到錢(qián)。眼淚不禁“嘩啦啦”地流了下來(lái)，同學(xué)看到后,

著急的問(wèn)道：“李敏，你怎么了？"我沒(méi)有說(shuō)話，還在哭泣。同學(xué)一直安慰我，我沒(méi)有再哭了，

說(shuō)道：“我吃飯的錢(qián)掉了?！蓖瑢W(xué)聽(tīng)后，立馬給了我一些錢(qián)讓我去買(mǎi)飯吃。我當(dāng)時(shí)不愿意接

受：“不行，你把你吃飯的錢(qián)給了我，你怎么吃飯呢？"我知道這是她吃飯的錢(qián)，給了我，自

己就沒(méi)有錢(qián)吃飯了。她笑了笑說(shuō)道：“我們是好朋友，對(duì)嗎?這個(gè)是應(yīng)該的，你快去吃飯吧。

至于我，你不用擔(dān)心，我還不餓呢?！彼f(shuō)著把錢(qián)塞到了我的手上。聽(tīng)到這里，我十分感動(dòng)，

說(shuō)了聲：“謝謝你!我們一起去吃吧。”“可是……”她猶豫起來(lái)。我知道她己經(jīng)沒(méi)有錢(qián)了，

微微笑地對(duì)她說(shuō)道：“沒(méi)有關(guān)系，我去找食堂借錢(qián)，應(yīng)該沒(méi)有關(guān)系的?！彼q豫了好半天才

同意了我的提議。

我們天天朝夕相處，同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。

我們之間的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆流逝。我們應(yīng)該珍惜彼此的友誼，

珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

中考滿(mǎn)分作文：留下感激在心中

現(xiàn)在的日常生活中，我們似乎很少見(jiàn)到“感激”的言行了。公交車(chē)上，學(xué)生給老人讓座

得不到一聲謝謝，坐在座位上的卻是她的寵物狗;青年抓了小偷，被偷的人卻膽小怕事矢口否

認(rèn)自己丟了錢(qián);春節(jié)的時(shí)候爺爺奶奶給點(diǎn)壓歲錢(qián)，孫子不但不謝反而嫌少了。

我小的時(shí)候也不知道什么是感激，更不知道為何要感激，這個(gè)問(wèn)題一直伴隨著我到了初

—?O

我深深地記著那年學(xué)校舉辦了“感恩系列班會(huì)”，其中有一首歌叫做《感恩的心》u正

是因?yàn)檫@首歌，才讓我一下子懂得了什么是感激。歌中的那個(gè)小女孩為了報(bào)答母親對(duì)她的愛(ài)，

頑強(qiáng)拼搏戰(zhàn)勝了各種困難，而她也在這個(gè)過(guò)程中成為了生活的強(qiáng)者。

在我國(guó)悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中也有過(guò)許多知恩圖報(bào)的人。陸游的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”

牽動(dòng)著無(wú)數(shù)游子的心，牽動(dòng)著他們對(duì)母親的思念和不盡的感激；白居易《觀割麥》中的“念此

私自愧，盡FI不能忘”也表達(dá)了自己身為朝廷大臣卻對(duì)辛勤勞作的農(nóng)民的感激之情慚愧之心。

他們都心懷感激，時(shí)刻沒(méi)有忘M他人給頂過(guò)自己的幫助。

在電視上看過(guò)這樣一則報(bào)道：在山中有一位農(nóng)民上口砍柴，無(wú)意發(fā)現(xiàn)一只受傷的猴子并

帶回家中，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的細(xì)心照料，猴子的傷好了，農(nóng)民把他又放回到原來(lái)的山林中。有

一天深夜，農(nóng)民家門(mén)口想起了一陣奇怪的叫聲，開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是那只他曾經(jīng)救助過(guò)的猴子正

在那里次牙咧嘴呢。就在這時(shí)，地震發(fā)生了，農(nóng)民得救了。

看完這個(gè)報(bào)道，我被深深地震撼了。動(dòng)物尚旦懂得知恩圖報(bào)，作為有著高度文明的人類(lèi)

