中考沖刺工作計(jì)劃和目標(biāo)

中考沖刺工作計(jì)劃和目標(biāo)第1篇

中考沖刺工作計(jì)劃和目標(biāo)第1篇一、指導(dǎo)思想

以健康第一為指導(dǎo)，發(fā)揮考試導(dǎo)向作用，為學(xué)生提供多項(xiàng)選擇和多次

考試機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，二好體育與健康課，提高學(xué)

生體質(zhì)健康水平。

二、范圍與對(duì)象

20xx年全市所有初中畢業(yè)生均須參加初中體育與健康學(xué)業(yè)水平考試。

三、考試內(nèi)容

20xx年青島市初中體育與健康學(xué)業(yè)水平考試,采取過程管理考核與目

標(biāo)效果測試相結(jié)合的辦法。過程管理考核和目標(biāo)效果測試分為合格與

不合格兩個(gè)等級(jí)。過程管理考核合格者方可參加目標(biāo)效果測試。

（一）過程管理考核。

考核內(nèi)容：《體育與健康》課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

測試；大課間與課外體育活動(dòng)等。

過程管理考核評(píng)定滿分為30分，其中，初一、初二、初三每學(xué)年為

10分。具體量化標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.體育與健康課成績4分。優(yōu)秀4分、良好3分、合格2分、不合格

0分。

2.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試4分。優(yōu)秀4分、良好3分、合格

2分、不合格。分（此成績應(yīng)與學(xué)校上報(bào)省教育廳和教育部數(shù)據(jù)一致）。

3.積極參加大課間、課外體育活動(dòng)和冬季長跑2分。無故缺勤或因病

事假缺勤超過1/3者，該項(xiàng)目不得分。

過程管理考核成績18分（含18分）及以上的為合格，以下為不合格。

（-）目標(biāo)效果測試。

依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)

定，確定每個(gè)考生必考1項(xiàng)，選考2項(xiàng)，共計(jì)3項(xiàng)。3項(xiàng)考試須在半

日內(nèi)完成。

必考項(xiàng)目：男生1000米跑，女生800米跑。

選考項(xiàng)目：

第一類：引體向上（男卜仰臥起坐（女）、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、50

米跑任選一項(xiàng)；

第二類：足球運(yùn)球、籃球運(yùn)球、排球墊球任選一項(xiàng)。

場地器材、測試規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按照新修訂的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)

準(zhǔn)》執(zhí)行。

考試時(shí)間：20xx年4月24日（星期一）?27日（星期四）。

考試地點(diǎn)：分別為青島一中、青島二中分校、青島三中、青島十七中

和嶗山二中五個(gè)考點(diǎn)。

目標(biāo)效果測試每項(xiàng)目10分，總分30分，成績18分（含18分）以上

的為合格，以下的為不合格。

四、免（緩）考及其他特殊政策

（一）免（緩）考。

1.因殘疾喪失運(yùn)動(dòng)能力或因嚴(yán)重傷、病，長期免修體育課的考生，可

申請(qǐng)免試。審核通過后，其測試成績確定為合格等級(jí)。

2.平時(shí)能參加體育活動(dòng)，但由于突發(fā)生理疾病或意外傷害等原因，測

試期限內(nèi)不能參加測試的考生，可申請(qǐng)單項(xiàng)或多項(xiàng)免試，各免試項(xiàng)目

按6分計(jì)入成績。測試成績按免試項(xiàng)目和參加測試項(xiàng)目得分計(jì)算戌績。

3.過于肥胖或患有心血管等疾病不宜參加長跑的'學(xué)生，可申請(qǐng)辦理

1000米（800米）免試，只參加其余兩項(xiàng)測試,其測試成績按免試項(xiàng)

目和參加測試項(xiàng)目得分計(jì)算成績。

4.初中段獲得市級(jí)（含）以上教育部門主辦或參與主辦的體育類比賽

個(gè)人項(xiàng)目前3名、集體項(xiàng)目前3名的主力隊(duì)員，可由本人申請(qǐng)?zhí)岢雒?/p>

試。經(jīng)批準(zhǔn)后，其測試成績確定為合格等級(jí)。

初中段獲得市級(jí)（含）以上教育部門主辦或參與主辦的體育類比賽個(gè)

人項(xiàng)目4-8名、集體項(xiàng)目4-8名的主力隊(duì)員，可由本人申請(qǐng)?zhí)岢龀?000

米（800米）之外的兩項(xiàng)測試項(xiàng)目免試，經(jīng)批準(zhǔn)后，其測試成績按免

試項(xiàng)目和參加測試項(xiàng)目得分計(jì)算成績。

5.因生理、突發(fā)事件等情況暫不能參加測試的考生，應(yīng)在正式測試的

前一天申請(qǐng)辦理緩考，經(jīng)審核批準(zhǔn)后，方可緩期測試，內(nèi)容與辦法與

正常測試相同。

上述2、3、4、5類考生必須有過程管理考核評(píng)定（學(xué)校提供過程管理

考核相應(yīng)資料）；1、2、3、5類考生由學(xué)校和縣級(jí)以上醫(yī)院出具證明

（含病歷、檢查檢驗(yàn)報(bào)告、用藥明細(xì)及繳費(fèi)憑證，殘疾人須持《殘疾

證》）。

以上特殊情況需經(jīng)考生本人提出書面申請(qǐng)，學(xué)校、區(qū)市教育（體）局

和市教育局考試領(lǐng)導(dǎo)小組逐級(jí)審核確定，并在學(xué)校張榜公示一周。

（二）往屆考生、外地回青考生。

因往屆考生和外地回青考生無法實(shí)施過程管理考核評(píng)定，其體育與健

康學(xué)業(yè)水平考試成績按目標(biāo)效果測試成績計(jì)算。

五、實(shí)施期限

本辦法自公布之日起執(zhí)行，有效期至20xx年8月31日。

中考沖刺工作計(jì)劃和目標(biāo)第2篇一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語教研工作將緊緊圍繞研訓(xùn)中心的安排，領(lǐng)會(huì)研訓(xùn)工作

精神，堅(jiān)持發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，內(nèi)化

素質(zhì)，強(qiáng)化能力。以促進(jìn)學(xué)生語言學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以培養(yǎng)語言

學(xué)習(xí)關(guān)鍵能力為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、語言運(yùn)用能力及思維能

力，為學(xué)生的全人發(fā)展和終身學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。繼續(xù)研究本校特

色的英語校本課程（童謠與快樂閱讀），嘗試對(duì)校本課程的編寫。

二、工作要點(diǎn)

（一）以學(xué)習(xí)貫穿始終，不斷提高教師的理念

1、認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課程教育理念，

從而明確英語學(xué)科課程改革的動(dòng)向。學(xué)習(xí)八"小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)，進(jìn)

一步明確備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)要求。

2、以賽促學(xué)，以教師基本功為抓手，要求老師多讀教育類，專業(yè)類

書籍，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，努力達(dá)

成〃五個(gè)一〃目標(biāo)，并加強(qiáng)教師的英語演講、粉筆字、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件

制作、試卷命制、課堂教學(xué)等方面的基本功訓(xùn)練，使每位老師的文化

底蘊(yùn)、專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力都能有所鳧高。

（二）嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，不斷提高教師的課堂調(diào)控能力

1、備課是上課的前提

備課是教師教學(xué)創(chuàng)造的舞臺(tái)和思想爭鳴的平臺(tái)，是上好課的有力保證,

所以本學(xué)期要加大備課力度，做好集體備課與個(gè)人備課的相互關(guān)系，

每一單元年級(jí)組要互相研討，碰撞思維火花，發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)作用，做到

優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，特別是五六年級(jí)，我們應(yīng)該認(rèn)真研讀教材與教參，加強(qiáng)討

論與學(xué)習(xí)的力度，整體規(guī)劃單元教學(xué)，重點(diǎn)講清楚〃單元教學(xué)內(nèi)容的

知識(shí)體系結(jié)構(gòu)和研究方法結(jié)構(gòu)，學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析，用教學(xué)方法和典

