Unit 1 Festivals and Celebrations Listening and Speaking 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一英語(yǔ)人教版（2019）必修第三冊(cè)

Unit1FestivalsandCelebrationsListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一英語(yǔ)人教版（2019）必修第三冊(cè)主備人備課成員教材分析Unit1FestivalsandCelebrationsListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一英語(yǔ)人教版（2019）必修第三冊(cè)。本章節(jié)圍繞節(jié)日慶典話題，通過(guò)聽(tīng)力材料和口語(yǔ)練習(xí)，幫助學(xué)生了解不同國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。教材內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，符合教學(xué)實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)：1）語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)，提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用能力；2）學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高信息處理和問(wèn)題解決能力；3）思維品質(zhì)：通過(guò)了解不同國(guó)家的節(jié)日文化，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和跨文化意識(shí)；4）文化意識(shí)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重，培養(yǎng)國(guó)際視野。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生能夠理解和模仿聽(tīng)力材料中的對(duì)話和獨(dú)白，并能就節(jié)日慶典話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。

-舉例解釋：重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生正確理解聽(tīng)力材料中的節(jié)日習(xí)俗描述，如“Christmastrees”和“fireworks”，并能夠用英語(yǔ)描述自己國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：難點(diǎn)在于學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用與節(jié)日慶典相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，以及如何在不同的語(yǔ)境中進(jìn)行適當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)表達(dá)。

-舉例解釋：例如，學(xué)生可能難以區(qū)分“holidays”和“vacations”這兩個(gè)詞的具體用法，或者在使用“celebrate”這個(gè)詞時(shí)，不知道如何選擇合適的動(dòng)詞形式來(lái)描述慶?；顒?dòng)。此外，學(xué)生在進(jìn)行角色扮演時(shí)，可能難以在真實(shí)的交際情境中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教版高一英語(yǔ)必修第三冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如不同國(guó)家節(jié)日的圖片、節(jié)日習(xí)俗的介紹視頻等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音機(jī)或多媒體播放設(shè)備，以便播放聽(tīng)力材料。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，提供口語(yǔ)練習(xí)的情境，如模擬節(jié)日慶典的背景布置。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-老師角色：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)高一英語(yǔ)必修第三冊(cè)Unit1FestivalsandCelebrations這一章節(jié)。你們知道什么是節(jié)日慶典嗎？請(qǐng)分享一下你們最喜歡的節(jié)日是哪一個(gè)，為什么？

-學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生們積極分享自己的節(jié)日體驗(yàn)，老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)日慶典在全球文化中的重要性。

2.預(yù)習(xí)檢測(cè)

-老師角色：請(qǐng)大家預(yù)習(xí)課文，找出文中提到的三個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，并簡(jiǎn)要介紹它們的特點(diǎn)。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，找出美國(guó)獨(dú)立日、中國(guó)春節(jié)和印度排燈節(jié)的介紹，并簡(jiǎn)要描述每個(gè)節(jié)日的主要特點(diǎn)。

3.聽(tīng)力訓(xùn)練

-老師角色：現(xiàn)在，我們將進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)錄音，回答以下問(wèn)題：

1.美國(guó)獨(dú)立日有哪些慶?；顒?dòng)？

2.中國(guó)春節(jié)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？

3.印度排燈節(jié)的意義是什么？

-學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生在聽(tīng)錄音的同時(shí)，認(rèn)真做筆記，回答老師提出的問(wèn)題。

4.詞匯學(xué)習(xí)

-老師角色：接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)一些與節(jié)日慶典相關(guān)的詞匯。請(qǐng)大家翻開(kāi)課本，找出以下詞匯并造句：

1.celebrate

2.holiday

3.tradition

4.festival

-學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)老師的提示，找出相關(guān)詞匯，并結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行造句。

5.口語(yǔ)練習(xí)