為何就不能心存感激之情呢？

“感激”之情就是感恩，應(yīng)該是我們每?個(gè)人應(yīng)有的、最起碼的良知和情懷。感激父母

的生養(yǎng)，感激老師的教育，感激同學(xué)的幫助，感激親人朋友的關(guān)心，感激這個(gè)國(guó)家給預(yù)我們

的一切。這些純真美好的感情怎么能丟掉呢?怎么能被學(xué)分和市場(chǎng)交換規(guī)則所替代和遮掩呢？

“感激”是大公無(wú)私的基礎(chǔ)，不懂得感激的人無(wú)法作一個(gè)好人，更成不了賢人和圣人，

也就無(wú)法受到別人的尊敬和幫助，進(jìn)而也就無(wú)法完善和發(fā)展自己，修身、齊家、治國(guó)、平天

下也就成了空談。

我們應(yīng)當(dāng)心存感激。

中考滿(mǎn)分作文：讓我心存感激的人

班主任是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真卻平易近人；不甘落后卻不失君子之風(fēng);話語(yǔ)風(fēng)趣幽默卻又含義深

沅的人！他變化莫測(cè)的眼神時(shí)時(shí)刻刻閃進(jìn)我的腦子，給我鼓勵(lì)，給我信心,激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng).

我感激老師對(duì)我的關(guān)注！

記得那次期中考試后，拿到那張僅76分的語(yǔ)文試卷。頃刻間，我心灰意冷，身為語(yǔ)文課

代表，每次語(yǔ)文成績(jī)都很不理想，是自己的努力還不夠嗎？為什么每次的努力都會(huì)前功盡

棄……想著想著，委屈的淚水劃過(guò)臉頰在這之后，一連好幾天失魂落魄，上課不再積極，下

課不再肆無(wú)忌憚……然而這些，我以為沒(méi)人會(huì)關(guān)注的到，但是我錯(cuò)了。班主任關(guān)注到了，他

聽(tīng)說(shuō)我最近總是不在狀態(tài)，于是把我叫到辦公室，展現(xiàn)給我他一如既往的笑臉：“怎么了？最

近那么消沉，不像你的風(fēng)格啊?不是挺樂(lè)觀的嗎？”熱情洋溢的話語(yǔ)，敲打在我的心上一下勾

起了我的心事，像打開(kāi)閘門(mén)的水把憋了很久早就想對(duì)老師說(shuō)的話傾瀉出來(lái)：“老師，對(duì)不起,

又給班里拉分了，為什么每次就算我平時(shí)再努力最后也牯白費(fèi)……”黯然淚下的我再也說(shuō)不

下去了，老師站起身拍了拍我的肩并不厭其煩地幫助我分析學(xué)習(xí)中的不足，教給我學(xué)習(xí)方法,

指出努力方向，老師的指點(diǎn)，像一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲入我的心田?！昂?/p>

子，知道嗎?耍想成功，就要承受得起失??！”老師的眼神中摻雜著鼓勵(lì)、支持，還有堅(jiān)定！聽(tīng)

著老師循循善誘的教誨，慚愧、懊悔、信心一起涌入心頭那一刻，淚水從眼角滑落……我的

懦弱和挫敗對(duì)不起老師對(duì)我始終如一的支持、鼓勵(lì)和信任。

從此以后，每當(dāng)上語(yǔ)叉課，我總是享受著老師給我的特殊“待遇”一一讓我回答問(wèn)題。

尤其是針對(duì)我知識(shí)缺陷的地方，非常給力。除此之外，老師在百忙之中抽出空閑主動(dòng)的不厭

其煩地幫我修改作文。

老師對(duì)每個(gè)人都是有關(guān)注的，只是關(guān)注的方式不同，我記憶猶新的是班主任鼓勵(lì)我的眼

神，那眼神告訴我只要有目標(biāo)，有信念，有行動(dòng)，有堅(jiān)持，一切都不成問(wèn)題。

?u得到了鼓勵(lì)、信任和尊重，心靈的創(chuàng)傷和荒漠便會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光和綠洲。班主任任我最

