中山科技大學(xué) 《電子商務(wù)案例分析》課程教案

中2科技文孽版號(hào)：A/1

中山科技大學(xué)

文化理論課教案

2021—2022學(xué)年第一學(xué)期

課程名稱(chēng)：電子商務(wù)案例分析

授課班級(jí)：20電商1、2班（高）

任課教師：____________________________

審閱：____________________________

2021年8月30日

中山科技大學(xué)文化理論課教案

中山科技大學(xué)版號(hào)：A/1

共頁(yè)

課程名稱(chēng)電子商務(wù)案例分析日期

課題電子商務(wù)概述課型新授課

授課班級(jí)20電商1、2班（高）課時(shí)2

一、教學(xué)目標(biāo)

?知識(shí)與技能：

1.了解電子商務(wù)的起源與發(fā)展；

2.掌握電子商務(wù)的概念；

3.熟悉電子商務(wù)的基本框架和環(huán)境；

?過(guò)程與方法：

區(qū)分狹義與廣義的電子商務(wù)概念；

?情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)電子商務(wù)的發(fā)展史和發(fā)展趨勢(shì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)電子商務(wù)知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)

電子商務(wù)的概念

三、教學(xué)難點(diǎn)

電子商務(wù)的基本框架和環(huán)境

四、教學(xué)方法

講授法、談?wù)摲?、練?xí)法

五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備

相關(guān)的案例

教案

第2頁(yè)/共101頁(yè)

六、教學(xué)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

（資源準(zhǔn)備）

組織教學(xué)1、檢查教學(xué)配套設(shè)施，要求學(xué)生配置好

教學(xué)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入

、行課禮，向?qū)W生問(wèn)好。

2學(xué)生自檢上課狀態(tài)

3、考勤，檢查學(xué)生儀容儀表，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律

和安全意識(shí)。

4、播放《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》APP的思政小視頻

教師提問(wèn)：

新課導(dǎo)入

1、同學(xué)們了解哪些電商名人和牛人呢？思考，討論、個(gè)別回導(dǎo)入新課，鍛

2、抖音等新電商產(chǎn)品的出現(xiàn)對(duì)你有什么答煉學(xué)生歸納、

啟示？鍛煉學(xué)生的總

結(jié)能力

一、電子商務(wù)的產(chǎn)生和發(fā)展

講授新課（一）電子商務(wù)的產(chǎn)生

第一,計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用；

第二,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與成熟；認(rèn)真聽(tīng)講案冽，做筆

第三,信用卡的普及應(yīng)用；記鍛煉理解和概

第四，電子安全交易協(xié)議的制定；括能力

第五,政府的支持與推動(dòng)；

1、馬云的創(chuàng)業(yè)史談?wù)?，總結(jié)，個(gè)別

2、抖音男孩服裝店的創(chuàng)造回答

3、讓學(xué)生介紹日常生活中運(yùn)用的電商例

子

（二）電子商務(wù)的發(fā)展過(guò)程

第一階段:基于EDI的電子商務(wù)

第二階段:基于Internet的電子商務(wù)記筆記，談?wù)?，鍛煉學(xué)生思考

第三階段：E概念電子商務(wù)“E概念”和思維發(fā)散能

知識(shí)拓展：跨境通力。

二、電子商務(wù)的基本概念

第3頁(yè)/共101頁(yè)

六、教學(xué)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

（資源準(zhǔn)備）

電子商務(wù)的俠義和廣義之分？

參與電子商務(wù)的部門(mén)有哪些？

游戲提問(wèn)根據(jù)回答的數(shù)量加分

三、電子商務(wù)的基本框架和支撐環(huán)境讓學(xué)生明確觀

（一）電子商務(wù)的基本框架認(rèn)真聽(tīng)講察分析、發(fā)現(xiàn)、

總結(jié)問(wèn)題

4個(gè)層次和兩個(gè)支柱

（二）電子商務(wù)的支撐環(huán)境

1、技術(shù)環(huán)境

2、法律環(huán)境

3、信用環(huán)境

4、金融環(huán)境

小結(jié)教師提問(wèn)問(wèn)題小結(jié)：

加深對(duì)本節(jié)內(nèi)

