幼兒教師招聘-教師招聘《專業(yè)知識》真題匯編3

幼兒教師招聘-教師招聘《專業(yè)知識》真題匯編3單選題（共15題，共15分）(1.)通常人們說的一個完整的計算機系統(tǒng)應(yīng)包括()。A.運算器、存儲器和控制器B.計算機和它的外圍設(shè)備（江南博哥）C.系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件D.計算機的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)正確答案：D參考解析：計算機系統(tǒng)包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)。硬件系統(tǒng)包括存儲器、控制器、運算器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備；軟件系統(tǒng)包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。(2.)微型計算機中訪問速度最快的存儲器是()。A.光盤B.硬盤C.U盤D.內(nèi)存正確答案：D參考解析：微型計算機中訪問速度最快的存儲器是內(nèi)存，其次是硬盤，所以本題的正確答案為D。(3.)鍵盤上主鍵盤區(qū)中的字母大小寫轉(zhuǎn)換鍵是()。A.AltB.CapsLoCkC.EnterD.Ctrl正確答案：B參考解析：CapsLock可以進行主鍵盤區(qū)大小寫之間的切換。所以，本題的正確答案為B。(4.)在Windows桌面上的圖標(biāo)()。A.只有圖形標(biāo)志可以更改B.只有文字標(biāo)志可以更改C.圖形標(biāo)志和文字標(biāo)志均能更改D.圖形標(biāo)志和文字標(biāo)志可以任改一個正確答案：C參考解析：Windows的桌面現(xiàn)在越來越個性化，圖形標(biāo)志和文字標(biāo)志均能更改。(5.)在Word主窗1：3的右上角，可以同時顯示的按鈕是()。A.最小化、還原、最大化B.還原、最大化、關(guān)閉C.最小化、還原和關(guān)閉D.最小化、關(guān)閉正確答案：C參考解析：在Word主窗口的右上角，有三個按鈕，一個是最小化，一個是向下還原最大化，還有一個關(guān)閉按鈕。所以，本題的正確答案為C。(6.)在ExCel中，一個工作薄可以包含的工作表個數(shù)是()。A.1個B.2個C.3個D.多個正確答案：D參考解析：在Excel中，一個工作簿可以包含多個工作表。(7.)在PowerPoint幻燈片母版設(shè)置中，可以起到的作用是()。A.統(tǒng)一標(biāo)題內(nèi)容B.統(tǒng)一整套幻燈片的風(fēng)格C.統(tǒng)一圖片內(nèi)容D.統(tǒng)一頁碼內(nèi)容正確答案：B參考解析：在PowerPoint可以利用模板設(shè)置統(tǒng)一整個ppt的底板，從而達到統(tǒng)一整套幻燈片風(fēng)格的目的。所以，本題的正確答案為B。(8.)在PowerPoint幻燈片“自定義動畫”的設(shè)置中，正確的說法是()。A.只能用鼠標(biāo)來控制，不能用時間來設(shè)置控制B.只能用時間來控制，不能用鼠標(biāo)來設(shè)置控制C.既能用鼠標(biāo)來控制，也能用時間來設(shè)置控制D.鼠標(biāo)和時間都不能來設(shè)置控制正確答案：C(9.)一個學(xué)校組建的計算機網(wǎng)絡(luò)屬于()。A.局域網(wǎng)B.城域網(wǎng)C.內(nèi)部管理網(wǎng)D.學(xué)校公共信息網(wǎng)正確答案：A參考解析：局域網(wǎng)是指在某一區(qū)域內(nèi)由多臺計算機互聯(lián)成的計算機組。一般是方圓幾千米以內(nèi)。一個學(xué)校的計算機網(wǎng)絡(luò)屬于局域網(wǎng)。(10.)為網(wǎng)絡(luò)提供共享資源并對這些資源進行管理的計算機稱為()。A.服務(wù)器B.