Unit 6 Happy birthday（教學設計）-2023-2024學年人教PEP版英語三年級上冊

Unit6Happybirthday（教學設計）-2023-2024學年人教PEP版英語三年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路本課為三年級上冊英語Unit6Happybirthday。設計思路圍繞課本內容，通過情境創(chuàng)設、游戲互動、歌曲演唱等方式，引導學生掌握生日祝福的表達方式，提高學生的口語交際能力。同時，注重培養(yǎng)學生的文化意識，讓學生在愉快的氛圍中學習英語。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習生日祝福的表達，學生能夠運用英語進行基本的人際交流，提高語言表達能力；通過了解西方的生日文化，增強文化意識；在參與課堂活動中，培養(yǎng)思維品質；通過自主學習，提升學習能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在三年級上冊已經學習了基本的英語字母和簡單的詞匯，具備一定的英語聽說能力。他們對簡單的英語問候語和日常用語有所了解，但關于生日慶祝的英語表達可能較為陌生。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級學生通常對新鮮事物充滿好奇，對英語學習有較高的興趣。他們的學習能力強，善于模仿和記憶。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過聽覺和視覺學習，而另一部分學生可能更擅長通過實踐和互動來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在表達生日祝福時可能會遇到詞匯量不足的問題，尤其是涉及到具體生日活動或食物的詞匯。此外，正確運用語法結構和表達方式也可能是一個挑戰(zhàn)。學生可能需要更多的時間和練習來克服這些困難，尤其是在創(chuàng)造性地使用英語表達個人祝福時。教學資源-教材：2023-2024學年人教PEP版英語三年級上冊

-圖片資源：生日主題圖片、生日蛋糕、禮物等

-音頻資源：生日歌曲、祝福語錄音

-硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）

-互動軟件：電子白板、在線英語學習平臺

-教學手段：實物教具（生日蛋糕模型、禮物玩具）教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對生日慶?；顒拥呐d趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道生日是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于生日慶祝的圖片或視頻片段，如生日派對、蛋糕、禮物等，讓學生初步感受生日的魅力或特點。

簡短介紹生日慶祝的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.生日基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解生日的基本概念、組成部分和慶祝方式。

過程：

講解生日的定義，包括其主要組成部分，如生日蛋糕、禮物、派對等。

詳細介紹生日的慶祝方式，使用圖表或示意圖幫助學生理解不同文化中慶祝生日的方式。

3.生日案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解生日的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的生日案例進行分析，如家庭生日派對、學校生日慶?；顒拥取?/p>

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解生日的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何通過生日活動增進人際關系。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與生日慶祝相關的主題進行深入討論，如“如何策劃一個有趣的生日派對”。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對生日慶?；顒拥恼J識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調生日慶祝活動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括生日的基本概念、慶祝方式、案例分析等。

強調生日慶?；顒釉诂F(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用所學知識。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的英語寫作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于自己或家人慶祝生日的短文或報告，要求用英語描述慶祝過程和感受。

提醒學生注意語法、詞匯的運用，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，表達真實情感。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《HappyBirthday,Mr.Green》繪本：通過閱讀這本繪本，學生可以學習更多關于生日慶祝的故事，了解不同文化背景下的生日習俗。

-《CelebratingBirthdaysAroundtheWorld》文章：這篇文章介紹了世界各地慶祝生日的不同傳統(tǒng)和習俗，拓寬學生的文化視野。

-《BirthdayPartyPlanningGuide》指南：這是一份關于如何策劃生日派對的實用指南，包括邀請函、游戲、食物選擇等方面的建議。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以收集和整理不同國家的生日傳統(tǒng)，制作一份關于世界生日習俗的展示板或報告。

-家長可以和學生一起策劃一個家庭生日派對，讓學生運用所學的英語知識進行實際應用。

-學生可以嘗試創(chuàng)作自己的生日歌曲或故事，用英語表達對親朋好友的祝福。

-鼓勵學生參與社區(qū)的生日慶?；顒樱鐬槔夏耆伺e辦生日會，提升他們的社交技能和同理心。

-學生可以學習如何制作生日卡片，通過手工制作和英語表達相結合，培養(yǎng)藝術感和語言運用能力。

-通過在線英語學習平臺，學生可以觀看關于生日慶祝的英語視頻，提高聽力和口語能力。教學反思與總結今天這堂關于“Happybirthday”的英語課，讓我有很多感觸。首先，我想分享一下我在教學方法、策略和管理方面的反思。

