Module 11 Way of life Unit 3 Language practice (1) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版英語八年級(jí)上冊(cè)

Module11WayoflifeUnit3Languagepractice(1)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版英語八年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：Module11WayoflifeUnit3Languagepractice(1)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和跨文化理解能力。通過對(duì)話和寫作練習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，描述不同文化背景下的生活方式，增強(qiáng)對(duì)多元文化的尊重和包容。同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)詞匯：本節(jié)課的核心詞匯包括“traditional”、“modern”、“culture”、“l(fā)ifestyle”等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的正確用法和搭配。

-句型結(jié)構(gòu)：“What'syourwayoflife?”、“Iprefer...because...”等句型是本節(jié)課的重點(diǎn)，學(xué)生需能夠熟練運(yùn)用這些句型進(jìn)行問答和描述。

-寫作技能：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用英語描述自己的生活方式，包括使用過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-文化差異理解：學(xué)生可能難以理解不同文化背景下的生活方式差異，需要教師通過實(shí)例和討論引導(dǎo)學(xué)生理解。

-詞匯運(yùn)用：學(xué)生可能在運(yùn)用“traditional”和“modern”等詞匯時(shí)出現(xiàn)混淆，需要通過具體語境和對(duì)比練習(xí)來強(qiáng)化。

-時(shí)態(tài)運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用感到困難，需要通過大量的練習(xí)和糾正來提高準(zhǔn)確性。

-語法結(jié)構(gòu)：復(fù)合句的構(gòu)成和主從句的區(qū)分可能是學(xué)生的難點(diǎn)，需要通過分解句子結(jié)構(gòu)和圖表輔助教學(xué)來幫助學(xué)生理解。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：外研版英語教材配套教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：在線詞典、英語語法學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：圖片、視頻、PPT課件、黑板板書五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過班級(jí)微信群發(fā)送PPT和視頻鏈接，要求學(xué)生預(yù)習(xí)“Wayoflife”相關(guān)詞匯和句型，準(zhǔn)備描述自己生活方式的例子。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師設(shè)計(jì)問題如“什么是傳統(tǒng)生活方式？什么是現(xiàn)代生活方式？你更喜歡哪種生活方式？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問題，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，記錄新詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行思考，準(zhǔn)備自己的回答。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線資源，提高預(yù)習(xí)效率。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師展示不同文化背景下的生活方式圖片，引出本節(jié)課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師講解“traditional”和“modern”等詞匯的用法，以及如何用英語描述生活方式。

-組織課堂活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，用英語描述自己的生活方式，并互相提問。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中提出的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何用英語表達(dá)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，練習(xí)描述生活方式。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，與同學(xué)和教師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師詳細(xì)講解重點(diǎn)詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用語言。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師布置書面作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇短文，描述自己的生活方式。

-提供拓展資源：教師推薦相關(guān)英語網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師批改作業(yè)，提供反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成書面作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了課本中的“traditional”和“modern”等詞匯，還可以引入“rural”、“urban”、“environment-friendly”、“digital”等詞匯，幫助學(xué)生更全面地描述不同生活方式的特點(diǎn)。

-句型拓展：除了課本中的句型，可以引入更多的句型，如“Somepeoplebelievethat...”和“Ienjoy...because...”，以豐富學(xué)生的表達(dá)方式。

-文化背景拓展：介紹不同國家的傳統(tǒng)節(jié)日、習(xí)俗和生活方式，如中國的春節(jié)、西方的圣誕節(jié)等，讓學(xué)生了解多元文化。

-語法拓展：講解更多與生活方式相關(guān)的語法點(diǎn)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)的用法，以及條件句、比較級(jí)和最高級(jí)等。

2.拓展建議：

-詞匯拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀英語書籍、觀看英文電影或聽英文歌曲，來學(xué)習(xí)更多與生活方式相關(guān)的詞匯。

-教師可以組織詞匯接龍游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固新詞匯。

-利用在線詞典和詞匯學(xué)習(xí)軟件，幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)新詞匯。