型課例介紹〃三個(gè)方面的內(nèi)容。

2、強(qiáng)化課堂教學(xué)研討，進(jìn)一步挖掘和實(shí)踐新教材各版塊教學(xué)的新思

路，在制定單元總目標(biāo)的基礎(chǔ)上，再制定達(dá)成總目標(biāo)的分課時(shí)目標(biāo)，

循序漸進(jìn)，層層遞進(jìn)，以各單元checkouttirne版塊的課型研究為突破

口，打破原有既定思路和固定模式，積極構(gòu)建基于新課標(biāo)新教材理念

下的課型研究新范式，按棄滯后的課堂教學(xué)模式，通過研討、反思、

專家引領(lǐng)、創(chuàng)新等，磨練出自己獨(dú)特的課堂教學(xué)風(fēng)格，因此，我們將

開展一系列的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，如同題會(huì)課，新教師匯報(bào)課，誄題

研究課等，讓每位老師的課堂教學(xué)能力得到充分的展示，并做好交流

與反思工作，確保教師在課堂中成長。

3、繼續(xù)研發(fā)校木教材，有效實(shí)施校木課程

本學(xué)期我校將在一二年級(jí)繼續(xù)設(shè)置英語童謠校本課程，在三—六年級(jí)

設(shè)置快樂閱讀校本課程，專家和領(lǐng)導(dǎo)的論證，為〃快樂閱讀課程”的開

發(fā)指明了方向，本學(xué)期我們對(duì)快樂閱讀課程又有了新認(rèn)識(shí)，應(yīng)該關(guān)注

閱讀后的學(xué)生的展示活動(dòng)，全體英語組成員已經(jīng)投入到課程教材的編

寫中。

（三）繼續(xù)開展學(xué)生活動(dòng)，以活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的.核心素養(yǎng)，促關(guān)鍵能

力的提升

本學(xué)期我校將在上學(xué)期英語活動(dòng)月的基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)英語研訓(xùn)計(jì)劃繼

續(xù)開展一些英語學(xué)科興趣活動(dòng)。如:四年級(jí)的書寫比賽，三至六年級(jí)

的英語故事表演等。另外，我們還結(jié)合我校教研專題，分年級(jí)段進(jìn)行

〃童謠說唱比賽〃、〃閱讀延伸〃等活動(dòng)。通過一系列的〃寫〃、〃演〃、〃閱〃、

〃練〃等激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，為他們的終身學(xué)習(xí)打下孔實(shí)、

良好的基礎(chǔ)。

2、做好英語學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境布置，我們每單元學(xué)習(xí)之余，將會(huì)拓展

一些與之相關(guān)的知識(shí)，我們將帶領(lǐng)學(xué)生一起動(dòng)手制作，三四年級(jí)主要

以韻律詩歌，常見插圖，英語小幽默等，五六年級(jí)主要以小故事連載，

作文秀，中外文化知識(shí)等板報(bào)形式張貼上墻，不僅為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的

學(xué)習(xí)氛圍，還拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

3、根據(jù)研訓(xùn)工作的安排，我們將有的放矢的進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)培訓(xùn)，如

四年級(jí)的寫字比賽培訓(xùn)，五六年級(jí)的作文比賽訓(xùn)練，故事表演培訓(xùn)。

（四）立足常規(guī)，是教學(xué)進(jìn)步的保障。

1、抓好教研活動(dòng)，每兩周定期進(jìn)行教研活動(dòng)，主要進(jìn)行聽評(píng)課，觀

課反思，沙龍研討等，通過活動(dòng)反思自己的教學(xué)，不斷提高自己的教

學(xué)水平與能力。

2、抓作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)增效原則，避免機(jī)械性的作業(yè)，我們配有

補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊(cè)，這是必做的，老師要做到，統(tǒng)一寫名字，學(xué)生用

統(tǒng)一顏色的筆做和訂正，老師及時(shí)批閱，要有復(fù)批；五、六年級(jí)配作

文本，每一個(gè)單元寫一篇，形式可以是仿寫、轉(zhuǎn)換人稱寫、看圖寫話

等；課堂作業(yè)不作具體要求，可以根據(jù)自己班的特點(diǎn)選一些具有基礎(chǔ)

性、趣味性、綜合性強(qiáng)的作業(yè)，能讓學(xué)生通過做作業(yè)能找到自己的成

就感和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

3、抓質(zhì)量，根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)每個(gè)月制定一系列過關(guān)檢測內(nèi)容，隨

時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況，以便更好的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。如書寫、朗讀、

對(duì)話、詞組，句型、作文、閱讀等等。

4、抓學(xué)生活動(dòng)。努力搞好每一次活動(dòng)，力爭做到有效。

中考沖刺工作計(jì)劃和目標(biāo)第3篇一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩，抓住新校舍、新學(xué)期的契機(jī),

從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，組織與開展英語教學(xué)研究活動(dòng)，在華涇新百年的開

端中創(chuàng)新我校的教學(xué)面貌。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足課堂，

加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效

率。

二、主要工作：

1.英語學(xué)科德育推進(jìn)工作：我們的校級(jí)課題《在小學(xué)英語教學(xué)中對(duì)

三維目標(biāo)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)的研究》，要根據(jù)課題的任務(wù)要求，制定工

作目標(biāo)，研究實(shí)施細(xì)則，開展研討活動(dòng)，迎接區(qū)科研室的階段工作驗(yàn)

收。

2.世博英語進(jìn)課堂工作：我們要學(xué)習(xí)《迎世博禮儀英語基礎(chǔ)教程》

一書，體驗(yàn)日常禮儀，學(xué)說基礎(chǔ)英語。我們學(xué)校是以興趣課的形式開

展教學(xué)的，時(shí)間放在每周一下午3：40-4：30由四年級(jí)老師負(fù)責(zé)。

3.重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作：我校作為全區(qū)7所英語重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)校之一,

在本學(xué)年要做交流，總結(jié)和調(diào)整。

4.教研組課題工作：圍繞有效教學(xué)這一主題，從備課，上課，作業(yè)，

輔導(dǎo)，評(píng)價(jià)這五個(gè)方面尋找結(jié)合點(diǎn)，確定校英語組課題，以課題研究

為抓手，不斷深化研究教學(xué)，注重細(xì)節(jié)，提高實(shí)效，減負(fù)增效。

5.240培訓(xùn)工作：區(qū)開設(shè)了小學(xué)英語教師研訓(xùn)班，我們要積極參

與。

7.08學(xué)年區(qū)英語教學(xué)評(píng)比工作：初賽放在第七周，復(fù)賽放在第九

或第十周。

8.學(xué)生學(xué)業(yè)水平診斷工作：二年級(jí)英語，三年級(jí)英語，時(shí)間另定。

9.區(qū)級(jí)各類交流展示活動(dòng)：有世博英語的交流展示，〃匯師杯〃交流展

示會(huì)（三堂課的展示），市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)謖的展示，市小學(xué)生英語小

品展評(píng)，中小學(xué)英語雙語教師教學(xué)技藝展評(píng)等等，我們要安排好時(shí)間,

到外校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，提高我們教師的見識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

三、具體工作安排：

二月份1.聽隨堂課，教學(xué)常規(guī)自查。

2。教育科研：制定校級(jí)課題和教研組課題的實(shí)施細(xì)則。

3o第一次備課檢查。

三月份1.參加區(qū)級(jí)中青年教師的教學(xué)評(píng)比。

2.第一次作業(yè)檢查。

3.教育科研：實(shí)施情況交流，迎接區(qū)科研室檢查。

四月份1?期中復(fù)習(xí)、考查、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。

2.教育科研：中期工作小結(jié)、材料上交，后期工作討論。

3.三年級(jí)語數(shù)英區(qū)級(jí)學(xué)業(yè)診斷。

4.校級(jí)研究課準(zhǔn)備。

五月份1.聽評(píng)各年級(jí)研究課。

2o第二次作業(yè)檢查。

六月份1.第二次備課檢查。

2.期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。

3.教育科研：學(xué)期工作總結(jié)。

4.各類資料上交。

5.畢業(yè)班工作。

中考沖刺工作計(jì)劃和目標(biāo)第4篇一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,

注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、

價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使

全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生

能升入高中。

二、現(xiàn)狀分析

本班現(xiàn)有34名學(xué)生，其中男生15名，女生19名。從上學(xué)期的班級(jí)

