Unit 9 Section B 3a-selfcheck 英文版教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語下冊(cè)

Unit9SectionB3a-selfcheck英文版教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：Unit9SectionB3a-selfcheck

教材內(nèi)容：本節(jié)課主要針對(duì)人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Unit9SectionB的3a部分進(jìn)行教學(xué)，內(nèi)容涉及學(xué)生進(jìn)行自我檢查，復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)單詞和短語。具體內(nèi)容包括：1.單詞拼寫練習(xí)；2.短語翻譯練習(xí)；3.語法知識(shí)運(yùn)用練習(xí)。通過這些練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。語言能力方面，通過單詞拼寫和短語翻譯練習(xí)，提高學(xué)生的詞匯運(yùn)用和語法應(yīng)用能力；文化意識(shí)方面，通過復(fù)習(xí)本單元話題，加深學(xué)生對(duì)西方文化習(xí)俗的理解；思維品質(zhì)方面，通過自我檢查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和自我反思能力；學(xué)習(xí)能力方面，通過課堂練習(xí)，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)情分析針對(duì)人教版八年級(jí)英語下冊(cè)的學(xué)生，本年級(jí)的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上存在以下特點(diǎn)：

1.學(xué)生層次：本班學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生具備一定的英語學(xué)習(xí)興趣和基礎(chǔ)，能夠獨(dú)立完成基礎(chǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)；但也有部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏信心，基礎(chǔ)薄弱，需要教師給予更多的關(guān)注和幫助。

2.知識(shí)方面：學(xué)生在詞匯、語法和閱讀理解方面已掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)，但具體到本單元的話題“HealthyEating”，部分學(xué)生對(duì)相關(guān)詞匯和短語的理解不夠深入，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來加強(qiáng)。

3.能力方面：學(xué)生的聽說能力相對(duì)較弱，尤其在口語表達(dá)方面存在一定的困難。在寫作方面，學(xué)生的句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式有待提高。

4.素質(zhì)方面：部分學(xué)生在課堂上參與度不高，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究的意識(shí)。此外，部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和交流中存在一定的障礙，需要教師引導(dǎo)和培養(yǎng)。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性較好，但部分學(xué)生在課后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)方面不夠認(rèn)真，需要教師加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)督。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版八年級(jí)英語下冊(cè)教材，以便跟隨課程進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與“HealthyEating”相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；同時(shí)，準(zhǔn)備白板和投影儀，以便展示多媒體資源。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-老師站在教室前方，微笑著對(duì)學(xué)生們說：“Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtoexploreaveryimportanttopic:HealthyEating.It'ssomethingthataffectsallofuseveryday,solet'sseewhatwecanlearnaboutittoday.”

-學(xué)生們坐直身體，好奇地等待著。

2.復(fù)習(xí)舊知

-老師在黑板上寫下“HealthyEating”的標(biāo)題，并提問：“WhocanreminduswhatwehavelearnedabouthealthyeatingsofarinourEnglishclass?”

-學(xué)生們舉手回答，老師逐一記錄在黑板上。

3.預(yù)習(xí)課文

-老師分發(fā)課文預(yù)習(xí)單，讓學(xué)生閱讀課文，并完成預(yù)習(xí)單上的問題。

-學(xué)生們開始閱讀課文，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成預(yù)習(xí)單。

4.課文講解

-老師提問：“Whatisthemainideaofthispassage?”

-學(xué)生們討論后，一位學(xué)生回答：“Themainideaisabouthowtoeathealthily.”

-老師點(diǎn)頭：“Exactly!Let'sdelveintothedetailsnow.”

5.單詞教學(xué)

-老師板書“healthy,nutrition,balanceddiet,fastfood,organic”等關(guān)鍵詞，并解釋它們的意思。

-學(xué)生跟讀并嘗試使用這些詞匯造句。

6.語法點(diǎn)講解

-老師介紹本節(jié)課的語法點(diǎn)：“Wewillfocusonpresentsimpletenseinthislesson.It'susedtotalkaboutgeneraltruthsandhabits.”

-學(xué)生們跟隨老師的講解，學(xué)習(xí)如何使用現(xiàn)在簡單時(shí)態(tài)。

7.課文朗讀

-老師邀請(qǐng)一位學(xué)生朗讀課文，并注意語音語調(diào)。

-學(xué)生們認(rèn)真聆聽，并給予掌聲。

8.小組討論

-老師將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組討論以下問題：

-Whatarethebenefitsofabalanceddiet?