、試說(shuō)出電子商務(wù)的發(fā)展過(guò)程學(xué)生小結(jié)

1容的理解和掌

2、什么是電子商務(wù)？握

3、電子商務(wù)的支撐環(huán)境有哪些？

布置作業(yè)1、近十年內(nèi)流行的電商平臺(tái)并寫(xiě)出發(fā)展學(xué)生記下作業(yè)了解學(xué)生學(xué)習(xí)

的大概歷程掌握情況

2,寫(xiě)出電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

及時(shí)解決

第4頁(yè)/共101頁(yè)

七、板書(shū)（板演、板畫(huà)）設(shè)計(jì)

任務(wù)一電子商務(wù)概述

一、電子商務(wù)的產(chǎn)生與發(fā)展

二、掌握電子商務(wù)的概念

三、電子商務(wù)的基本框架和環(huán)境

八、教學(xué)反思

審閱簽名:

第5頁(yè)/共101頁(yè)

中山科技大學(xué)文化理論課教案

中山科技大學(xué)版號(hào)：A/1

共4頁(yè)

課程名稱(chēng)電子商務(wù)案例分析日期

課題電子商務(wù)模式課型新授課

授課班級(jí)20電商1、2班（高）課時(shí)2

一、教學(xué)目標(biāo)

?知識(shí)與技能：

1、能說(shuō)出電子商務(wù)模式的分類(lèi)；

2、熟練掌握電子商務(wù)的功能與特點(diǎn)；

?過(guò)程與方法：

能夠說(shuō)出不同電子模式的優(yōu)勢(shì)。

?情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)電子商務(wù)的重要性；

二、教學(xué)重點(diǎn)

電子商務(wù)模式的分類(lèi)

三、教學(xué)難點(diǎn)

不同電子模式的優(yōu)勢(shì)

四、教學(xué)方法

講授法、談?wù)摲?、練?xí)法

五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備

相關(guān)的案例

教案

第6頁(yè)/共101頁(yè)

六、教學(xué)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

（資源準(zhǔn)備）

、檢查教學(xué)配套設(shè)施，要求學(xué)生配置好提示學(xué)生要做

組織教學(xué)1

教學(xué)環(huán)境。學(xué)生自檢好上課準(zhǔn)備

2、行課禮，向?qū)W生問(wèn)好。

3、考勤，檢查學(xué)生儀容儀表，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律

和安全意識(shí)。

4、播放《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》的思政小視頻

教師提問(wèn)：

新課導(dǎo)入什么是電子商務(wù)？

電子商務(wù)的發(fā)展過(guò)程？

思考，討論、個(gè)別回吸引學(xué)生的注

導(dǎo)入：

答意力，引導(dǎo)學(xué)

同學(xué)們平時(shí)一般會(huì)在哪里購(gòu)買(mǎi)衣服鞋子

等日常用品？生討論分析，

導(dǎo)入新課。

一、電子商務(wù)模式的分類(lèi)

（一）常見(jiàn)的電子商務(wù)模式：

講授新課第一類(lèi)是B2B模式

第二類(lèi)是B2C模式

第三類(lèi)是B2G模式學(xué)生找出分類(lèi)，總結(jié)、鍛煉學(xué)生理

第四類(lèi)是C2c模式理解、記筆記解、歸納能力

每種電子商務(wù)模式的含義、優(yōu)勢(shì)，有哪些

代表性平臺(tái)？

（二）新的電子商務(wù)模式

其一是移動(dòng)電子商務(wù)模式

其二是B4C

其三是團(tuán)購(gòu)

1、每種電子商務(wù)模式的含義，有哪些代

表性平臺(tái)？加強(qiáng)學(xué)生的歸

學(xué)生討論、個(gè)別回答

2、學(xué)生討論，說(shuō)出自己的使用體驗(yàn)？納能力

二、電子商務(wù)功能的三個(gè)層次

一）展示切能

1廣告宣傳2咨詢(xún)洽談

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六、教學(xué)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