脆弱的時(shí)候給予我莫大的招助，讓我知道有人在關(guān)注我，有人在支持我，有人在時(shí)時(shí)刻刻看

著我的行動(dòng)!老師，我對(duì)您心存感激！

中考滿(mǎn)分作文：我是這樣長(zhǎng)大的（2篇）

我再次見(jiàn)到表弟的時(shí)候，是在5月底一個(gè)周末的黃昏。他穿著一件皺巴巴的T恤，肩上

挎著一個(gè)大包，手里還提著一個(gè)黑黑的大塑料袋，風(fēng)塵滿(mǎn)面，我?guī)缀跽J(rèn)不出他來(lái)了。

表弟比我小一歲，住在綿竹某鎮(zhèn)。暑假的時(shí)候，父親常帶我去伯父那里小住一陣。表弟、

他的同學(xué)毛子還有我，我們一行三人常常假借復(fù)習(xí)功課之名，跑到安靜的大柏林，坐在寬闊

的草坪上裝模作樣咿哩哇拉地背書(shū)，然后將書(shū)本扔上天，掏出藏在褲兜的撲克，開(kāi)始摔撲克。

大柏林直安靜啊，玩累了，我們躺在草坪的時(shí)候，可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)過(guò)柏林的濤聲。晚飯后我們則

常常去綿水河歇涼，河壩很大，我們赤腳淌進(jìn)冰涼的水里，互相追逐，從龍門(mén)山腳刮過(guò)來(lái)的

山風(fēng)，將我們的衣襟和頭發(fā)吹得飄揚(yáng)起來(lái)。

表弟那時(shí)性格是很開(kāi)朗的，他成績(jī)沒(méi)有毛子好，姨媽常常批評(píng)他，并拿毛子和他作對(duì)比。

每當(dāng)這時(shí)，他就在一旁沖著我做鬼臉。于是第二天再見(jiàn)毛子的時(shí)候，就用昨天的批評(píng)要挾毛

子給他買(mǎi)一盒冰激凌，毛子就將兩手一攤，作痛苦狀說(shuō)，難道成績(jī)好也是一種罪，然后無(wú)奈

地給我們兩人每人賠上一個(gè)“伊犁滋”。

那幾乎是我暑假中最快樂(lè)的時(shí)光。

但我快有兩年沒(méi)有見(jiàn)到表弟了。因?yàn)橹锌?，初二的那個(gè)暑假，在父親的要求下，我開(kāi)始

在各種補(bǔ)習(xí)班里穿梭，而表弟的影子也在繁重的學(xué)習(xí)壓力下被我漸漸淡忘。

“5?12”大地震，綿竹是重災(zāi)區(qū)，剛開(kāi)始的時(shí)候，電話一直打不過(guò)去，我們一家人都很

著急，后來(lái)終于和伯父取得聯(lián)系，得知他們一家除了房屋倒塌外，人員并無(wú)大礙，這才放下

心來(lái)。伯父和姨媽要參加抗震救災(zāi)，無(wú)暇顧及表弟，而表弟的學(xué)校也已經(jīng)坍塌，所以要表弟

自己坐車(chē)來(lái)成都，希望父親能安排表弟在成都暫讀。

父親沒(méi)有費(fèi)什么功夫，很快就在我家附近給表弟聯(lián)系了一所學(xué)校就讀，而表弟就住在我

的房間里。我每個(gè)周末從寄宿制學(xué)校回家的時(shí)候，常常看見(jiàn)表弟坐在臺(tái)燈底下出神。我給他

講我們學(xué)校如何為災(zāi)區(qū)捐款捐物，他也只是淡淡的回應(yīng)著，眼神卻顯得迷離。周末的時(shí)候，

我?guī)ビ螛?lè)園，去肯德基，坐在肯德基寬敞明亮的大廳里，我看見(jiàn)他對(duì)著播放災(zāi)區(qū)新聞的

電視節(jié)H別過(guò)頭去。

我想，?定是有什么東西深深壓在了表弟的心里。那個(gè)周末的時(shí)候，我們回去得較晚，

經(jīng)過(guò)府南河的時(shí)候，他忽然問(wèn)我：“哥，你還記得毛子嗎？"我當(dāng)然記得的，毛子那頭永遠(yuǎn)都

梳不展的卷毛和他那張傻傻的笑臉?！案?，你知道嗎？毛子已經(jīng)死了！"我一卜.子震在那里，

“他當(dāng)時(shí)都己經(jīng)沖到樓梯口了，忽然又跑回去了，我知道他是為了找我，但他不知道我已經(jīng)

沖到他前面去了，毛子這一進(jìn)去，就再也沒(méi)有I可來(lái)……”我呆呆地站在那里，已經(jīng)聽(tīng)不清表

弟后面的話，只是感覺(jué)府南河的夜風(fēng)吹得身上很冷很冷。

六月中旬，表弟就要回綿竹去了，我已經(jīng)跟他說(shuō)好，等我中考結(jié)束，就和他一起去看毛

子。

第―.篇:

老師說(shuō)成長(zhǎng)是一牛的歷程,而長(zhǎng)大是某個(gè)特定的情景下對(duì)牛命的頓悟。在我.當(dāng)我讀懂

隱約在那些文字背后的心情的時(shí)候，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。

11歲的我上初二了，無(wú)論我做了什么應(yīng)該被批評(píng)的事，別人總會(huì)說(shuō)，她還小，長(zhǎng)大就好

了。

而我媽媽總嘆息：不矢】道她什么時(shí)候才能長(zhǎng)大！

我不知道我的長(zhǎng)大到底意味著什么，但從她說(shuō)這句話的頻率，我斷定，我能快點(diǎn)長(zhǎng)大應(yīng)

該是她目前最大的心愿。

媽媽是我這學(xué)期成為我的語(yǔ)文老師的，她是一個(gè)很優(yōu)秀的老師，我的同學(xué)近乎崇拜她.可

是我不是媽媽滿(mǎn)意的學(xué)生，她老說(shuō)她教過(guò)許多學(xué)生,都很優(yōu)秀,要是我能像他們那樣就好了.媽

媽的做法傷害了我的自尊，雖然我不敢公開(kāi)的抵觸她，但我并像我的同學(xué)們那樣敬重她.她打

了我,我嘴里不反抗,可我心里是不服氣的.

直到那一夜，我偶然間看到了媽媽寫(xiě)的?篇Fi志.我看過(guò)之后幾乎就可以背下的一篇FI

志：

親愛(ài)的孩子,請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)聲對(duì)不起

看著女兒在臺(tái)上主持元旦文藝演出，心里感慨萬(wàn)千。11歲的她已經(jīng)是第三次支持學(xué)校的

大型演出了.其實(shí)她是一個(gè)不錯(cuò)的孩子.善良,有孝心,獨(dú)立，各方面的能力也不錯(cuò).可是面對(duì)

她，無(wú)論她做得如何，我?guī)缀醵伎梢哉业脚u(píng)的理由。三歲起她就自己照顧自己了，我們都沒(méi)

有時(shí)間去指導(dǎo)她如何的培養(yǎng)良好的習(xí)慣，可我們老是責(zé)怪她這個(gè)習(xí)慣不好，那個(gè)習(xí)慣差,還總

是把她和別人比.原本是我們疏于教育，可我們卻總是不知道反省，反而責(zé)怪她,想起來(lái)真是內(nèi)

疚！

我在想，真的是沒(méi)有不對(duì)的孩子，只有不對(duì)的父母，孩子的不好是我們疏于教育的結(jié)果。

為人父母，我們不能以愛(ài)為幌子，我們真愛(ài)孩子，就應(yīng)該要注意愛(ài)表達(dá)的方式，一?切都應(yīng)有利

于孩子的健康成長(zhǎng)。

新的一年即將來(lái)臨，我特寫(xiě)下這篇日志，希望時(shí)時(shí)提醒自己，也向我深?lèi)?ài)的女兒說(shuō)聲對(duì)

不起。

我哭了，我第一次很歷心.想起媽媽為我做的一切，鮮美的鯽魚(yú)湯，昂貴的哈利波

特》VCD全集,枕頭上媽媽編寫(xiě)的＜〈枕著書(shū)香入眠》……媽媽真的很愛(ài)我,就是她打了我,她別

過(guò)身自己也會(huì)掉淚的.可惜我從來(lái)都不曾用心去體會(huì)，應(yīng)該我說(shuō)還不懂得用心去體會(huì).

我知道我不會(huì)一下子變成媽媽希望的那樣，但是長(zhǎng)這么大,我是第一次那么清楚地知道我

該怎么做,我想我是長(zhǎng)大了,至少距離長(zhǎng)大不沅了.