-老師角色：現(xiàn)在，請(qǐng)大家分組進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。每組選擇一個(gè)節(jié)日，用英語(yǔ)介紹該節(jié)日的主要特點(diǎn)、慶祝活動(dòng)和傳統(tǒng)習(xí)俗。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生分組討論，選擇節(jié)日，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行介紹。

6.角色扮演

-老師角色：接下來(lái)，我們將進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)每組隨機(jī)選擇兩個(gè)成員，一個(gè)扮演游客，另一個(gè)扮演當(dāng)?shù)鼐用瘛Ｓ慰拖蚓用裨儐?wèn)關(guān)于當(dāng)?shù)毓?jié)日的相關(guān)信息。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，進(jìn)行真實(shí)的交際。

7.總結(jié)與拓展

-老師角色：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了Unit1FestivalsandCelebrations這一章節(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了不同國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，提高了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。課后，請(qǐng)大家完成以下任務(wù)：

1.查找更多關(guān)于其他國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日信息；

2.用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己國(guó)家節(jié)日的短文；

3.與同學(xué)分享你收集到的節(jié)日信息。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后任務(wù)，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

8.課堂小結(jié)

-老師角色：今天的課程就到這里，希望大家能夠通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)節(jié)日慶典有更深入的了解，提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。下課！

-學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生表示對(duì)課程內(nèi)容感興趣，并期待下節(jié)課的學(xué)習(xí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《世界節(jié)日指南》節(jié)選，介紹不同國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日及其慶祝方式，如春節(jié)、圣誕節(jié)、感恩節(jié)等。

-閱讀材料二：《節(jié)日背后的故事》節(jié)選，講述一些節(jié)日的起源和傳說(shuō)，如萬(wàn)圣節(jié)的起源、愚人節(jié)的由來(lái)等。

-閱讀材料三：《全球節(jié)日慶典圖片集》節(jié)選，展示世界各地節(jié)日的慶祝場(chǎng)景和特色活動(dòng)圖片。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試閱讀以上拓展閱讀材料，了解不同國(guó)家的節(jié)日文化。

-學(xué)生可以收集自己國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日資料，包括節(jié)日的起源、習(xí)俗、慶?；顒?dòng)等。

-學(xué)生可以制作一份關(guān)于自己國(guó)家節(jié)日的海報(bào)或小冊(cè)子，分享給同學(xué)和老師。

-學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的節(jié)日慶典活動(dòng)，親身體驗(yàn)不同文化的慶祝方式。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)撰寫一篇關(guān)于自己國(guó)家節(jié)日的短文，提高英語(yǔ)寫作能力。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展

-節(jié)日慶典的歷史背景和文化意義

-不同國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日及其慶祝方式

-節(jié)日慶典中的飲食文化

-節(jié)日慶典中的服飾文化

-節(jié)日慶典中的藝術(shù)表現(xiàn)形式

4.實(shí)用性活動(dòng)建議

-組織學(xué)生進(jìn)行節(jié)日慶典主題的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。

-邀請(qǐng)外國(guó)朋友或留學(xué)生來(lái)校分享他們國(guó)家的節(jié)日文化，增進(jìn)學(xué)生之間的文化交流。

-開(kāi)展節(jié)日慶典主題的英語(yǔ)演講比賽，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生觀看不同國(guó)家節(jié)日慶典的視頻，直觀感受節(jié)日氛圍。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-美國(guó)獨(dú)立日：Fireworks,parades,fireworks

-中國(guó)春節(jié)：Redlanterns,dragondances,SpringFestival

-印度排燈節(jié)：Diwali,lanterns,fireworks

②關(guān)鍵詞匯

-Celebrate

-Holiday

-Tradition

-Festival

-Custom

-Origin

-Culture

③語(yǔ)法點(diǎn)

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)：celebrate,watch,enjoy

-過(guò)去時(shí)態(tài)：celebrated,watched,enjoyed

-一般將來(lái)時(shí)態(tài)：willcelebrate,willwatch,willenjoy

④日常用語(yǔ)

-HowdoyoucelebratetheSpringFestival?

-Whatarethetraditionalcustomsofyourcountry'sfestival?