（資源準(zhǔn)備）

二）交易功能

講授新課

1.網(wǎng)上訂購(gòu)2.網(wǎng)上支付學(xué)生聽(tīng)講，思考做習(xí)

3.電子賬戶(hù)

題考察學(xué)生的知

三）服務(wù)功能

識(shí)掌握

1.服務(wù)傳遞2.意見(jiàn)征詢(xún)

3.交易管理

學(xué)生討論：總結(jié)出電子商務(wù)的功能

電子商務(wù)的重要性

【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】

1能夠通過(guò)教師的講解、案例討論掌握相

應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。

2初步學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成

員的能力，學(xué)習(xí)小組討論、分析評(píng)價(jià)的方

法。

3能夠培養(yǎng)初步的自主學(xué)習(xí)能力。

【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與要求】分組、確定各小組的

第一步：由教師介紹實(shí)訓(xùn)的目的、方式、

組長(zhǎng)和人員分工，學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)

要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的積極性。習(xí)小組學(xué)習(xí)方式，制

的積極性

第二步:對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組、確定各小組的訂小組學(xué)習(xí)計(jì)劃，了

組長(zhǎng)和人員分工，學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)方式，制解團(tuán)隊(duì)要做什么，要

訂小組學(xué)習(xí)計(jì)劃，了解團(tuán)隊(duì)要做什么，要達(dá)到什么目的。

達(dá)到什么目的。

第三步：由教師介紹電子商務(wù)的重要性及

相關(guān)討論。

第四步:各小組對(duì)教師布置的問(wèn)題進(jìn)行討

論,并記錄小組成員的發(fā)言。

第五步:根據(jù)小組討論記錄撰寫(xiě)討論小結(jié)

第六步：各小組相互評(píng)議，教師點(diǎn)評(píng)、總加深對(duì)本節(jié)內(nèi)

結(jié)。容的理解和掌

握

聽(tīng)小結(jié)

通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，了解了不同的電子商

小結(jié)

務(wù)模式及電子商務(wù)的功能。

了解學(xué)生學(xué)習(xí)

掌握情況

學(xué)生記下作業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

布置作業(yè)

1、簡(jiǎn)述電子商務(wù)模式的分類(lèi)及時(shí)解決

2、電子商務(wù)的功能

第8頁(yè)/共101頁(yè)

七、板書(shū)（板演、板畫(huà)）設(shè)計(jì)

一、電子商務(wù)模式的分類(lèi)

1、B2B

2、B2C

3、B2G

4、C2C

二、電子商務(wù)功能的三個(gè)層次

1、展示功能

2、交易功能

3、服務(wù)功能

八、教學(xué)反思

審閱簽名:

第9頁(yè)/共101頁(yè)

中山科技大學(xué)文化理論課教案

中山科技大學(xué)版號(hào)：A/1

共4頁(yè)

課程名稱(chēng)電子商務(wù)案例分析日期

課題案例教學(xué)的特色與優(yōu)勢(shì)課型新授課

授課班級(jí)20電商1、2班（高）課時(shí)2

一、教學(xué)目標(biāo)

?知識(shí)與技能：

1.了解案例的含義；

2.理解什么是案例教學(xué)；

?過(guò)程與方法：

1.掌握案例的功能；

2.掌握教學(xué)案例的衡量標(biāo)準(zhǔn)；

?情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到案例教學(xué)的特色和優(yōu)勢(shì)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

什么是案例教學(xué)

三、教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)案例的衡量標(biāo)準(zhǔn)

四、教學(xué)方法

講授法、談?wù)摲?、練?xí)法

五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備

相關(guān)的案例

教案

第10頁(yè)/共101頁(yè)