實(shí)際情況看，本班尖子生5名，長期處在前十名的位置;中間力量薄

弱，這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過調(diào)查，

得知，大部分學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自己，沒

有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，做筆記要老師督促，作業(yè)

有抄襲現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺性較差,

很容易受外界不良風(fēng)氣的影響。

三、工作目標(biāo)

根據(jù)本班的以上特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，我想我本學(xué)期應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)

生自主學(xué)習(xí)的積極性，營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，保住尖子生，培

養(yǎng)中間力量。讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿意的學(xué)校。

四、方法措施

1、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：在本班的宣傳欄上寫上激勵(lì)的話語：〃不

比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步〃。通過開展主題

班會(huì)，讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。讓他們重其學(xué)習(xí)過程，明確努力

方向，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。

2、鼓舞學(xué)生樹立信心：這學(xué)期是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要

開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)戈IJ,

對(duì)以前不足之處查漏不缺，課下積極找老師解決難題，要今日事，今

日畢。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。

3、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各

科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓

他們明確"7-1=0〃的道理。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師

都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這

個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,

并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教

師、家長聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

4、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄

常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對(duì)行為習(xí)

慣較差的學(xué)生，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力

學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競爭精神去

拼搏，拋開一切雜念。力求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時(shí)溝通，共商對(duì)策，使其達(dá)到齊

抓共管。

6、狠抓安全教育，晨檢、午檢等，不定期地搜查教和宿舍的管制刀

具，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生;時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，

以情感人。

總之，要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學(xué)生們以最

佳心態(tài)迎接中考。

中考沖刺工作計(jì)劃和目標(biāo)第5篇本學(xué)期語文的教學(xué)重點(diǎn)是復(fù)習(xí)迎考,

如何更優(yōu)化、更有效地做好復(fù)習(xí)工作是本學(xué)期教學(xué)工作的難點(diǎn)。現(xiàn)備

課組有如下思考：

一、突出學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生做到今日事今日畢。

對(duì)于初三學(xué)生來說，多半已有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但極少部分沒有養(yǎng)

成。所以教師指導(dǎo)督促學(xué)生有每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo)，并對(duì)應(yīng)過手的

知識(shí)進(jìn)行自測和師測，做到今日事今日畢，千萬不能拖帳滾雪球。

二、功夫用在每一節(jié)課上

初三下學(xué)期的時(shí)間本身就很緊張，指望學(xué)生課下在語文上花很多時(shí)間

是不可能的。為此，要特別注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn),務(wù)

必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本知識(shí),諸如第一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中，堅(jiān)持當(dāng)

堂聽寫默寫，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救。

三、不忘學(xué)科的特殊性，注重語文的人文性

1、雖然在初三的語文教學(xué)中，〃填入〃式的傳授不可少，但還應(yīng)要提

倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的

學(xué)習(xí)方式，才能形成真正答題能力，應(yīng)對(duì)85%主觀題目的考試。

2、在教學(xué)中，始終突出語文的人文性。讓學(xué)生在潛移默化中，提高

思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積累

思想，對(duì)生活對(duì)社會(huì)有更深的認(rèn)識(shí)，才能寫出高水平的作文。

四、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)分析歸納的能力

在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，讓他們成為一個(gè)

學(xué)習(xí)上“會(huì)思考〃的人，能和老師一起從大量練習(xí)題中歸納出答題的規(guī)

律和技巧，真正擁有答題的絕招。

五、沖刺階段：培優(yōu)輔差

努力挖掘優(yōu)生的，潛能，完成知識(shí)的系統(tǒng)化，提高他們的應(yīng)試能力。

在抓優(yōu)的同時(shí)，也注重進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績。幫助差

生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高自

己的學(xué)習(xí)成績，形成語文基本能力。從而，讓整體學(xué)生的語文素養(yǎng)和

語文成績得到提高。

中考沖刺工作計(jì)劃和目標(biāo)第6篇20xx年中考已經(jīng)結(jié)束，初二的同學(xué)

將要跨入初三，進(jìn)入中考備戰(zhàn)狀態(tài)，初三的同學(xué)們?cè)谥贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃中

需要注意以下十點(diǎn)，才能為明年的中考打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己

準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，

發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)

訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：

（1）知識(shí)、能力的實(shí)際；（2）〃缺欠〃的實(shí)際；（3）時(shí)間的實(shí)際；（4）教學(xué)進(jìn)

度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

3、長計(jì)劃，短安排

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確

定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：

⑴掌握知識(shí)目標(biāo)；⑵培養(yǎng)能力目標(biāo)；⑶掌握方法目標(biāo)；⑷達(dá)到成績（分

數(shù)）目標(biāo)。

長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的

時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落

實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱

點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集

中精力保證重點(diǎn)。

5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合

計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的'時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的

時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班

級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)

習(xí)任務(wù)，“消化〃當(dāng)大所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸

自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提

高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己

的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，

這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,

因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排

在安排計(jì)劃時(shí)，不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng)。

⑴學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉

一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí)；

(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中

在一起學(xué)習(xí)；

⑶同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率

早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著

重看記憶的科目，如外語等；當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)

間又比較長，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零

星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己

最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安

排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，

等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)

收到較好的效果。

9、計(jì)劃要留有余地

計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要

經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)

習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到

的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、

太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。

10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整

檢查內(nèi)容：

⑴計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？

(2)是否基本按計(jì)劃去做？

⑶學(xué)習(xí)效果如何？

⑷總結(jié)得失，找出褊差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自己管理,

自己控制，自己激勵(lì)、自己調(diào)整。

中考沖刺工作計(jì)劃和目標(biāo)第7篇第一輪：各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識(shí)

復(fù)習(xí)：(時(shí)間：一至一個(gè)半月1月15日-2月15日前)

1.把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍。把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)畫下來，認(rèn)為重點(diǎn)

的要用紅筆做記號(hào)。

2.對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行喚醒，拾起忘記的知識(shí)。

3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來幫助理解和記憶。

第二輪：各學(xué)科各單元的專題知識(shí)復(fù)習(xí)（叫做檢查裝備）：（時(shí)間：3月

15日前）

1.買一本有一，二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書，像點(diǎn)撥，5年中考3年模擬等等。

在做習(xí)題的時(shí)候要把不會(huì)的題的相關(guān)知識(shí)重復(fù)看一遍，并做好記號(hào),

表明這個(gè)我已經(jīng)看過了但不會(huì)。

2.要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題，不要漏掉知識(shí)點(diǎn)。有難題要看原理。往

往一道題含蓋的知識(shí)點(diǎn)很多，這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。

3.要總結(jié)公式，定理，要領(lǐng)，單詞，語法，詩詞，文學(xué)基礎(chǔ)，化學(xué)方

程式，反應(yīng)原理，各種實(shí)驗(yàn)等等。

第三輪單科目的知識(shí)整合：（時(shí)間：4月15日前）

1.做一些單科的歷年的中考習(xí)題，可以看答案，問老師和同學(xué)，看答

案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的，改正平時(shí)學(xué)習(xí)中的不良解題

習(xí)慣和解題方法。把做錯(cuò)的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘

小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。

2.在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課木中沒有還必須要會(huì)

的知識(shí)。這部分的知識(shí)要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因?yàn)椴皇?/p>