原來(lái)長(zhǎng)大并不是由年齡或者時(shí)間來(lái)決定的，當(dāng)我們學(xué)著用心去接收那些從最?lèi)?ài)我們的人

那里發(fā)出的愛(ài)的信號(hào)的時(shí)候,長(zhǎng)大,原來(lái)真的只需要瞬間就可以完成！

中考滿(mǎn)分作文：生活因什么而精彩

漆黑的夜晚因璀璨的繁星而精彩；光禿禿的大山因翠綠的樹(shù)林而精彩；凄涼的沙漠因甘甜

的雨水而精彩，棕色的大樹(shù)因嫩綠的樹(shù)葉而精彩;那么生活因什么而精彩呢？

回憶過(guò)去，有人說(shuō)；生活因有花不盡的錢(qián)而精彩；還一有人說(shuō)生活因至高無(wú)上的權(quán)力而精

彩;還有人說(shuō)生活因……

難道生活是因順心的事情而精彩嗎?我反問(wèn)自己。最好得出結(jié)論一一不，生活并不是因順

心的事情而精彩，那么生活到底是因?yàn)槭裁炊誓?我繼續(xù)的思考下去。

在學(xué)校，每當(dāng)看到別的同學(xué)拿著零花錢(qián)去小賣(mài)部買(mǎi)零食吃的時(shí)候，自己的心里就癢癢的,

羨慕極了，不過(guò)我卻沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)，因?yàn)槲业母改负苌俳o零花錢(qián)給我。這時(shí)我渴望能撿到很多

錢(qián)。果然，在不久后的一天，在一旁路上我撿到了100元錢(qián)。心里不知到有多高興。高興的

我都無(wú)法用語(yǔ)言去描述了。

在那以后的兒天，我天天都往小賣(mài)部跑，每時(shí)每課嘴里幾乎都吃著東西。不過(guò)我卻并不

覺(jué)的那段生活精彩。

原來(lái)生活也不是因?yàn)殄X(qián)而精彩。

一天早晨，我早早的就起了床，準(zhǔn)備去跑步，當(dāng)我走到離家不遠(yuǎn)的一個(gè)地方，看見(jiàn)一個(gè)

比我大多了的男孩手中牽著一根繩子，繩子的另一端捆著一只可憐巴巴的小鳥(niǎo)。

那鳥(niǎo)走起路來(lái)i痛i拐的，一看就知道是受了傷，看著那鳥(niǎo)的可憐的樣子，真是it人心

疼，不過(guò)當(dāng)時(shí)卻不知哪來(lái)的勇氣，我大聲對(duì)那人喊到：“放開(kāi)那可憐的鳥(niǎo)?！蹦悄泻⑥D(zhuǎn)身回

過(guò)頭來(lái)，帶著滿(mǎn)臉的兇兇的臉神望著我，大聲說(shuō)到“你I生呀你，你叫我放我就放啊。"我也

許是被他的言語(yǔ)和臉神給二看了，半天不敢說(shuō)句話。過(guò)來(lái)了一會(huì)，我摸了摸口袋，拿出僅有

的的5塊錢(qián)。對(duì)他說(shuō)，把你那鳥(niǎo)賣(mài)給我吧。那人也是見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)。一口給就答應(yīng)了。

我抱著那只受傷的鳥(niǎo)兒，回到家里，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的醫(yī)治，那只鳥(niǎo)被我給醫(yī)治好了。我

便把那只鳥(niǎo)給放走了。

雖然我花了5塊錢(qián)，什么也沒(méi)得到，不過(guò)我卻使了那只鳥(niǎo)兒重新或得了自由，還拯救了

那只鳥(niǎo)的性命。我覺(jué)的十分高興，也覺(jué)得那段生活過(guò)的十分精彩。

哦！原來(lái)?；钜?yàn)閻?ài)而精彩。

中考滿(mǎn)分作文：鑰匙的故事使我想起

在我的心靈深處，埋藏著很多有趣、難忘的事物。有一件事我還記憶猶新著呢!一想起來(lái)

我便會(huì)情不自禁咯咯咯地笑出聲來(lái)。記得有一次，我和小伙伴去玩時(shí)，把鑰匙掛在了脖子上。

（以往我都是放在袋里的）我們一陣瘋跑后，又到處“游玩”。游戲經(jīng)常翻新，有：僵尸和道

士、吸血鬼……可是快樂(lè)的時(shí)光往往過(guò)得那么快，我得回家了。

回到家，我習(xí)慣性地摸著口袋里的鑰匙，怎么掏也沒(méi)有，我一想：對(duì)哦，我把它拄在脖

子上了。我便看了看胸前，怎么還是沒(méi)有，心“咯噎”一下變成了石頭，我全身仿佛都僵硬

了。我努力回想，可始終沒(méi)有想到，“我并沒(méi)有把鑰匙從脖子上拿下來(lái)過(guò)??！怎么回事？"我

嘟啜著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我焦急地走來(lái)走去，嘴里不停地嘮叨“怎么辦？”“怎么辦？”

