Unit5 TV Shows（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語五年級上冊

Unit5TVShows（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語五年級上冊主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Unit5TVShows”為主題，圍繞人教新起點(diǎn)版英語五年級上冊課本內(nèi)容，通過情景模擬、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于電視節(jié)目的英語表達(dá)。課程設(shè)計(jì)注重學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)，通過觀看視頻、小組合作等活動(dòng)，提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，課程內(nèi)容與生活實(shí)際緊密結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)電視節(jié)目相關(guān)詞匯和表達(dá)，學(xué)生能夠理解不同文化背景下的娛樂方式，提升跨文化交流能力。同時(shí)，通過小組合作和情景模擬，學(xué)生鍛煉批判性思維和解決問題的能力，提高英語學(xué)習(xí)的自主性和合作性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.電視節(jié)目相關(guān)詞匯和表達(dá)的正確運(yùn)用；2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)進(jìn)行簡單的對話。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對電視節(jié)目相關(guān)詞匯的記憶和應(yīng)用；2.學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的自信心不足。

解決辦法：1.通過圖片、視頻等多媒體手段，結(jié)合實(shí)際情境，幫助學(xué)生直觀記憶和運(yùn)用詞匯；2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和角色扮演活動(dòng)，提高學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語的積極性；3.鼓勵(lì)學(xué)生課后觀看英語電視節(jié)目，增加語言輸入，提升語言實(shí)際運(yùn)用能力；4.定期進(jìn)行口語練習(xí)和反饋，幫助學(xué)生克服交流恐懼，增強(qiáng)自信心。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教新起點(diǎn)版英語五年級上冊教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電視節(jié)目相關(guān)的圖片、視頻片段，以及相關(guān)詞匯和句型的圖表。

3.教學(xué)設(shè)備：多媒體投影儀、音響設(shè)備，用于展示圖片、視頻和播放音頻。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放桌椅以便于小組活動(dòng)；準(zhǔn)備白板或黑板，用于板書和展示教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于不同國家電視節(jié)目的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電視節(jié)目在人們生活中的重要性。

2.引導(dǎo)提問：Whataretheywatching?WhatkindofTVshowsdoyoulike?引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)個(gè)人喜好。

3.詞匯復(fù)習(xí)：快速復(fù)習(xí)與電視節(jié)目相關(guān)的詞匯，如TVshow,drama,cartoon,documentary等。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.詞匯講解：通過圖片和例句，講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，如TVshow,episode,actor,actress等。

2.句型練習(xí)：展示例句，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句型練習(xí)，如"IlikewatchingTVshows.""MyfavoriteTVshowis..."

3.角色扮演：邀請學(xué)生扮演不同角色，模擬在電視節(jié)目中的對話場景，練習(xí)實(shí)際運(yùn)用。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.觀看視頻：播放一部短小精悍的英語電視節(jié)目片段，讓學(xué)生觀察并總結(jié)節(jié)目特點(diǎn)。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-WhatkindofTVshowsdoyoulike?

-Whydoyoulikethem?

-WhatcanwelearnfromTVshows?

3.小組展示：每組派代表分享討論結(jié)果，其他小組進(jìn)行評價(jià)和補(bǔ)充。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.舉例回答：

-WhatkindofTVshowsdoyoulike?(Ilikecomediesbecausetheymakemelaugh.)

-Whydoyoulikethem?(Ilikethembecausetheyareinterestingandfun.)

-WhatcanwelearnfromTVshows?(Wecanlearnaboutdifferentculturesandpeople.)

2.舉例回答：

-WhatkindofTVshowsdoyoulike?(Ilikedramasbecausetheyareemotionalandtouching.)

-Whydoyoulikethem?(Ilikethembecausetheymakemefeelconnectedtothecharacters.)

-WhatcanwelearnfromTVshows?(Wecanlearnaboutlifeandhumanemotions.)

3.舉例回答：

-WhatkindofTVshowsdoyoulike?(Ilikedocumentariesbecausetheyareinformativeandeducational.)