每天都能用上，所以會(huì)忘記的。

3.建立一個(gè)錯(cuò)題集，不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題

集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個(gè)分頁夾來裝材料。

第四輪：仿真模擬強(qiáng)化復(fù)習(xí)：（時(shí)間：5月15日前）

L各學(xué)科要按中考的時(shí)間來做中考模擬題，不要看答案，限時(shí)完成并

記時(shí)，留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長。做完自己批改，

找出不足之處。有錯(cuò)誤的卷子要留好訂好c備用不能扔。把每次統(tǒng)一

模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話，要找其它同考區(qū)（縣）的

模擬題做，還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題（指有中考教師參加出題

的學(xué)校）。

2.要在解題的時(shí)候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧

算，能用公式的用公式，總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧。

3.要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣，如果這時(shí)候還有寫錯(cuò)字，

做錯(cuò)題，抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣，這可就是你中考的殺手了。這些平時(shí)不

太重視的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。

后悔不已。

第五輪：強(qiáng)化中考考點(diǎn)，壓軸大總結(jié)：（時(shí)間：6月10日前）

1.找各學(xué)校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。

2.以往沒出過的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，今年可能就會(huì)出了也不一定的。

3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大見視。

第六輪：考前瀏覽，（考前一個(gè)星期）

1.把以前所有學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)（冊(cè)）和總結(jié)拿出看，這個(gè)時(shí)候會(huì)的就會(huì)了，

不會(huì)的就還是不會(huì)了，只能如此了。

2.把以前所有做過的習(xí)題集冊(cè)拿出來看，由其是錯(cuò)題，看一看自己在

什么時(shí)候會(huì)犯什么樣的解題錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤要在中考的時(shí)候避免再現(xiàn)。

3.把課本知識(shí)再從頭看一遍，看一看自己畫的重點(diǎn)和要點(diǎn)，再記一遍,

有利于考試時(shí)的思考。

分科復(fù)習(xí)：數(shù)學(xué)

主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到張口就來。要多做習(xí)題，

目的是要從習(xí)題中掌握學(xué)習(xí)的技術(shù)和巧門，不同的題有不同的方法,

用不同的技巧，由其是函數(shù)中的動(dòng)點(diǎn)題是現(xiàn)在出題的熱點(diǎn)要多做，但

不要做太難的題，以會(huì)為主。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是函數(shù)（包括一次

函數(shù)，正比例函數(shù)，反比例函數(shù)，二次函數(shù)），重點(diǎn)是意義和性質(zhì);三

角形（包括基本性質(zhì)，相似，全等，旋轉(zhuǎn)，平移，對(duì)稱等）;四邊形（包

括平行四邊形，梯形，棱形，長方形，正方形，多邊形）的性質(zhì)，定

義，面積；

物理：

主要記憶課本中的公式，定義（重在理解不是死記硬背），對(duì)課本上的

試驗(yàn)要重看一遍，要理解，要完整，就是把書上的試驗(yàn)都填全就行了，

這是考試的重點(diǎn)。物理學(xué)分聲學(xué)，光學(xué)，電學(xué)，熱學(xué)，力學(xué)。就這幾

部分。聲學(xué)的重點(diǎn)是原理：音色，音調(diào)和響度等；

光學(xué)的重點(diǎn)是光的性質(zhì)：反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像（重點(diǎn)）

和應(yīng)用。電學(xué)主要是電流，電壓，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的性質(zhì)，電功率，

電功，焦耳定律，電磁的性質(zhì)，現(xiàn)象，試驗(yàn)，單位換算（這里會(huì)出大

量的題，是重點(diǎn)），公式要熟，變形公式用的要快。

熱學(xué)主要是物態(tài)變化，熱力學(xué)公式的應(yīng)用;給你補(bǔ)充一個(gè)書上沒有但

考試考的公式：Q=mq,這是固體熱量的計(jì)算公式。Q是熱量，m是

質(zhì)量，q是熱值力學(xué)比較多：簡單機(jī)械（包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，

功，功率，能量轉(zhuǎn)化等）主要把公式，導(dǎo)出公式，公式間的互化等掌

握住，實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論。

化學(xué)：

要熟練掌握1-20號(hào)元素的名稱和元素符號(hào)的書寫。要止確書寫化學(xué)

式和方程式，熟記各種藥品的俗稱，顏色，氣味。要熟練質(zhì)量分?jǐn)?shù)的

計(jì)算，這是重點(diǎn)，初中的化學(xué)計(jì)算只有這一個(gè)，所以必需要會(huì)。各種

氣體的制取，收集都是重點(diǎn)，還要多做習(xí)題掌握題型。

語文：

把握重點(diǎn)巧用方法

中考沖刺工作計(jì)劃和目標(biāo)第8篇彈指之間，三年的時(shí)光悄悄流逝，

我們即將步入初三的大門，迎來中考的挑戰(zhàn)。因此，為了使同學(xué)們不

留下遺憾，學(xué)習(xí)更上一層樓，班級(jí)的工作便要有所改動(dòng)了，必須擬定

新的方案來適應(yīng)初三的新生活。

一、班級(jí)管理方面：

1、班級(jí)管理崗位責(zé)任制

之前班級(jí)管理的分工只是落實(shí)到干部身上，這次為了節(jié)約時(shí)間，我們

決定將班級(jí)的職務(wù)讓每位同學(xué)都分擔(dān)一些：做到人人都是管理者，人

人都是被管理者。管理因時(shí)而動(dòng)，權(quán)利彼此制約，從而在最快的時(shí)間

內(nèi)在班級(jí)中形成較好的學(xué)習(xí)和管理秩序。如此管理，使得事半功倍,

讓人人在班級(jí)中承擔(dān)責(zé)任也可培養(yǎng)同學(xué)自身責(zé)任感。

2、培養(yǎng)班干部的自主管理能力

初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立

完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)

如何自主管理。或許在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老師指定好，規(guī)劃好的,

干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學(xué)生干部

需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決

問題的步驟，不能包步凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老

師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是

師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班

干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員,

我們要讓班級(jí)形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)

更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和

改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成績?？傊鳛榘嗉?jí)干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)

刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的芻主管理模式。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：

1、取消班級(jí)日志，利用班級(jí)博客學(xué)習(xí)

進(jìn)入初三后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)也逐漸繁重。為了節(jié)約時(shí)間，減輕同

學(xué)們的負(fù)擔(dān)，班委們決定將班級(jí)日志取消，但這并不意味著班級(jí)博客

將會(huì)荒廢。為了充分利用班級(jí)博客，在開學(xué)前由語文課代表將每一篇

課文按學(xué)號(hào)分給每一位同學(xué)，提醒同學(xué)在上課前收集好預(yù)習(xí)資料并上

傳至班級(jí)博客。每一課結(jié)束后，也可將個(gè)人的，感想或內(nèi)容重點(diǎn)上傳

到班級(jí)博客上與大家分享。同時(shí)，班級(jí)博客也是展示自我的一個(gè)平臺(tái),

同學(xué)們可將自己寫的佳作上傳讓大家共同學(xué)習(xí)。班級(jí)博客可拉近同學(xué)

們的距離，讓彼此互相學(xué)習(xí)與競爭，是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

2、樹立學(xué)期目標(biāo)。

剛進(jìn)入初三，同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊迫感還不是那么強(qiáng)，對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)也還

比較模糊。因此，由每為位同學(xué)之前的學(xué)習(xí)表現(xiàn)給每位同學(xué)樹立一個(gè)

學(xué)期目標(biāo)。

學(xué)期目標(biāo)主要以〃定分?jǐn)?shù)〃和〃找對(duì)手〃為主。讓同學(xué)們明確本學(xué)期要學(xué)

習(xí)成績要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過對(duì)手，營造競

爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

3、樹立學(xué)習(xí)典型。

在班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型，是為了使班級(jí)每一位

同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級(jí)營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的

學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

初三是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中的重要一環(huán)節(jié)，同時(shí)，隨著年齡的增長，每