我?guī)缀醯剿腥ミ^(guò)的地方找了個(gè)底朝天，可就是沒(méi)有。我急得忘了哭泣，看著家門(mén)發(fā)呆，都

快可以說(shuō)是：目光呆滯了，只好等父母回來(lái)了。

爸爸終丁回來(lái)了，看我對(duì)著門(mén)在發(fā)呆，問(wèn)：“你在干嗎呢？有鑰匙不進(jìn)去？！"我一下子撲

了上去，梗咽著：“爸…..爸，我…我的鑰匙不在了，進(jìn)…?進(jìn)不去?！卑职謪s一眼啾見(jiàn)了我

后背上的鑰匙，以為我在開(kāi)玩笑?？晌疫@副樣子，又不像，他馬上明白了大笑起來(lái)。我很困

惑，好奇地問(wèn)：“你笑什么？”爸爸邊笑邊說(shuō)：“你的要是不是在你的脖子后面嘛？”聽(tīng)了爸

爸的話我趕緊用小手去摸，真的耶！鑰匙好端端地“長(zhǎng)”在我脖子后面呢！我立刻破涕為笑，

跟著爸爸大笑起來(lái)，一來(lái)是因?yàn)殍€匙找到了，二來(lái)是因?yàn)橄騺?lái)嚴(yán)厲的父親笑了。

晚飯時(shí)，我繪聲繪色的將剛剛的事將給媽媽聽(tīng)，媽媽也大笑起來(lái)，我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得難

為情。聽(tīng)了這個(gè)故事，我才不管你們有沒(méi)有笑，反正我自己覺(jué)得好笑就行了！名師點(diǎn)評(píng)：“心

‘咯噎’一下變成了石頭，我全身仿佛都僵硬了。我努力回想，可始終沒(méi)有想到”“我焦急

地走來(lái)走去，嘴里不停地嘮叨‘怎么辦？''怎么辦？'我?guī)缀醯剿腥ミ^(guò)的地方找了個(gè)底朝

天，可就是沒(méi)有。我急得忘了哭泣，看著家門(mén)發(fā)呆”，小作者在這篇作文中，把自己以為丟

失鑰匙以后的焦急、擔(dān)心、恐懼的心情描述得很到位、傳神。

中考滿(mǎn)分作文：我心目中的良師

往事都隨波而去了，可您卻牢牢地扎在我記憶的海灘上，成為最閃亮的貝殼一一

朗誦?掌聲

初識(shí)您，您讓我們朗讀《紙船》，個(gè)人練習(xí)后抽測(cè)，您指向了我們小組，我本以為是美

麗優(yōu)秀的組長(zhǎng)，可您卻悄情地踱步到我的身邊，輕輕地拍拍我：“沒(méi)關(guān)系，別緊張。"我心

中的大石頭稍稍落地了，雙手緊緊地抓住書(shū)角，投入的朗讀者.身體也據(jù)晃起來(lái)。聲音時(shí)而

遲緩，時(shí)而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗誦完畢后，同學(xué)們都投來(lái)了驚訝的

目光，您睜開(kāi)眼睛，嘴角漾起笑容，教師內(nèi)經(jīng)久不息的掌聲更是讓我感動(dòng)不已，眼睛里的淚

花是我對(duì)你的感激。以后，那微笑時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，那掌聲時(shí)時(shí)在我耳邊響起……

那是一個(gè)陰天，我望著滿(mǎn)是“叉燒”的試卷，心中滿(mǎn)是失望，唉……我把臉貼在桌上，

盯著試卷上的錯(cuò)題，進(jìn)行“革命后的反思”，卻還是一無(wú)所獲。您把我喊進(jìn)辦公室，我站在

門(mén)匚I,“報(bào)告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發(fā)愣了，快進(jìn)來(lái)！”我木訥地走到你身