六、教學(xué)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

（資源準(zhǔn)備）

、檢查教學(xué)配套設(shè)施，要求學(xué)生配置好提示學(xué)生要做

組織教學(xué)1

教學(xué)環(huán)境。學(xué)生自檢好上課準(zhǔn)備

2、行課禮，向?qū)W生問(wèn)好。

3、考勤，檢查學(xué)生儀容儀表，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律

和安全意識(shí)。

4、播放《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》的思政小視頻

新課導(dǎo)入賣(mài)車(chē)的尷尬李佳琦不僅買(mǎi)化妝品，吸引學(xué)生的注

同時(shí)也賣(mài)過(guò)大件。今年的4月分，凱迪思考，討論、個(gè)別回意力，引導(dǎo)學(xué)

拉克為的CT4首發(fā)，當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)就請(qǐng)來(lái)了李答生討論分析，

佳琦直播帶貨，但是李佳琦在介紹這款新導(dǎo)入新課。

車(chē)的時(shí)候，除了對(duì)車(chē)子的顏色外觀進(jìn)行了

一番吹水之后，居然完全沒(méi)有提及到車(chē)輛

新能，試想只要稍微做過(guò)一點(diǎn)功課，就應(yīng)

該知道買(mǎi)這種大眾款汽車(chē)大家最看重的

就是駕駛體驗(yàn)和燃油情況。

一、案例的含義

學(xué)生聽(tīng)講、理解、思

講授新課案例是指，以各種視聽(tīng)媒體對(duì)典型事件及鍛煉學(xué)生理

考記筆記

其解決方案展開(kāi)情景描述及分析，以適應(yīng)解、歸納能力

教學(xué)需要而使用的資料。

案例：自5月20日“亞馬遜全球開(kāi)店”

官方公眾號(hào)發(fā)出《致亞馬遜全體賣(mài)家信》

并暫停了部分賣(mài)家的銷(xiāo)售權(quán)限以來(lái)，亞馬

遜在封店一事上的力度持續(xù)加大。

二.案例的元素

一）背景加強(qiáng)學(xué)生的歸

學(xué)生看案例思考、談

二）主題納能力

論、個(gè)別回答

三）細(xì)節(jié)

四）結(jié)果

知識(shí)拓展：案例教學(xué)對(duì)教師有特殊的要求

第11頁(yè)/共101頁(yè)

六、教學(xué)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

（資源準(zhǔn)備）

三.案例的功能

講授新課

首先，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立,綜合地解決問(wèn)題的

能力。

其次，具有增進(jìn)知識(shí)，擴(kuò)大信息量的功能。

四、什么是教學(xué)案例學(xué)生聽(tīng)講，思考做習(xí)考察學(xué)生的知

教學(xué)案例是真實(shí)而又典型且含有問(wèn)題的題識(shí)掌握

事件。簡(jiǎn)單地說(shuō)，一個(gè)教學(xué)案例就是一個(gè)

包含有疑難問(wèn)題的實(shí)際情境的描述,是一

個(gè)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的故事,描述的是教學(xué)

過(guò)程中“意料之外、情理之中的事”。

學(xué)生聽(tīng)講，思考做習(xí)鍛煉學(xué)生思考

五、教學(xué)案例的衡量標(biāo)準(zhǔn)題能力

六、教學(xué)案例與教案實(shí)力及范例的區(qū)別

首先教案是事先設(shè)想的教學(xué)思路，提

示案例與實(shí)例，即戰(zhàn)力的區(qū)別。

小結(jié)教師提問(wèn)：加深對(duì)本節(jié)內(nèi)

1、什么是案例，什么是教學(xué)案例？聽(tīng)小結(jié)容的理解和掌

2、案例的元素有哪些？握

3、教學(xué)案例的衡量標(biāo)準(zhǔn)包含哪些？

了解學(xué)生學(xué)習(xí)

布置作業(yè)1、案例的元素有哪些？掌握情況

2、了解亞馬遜封店事件后續(xù)發(fā)展學(xué)生記下作業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

及時(shí)解決

第12頁(yè)/共101頁(yè)

七、板書(shū)（板演、板畫(huà)）設(shè)計(jì)

案例教學(xué)的特色和優(yōu)勢(shì)

一、案例的含義

二.案例的元素

三、案例的功能

四、什么是教學(xué)案例

五、教學(xué)案例的衡量標(biāo)準(zhǔn)