位同學(xué)都會(huì)逐漸建立起自己的人生觀與價(jià)值觀，而一個(gè)良好的班級(jí)建

設(shè)便可使同學(xué)們學(xué)習(xí)效率高并且可以正確領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們的人生價(jià)值觀。

因此，在新學(xué)期中，我們初三⑺班將會(huì)努力建設(shè)一個(gè)良好的班風(fēng)與學(xué)

風(fēng)，讓同學(xué)們愉快的學(xué)習(xí)，快樂的成長！

中考沖刺工作計(jì)劃和目標(biāo)第9篇政治復(fù)習(xí)建議

此階段大家要充分發(fā)揮〃近因效應(yīng)〃，抓住最后時(shí)期瘋狂記憶

對(duì)于習(xí)題的練習(xí)，選擇題可以回顧之前做錯(cuò)的題目，分析題一定要加

強(qiáng)練習(xí)，下筆去寫，增強(qiáng)自己的答題能力。

在政治復(fù)習(xí)中大家一定要摒棄三種傾向：一是前期不努力復(fù)習(xí)，到后

期靠突擊;二是死記硬背理論知識(shí)，而不是在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶;

三是復(fù)習(xí)不全面，到考前完全靠押題。（當(dāng)然肖大大的押題還是應(yīng)該

重視的）

大家要對(duì)政治樹立正確的認(rèn)識(shí)，選擇科學(xué)的備考方式，最終拿下政治

這門課程是沒有什么問題的。

平時(shí)建議每天拿出3-4個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)政治，包括做題時(shí)間。因?yàn)榭佳姓?/p>

治在上午考試，復(fù)習(xí)也可以放在上午（在職考生可以放在晚上復(fù)習(xí)，

根據(jù)實(shí)際情況來定）。

英語復(fù)習(xí)建議

11月英語復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是：

1、仔細(xì)研究十年真題，特別注意第一遍錯(cuò)過的題，仔細(xì)分析錯(cuò)誤原

因。重點(diǎn)放在閱讀部分，進(jìn)行文章細(xì)讀和結(jié)構(gòu)分析，把每個(gè)句子都搞

懂。

2、認(rèn)真總結(jié)真題中的知識(shí)點(diǎn)和做題方法，記錄下來，反復(fù)復(fù)習(xí)，之

后還要再多做幾遍真題鞏固掌握所學(xué)真題中的重難點(diǎn)。

3、背單詞!將真題中不會(huì)的單詞整理到一個(gè)小本本上，反復(fù)背誦。

4、每星期寫一篇讓自己滿意的作文，可以經(jīng)過反復(fù)修改。并熟練背

誦范文與其中的經(jīng)典句型結(jié)構(gòu)。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議

對(duì)于考研數(shù)學(xué)而言，如若沒有把握好之前的時(shí)間安排，現(xiàn)在就須要及

時(shí)調(diào)整計(jì)劃，按切實(shí)可行的步驟抓住十一?月，達(dá)到成績最大提高的目

的。

1.梳理知識(shí)體系

關(guān)于梳理知識(shí)體系的重要性，想必大家都已經(jīng)很清楚了，其原因源于

考研數(shù)學(xué)的一大特點(diǎn)一一綜合性強(qiáng)。一道考研題目中，其涉及的知識(shí)

點(diǎn)是很多的，因此對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行梳理是非常有必要的。

2.做題

這個(gè)階段，我們僅做高等數(shù)學(xué)的題目是不可以的，還要做線性代數(shù)、

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的題目，其實(shí)只要做錯(cuò)題本上高等數(shù)學(xué)的題目就可

以了。

3.模擬沖刺

11月20日之后，我們要開啟模擬沖刺階段，所謂模擬沖刺，目的在

于讓大家提前進(jìn)入到模考狀態(tài)。考研數(shù)學(xué)是上午的8:30-11:30,因此

我們?cè)谀M的時(shí)候，盡量也選在這個(gè)時(shí)間段答題。

專業(yè)課復(fù)習(xí)建議

一、復(fù)習(xí)思想：

落實(shí)問題的答案。

專業(yè)考題一般都不附標(biāo)準(zhǔn)答案，全靠自己琢磨可能會(huì)有偏頗。比較好

的方法是直接請(qǐng)教老師;退而求其次可以去請(qǐng)教已經(jīng)通過考試且成績

較高的研究生，并且應(yīng)該多請(qǐng)教幾個(gè)，爭取全面一些。

專題整理是一種很有效的方法，尤其是對(duì)付試卷中比較棘手的簡答題

和論述題。不僅可以提高分析問題的能力，還有助于專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)

化和融會(huì)貫通。根據(jù)一些重要的原理性知識(shí)，結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)問題，為

自己列舉出一系列問題，然后從教材及專業(yè)雜志中整理答案，有可能

請(qǐng)教學(xué)長或?qū)?，力求答案盡量完整、標(biāo)準(zhǔn)。整理完后，每隔一段時(shí)

間就要拿出來溫習(xí)一下，看是否又產(chǎn)生了新的答題思路。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，公式和性質(zhì)以及常用的方法要記熟。

2、真題要做一遍，答案最好要明確，與真題相關(guān)的知識(shí)要會(huì)做。

3.對(duì)自己還沒弄清楚的知識(shí)一定要盡快解決。

兩點(diǎn)應(yīng)該注意

一、適度接收外界信息

中考沖刺工作計(jì)劃和目標(biāo)第10篇一、為中考復(fù)習(xí)〃鎖好口〃

鎖口，原指縫紉師做完衣服將袖口、領(lǐng)口等弄整齊，做完美，也指整

匠在做竹制容器的最后纏扎好容器口，以便于交付使用。由此看，鎖

口是很重要的收官一環(huán)，鎖好口自是完美的表現(xiàn)之一?；劢憬ㄗh初三

學(xué)子從下面幾個(gè)方面鎖好口。

1、鎖好目標(biāo)口

目標(biāo)從來都是一種引領(lǐng)，沒有明確目標(biāo)的復(fù)習(xí)注定是沒有多大成效的

勞動(dòng)，但如果目標(biāo)管理不當(dāng)又會(huì)給自身造成很大的傷害。因此，一輪

復(fù)習(xí)結(jié)束，要好好地回想原定的復(fù)習(xí)目標(biāo)，逐一進(jìn)行檢查，明白既定

目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情況，做到已經(jīng)實(shí)現(xiàn)、即將實(shí)現(xiàn)和有待實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)清楚明

白。這是鎖好目標(biāo)口的關(guān)鍵。

2、鎖好知識(shí)口

3、鎖好典例口

中考復(fù)習(xí)最終還是要落到題目上，中考也是以純題目的形式呈現(xiàn)。說

到底，某一科的中考題大體可看作是由80道左右的經(jīng)典題演變、組

合而成的。整理好典例，總結(jié)好規(guī)律，這也是鎖好典例口的關(guān)鍵。

4、鎖好方法口

首先要提醒的是，千萬不要為方法而方法。歷來有不少考生總是自責(zé)

自己的方法有問題，其實(shí)這些考生偏僻那就是掉進(jìn)/方法的泥潭還無

力自拔。其次要說明的是方法其實(shí)是思維的高級(jí)形式，沒有必要的理

解和實(shí)踐，空談盲從只會(huì)走入生搬硬套的迷宮還不自知。因此，鎖好

方法口，就是要在掌握好知識(shí)、總結(jié)好典例的基礎(chǔ)上，整理好自己的

方法系統(tǒng)。

5、鎖好規(guī)范口

作為非智力因素的主要因素，規(guī)范的問題歷來受到人們的普遍重視,

但即便如此，仍有不少考生〃鎖起來記得，做起來忘了〃，不妨借本次

調(diào)考好好規(guī)范一下自己：規(guī)范審題，規(guī)范答題，規(guī)范書寫，規(guī)范時(shí)間

分配等等。

6鎖好心理口

隨著中考的臨近，不少考生心理越來越緊張，這本是一個(gè)十分正常的

心理，但對(duì)照中考要取得好成績的要求，我們又要不斷地調(diào)適，讓自

己的心里越來越走向穩(wěn)定，真正實(shí)現(xiàn)〃將平時(shí)考試當(dāng)中考，將中考當(dāng)