-What'syourfavoritefestivalandwhy?

⑤文化背景知識(shí)

-美國(guó)獨(dú)立日的歷史背景

-中國(guó)春節(jié)的習(xí)俗和意義

-印度排燈節(jié)的起源和慶?；顒?dòng)教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了Unit1FestivalsandCelebrations，總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這節(jié)課的效果還是不錯(cuò)的。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思：

首先，我注意到學(xué)生們?cè)诼?tīng)力訓(xùn)練環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極。他們能夠認(rèn)真聽(tīng)錄音，并迅速回答出老師提出的問(wèn)題。這讓我感到欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明他們?cè)诼?tīng)力方面有一定的基礎(chǔ)。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，詞匯量有限，導(dǎo)致表達(dá)不夠準(zhǔn)確。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重詞匯的積累和運(yùn)用。

其次，口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)。我鼓勵(lì)學(xué)生們分組討論，選擇一個(gè)節(jié)日進(jìn)行介紹。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，但表達(dá)不夠流暢。為了提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，增加更多的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)，如角色扮演、小組討論等。

在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，有些學(xué)生在描述節(jié)日習(xí)俗時(shí)，容易混淆不同的節(jié)日。為了幫助學(xué)生更好地理解，我在課堂上進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生直觀地感受不同節(jié)日的特點(diǎn)。

此外，我還注意到，部分學(xué)生在進(jìn)行角色扮演時(shí)，缺乏自信。為了提高他們的自信心，我鼓勵(lì)他們多參與課堂活動(dòng)，并給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)。我相信，通過(guò)不斷的練習(xí)和鼓勵(lì)，他們的口語(yǔ)表達(dá)能力會(huì)得到顯著提高。

在板書設(shè)計(jì)方面，我盡量將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞匯、句型等清晰地展示在黑板上，以便學(xué)生們能夠一目了然。同時(shí)，我也注意到了板書的美觀性和條理性，力求讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，既能掌握知識(shí)，又能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

在課后，我布置了一些拓展閱讀任務(wù)，讓學(xué)生們課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。我希望通過(guò)這些任務(wù)，能夠激發(fā)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，并提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

最后，我想說(shuō)的是，作為一名教師，我深知教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和反思的過(guò)程。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，我也期待學(xué)生們能夠在我的指導(dǎo)下，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。典型例題講解1.例題：

-翻譯：Iwillcelebratemybirthdaywithmyfriendsnextweek.

-答案：我下周將和朋友一起慶祝我的生日。

2.例題：

-完形填空：Onthe__________dayoftheyear,wecelebratethecountry'sindependence.

-選項(xiàng)：A.4thofJulyB.2ndofDecemberC.25thofDecember

-答案：A.4thofJuly

3.例題：

-選擇合適的詞填空：The__________areusuallyredandround.

-選項(xiàng)：A.lanternsB.fireworksC.flags

-答案：A.lanterns

4.例題：

-翻譯并選擇正確的選項(xiàng)：She__________herbirthdaypartyatarestaurant.

-選項(xiàng)：A.hadB.hasC.willhave

-答案：A.had

5.例題：

-翻譯：The__________isoneofthemostimportantfestivalsinChina.

-選項(xiàng)：A.SpringFestivalB.ChristmasC.Thanksgiving

-答案：A.SpringFestival

6.例題：

-完形填空：Duringthe__________,weusuallyeatdumplingsandwatchTV.

-選項(xiàng)：A.NewYear'sDayB.Mid-AutumnFestivalC.DragonBoatFestival

-答案：A.NewYear'sDay

7.例題：

-翻譯：The__________isatimeforfamiliestogathertogetherandcelebrate.

-選項(xiàng)：A.IndependenceDayB.ChristmasDayC.SpringFestival

-答案：C.SpringFestival

8.例題：

-完形填空：Onthisspecial__________,welightcandlesandprayforpeace.

-選項(xiàng)：A.dayB.weekC.month

-答案：A.