六、教學(xué)案例與教案實(shí)力及范例的區(qū)別

八、教學(xué)反思

審閱簽名:

第13頁(yè)/共101頁(yè)

中山科技大學(xué)文化理論課教案

中山科技大學(xué)版號(hào)：A/1

共4頁(yè)

課程名稱(chēng)電子商務(wù)案例分析日期

課題電子商務(wù)案例分析的主要內(nèi)容課型新授課

授課班級(jí)20電商1、2班（高）課時(shí)2

一、教學(xué)目標(biāo)

?知識(shí)與技能：

1、了解電子商務(wù)案例的分類(lèi)；

2、了解電子商務(wù)案例的主要內(nèi)容；

?過(guò)程與方法：

能夠理解電子商務(wù)案例分析的主要內(nèi)容；

?情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)案例教學(xué)的優(yōu)越性。

二、教學(xué)重點(diǎn)

電子商務(wù)案例的分類(lèi)

三、教學(xué)難點(diǎn)

電子商務(wù)案例的主要內(nèi)容

四、教學(xué)方法

講授法、談?wù)摲?、練?xí)法

五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備

相關(guān)的案例

教案

第14頁(yè)/共101頁(yè)

六、教學(xué)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

（資源準(zhǔn)備）

、檢查教學(xué)配套設(shè)施，要求學(xué)生配置好提示學(xué)生要做

組織教學(xué)1

教學(xué)環(huán)境。學(xué)生自檢好上課準(zhǔn)備

2、行課禮，向?qū)W生問(wèn)好。

3、考勤，檢查學(xué)生儀容儀表，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律

和安全意識(shí)。

4、播放《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》的思政小視頻

在西安地鐵3號(hào)線上，一女子疑似與他人吸引學(xué)生的注

新課導(dǎo)入發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后，被保安拖拽下車(chē)。拖離過(guò)程思考，討論、個(gè)別回意力，引導(dǎo)學(xué)

中，當(dāng)事女子的身體被大面積裸露，引發(fā)

答生討論分析，

輿論關(guān)注。

導(dǎo)入新課。

講授新課一.電子商務(wù)案例的分類(lèi)

（一）案例的分類(lèi)

1、技術(shù)性問(wèn)題型案例

2、結(jié)構(gòu)性小品型案例

3、非結(jié)構(gòu)性或問(wèn)題與機(jī)會(huì)確定型案例

4、疆域開(kāi)拓型案例學(xué)生聽(tīng)講、理解、思鍛煉學(xué)生理

考記筆記解、歸納能力

（二）電子商務(wù)案例的分類(lèi)

1、根據(jù)電子商務(wù)案例中問(wèn)題的解決程度

分類(lèi)

（1）已解決問(wèn)題案例

（2）待解決問(wèn)題案例

（3）設(shè)想問(wèn)題案例

2、根據(jù)電子商務(wù)整體運(yùn)作的過(guò)程進(jìn)行分

類(lèi)加強(qiáng)學(xué)生的歸

學(xué)生看案例思考、談

電子商務(wù)網(wǎng)站策劃案例、電子商務(wù)網(wǎng)站建納能力

論、個(gè)別回答

設(shè)案例、電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)與維護(hù)案例、

電子商務(wù)盈利模式案例、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)案例、

電子商務(wù)法律案例、電子商務(wù)應(yīng)用案例

等。

二、電子商務(wù)案例分析的主要內(nèi)容

（一）電子商務(wù)案例分析的主要內(nèi)容

第15頁(yè)/共101頁(yè)

六、教學(xué)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

（資源準(zhǔn)備）

、電子商務(wù)網(wǎng)站的背景資料

講授新課1

2、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)方法分析學(xué)生聽(tīng)講、理解、思考察學(xué)生的知

3、電子商務(wù)網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)特色分析

考記筆記識(shí)掌握

4、電子商務(wù)網(wǎng)站效益分析

（二）電子商務(wù)案例分析的重要性

（三）電子商務(wù)案例分析的主要方法

1、案例分析的特點(diǎn)