邊，心中默念著：“一定是暴風(fēng)雨的前奏，呆會(huì)兒指不定有多少激動(dòng)呢!您接過(guò)試卷，一題題

的仔細(xì)分析給我聽(tīng)，我這才茅塞頓開(kāi)。我轉(zhuǎn)身想走，您說(shuō)了一句讓我至今記憶猶新的話：“多

希望你長(zhǎng)到后成為作家，讓我自豪！”也許您對(duì)許多學(xué)生說(shuō)過(guò)了，但我還是頗為感動(dòng)：老師這

么著重我，我要更努力!我走出辦公室，身心卻更輕松了：

分離-信任

因?yàn)槟撤N原因，我要在下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)。分別時(shí)，您忙碌地發(fā)著寒假作業(yè)，我就坐在位置上，

看您忙碌著，我看看成績(jī)跑上的簽名，在心里默默念著您的名字：春濤，春濤，……您不就

是春日里的碧波，滋潤(rùn)著我這顆草。這些日子來(lái)，您對(duì)我的幫助讓我感動(dòng)不己?？晌覅s……

我遲遲不想說(shuō)“再見(jiàn)”或“永別”。果然，進(jìn)入了新的環(huán)境，我適應(yīng)不了，成績(jī)也有所下滑。

我用短訊向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老師相信你的實(shí)力，做好你自己！”我望著注

滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的兩行字，心中再次溢滿(mǎn)感激。您對(duì)我的信任再次讓我在學(xué)習(xí)到路上勇往直前！

親愛(ài)的老師，您現(xiàn)在還好嗎?您的笑容，您的鼓勵(lì)，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。

因?yàn)槟拇嬖冢谟洃浀拈L(zhǎng)河里多了一份清澈與香醇，因?yàn)槟俏倚腇I中的好老師！

中考滿(mǎn)分作文：給我一片陽(yáng)光

上帝給我們同樣寶貴的生命，卻賦予我們不同的生活態(tài)度和異樣的生活形態(tài).有人高高

在上，頤指氣使；有人低賤卑微，唯唯諾諾.有人聰明練達(dá)，功成名就；有人才智平平，一

生無(wú)為.世界因?yàn)槎鄻佣@出豐富，社會(huì)因?yàn)椴煌辛松?

或許你思維不夠敏捷，才華不如別人；或許你的衣冠簡(jiǎn)樸，比不上別人豪華富貴;或許你

出身貧寒，比不上別人系出名門(mén)……如果你只是眾生中普通的一員，所有一切令你幾乎不敢

面對(duì),那么你是在強(qiáng)者高大的陰影下痛苦抱怨，自甘平庸，還是跳出黑暗,給自己尋找一片陽(yáng)光

呢?痛苦是悲觀者的影子，心胸坦蕩的樂(lè)觀者則會(huì)從容不迫地轉(zhuǎn)過(guò)身子，尋找到屬于自己的?

片明亮燦爛的陽(yáng)光.就如契可夫所說(shuō),小狗也要大叫！

我們的牛活的確很平凡，平凡得如一塊石頭，沒(méi)有美不表面的柔滑，也無(wú)法折射出水晶那

樣耀眼迷人的光彩.但我們不應(yīng)也不能因此否定自己，因?yàn)槲覀冇兄系圪n給人類(lèi)的一切，也

有與生俱來(lái)的頑強(qiáng)和滲入骨髓的堅(jiān)韌，怎能因?yàn)槊烙?，水晶的存在而感到自卑？我們一定要?/p>

自己活者.活出自己的色彩,不因他人的光芒遮掩了自己而自慚形穢.有些人之所以自甘平庸,

放棄大聲叫的權(quán)力，是因?yàn)樗形窗l(fā)現(xiàn)自己存在的價(jià)值，尚未懂得走出黑暗，就會(huì)獲得一片陽(yáng)

光.許壽裳曾問(wèn)過(guò)魯迅,為什么使用“魯迅”這個(gè)筆名.魯迅回答說(shuō)是取“愚魯和迅速”之意.

他認(rèn)為自己是比較笨拙的，無(wú)論做學(xué)問(wèn)還是做其他的事情，效率比不上天分較好的人，只

有更加勤勉,才能收到和別人一樣的效果.魯迅知道自己和天分較高的人比起來(lái)不過(guò)是一條不

具備先天優(yōu)勢(shì)的“小狗”，但他亳不氣餒，用勤勉大聲地唱響自己人生之歌，不僅唱出了上帝給

自己的“嗓門(mén)”，而且震驚了文壇,震驚了一群群“大狗”.不要因?yàn)樽约簳簳r(shí)的渺小而懼怕世

界的強(qiáng)大，年輕沒(méi)有什么不可以，只要你敢于大聲地歌唱——按照上帝給你的嗓門(mén)，說(shuō)不定連

自己也會(huì)吃驚呢!課堂上，面對(duì)老師的提問(wèn)，勇敢地站起來(lái),別理會(huì)有人會(huì)比自己回答得更好.