-Whydoyoulikethem?(Ilikethembecausetheyteachmesomethingneweverytime.)

-WhatcanwelearnfromTVshows?(Wecanlearnaboutdifferentcultures,animals,andhistory.)

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：電視節(jié)目類型、相關(guān)詞匯和句型。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)：電視節(jié)目相關(guān)詞匯的正確運(yùn)用和實(shí)際交流能力的提升。

3.鼓勵(lì)學(xué)生課后觀看英語電視節(jié)目，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電視節(jié)目介紹：收集不同類型的電視節(jié)目介紹，如喜劇、紀(jì)錄片、科幻劇等，以便學(xué)生在了解電視節(jié)目類型時(shí)，能夠有更全面的認(rèn)知。

-英文電視節(jié)目片段：挑選適合五年級學(xué)生的英文電視節(jié)目片段，如兒童節(jié)目、動(dòng)畫片等，作為教學(xué)輔助材料。

-電視節(jié)目制作過程：介紹電視節(jié)目的制作流程，包括劇本創(chuàng)作、拍攝、剪輯等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生了解電視節(jié)目的制作背景。

2.拓展建議：

-觀看英文電視節(jié)目：鼓勵(lì)學(xué)生在課外觀看英文電視節(jié)目，如《芝麻街》、《天線寶寶》等，以提高英語聽力和口語能力。

-制作電視節(jié)目劇本：引導(dǎo)學(xué)生嘗試編寫簡單的電視節(jié)目劇本，如童話故事、動(dòng)畫片等，鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

-參與英語角活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角活動(dòng)，與其他同學(xué)交流電視節(jié)目觀看心得，提高英語口語表達(dá)能力。

-收集電視節(jié)目海報(bào)：讓學(xué)生收集自己喜歡的電視節(jié)目海報(bào)，了解不同節(jié)目的風(fēng)格和特點(diǎn)，培養(yǎng)審美觀。

-制作電視節(jié)目調(diào)查問卷：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，了解同學(xué)們喜歡的電視節(jié)目類型，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力。

-組織英語戲劇表演：鼓勵(lì)學(xué)生組織英語戲劇表演，將所學(xué)電視節(jié)目內(nèi)容進(jìn)行演繹，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。

-創(chuàng)作英語小作文：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)電視節(jié)目內(nèi)容，創(chuàng)作英語小作文，如觀后感、節(jié)目推薦等，提高寫作能力。

-制作電視節(jié)目主題手抄報(bào)：讓學(xué)生以電視節(jié)目為主題，制作手抄報(bào)，展示所學(xué)知識和創(chuàng)意。

-開展電視節(jié)目知識競賽：組織學(xué)生參加電視節(jié)目知識競賽，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)興趣。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，這樣可以讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和興趣。

2.跨學(xué)科融合：我嘗試將英語教學(xué)與電視節(jié)目制作等跨學(xué)科知識相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，也能了解其他領(lǐng)域的知識。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：我發(fā)現(xiàn)課堂上有些學(xué)生非常積極，而有些學(xué)生則顯得比較被動(dòng)。這可能是由于學(xué)生性格、家庭背景等因素造成的。

2.課堂時(shí)間管理：有時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間沒有很好地利用，尤其是在小組討論環(huán)節(jié)，有些小組可能用的時(shí)間過長，影響了其他小組的活動(dòng)。

3.評價(jià)方式單一：我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評價(jià)，這種評價(jià)方式可能不夠全面，無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對學(xué)生參與度不均的問題，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，更多地關(guān)注那些不太活躍的學(xué)生，通過個(gè)別輔導(dǎo)、小組合作等方式，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。

2.為了更好地管理課堂時(shí)間，我會(huì)提前規(guī)劃好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)小組都有足夠的時(shí)間進(jìn)行討論，同時(shí)也會(huì)設(shè)置時(shí)間提醒，避免時(shí)間浪費(fèi)。

3.在評價(jià)方式上，我將嘗試采用多元化的評價(jià)方法，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組合作、自我評價(jià)等，以便更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