2、案例分析的步驟

（1）徹底讀懂每個(gè)案例

（2）設(shè)身處地進(jìn)行分析

（3）概括問(wèn)題

（4）提出多種決策方案

鍛煉學(xué)生思考

（）提出決策標(biāo)準(zhǔn)

5學(xué)生聽(tīng)講、理解、思

能力

（6）做出決策并提出建議考記筆記

3、電子商務(wù)案例的分析

（1）分析案例的基本技巧

（2）分析案例的一般過(guò)程

（3）找出關(guān)鍵問(wèn)題

（4）發(fā)覺(jué)在案例提示中尚未明確的重要

問(wèn)題

（5）分析案例的一般方法

（6）明確分析系統(tǒng)中的主次關(guān)系

加深對(duì)本節(jié)內(nèi)

容的理解和掌

通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，了解電子商務(wù)案例的聽(tīng)小結(jié)握

小結(jié)分類(lèi)，并學(xué)習(xí)電子商務(wù)案例分析的主要方

法，掌握電子商務(wù)案例分析的技巧。

了解學(xué)生學(xué)習(xí)

掌握情況

及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

布置作業(yè)學(xué)生記下作業(yè)

1、電子商務(wù)案例的分類(lèi)依據(jù)有哪些？及時(shí)解決

2、電子商務(wù)案例分析的主要內(nèi)容是什么？

3、了解阿里巴巴的發(fā)展過(guò)程

第16頁(yè)/共101頁(yè)

七、板書(shū)（板演、板畫(huà)）設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)活動(dòng)2電子商務(wù)案例分析的主要內(nèi)容

一.電子商務(wù)案例的分類(lèi)

（-）案例的分類(lèi)

（二）電子商務(wù)案例的分類(lèi)

二、電子商務(wù)案例分析的主要內(nèi)容

（-）電子商務(wù)案例分析的主要內(nèi)容

（二）電子商務(wù)案例分析的重要性

（三）電子商務(wù)案例分析的主要方法

八、教學(xué)反思

審閱簽名:

第17頁(yè)/共101頁(yè)

中山科技大學(xué)文化理論課教案

中山科技大學(xué)版號(hào)：A/1

共4頁(yè)

課程名稱(chēng)電子商務(wù)案例分析日期

課題阿里巴巴的成功之路課型新授課

授課班級(jí)20電商1、2班（高）課時(shí)2

一、教學(xué)目標(biāo)

?知識(shí)與技能：

1、了解阿里巴巴的企業(yè)背景；

2、能說(shuō)出阿里巴巴B2B平臺(tái)的功能；

?過(guò)程與方法：

通過(guò)學(xué)習(xí)阿里巴巴戰(zhàn)略分析方法，掌握企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要意義。；

?情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義。

二、教學(xué)重點(diǎn)

阿里巴巴戰(zhàn)略分析方法

三、教學(xué)難點(diǎn)

阿里巴巴B2B平臺(tái)的功能

四、教學(xué)方法

講授法、談?wù)摲?、練?xí)法

五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備

相關(guān)的案例

教案

第18頁(yè)/共101頁(yè)

六、教學(xué)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

（資源準(zhǔn)備）

、檢查教學(xué)配套設(shè)施，要求學(xué)生配置好提示學(xué)生要做

組織教學(xué)1

教學(xué)環(huán)境。學(xué)生自檢好上課準(zhǔn)備

2、行課禮，向?qū)W生問(wèn)好。

3、考勤，檢查學(xué)生儀容儀表，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律

和安全意識(shí)。

4、播放《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》的思政小視頻

思考，討論、個(gè)別回吸引學(xué)生的注

新課導(dǎo)入1、阿里巴巴創(chuàng)始人-馬云答意力，引導(dǎo)學(xué)