-Howcanweavoideatingtoomuchfastfood?

-Whataresomehealthyeatinghabitswecanadopt?

-學(xué)生們熱烈討論，積極分享自己的觀點(diǎn)。

9.小組展示

-每個(gè)小組派代表向全班展示他們的討論成果。

-學(xué)生們認(rèn)真傾聽，并給予反饋。

10.課堂小結(jié)

-老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：“Today,wehavelearnedabouttheimportanceofhealthyeatingandhowtomaintainabalanceddiet.Remembertoincorporatethesehealthyhabitsintoyourdailylife.”

-學(xué)生們點(diǎn)頭表示理解。

11.作業(yè)布置

-老師在黑板上寫下作業(yè)：“Writeashortessayaboutyourfavoritehealthymealandwhyyouthinkitishealthy.Besuretousethevocabularyandgrammarwelearnedtoday.”

-學(xué)生們記錄下作業(yè)內(nèi)容，準(zhǔn)備下節(jié)課的展示。

12.結(jié)束語

-老師微笑著說：“Greatjob,everyone!I'mlookingforwardtoseeingyouressaysnexttime.Remember,healthyeatingisajourney,andeverysmallstepcounts.Keepupthegoodwork!”

-學(xué)生們起立，向老師表示感謝，然后開始收拾書本，準(zhǔn)備放學(xué)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-健康飲食相關(guān)的英文文章：可以選取一些關(guān)于健康飲食、營養(yǎng)均衡、食品安全等方面的英文文章，如《TheImportanceofaBalancedDiet》、《HealthyEatingHabitsforChildren》等，這些文章可以幫助學(xué)生了解更多的健康飲食知識(shí)，并提高他們的英語閱讀能力。

-健康飲食英文視頻：推薦一些關(guān)于健康飲食的英文視頻，如TED演講、健康飲食指南等，這些視頻可以提供直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，同時(shí)提高學(xué)生的英語聽力水平。

-健康飲食英文歌曲：選擇一些與健康飲食相關(guān)的英文歌曲，如《EatRight》、《HealthyHabits》等，通過歌曲學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)健康飲食知識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與健康飲食相關(guān)的英文文章，并要求他們完成閱讀筆記，總結(jié)文章的主要觀點(diǎn)和自己的心得體會(huì)。

-視頻觀看拓展：組織學(xué)生觀看健康飲食英文視頻，并在觀看后進(jìn)行小組討論，分享視頻中的關(guān)鍵信息和自己的思考。

-歌曲學(xué)習(xí)拓展：讓學(xué)生嘗試學(xué)唱健康飲食英文歌曲，并在課堂上進(jìn)行展示，提高他們的英語口語表達(dá)能力。

-實(shí)踐活動(dòng)拓展：組織學(xué)生進(jìn)行健康飲食實(shí)踐活動(dòng)，如制作健康食譜、參觀食品加工廠等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-網(wǎng)絡(luò)資源拓展：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如健康飲食網(wǎng)站、健康飲食博客等，自主查找更多健康飲食知識(shí)，拓寬他們的知識(shí)面。

-交流分享拓展：鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友分享健康飲食知識(shí)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和傳播意識(shí)。七、課后作業(yè)1.創(chuàng)意寫作

-作業(yè)內(nèi)容：以“HealthyEatingJourney”為題，寫一篇短文，描述你最近一段時(shí)間是如何改變飲食習(xí)慣，追求健康飲食的。要求文章不少于200字，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和語法。

-示例：

HealthyEatingJourney

Lately,Ihavebeenonahealthyeatingjourney.Iusedtoloveeatingfastfood,butnowItrytoeatmorebalancedmeals.Oneday,Idecidedtopreparemyownlunchinsteadofbuyingitfromafast-foodrestaurant.Imadeasandwichwithwhole-grainbread,turkey,lettuce,andtomato.Itwasdeliciousandmademefeelmuchhealthier.

AnotherchangeImadewastoincludemorefruitsandvegetablesinmydiet.Istartedhavinganappleforbreakfastandasaladforlunch.Thesesmallchangeshavemadeabigdifferenceinmyhealth.Ifeelmoreenergeticandmyskinlooksbetter.

Iencourageeveryonetojoinmeonthishealthyeatingjourney.It'snotaboutgivingupthefoodswelove,butaboutfindinghealthieralternatives.Let'smakeourhealthapriorityandenjoydelicious,nutritiousmeals.