在教學方法上，我嘗試了多種互動式教學，比如通過歌曲、游戲和角色扮演來讓學生參與進來。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于這樣的教學方法非常感興趣，他們的參與度和積極性明顯提高了。例如，在教學生唱生日歌的時候，我讓他們分成小組，每個小組都要學會這首歌，然后在全班面前表演。這種互動不僅讓他們學會了歌曲，還增強了他們的團隊協(xié)作能力。

策略方面，我注重了詞匯和句型的重復練習，通過不斷的重復，孩子們對生日的相關詞匯和句子有了更深的記憶。我還利用了實物教具，比如生日蛋糕和禮物模型，讓孩子們在具體的物品上學習單詞，這樣他們更容易理解和記憶。

在管理方面，我注意到課堂紀律的維持對于保證教學效果至關重要。我設置了明確的課堂規(guī)則，并且通過積極的反饋和適當的懲罰來維護這些規(guī)則。同時，我也意識到在小組活動中，需要更加細致地分配任務和角色，以確保每個學生都能參與到活動中來。

當然，在教學過程中也存在一些問題。比如，有些學生對于生日的文化背景理解還不夠深入，這可能會影響到他們對相關詞匯和句型的運用。此外，課堂上的個別學生注意力不夠集中，需要我在今后的教學中更加關注他們的學習狀態(tài)。

針對這些問題，我計劃在今后的教學中采取以下改進措施：

-在課堂上加入更多關于生日文化的介紹，讓學生了解不同文化中慶祝生日的方式，從而加深他們對詞匯和句型的理解。

-對于注意力不集中的學生，我將采用更多樣的教學手段來吸引他們的注意力，比如使用游戲化教學或設置懸念。

-加強個別輔導，對于學習進度較慢的學生，我會提供額外的練習和幫助，確保他們能夠跟上教學進度。重點題型整理1.**情景對話模仿題**

-**題目**：模仿以下對話，用所學英語表達對朋友的生日祝福。

-**示例**：A:Happybirthday,Tom!B:Thankyou!I'msohappytohaveallmyfriendsheretoday.

-**答案**：A:Happybirthday,LiLei!B:Thankyou!It'sthebestbirthdaypartyever!

2.**生日詞匯填空題**

-**題目**：根據課文內容，選擇正確的單詞填空。

-**示例**：It'smy(1)__________birthday.I'm(2)__________yearsold.Ihavea(3)__________.

-**答案**：1.first,2.five,3.birthdaycake.

3.**生日祝福句子仿寫題**

-**題目**：仿寫以下句子，用不同的詞匯表達相同的祝福。

-**示例**：Happybirthdaytoyou!

-**答案**：1.Wishingyouaveryhappybirthday!2.Mayyourbirthdaybefilledwithjoyandlaughter!

4.**生日派對活動描述題**

-**題目**：描述一下你參加過的最難忘的生日派對。

-**答案**：Ihadthemostunforgettablebirthdaypartylastyear.Myfriendsdecoratedmyroomwithballoonsandstreamers.Weplayedgames,atedeliciouscake,andtooklotsofphotostogether.Itwassuchafunandmemorableday!

5.**生日禮物推薦題**

-**題目**：如果你要為朋友慶祝生日，你會送什么禮物？為什么？

-**答案**：Iwouldrecommendapersonalizedphotoalbumformyfriend'sbirthday.It'sthoughtfulandcanbefilledwithphotosofustogether.Plus,it'ssomethingshecancherishforyearstocome.課堂在課堂教學中，評價是確保學生學習效果的重要環(huán)節(jié)。以下是我對課堂評價的一些思考和實施方法：

1.**課堂評價**：

-**提問**：通過提問，我可以及時了解學生對知識的掌握程度。例如，在講解生日祝福的句型時，我會提問學生：“Howdoyousay‘Happybirthday’inEnglish?”通過學生的回答，我可以判斷他們對句型的理解和運用能力。

-**觀察**：在課堂上，我會密切觀察學生的參與度、表情和動作，以評估他們對課堂內容的興趣和反應。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我會注意學生是否積極參與，是否能夠正確運用所學詞匯和句型。

-**測試**：定期進行小測驗或作業(yè)，可以評估學生對知識的記憶和應用能力。例如，我會在課后布置一些與生日相關的句子翻譯或寫作作業(yè)，讓學生在實際應用中鞏固所學。

在實施過程中，我會注意以下幾點：

-提問要覆蓋不同層次的學生，確保每個學生都有機會參與。

-觀察要客觀公正，避免主觀偏見。

-測試要設計合理，既要考察知識掌握，也要考察實際應用能力。

2.**作業(yè)評價**：

-**認真批