網(wǎng)卡C.工作站D.網(wǎng)橋正確答案：A參考解析：服務(wù)器指一個管理資源并為用戶提供服務(wù)的計算機軟件，通常分為文件服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器和應(yīng)用程序服務(wù)器。運行以上軟件的計算機或計算機系統(tǒng)也被稱為服務(wù)器。(11.)我國第一所幼兒社會教育機構(gòu)是()。A.香山慈幼院B.武昌蒙養(yǎng)園C.南京鼓樓幼稚園D.湖北幼稚園正確答案：D參考解析：1903年，我國在湖北武昌創(chuàng)辦了第一所幼兒教育機構(gòu)——湖北幼稚園，1904年清政府將其改名為武昌蒙養(yǎng)院。(12.)在幼兒園科學(xué)教學(xué)活動中，屬于封閉性問題的是()。A.“你發(fā)現(xiàn)了什么?”B.“它是什么樣的?”C.“你有什么辦法?”D.“它們一樣嗎?”正確答案：D參考解析：封閉性問題指的是問題有固定的答案。D項“它們一樣嗎?”就有確定的答案，要么“一樣”要么“不一樣”。而A、B、C三項都是開放性問題，沒有固定的答案。所以，本題選D。(13.)幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的()。A.心理健康B.知識能力C.自我保護意識的培養(yǎng)D.藝術(shù)修養(yǎng)正確答案：A參考解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域的指導(dǎo)要點指出：(1)教師應(yīng)該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育工作的首要位置。(2)身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性。(14.)在認識“長方形”活動中，教師使用不同顏色、不同大小的長方形，并用不同方式擺放，其目的在于()。A.對圖形進行比較B.滲透圖形守恒的教育C.讓幼兒感知圖形之間的關(guān)系D.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣正確答案：B(15.)在進餐前后以及午睡前后播放背景音樂，這種音樂活動屬于()。A.專門性的音樂活動B.幼兒自發(fā)的音樂活動C.滲透性的音樂活動D.強制性的音樂活動正確答案：C參考解析：滲透的音樂教育活動指除專門的音樂教育活動以外的、滲透于其他教育活動和幼兒一日生活中的音樂教育活動。在進餐前后以及午睡前后播放背景音樂，這是滲透在幼兒一日生活中的音樂教育活動。所以，本題的正確答案為C。判斷題（共4題，共4分）(16.)多次言語指導(dǎo)的效果均明顯優(yōu)于一次言語指導(dǎo)的效果。中班幼兒的堅持性受言語指導(dǎo)的影響波動最大。()理由：正確答案：正確參考解析：理由：3～6歲幼兒的堅持性受教師言語指導(dǎo)影響顯著，且對在任務(wù)過程中不斷接受教師言語指導(dǎo)的幼兒來說，其堅持性明顯優(yōu)于教師在任務(wù)前只給予一次性言語指導(dǎo)的情境，如果教師在任務(wù)過程中給予多次言語指導(dǎo)，幼兒的堅持性在中班時發(fā)展最快，在大班時年齡的效應(yīng)就不再明顯了。(17.)看看誰是個好哨兵”的游戲應(yīng)用了移情訓(xùn)練法的教育模式，旨在讓幼兒習(xí)得哨兵具有的良好行為規(guī)范和道德要求。()理由：正確答案：錯誤參考解析：理由：“看看誰是個好少兵”的游戲應(yīng)用了角色訓(xùn)練法的教育模式，旨在讓幼兒乏得哨兵具有的良好行為規(guī)范和道德要求。(18.)深受幼兒喜愛的歌曲《兩只老虎》是一首來自英國的童謠。()理由：正確答案：錯誤參考解析：理由：深受幼兒喜愛的歌曲《兩只老虎》是一首來自法國的童謠。(19.)幼兒園應(yīng)指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。