、阿里巴巴有哪些業(yè)務(wù)？

2生討論分析，

導(dǎo)入新課。

一、阿里巴巴B2B平臺(tái)的商業(yè)模式

講授新課（一）企業(yè)定位根據(jù)導(dǎo)入內(nèi)容，總結(jié)鍛煉學(xué)生理

企業(yè)定位解、歸納能力

（二）戰(zhàn)略分析

1、品牌戰(zhàn)略

2、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略

3、盈利模式

學(xué)生根據(jù)視頻及日常

4、業(yè)務(wù)范圍加強(qiáng)學(xué)生的歸

5、企業(yè)價(jià)值觀對(duì)阿里巴巴的了解作納能力

答

教師：

播放視頻，阿里巴巴的發(fā)展歷程

二、阿里巴巴B2B平臺(tái)的功能與貢獻(xiàn)

（一）B2B平臺(tái)功能

1、市場(chǎng)應(yīng)用方面

第一，發(fā)布信息

第二，提供店鋪根據(jù)日常對(duì)阿里巴巴加強(qiáng)學(xué)生的歸

第三，支付管理的了解作答納、總結(jié)能力

第四，客戶(hù)管理系統(tǒng)

第五，競(jìng)價(jià)排名

第六，誠(chéng)信通檔案

第七，在線拍賣(mài)

第19頁(yè)/共101頁(yè)

六、教學(xué)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

（資源準(zhǔn)備）

第八，在線商機(jī)快遞

講授新課

教師：展示B2B平臺(tái)

2、社區(qū)應(yīng)用方面

第一，視頻

第二，論壇根據(jù)日常對(duì)阿里巴巴

第三，博客的了解作答加強(qiáng)學(xué)生的歸

第四，商友納、總結(jié)能力

第五，資訊

（二）B2B平臺(tái)貢獻(xiàn)

加深對(duì)本節(jié)內(nèi)

學(xué)生回答

教師提問(wèn)：容的理解和掌

小結(jié)

1、阿里巴巴企業(yè)戰(zhàn)略有哪些？握

2、阿里巴巴B2B平臺(tái)有哪些功能？

學(xué)生記下作業(yè)了解學(xué)生學(xué)習(xí)

1、阿里巴巴現(xiàn)在遇到哪些問(wèn)題？

布置作業(yè)掌握情況

2、了解環(huán)球資源網(wǎng)的發(fā)展過(guò)程。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

及時(shí)解決

第20頁(yè)/共101頁(yè)

七、板書(shū)（板演、板畫(huà)）設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)活動(dòng)1阿里巴巴的成功之路

一、阿里巴巴B2B平臺(tái)的商業(yè)模式

（一）企業(yè)定位

（二）戰(zhàn)略分析

二、阿里巴巴B2B平臺(tái)的功能與貢獻(xiàn)

（-）B2B平臺(tái)功能

1、市場(chǎng)應(yīng)用方面

2、社區(qū)應(yīng)用方面

（-）B2B平臺(tái)貢獻(xiàn)

八、教學(xué)反思

審閱簽名:

第21頁(yè)/共101頁(yè)

中山科技大學(xué)文化理論課教案

中山科技大學(xué)版號(hào)：A/1

共4頁(yè)

課程名稱(chēng)電子商務(wù)案例分析日期

課題環(huán)球資源案例分析課型新授課

授課班級(jí)20電商1、2班（高）課時(shí)2

一、教學(xué)目標(biāo)

?知識(shí)與技能：

1、了解環(huán)球資源網(wǎng)站的背景；

2、能說(shuō)出環(huán)球資源的業(yè)務(wù)模式；

?過(guò)程與方法：

通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)球資源成功的經(jīng)驗(yàn)，理解電子商務(wù)對(duì)企業(yè)發(fā)展的實(shí)際意義。

?情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義。

二、教學(xué)重點(diǎn)

環(huán)球資源的業(yè)務(wù)模式

三、教學(xué)難點(diǎn)

環(huán)球資源網(wǎng)成功的因素

四、教學(xué)方法

講授法、談?wù)摲?、練?xí)法

五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備

相關(guān)的案例

教案

第22頁(yè)/共101頁(yè)