做平時(shí)考試〃的愿望。

二、提高對(duì)〃題目〃的認(rèn)識(shí)

隨著中考復(fù)習(xí)的快速推進(jìn)，老師講的將會(huì)越來越少，學(xué)生做的將會(huì)越

來越多。如何在〃做〃字上做好做足文章，那就是要準(zhǔn)確地有效地認(rèn)清

〃題目〃。關(guān)于題目，至少有6個(gè)層面需重點(diǎn)關(guān)注。

1、例題

例題是老師備考思想、知識(shí)載體、能力依托、思維方法和規(guī)律規(guī)范的

綜合體，這是一座含金量很高的〃金礦〃。越到后來，各位考生更要學(xué)

會(huì)立體地理解老帥所選所講的例題。

2、中考題

每一位稍有備考經(jīng)驗(yàn)的教師，從來都會(huì)十分珍視歷年的中考題，因?yàn)?/p>

要知道今年中考考什么就必須要到歷年中考題中去研究，去尋找答案;

作為一個(gè)備考的考生，千萬不要因?yàn)槊つ孔非笮骂}而忽視了以前的中

考題，因?yàn)橹锌碱}是最規(guī)范最有質(zhì)量最具有指導(dǎo)意義和參考意義的樣

板題和標(biāo)高題。

3、習(xí)題

切記一：題目不一定是做得越多越好，題目在精不在多，在典型不在

新穎。

切記二：越是臨近中考，越是要合理控制訓(xùn)練的〃量〃，越是要十分重

視訓(xùn)練題的〃質(zhì)〃，越是要重視對(duì)所做題目的整理、反思、補(bǔ)差和回爐。

切記三：面對(duì)習(xí)題，過好審題關(guān)永遠(yuǎn)是考生必須高度關(guān)注的第一道也

是最重要的坎之一一一多少考生多少次因?yàn)閷忣}失誤失了多少分啊I

4、類型題

題目將會(huì)越來越綜合，這是后期復(fù)習(xí)的必然，這是，更要求我們考生

多做類型題的整理，整理命題形式、命題思路、命題技巧，整理答題

思路、答題方法、答題規(guī)范，整理常犯錯(cuò)誤和補(bǔ)救辦法等。圍繞類型

題解決好可能存在的類型問題。

5、錯(cuò)題

要特別重視錯(cuò)題的整理，尤其是那些容易忽視的問題和那些似是而非、

似非而是的問題，須知，改正錯(cuò)誤就是在進(jìn)步，而且這樣的進(jìn)步有時(shí)

比學(xué)習(xí)新知更有效。

6、診斷題

所謂診斷，要看準(zhǔn)對(duì)象，確定病因，對(duì)癥下藥。這個(gè)〃藥〃，可以是題

目也應(yīng)該是知識(shí)等等。要因人而異，要因知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)而異。

中考沖刺工作計(jì)劃和目標(biāo)第11篇一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

1、我班共有21名同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期，學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段的

關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好

的勢(shì)頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以，擔(dān)

心大部分同學(xué)不能持之以恒。

2、全班同學(xué)在任課老師的幫助下，各門功課均衡發(fā)展，在期末考試

中，物理成績有很大的進(jìn)步，其他學(xué)科成績比較平穩(wěn)。

3、班級(jí)在學(xué)生的共同管理下，班級(jí)同學(xué)能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得

較好的成績，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。各項(xiàng)常規(guī)工作也

能正常有序的開展。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：

1、常規(guī)工作能改進(jìn)不足，爭取在衛(wèi)生，紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更

好。

2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績?cè)谡w上有提高，保

證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入一中和二中。

使一部分后進(jìn)生能順利畢業(yè)。

三、主要措施：

九年級(jí)面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常

規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，重點(diǎn)著

手抓以下幾個(gè)方面的工作。

1.進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)管理制度，營造良好班風(fēng)班貌，形成思想進(jìn)步，團(tuán)

結(jié)友愛的理想的班集體。

班級(jí)值日制度沿用上學(xué)期的方法，每組值日一周，每天輪換值日任務(wù)。

每日早、午、晚各清掃一次。每周一大清掃，由當(dāng)周值日生負(fù)責(zé)

認(rèn)真核對(duì)班級(jí)備品。本學(xué)期，學(xué)校新增了飲水機(jī)。每周有值日的男生

負(fù)責(zé)換水，由女生負(fù)責(zé)飲水機(jī)的清理、斷電工作。節(jié)約用水、確保安

全。

加強(qiáng)住宿生管理。本學(xué)期祝遠(yuǎn)彬搬回學(xué)校宿舍。目前王家威、顧佰雨

住在校外。對(duì)于住在校外的住宿生，嚴(yán)格管理，密切關(guān)注他們的作息

時(shí)間，杜絕出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。

2.進(jìn)一步發(fā)揮班干部和團(tuán)員的積極作用培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形

成良好的班風(fēng)。

對(duì)于班級(jí)的日?；顒?dòng)，如升旗儀式、課間操活動(dòng)，自習(xí)等建立制度,

約束學(xué)生的行為。在各個(gè)活動(dòng)中要求班干部和團(tuán)員發(fā)揮積極地作用。

3.抓好教學(xué)質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及

時(shí)溝通使班級(jí)各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的長足進(jìn)步，扭轉(zhuǎn)弱

勢(shì)的落后局面，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。鼓勵(lì)學(xué)生多和科任

教師溝通，有疑問及時(shí)解決。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。

由于九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、

老帥的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學(xué)

生調(diào)適情緒，作他們的心理醫(yī)生。定期找學(xué)生談話，及時(shí)了解學(xué)生的

思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于突發(fā)事件，一定及時(shí)解決，防止事態(tài)嚴(yán)重。及時(shí)進(jìn)班

級(jí)，了解班級(jí)情況。

5.重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。九年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要

重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和

家長的聯(lián)系，共同重視對(duì)學(xué)生的健康教育。

6.積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使

其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進(jìn)生的作業(yè)，敦促其完成學(xué)習(xí)，

改掉拖沓的習(xí)慣。

在全班形成良好的競爭機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。

7、加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系，對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長取

得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育

方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。定期和家長聯(lián)系，使其

了解學(xué)生的在校情況，對(duì)學(xué)生將來的發(fā)展有個(gè)初步的規(guī)劃，也使學(xué)生

學(xué)習(xí)有目標(biāo)。

四、班級(jí)活動(dòng)：

1、營造良好班級(jí)文化、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神：在班級(jí)文化建設(shè)方面，

不但要增強(qiáng)班級(jí)外部的文化氛圍，而且要塑造班級(jí)內(nèi)部的精神內(nèi)核、

形成集體凝聚力。

板報(bào)：本學(xué)期板報(bào)以促進(jìn)學(xué)習(xí)為主題，開辟倒計(jì)時(shí)專欄，有學(xué)生設(shè)計(jì)。

班會(huì)：定期開展班會(huì)活動(dòng)，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題，學(xué)生共同參與管理。

本學(xué)期班會(huì)主題：理想教育、社會(huì)責(zé)任感教育、安全教育、法制教育

等專題教育。

2、逐步完成學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，填寫綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，對(duì)學(xué)生做

一個(gè)公正、客觀的評(píng)價(jià)。

五、具體安排：

1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時(shí)敦促學(xué)生改進(jìn)。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3、出一期板報(bào)，開辟〃中考倒計(jì)時(shí)〃專欄。

4、參加班主任例會(huì)及培訓(xùn)。

1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時(shí)敦促學(xué)生改進(jìn)。

2、組織入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)

3、對(duì)學(xué)生的報(bào)考做初步摸底，了解基本情況，對(duì)癥下藥。

4、召開家長會(huì)。

5、參加班主任例會(huì)及培訓(xùn)