()理由：正確答案：錯誤參考解析：理由：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》藝術(shù)領(lǐng)域的教育要求是：指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具、工藝裝飾品，體驗創(chuàng)造的樂趣。問答題（共4題，共4分）(20.)簡述社會教學(xué)活動的指導(dǎo)要點。正確答案：參考解析：指導(dǎo)要點：(1)《社會》是一個綜合的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。社會學(xué)習(xí)往往融合在各種學(xué)習(xí)活動中，并滲透于幼兒．一日生活的各個環(huán)節(jié)。(2)社會學(xué)習(xí)具有潛移默化的特點，尤其是社會態(tài)度和社會情感的學(xué)習(xí)，往往不是教師直接“教”的結(jié)果。幼兒主要是通過在實際生活和活動中積累有關(guān)的經(jīng)驗和體驗而學(xué)習(xí)的。教師要注意通過環(huán)境影響、感染幼兒。(3)教師和家長是幼兒社會學(xué)習(xí)的重要影響源。模仿是幼兒社會學(xué)習(xí)的重要方式，教師禾，家長的言行舉止直接、間接地影響幼兒，構(gòu)成他們學(xué)習(xí)的“榜樣”。因此成人要注意自己的言行，為兒童提供良好的榜樣。(4)幼兒的社會性培養(yǎng)需要家、園、社會保持一致、密切配合。(21.)請結(jié)合下述文字，簡要說明學(xué)前教育發(fā)展階段的重要性。2009年上海世博論壇中唯一的教育論壇以“世界城市兒童發(fā)展”為主題，表明學(xué)前教育已成為當(dāng)今世界范圍內(nèi)的熱門話題。眾多教育家、心理學(xué)家、社會學(xué)家致力于其研究與宣傳工作，全球?qū)W前教育處于進一步繁榮和發(fā)展階段。正確答案：參考解析：學(xué)前教育是啟蒙教育，是基礎(chǔ)，對于一個人一生的成長起著重要的作用，是塑造人格、興趣愛好的出發(fā)點。兒童早教與兒童發(fā)展學(xué)前階段是兒童神經(jīng)系統(tǒng)迅速發(fā)展的關(guān)鍵期。這一時期的教育對兒童發(fā)展起著重大的決定性作用，也是其發(fā)展智力、潛力的必要條件。學(xué)前教育是對學(xué)前兒童進行教育的過程，實施適應(yīng)兒童發(fā)展的、有目的、有計劃的教育，可有效地促進兒童發(fā)展，促成學(xué)前教育與兒童發(fā)展的協(xié)調(diào)與聯(lián)結(jié)，形成相互制約，相互影響的互-4關(guān)系。幼兒如果能在學(xué)前教育中得到很好的發(fā)展，那也就為他日后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。這是因為在兒童發(fā)展這一復(fù)雜動態(tài)的系統(tǒng)過程中，作為發(fā)展的前提條件之一的學(xué)前教育，必須在與兒童發(fā)展的另一前提條件——遺傳發(fā)生相互作用時，才能對兒童的發(fā)展起一定的作用。正是因為學(xué)前教育在人的整個發(fā)展階段中特別重要，所以學(xué)前教育才會成為當(dāng)今世界的熱門話題。(22.)這天下午，大班正在進行角色游戲，小朋友們在“喜洋洋劇場”的售票窗口前，買了票徑直走進“劇場”，可小東買了票卻轉(zhuǎn)身往回走，“售票員”探出頭來提醒：“你沒記住老師說的嗎，買了票就要直接進場啊!”小東聽了遲疑了一下，繼續(xù)往“娃娃家”走，對正在“家”里煮飯的“媽媽”說：“媽媽’，我請你看演出!”“太好了，咱們走?！薄澳愕靡粋€人去，只有一張票?！痹竞芨吲d的“媽媽”聽了噘著嘴說：“那我也不去了?！毙|看著手里的那張票無奈地搖了搖頭。這時在一一旁觀摩的園長輕輕地走上前，柔聲問道：“怎么買了票不去看演出呢?”，小東說：“因為只有-張票。”“那為件么不多買一張票呢?”，小東說：“因為只有一張票?！薄澳菫槭裁床欢噘I一張票呢?”“沒辦法，老師說買了票要直接進場，‘售票員，不讓我買兩張?！