生活中，面對(duì)一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)地迎上去，別理會(huì)也許自己實(shí)力不如別人.做了才知道自己

也許一樣精彩.也許沒(méi)有機(jī)智活潑，卻有從容淡定；也許不是黃鐘大呂，但做管弦琵琶.一片

耕耘,就會(huì)孕育出收獲；一縷細(xì)流，只要肯去積累，就會(huì)孕育出深邃.懷著一顆敢于唱響自己的

心,去奮斗，那生命的下一站就會(huì)有奇跡發(fā)生.所以說(shuō)，我們凡人哪,不僅要做“會(huì)叫的小狗”，

而且要做“叫得最響的小狗”——能鎮(zhèn)住大狗也說(shuō)不定呢!至少，走出黑暗，就會(huì)收獲陽(yáng)光！

中考滿(mǎn)分作文：這不是件小事兒

1()月2日，我到西單圖書(shū)大廈買(mǎi)幾本輔導(dǎo)書(shū)。卻看見(jiàn)一大堆人圍在一摞毫不起眼的書(shū)周

圍，每個(gè)人手里都捧著一本在津津有味地看。

他們要是在看小說(shuō)或是投資方面的書(shū)倒不稀奇。這兩種書(shū)本來(lái)就很熱銷(xiāo)。尤其是投資方

面的書(shū)，現(xiàn)在新中國(guó)成立60周年，各方面都在飛速發(fā)展，投資賺錢(qián)成了很多人的首選。

可是，他們圍的全是一些關(guān)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)、改革開(kāi)放的書(shū)。這些講戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)完全是在

陳述歷史，遠(yuǎn)不如小說(shuō)來(lái)的精彩，平?？吹娜耸巧僦稚?，現(xiàn)在這種情況真是太不同尋常了。

仔細(xì)一想，原來(lái)是因?yàn)樽鎳?guó)六十周年生日的到來(lái)激起了人們對(duì)祖國(guó)更加了解的渴望，這

種渴望源于人們心里對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

人們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)隨著近代中國(guó)一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)役更加濃厚。“九一八”、圓明園被焚

毀、各種不平等條約，讓我們痛心并且更加努力當(dāng)?個(gè)對(duì)國(guó)家游泳的人，是中國(guó)更繁榮昌盛。

“改革開(kāi)放”使中國(guó)走上了富強(qiáng)的道路。

但是畢竟平常很少有人讀這些書(shū).書(shū)的內(nèi)容也講得有些難以理解或小味的地方。這些人

會(huì)喜歡嗎？

我隨機(jī)問(wèn)了一個(gè)人：“您喜歡這些書(shū)嗎？”

那個(gè)人稍微一愣，但是好像很快就明白我為什么問(wèn)他了，說(shuō)：“剛開(kāi)始覺(jué)得有些沉悶，

后來(lái)讀進(jìn)去了也就比較喜歡了，再說(shuō)多了解關(guān)于中國(guó)的發(fā)展也挺好的?！?/p>

了解中國(guó)的發(fā)展，了解她的苦難過(guò)去，與繁榮昌盛的當(dāng)代，增加人們的愛(ài)國(guó)熱情。

不同尋常的一件事，透露出來(lái)的是人們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)”

在中國(guó)六十歲生日的時(shí)候，祝福祖國(guó)繁榮昌盛！

中考滿(mǎn)分作文：這，讓我感動(dòng)

潮水退去的海灘，無(wú)數(shù)的小魚(yú)在沙灘上掙扎，一個(gè)小男孩專(zhuān)注的把小魚(yú)一條條拋向大海.

這時(shí)候，有人問(wèn)他：“這么多的魚(yú)都這樣了，誰(shuí)在乎呢？“

小魚(yú)在乎，這條，這條.....還有這條！“小男孩仍不停地拋著，那些魚(yú)在空中勾勒出一

道道完美而讓人動(dòng)容的弧線，原來(lái)--