1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時(shí)敦促學(xué)生改進(jìn)。

2、認(rèn)真填寫學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。

3、開展五四運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)。吸納新團(tuán)員入團(tuán)。

4、填寫報(bào)考志愿，認(rèn)真核對(duì)學(xué)生身份信息。

5、參加班主任例會(huì)及培訓(xùn)。

1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時(shí)敦促學(xué)生改進(jìn)。

2、召開中考動(dòng)員會(huì)。

3、加強(qiáng)中考安全教育。

4、準(zhǔn)備中考。

5、參加班主任例會(huì)及培訓(xùn)。

中考沖刺工作計(jì)劃卻目標(biāo)第12篇一個(gè)學(xué)期在我們的忙忙碌碌之中

又過去了。在我與本班各位科任教師一起共同努力下，我班在行為規(guī)

范上、學(xué)習(xí)成績上、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個(gè)方面都取得了一定的成績。

九⑵班同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、積極

向上的集體。

一、班級(jí)基本情況分析

本班共有71名學(xué)生，其中有男生31人，女生40人。總體情況良好，

班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。他們能在

學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得比較優(yōu)異的成績，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè),

保持秩序。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)

缺乏動(dòng)力，紀(jì)律渙散，好吃零食，亂扔亂丟，給班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、

衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級(jí)形象。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目的，端正

學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，竭盡全力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使他們樹立升學(xué)

意識(shí)，全身心地投入學(xué)習(xí)，以學(xué)校制訂出的中考目標(biāo)為目標(biāo)，力爭實(shí)

現(xiàn)會(huì)考目標(biāo)。

2、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班容班貌的建設(shè)，要求同學(xué)遵紀(jì)守法，遵守社

會(huì)公德，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓

每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，健康成長。

3、總體成績史上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績?cè)谡w上有提高，保

證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，能升省、市重點(diǎn)

中學(xué)，使一部分后進(jìn)生能順利畢業(yè)，升入高一級(jí)學(xué)校。

4、加強(qiáng)安全教育和法制教育，增強(qiáng)同學(xué)們安全防范意識(shí)，提高同學(xué)

們自護(hù)能力。

5、耐心指導(dǎo)同學(xué)們的生活，關(guān)心同學(xué)們的身心健康，搞好宿舍、教

室、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

6、組織或指導(dǎo)同學(xué)們積極參加體育鍛煉，確保同學(xué)們身心健康成長。

多參加學(xué)?；顒?dòng)，如體育活動(dòng)、文娛活動(dòng)等比賽。

7、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的自我管理能力。

三、主要措施：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。抓住畢業(yè)班的特點(diǎn)，開展理想目標(biāo)教育。

2、加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫

徹執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律，落實(shí)學(xué)生量化評(píng)比、獎(jiǎng)懲條例。跟班到位，狠抓

到底。

3.本學(xué)期九年級(jí)面臨中考，教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)和

學(xué)校辦學(xué)的知名度。因此本學(xué)期在教學(xué)上要大膽的去嘗試，摸出新路

子。抓好教學(xué)質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行

及時(shí)溝通，不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，使班級(jí)各科成績

穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的長足進(jìn)步，扭轉(zhuǎn)弱勢(shì)的落后局面，確保及

格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。鼓勵(lì)學(xué)生多和科任教師溝通，有疑問及時(shí)

解決。學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，形成〃你追我趕〃的比學(xué)風(fēng)格。

同時(shí)加大對(duì)學(xué)生晚休的督查力度，保證學(xué)生按時(shí)就寢，安靜休息

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。

由于九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、

老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學(xué)

生調(diào)適情緒，作他們的心理醫(yī)生。定期找學(xué)生談話，及時(shí)了解學(xué)生的

思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于突發(fā)事件，一定及時(shí)解決，防止事態(tài)嚴(yán)重。及時(shí)進(jìn)班

級(jí)，了解班級(jí)情況。

5.重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。九年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要

重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和

家長的聯(lián)系，共同重視對(duì)學(xué)生的健康教育。促使學(xué)生有強(qiáng)健體魄以迎

接挑戰(zhàn)。

6.積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使

其不甘落后，奮起直追。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，勤家訪，根據(jù)學(xué)校的要求，及時(shí)召開家長會(huì)，共

同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。

8、堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并

指導(dǎo)班團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作。

四、本學(xué)期各星期具體工作安排

第一周：開學(xué)、注冊(cè)、收費(fèi);開學(xué)第一課安全教育，召開班干部會(huì)。

第二周：進(jìn)行尊師重教活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)安全（交通安全等），抓衛(wèi)生、升旗、

體育鍛煉等。抓好學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定。

第三周：嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點(diǎn)是交通安全、課堂紀(jì)律、

安全衛(wèi)生等。

第四周：學(xué)雷鋒，做好事，進(jìn)行集體主義、革命傳統(tǒng)主義、愛國主義

等教育。第五周：理想和前途主題班會(huì)，并要求學(xué)生制定近期和長

期目標(biāo)及如何行動(dòng)C第六周：學(xué)生思想開始波動(dòng)，要及時(shí)加以正確

引導(dǎo)，開展怎樣做好語文復(fù)習(xí)的討論。

第七周：抓好學(xué)生課外體育活動(dòng)，準(zhǔn)備體育小中考。

第八周：學(xué)生課外理、化實(shí)驗(yàn)考試準(zhǔn)備。

第九周：抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備中考。

第十周：鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，參加好各科課外輔導(dǎo)，開展怎樣做好數(shù)

學(xué)復(fù)習(xí)的討論。

第十一周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)方法、考好中考。

第十二周：互幫互學(xué)活動(dòng)的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時(shí)加

以改正完善。

第十三周：〃五一〃長假以及假期補(bǔ)課。

第十四周：進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。第

十五周：紀(jì)律教育，動(dòng)員學(xué)生開始中考總復(fù)習(xí)。

第十六周：豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動(dòng);抓好中考

總復(fù)習(xí)。第十七盾：開展怎樣學(xué)好英語的討論，可在自己班上進(jìn)行

一些文娛活動(dòng)。抓好中考總復(fù)習(xí)。

第十八周：認(rèn)真準(zhǔn)備，考好畢業(yè)考試。

綜上所述，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)對(duì)我的重托和希望。我會(huì)以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤

努力，換來所有學(xué)生美好的未來。

中考沖刺工作計(jì)劃和目標(biāo)第13篇一、考試領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XX

2、副組長：xx

3、組員：xx、初三班主任、校醫(yī)

二、職責(zé)分工

1、總負(fù)責(zé)：XX

2、教師管理:xx

3、考務(wù)工作、考試秩序：xx

4、后勤交通安全：xx

5、考試指導(dǎo)：xx

6、學(xué)生安全紀(jì)律：班主任

7、學(xué)生健康狀況監(jiān)測：校醫(yī)

三、送考工作流程

1、5月4日12:00行政會(huì)議室送考人員會(huì)議

2、5月7日，12：00籃球場試排隊(duì)

3、5月7日，16：00階梯教室召開體育中考動(dòng)員會(huì)。

4、5月8日，13：30左右學(xué)生做考試準(zhǔn)備，換服裝檢查裝備。

5、5月8日，13：40整隊(duì)，檢查學(xué)生，13：50準(zhǔn)時(shí)發(fā)車。

四、學(xué)生在休息區(qū)侯考，學(xué)生按組別集中，避免走散，各組負(fù)責(zé)老師

負(fù)責(zé)好各自學(xué)生。

1、第一批準(zhǔn)備活動(dòng)（401、404、405、419）開始時(shí)間14：10,檢錄

時(shí)間14：45（張龍）

2、第二批準(zhǔn)備活動(dòng)（407、408、409、411>413、414、422）（402、

403、406、410、412）>417、（418、427）

開始時(shí)間14：25檢錄時(shí)間15：00（xx）

3、第三批準(zhǔn)備活動(dòng)（421、423、424）、（415、420、426）、416、425

開始時(shí)間14：40

檢錄時(shí)間15：15（xx）

4、準(zhǔn)備活動(dòng)結(jié)束后帶領(lǐng)學(xué)生到檢錄處進(jìn)行檢錄。

5、清點(diǎn)考試結(jié)束后的，學(xué)生數(shù)，觀察學(xué)生的反應(yīng)，避免出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性損