-句型拓展建議：

-學(xué)生可以通過角色扮演活動(dòng)，練習(xí)使用新句型進(jìn)行對(duì)話。

-教師可以設(shè)計(jì)寫作任務(wù)，讓學(xué)生用新句型描述自己的生活方式。

-通過小組討論，讓學(xué)生分享自己了解的不同國家的文化背景，并用新句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-文化背景拓展建議：

-學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索或訪問圖書館，了解不同國家的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗。

-教師可以組織文化主題的班會(huì)或講座，讓學(xué)生分享自己的發(fā)現(xiàn)。

-通過觀看紀(jì)錄片或參加文化交流活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地了解不同文化。

-語法拓展建議：

-學(xué)生可以通過語法練習(xí)冊(cè)或在線語法學(xué)習(xí)網(wǎng)站，鞏固和復(fù)習(xí)語法知識(shí)。

-教師可以設(shè)計(jì)語法測(cè)試，幫助學(xué)生檢測(cè)自己的語法水平。

-在日常教學(xué)中，教師應(yīng)注重語法講解的實(shí)用性，結(jié)合實(shí)際語境進(jìn)行教學(xué)。

-綜合拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己生活方式的短文，分享給同學(xué)和老師。

-教師可以組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)用英語交流，提高口語表達(dá)能力。

-通過參加英語演講比賽或?qū)懽鞅荣?，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和動(dòng)力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對(duì)“Module11WayoflifeUnit3Languagepractice(1)”這節(jié)課的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我注意到在課前自主探索環(huán)節(jié)，雖然大部分學(xué)生能夠按照要求完成預(yù)習(xí)任務(wù)，但仍有部分學(xué)生對(duì)新詞匯和句型的理解不夠深入。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些詞匯卡片和句型卡片，讓學(xué)生在課前通過卡片學(xué)習(xí)，這樣可以幫助他們更好地掌握新知識(shí)。

其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，雖然積極參與，但有些學(xué)生的英語表達(dá)不夠流暢，尤其是在描述生活方式時(shí)，缺乏具體的例子。針對(duì)這一點(diǎn)，我打算在接下來的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些與生活方式相關(guān)的案例，讓學(xué)生在討論前進(jìn)行準(zhǔn)備，這樣可以幫助他們更好地組織語言。

此外，我還注意到在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生的作業(yè)完成情況參差不齊。有些學(xué)生能夠充分利用拓展資源，寫出內(nèi)容豐富的短文，而有些學(xué)生則只是簡(jiǎn)單應(yīng)付。為了提高學(xué)生的課后學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃在布置作業(yè)時(shí)，提供更具體的指導(dǎo)，如要求學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，用英語描述一個(gè)特定的場(chǎng)景或活動(dòng)。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方：

1.在講解新詞匯和句型時(shí)，可以結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生在直觀的視覺輔助下更好地理解和記憶。

2.在組織課堂活動(dòng)時(shí)，可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表意見，提高他們的參與度和積極性。

3.在評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)時(shí)，不僅要關(guān)注他們的語言表達(dá)，還要關(guān)注他們的思維過程和合作能力。

針對(duì)以上問題，我制定了以下改進(jìn)措施：

-在課前，我會(huì)提前準(zhǔn)備豐富的教學(xué)資源，包括圖片、視頻、PPT等，以增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性。

-在課堂上，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問，并對(duì)他們的提問給予積極的反饋，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，我會(huì)采用多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注他們的語言表達(dá)，還要關(guān)注他們的思維過程和合作能力。

-我會(huì)定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-生活方式（lifestyle）

-傳統(tǒng)與現(xiàn)代（traditionalvsmodern）

-個(gè)人喜好（preferences）

-文化差異（culturaldifferences）

②關(guān)鍵詞匯：

-traditional（傳統(tǒng)的）

-modern（現(xiàn)代的）

-culture（文化）

-lifestyle（生活方式）

-prefere