2.詞匯運(yùn)用

-作業(yè)內(nèi)容：從本節(jié)課學(xué)到的詞匯中選擇五個(gè)，用它們各造一個(gè)句子，要求句子內(nèi)容與“HealthyEating”相關(guān)。

-示例：

1.Itrytoeatabalanceddiettomaintaingoodhealth.

2.Organicfruitsandvegetablesarehealthierthanthosegrownwithpesticides.

3.Fastfoodishighincaloriesandlowinnutrients,soItrytoavoidit.

4.Awell-balanceddietincludesavarietyoffoodstoensureallnutritionalneedsaremet.

5.Idrinkplentyofwaterthroughoutthedaytostayhydrated.

3.語法練習(xí)

-作業(yè)內(nèi)容：用現(xiàn)在簡單時(shí)態(tài)改寫下列句子，使其符合健康飲食的建議。

1.Youshouldnoteattoomuchsugar.

2.Itisimportanttoeatmorevegetables.

3.Weshouldavoideatingfastfood.

4.Hedoesn'tliketoeatfruits.

5.Theynevereatbreakfast.

-示例：

1.Youshouldnoteattoomuchsugar.

→Weshouldnoteattoomuchsugar.

2.Itisimportanttoeatmorevegetables.

→Itisimportanttoeatmorevegetables.

3.Weshouldavoideatingfastfood.

→Weshouldavoideatingfastfood.

4.Hedoesn'tliketoeatfruits.

→Hedoesn'tliketoeatfruits.

5.Theynevereatbreakfast.

→Theynevereatbreakfast.

4.小組討論

-作業(yè)內(nèi)容：分組討論以下問題，并準(zhǔn)備在課堂上分享：

1.Whatarethreehealthyeatinghabitsyoucanadopt?

2.Howcanyouencourageyourfamilyandfriendstoeathealthily?

3.Whatarethechallengesyoufacewhentryingtomaintainahealthydiet?

-示例：

1.ThreehealthyeatinghabitsIcanadoptare:eatingbreakfasteveryday,choosingwhole-grainbreadoverwhitebread,anddrinkingplentyofwater.

2.Toencouragemyfamilyandfriendstoeathealthily,Icansharehealthyrecipesandcookingtips,andinvitethemtojoinmeforhealthymeals.

3.ThechallengesIfacearefindingtimetocook,andresistingthetemptationoffastfoodandsugarysnacks.

5.角色扮演

-作業(yè)內(nèi)容：準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于健康飲食的角色扮演活動(dòng)，扮演一個(gè)營養(yǎng)師，向一個(gè)對(duì)健康飲食一無所知的人提供建議。

-示例：

Scenario:Youareanutritionist,andyourclientissomeonewhoisinterestedinimprovingtheirdiet.

Nutritionist:Hi!I'manutritionist,andI'dliketohelpyoumakehealthierchoices.Haveyouthoughtaboutwhatyouusuallyeatinaday?

Client:Well,Imostlyhavefastfoodforlunchanddinner.

Nutritionist:That'snotveryhealthy.Fastfoodishighincaloriesandlowinnutrients.Isuggestyoustartbyincorporatingmorefruitsandvegetablesintoyourmeals.Also,trytoeatwhole-grainbreadinsteadofwhitebread.

Client:Thatsoundsgood.WhatelseshouldIdo?

Nutritionist:Youshouldalsodrinkplentyofwaterthroughoutthedaytostayhydrated.Andremember,it'simportanttoeatabalanceddietwithavarietyoffoods.八、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-HealthyEating

-Balanceddiet

-Nutritionalvalue

-Fastfood

-Organicfood

-Hydration

②關(guān)鍵詞匯：

-healthy

-nutrition

-balanced

-fastfood

-organic

-hydrated

③重點(diǎn)句子：

-Abalanceddietincludesavarietyoffoodstoensureallnutritionalneedsaremet.

-Itisimportanttoeatabalanceddietwithavarietyoffoods.

-Fastfoodishighincaloriesandlowinnutrients.

-Drinkingplentyofwaterthroughoutthedayhelpsmaintainhydration.

-Organicfoodisgrownwithouttheuseofpesticides.教學(xué)反思與總結(jié)今天的教學(xué)結(jié)束后，我坐在教室的角落里，開始反思今天的教學(xué)過程?？偟膩碚f，我認(rèn)為這節(jié)課在許多方面都取得了積極的成果，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我對(duì)教學(xué)方法的應(yīng)用感到滿意。我采用了多種教學(xué)方法，如提問、小組討論和