六、教學(xué)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

（資源準(zhǔn)備）

、檢查教學(xué)配套設(shè)施，要求學(xué)生配置好提示學(xué)生要做

組織教學(xué)1

教學(xué)環(huán)境。學(xué)生自檢好上課準(zhǔn)備

2、行課禮，向?qū)W生問(wèn)好。

3、考勤，檢查學(xué)生儀容儀表，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律

和安全意識(shí)。

4、播放《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》的思政小視頻

吸引學(xué)生的注

新課導(dǎo)入觀看視頻，環(huán)球資源網(wǎng)的發(fā)展過(guò)程思考，討論、個(gè)別回意力，引導(dǎo)學(xué)

答生討論分析，

導(dǎo)入新課。

一、背景介紹

講授新課

gtobalwsources,一

學(xué)生聽(tīng)講、理解、思鍛煉學(xué)生理

二?二-—....

■MB6M考記筆記

-a?L―—osr-解、歸納能力

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二、業(yè)務(wù)模式分析

第一是單獨(dú)型

第二是開(kāi)放型

第三是撮合型

第四是專(zhuān)家型

（一）環(huán)球資源的商業(yè)模式加強(qiáng)學(xué)生的歸

學(xué)生登陸網(wǎng)站了解網(wǎng)

漏斗形納能力

（二）環(huán)球資源的營(yíng)運(yùn)模式站、總結(jié)，個(gè)別回答

1、可見(jiàn)度

2、流動(dòng)性

3、服務(wù)范疇

4、服務(wù)延伸性

第23頁(yè)/共101頁(yè)

六、教學(xué)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

（資源準(zhǔn)備）

講授新課5、盈利能力

三、案例評(píng)析

考察學(xué)生的知

（一）環(huán)球資源的成功因素

學(xué)生分組，查資料，識(shí)掌握

第一是對(duì)市場(chǎng)、供應(yīng)商需求、買(mǎi)家需求的

深入了解；小組長(zhǎng)總結(jié)作答

第二是對(duì)行業(yè)發(fā)展的理解；

第三是對(duì)每一個(gè)國(guó)家和地區(qū)情況的深入

了解；

第四是在不同的情況下采取網(wǎng)絡(luò)及雜志

等不同的媒介傳播方式；

第五是為供應(yīng)商量身定做整體方案；

（二）環(huán)球資源成功的啟示

第一，內(nèi)容是網(wǎng)站的核心競(jìng)爭(zhēng)力

第二，要重視維系客戶(hù)的忠誠(chéng)

第三，要立足本土

環(huán)球資源網(wǎng)站給同類(lèi)B2B電子商務(wù)網(wǎng)站

小結(jié)帶來(lái)了成功的經(jīng)驗(yàn)和啟示：加深對(duì)本節(jié)內(nèi)

第一，內(nèi)容是網(wǎng)站的核心競(jìng)爭(zhēng)力,只有好容的理解和掌

的內(nèi)容才有可能吸引更多的用戶(hù),促成網(wǎng)握

聽(tīng)小結(jié)

站的成功，內(nèi)容是環(huán)球資源的強(qiáng)項(xiàng),包含兩

個(gè)含義:首先是環(huán)球資源網(wǎng)站本身提供的

內(nèi)容。

第二，要重視維系客戶(hù)的忠誠(chéng)

第三，環(huán)球資源的發(fā)展過(guò)程中也遇到了一

些困難。了解學(xué)生學(xué)習(xí)

掌握情況

學(xué)生記下作業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

及時(shí)解決

布置作業(yè)1、環(huán)球資源成功的經(jīng)驗(yàn)有哪些？

2、注冊(cè)慧聰網(wǎng)賬號(hào)，了解慧聰網(wǎng)的企業(yè)

背景、發(fā)展歷程

第24頁(yè)/共101頁(yè)

七、板書(shū)（板演、板畫(huà)）設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)活動(dòng)2環(huán)球資源案例分析

一、背景介紹

二、業(yè)務(wù)模式分析

三、案例評(píng)析

（一）環(huán)球資源的成功因素

（二）環(huán)球資源成功的啟示

八、教學(xué)反思

審閱簽名:

第25頁(yè)/共101頁(yè)

中山科技大學(xué)文化理論課教案

中山科技大學(xué)版號(hào)：A/1