傷等狀況。

6、集中回校。

乘車順序及各人負(fù)責(zé)組次

第一批車：

帶隊(duì)老師xx（401.404、405419）

帶隊(duì)老師xx（407、408、409、411、413、414>422）（402>403、

406、410、412）>

第二批車

帶隊(duì)老師xx417、（418、427）

帶隊(duì)老師XX（421、423、424）、（415、420、426）

帶隊(duì)老師xx416、425

中考沖刺工作計(jì)劃和目標(biāo)第14篇一、幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想,

變“要我學(xué)〃為〃我要學(xué)〃

1、中學(xué)生是人生觀構(gòu)成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前

途命運(yùn)，期望自己一生有所作為是他們的共同特性，所以抓緊抓好時(shí)

政教育，異常是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷

史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在

的弊端，以此常常能喚起他們的歷史職責(zé)感，樹立起為中華之崛起而

努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2、幫忙學(xué)生分析自己的潛在優(yōu)勢(shì)或幫忙尋找適合于他的人生道路。

讓他看到期望，讓期望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，

立場堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩

感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作能極大幫忙學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，

和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學(xué)生信心

1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼

搏的榜樣，成績先居劣勢(shì)后最終趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉

人，名人，民間故事中的典范，異常是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫忙他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。

3、應(yīng)對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這

時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的

得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成

績，必需長期努力。

總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，〃自信是人生成功的

一半〃。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，

也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，異常是它的作用

和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,

課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措

施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情景對(duì)具體

科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，

2、家強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶

法，科學(xué)的身體煨煉，營養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。

3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，總之要讓他感受到教師在同全班同學(xué)共同

努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

4、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其團(tuán)體

自力更生的本事，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的本

事也上一個(gè)新臺(tái)階。

5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來僅有刻苦，僅有艱苦的

勞動(dòng)才有巨大收獲。

6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課

內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是

相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否提高的

核心。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理

1、加強(qiáng)學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期

或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔

衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,

這樣能夠及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教

師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，午時(shí)上課，晚

自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情景,

向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能

堅(jiān)持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2、細(xì)心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，

讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)

生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，_x了將要受到何

種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰〃力所能及〃的清潔掃除,

與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過

不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律

的同時(shí)讓他同家長和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持

按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，

多同他們交流，給予他們信任。

中考沖刺工作計(jì)劃前目標(biāo)第15篇這一學(xué)期對(duì)于我所任的班級(jí)來說

是最關(guān)鍵的一學(xué)期，在這一學(xué)期學(xué)生面臨著畢業(yè)和升學(xué)。這給我極大

的壓力，為了使我的教學(xué)工作能順利開展且取得好成績，根據(jù)實(shí)際情

況特對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭取升學(xué)。

許多學(xué)生信心不足，自暴自棄。要對(duì)學(xué)生多做思想教育、多鼓勵(lì)c善

于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)使學(xué)生的'自尊心、上進(jìn)心得到強(qiáng)化，從而激起

學(xué)生的斗志，鼓足前進(jìn)的勇氣。對(duì)學(xué)生要嚴(yán)愛相濟(jì)，教育為主，不能

一味慈愛，讓學(xué)生培養(yǎng)自我約束能力。

二、具體教學(xué)措施：

1、抓緊時(shí)間授課，盡快結(jié)束初三課程。

2、采用"三輪復(fù)習(xí)法〃作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

〃三輪復(fù)習(xí)法〃要求先全面學(xué)習(xí)，再進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。

做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)結(jié)合起

來。這樣既系統(tǒng)全面又有所全面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好的把握所學(xué)知

識(shí)考出好成績。第一輪復(fù)習(xí)針對(duì)學(xué)生對(duì)己學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，因時(shí)間久，部

分已遺忘的共性，木著〃因綱靠木〃和〃溫故知新〃的原則，要求學(xué)生一

步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)做好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。這一階段要按教材順序

歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)A行梳理，同

時(shí)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)，并通過配套練習(xí)，形成能力。

第二輪復(fù)習(xí)要求突出重點(diǎn)，牢固把握。在總攬教材，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)

掌握比較牢固的基礎(chǔ)上，相應(yīng)的提高要求進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓住重

點(diǎn)，加深理解，強(qiáng)化記憶。在這一階段遵循精講多練的原則，做到講

一?練--評(píng)結(jié)合。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之

間的聯(lián)系，強(qiáng)化同時(shí)又針對(duì)歷年中考題型強(qiáng)化練習(xí)，使學(xué)生在答題時(shí)

做到靈活運(yùn)用觸類旁通，舉一反三。從動(dòng)詞填空、看圖填空、完型填

空、閱讀理解（增加到4篇）都是以短文形式出現(xiàn)這說明了試題不僅要

求學(xué)生把握詞匯和語法知識(shí)，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對(duì)其進(jìn)行綜合

運(yùn)用。因此要對(duì)這幾類題型專門練習(xí)。在第一、二輪復(fù)習(xí)中多加練習(xí)

寫作，如可以縮寫課文、寫日記、對(duì)一些圖表進(jìn)行寫作練習(xí)。第三輪

是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性練習(xí)。主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。

本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的審題解題能力，同時(shí)在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)

和模擬測試，知識(shí)考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性循環(huán):

知識(shí)一一能力一一一知識(shí)?？傊?，通過以上三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同的

角度得到復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)，由淺入深，既有點(diǎn)的知識(shí)，又有面的綜合，

使知識(shí)系統(tǒng)化，使能力得到提高加強(qiáng)。

中考沖刺工作計(jì)劃和目標(biāo)第16篇九年級(jí)是關(guān)鍵的一年，為了讓學(xué)生

能夠考上理想的高中，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作，不

辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的重托。在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常

規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本工

作計(jì)劃。

1.思想教育，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：理想教育

確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。態(tài)度教育---敢于吃苦，敢

于拼搏。

典型教育---向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊

信心教育--相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2.常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的

學(xué)習(xí)情況；強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握；讓學(xué)生養(yǎng)成一絲不茍

的學(xué)習(xí)態(tài)度。凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過的題都應(yīng)該對(duì)，凡

是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周

周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

3.對(duì)自己的目標(biāo)學(xué)校，用目標(biāo)倒推法制定出月目標(biāo)和周目標(biāo)。對(duì)每

次考試成績進(jìn)行記錄分析，對(duì)照目標(biāo)，找差距。

4.利用好班會(huì)的時(shí)間，在不同階段精心設(shè)計(jì)班會(huì)，切實(shí)起到對(duì)學(xué)生加

油鼓勁的作用。〃感受初三〃、〃贏得初三〃等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)

會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作

用，幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。

5.加強(qiáng)班級(jí)管理.班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，有長計(jì)劃、

短安排，扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座

談會(huì)，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題，做到月月有目標(biāo),

科科有對(duì)策。同時(shí)，開好每周一次的主題班會(huì)。要讓學(xué)生成為班會(huì)的

主人，暢所欲言地提出班級(jí)一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施,

讓下周工作有一個(gè)好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，掌握

好表揚(yáng)與批評(píng)的尺度，使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。

6.協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。班級(jí)工作要細(xì)化到每一

個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生

多關(guān)心、多鼓勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)強(qiáng)

調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開展小組幫扶活動(dòng)，促

進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓學(xué)生〃合作〃中學(xué)習(xí)，在〃競爭〃中提高。

7.重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來取

得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)

步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自

信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形

成整體優(yōu)勢(shì)。

8.加強(qiáng)家校聯(lián)系，結(jié)合月考，期中、期末考試成績，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，

與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形

成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方

面的表現(xiàn)反饋給家長，及