痹捳Z中充滿了惆悵和無奈。(1)是誰“偷”走了小朋友游戲的快樂?簡述你的理由。(2)說說在角色游戲中應(yīng)該如何制訂合理的游戲規(guī)則。正確答案：參考解析：(1)是現(xiàn)有的教育體制和教育方法“偷，，走了小朋友游戲的快樂。理由：①在教育內(nèi)容上，小學(xué)內(nèi)容提前進入學(xué)前教育。教師只注重知識的傳授，忽視了幼兒其他方面的培養(yǎng)。②在教育方法上，教師只注重填鴨式的灌輸教育，忽視幼兒愛玩的天性，沒有讓幼兒自己主動去探索。(2)規(guī)則不是一成不變的，要考慮幼兒的實際需要和方便，根據(jù)幼兒的實際情況，制訂規(guī)則或簡化和加深規(guī)則的難度，并提倡和孩子們共同制訂。①有些沒有必要的規(guī)則應(yīng)靈活運用如規(guī)定進“娃娃家”的人數(shù)，如果有許多小朋友都喜歡去‘‘娃娃家”，就可以有兩個“娃娃家”，或與小朋友商量新建立一個能夠與‘‘娃娃家’’交往的游戲內(nèi)容，來滿足小朋友的游戲愿望。②競爭性的規(guī)則游戲要循序漸進可先讓幼兒接觸一些靠運氣可以贏的一類游戲，然后再過渡到對抗性強一點的規(guī)則游戲，使幼兒逐步理解并喜歡規(guī)則游戲。③逐步加深游戲規(guī)則的難度大中小班孩子的理解能力不同，角色游戲的規(guī)則也應(yīng)該循序漸進，難度逐漸加深。④成人在規(guī)則中扮演的角色教師或家長在游戲中主要起著引導(dǎo)和支持的角色，應(yīng)鼓勵幼兒自己形成一些規(guī)則，教師或家長適時地給予指導(dǎo)和關(guān)心?？傊?，我們應(yīng)該為幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主選擇、計劃活動，引導(dǎo)他們通過多方面的努力來獨立解決問題，遵守游戲規(guī)則，并在規(guī)則中游戲。(23.)請依據(jù)下面的內(nèi)容設(shè)計一個小班的教學(xué)活動。給媽媽的媽媽送甜蜜小松鼠給媽媽準(zhǔn)備了禮物：甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕。媽媽收下禮物，甜甜地笑著說：“你的禮物甜到媽媽心里去了。明天，我們?nèi)ソo媽媽的媽媽送禮物好嗎?”媽媽的媽媽?哦，小松鼠明白了：媽媽的媽媽就是外婆呀!第二天，媽媽和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看著媽媽提著的籃子，問：“送給外婆什么禮物呀?外婆也會甜甜地笑、也會甜到心里去嗎?”到了外婆家，桌子上已經(jīng)擺滿了甜甜的東西，小松鼠想：外婆已經(jīng)有了那么多甜甜的東西，送什么禮物才能讓外婆甜甜鬼笑、甜到心里去呢?媽媽拿出一條長長軟軟的圍巾給外婆圍上，外婆甜甜地笑起來。小松鼠忽然想到外婆喜歡自己的吻，他貼著外婆的臉給了她一個甜甜的吻。外婆摟著小松鼠說：“你們的禮物甜蜜蜜的，甜到我心里去了!”要求：(1)從日常生活和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學(xué)內(nèi)容；(2)運用游戲化、活動化的教學(xué)方式；(3)突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性；(4)在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情感、態(tài)度、能力的培養(yǎng)?；顒用Q，活動目標(biāo)，活動過程。正確答案：參考解析：《給媽媽的媽媽送甜蜜》小班活動教案一、活動目標(biāo)1．了解故事內(nèi)容，用多種方式表達對親人的愛．2．學(xué)會做糖果，培養(yǎng)動手能力。3．懂得尊老愛幼，告誡幼兒吃糖多了不好。二、重點難點懂得尊老愛幼，告誡幼兒吃糖多了不好。三、活動準(zhǔn)備課件、糖紙若干、橡皮泥、牙簽若干、音樂。四、活動過程(一)開始部分兒歌：爸爸的爸爸叫什么?爸爸的爸爸叫爺爺爸爸的媽媽叫什么?爸爸的媽媽叫奶奶、媽媽的爸爸叫