此外，我還計(jì)劃在以下方面進(jìn)行改進(jìn)：

-定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間觀看英文電視節(jié)目，通過觀看提高英語水平。

-結(jié)合電視節(jié)目內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，如英語角、英語演講比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，形成家校共育的良好氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-電視節(jié)目類型：comedy,drama,cartoon,documentary

-電視節(jié)目相關(guān)詞匯：TVshow,episode,actor,actress,producer

-電視節(jié)目觀看習(xí)慣：watchTVshows,favoriteTVshow,watchTVinEnglish

②重點(diǎn)詞匯：

-TVshow：電視節(jié)目

-episode：一集

-actor：演員

-actress：女演員

-producer：制片人

③重點(diǎn)句型：

-IlikewatchingTVshows.

-MyfavoriteTVshowis...

-IwatchTVshowsinEnglish.教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、積極性以及參與討論的主動(dòng)性。

-學(xué)生注意力集中程度：評估學(xué)生在課堂上的專注力，包括是否能夠跟隨教師的講解和活動(dòng)。

-學(xué)生互動(dòng)能力：評價(jià)學(xué)生在小組討論和角色扮演中的互動(dòng)效果，如是否能傾聽他人意見，是否能有效溝通。

2.小組討論成果展示：

-團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)：評估小組內(nèi)部的分工合作情況，成員之間的溝通與協(xié)作能力。

-討論內(nèi)容質(zhì)量：評價(jià)小組討論的內(nèi)容是否緊扣主題，是否具有深度和廣度。

-展示效果：觀察小組在展示時(shí)的表達(dá)清晰度、語言準(zhǔn)確性和組織能力。

3.隨堂測試：

-詞匯掌握情況：通過隨堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對電視節(jié)目相關(guān)詞匯的記憶和理解。

-句型運(yùn)用能力：測試學(xué)生能否正確運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡單的描述和表達(dá)。

-語法運(yùn)用正確性：評估學(xué)生在句子構(gòu)造中的語法運(yùn)用是否準(zhǔn)確。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，評價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步。

-互評：組織學(xué)生之間進(jìn)行互評，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師應(yīng)給予具體的正面反饋，如“你今天發(fā)言很積極，我很高興看到你的進(jìn)步?！蓖瑫r(shí)，對于不足之處，應(yīng)給出建設(shè)性的意見，如“如果你能在小組討論中更多地傾聽他人的意見，我相信你的表現(xiàn)會(huì)更好?！?/p>

-針對隨堂測試：教師應(yīng)詳細(xì)分析學(xué)生的答題情況，對于錯(cuò)誤的地方，解釋原因并提供正確的解答方法。

-針對小組討論成果展示：教師應(yīng)指出小組的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，如“你們的小組合作非常好，但在展示時(shí)可以更加自信。”

-針對學(xué)生自評與互評：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對待自評與互評，引導(dǎo)他們從他人的評價(jià)中找到自己的不足，并制定改進(jìn)計(jì)劃。典型例題講解1.例題：

-WhatisyourfavoriteTVshow?

-Answer:MyfavoriteTVshowis"TheSimpsons."

解釋：這個(gè)例題考察了學(xué)生對詢問和回答關(guān)于電視節(jié)目喜好的句型。學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用"WhatisyourfavoriteTVshow?"來詢問對方的喜好，并能夠用"MyfavoriteTVshowis..."來回答。

2.例題：

-Ilikewatching___________because___________.

-Answer:Ilikewatchingcomediesbecausetheymakemelaugh.

解釋：這個(gè)例題要求學(xué)生能夠?qū)⑾矚g的電視節(jié)目類型和原因結(jié)合起來進(jìn)行表達(dá)。學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用"Ilikewatching___________because___________"這個(gè)句型，并填充合適的電視節(jié)目類型和原因。

3.例題：

-WhoisthemainactorintheTVshow"Friends"?

-Answer:ThemainactorintheTVshow"Friends"isMatthewPerry.

解釋：這個(gè)例題考察了學(xué)生對電視節(jié)目中主要演員的了解。學(xué)生需要知道電視劇《老友