2025年中班數(shù)學(xué)公開課標準教案及教學(xué)反思《造高樓》

202X《2025年中班數(shù)學(xué)公開課標準教案及教學(xué)反思《造高樓》》PPT大綱時間：20XX.XXPowerpointdesign01/活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣02/活動過程：探索與實踐目錄contents03/活動總結(jié)：回顧與反思202XPowerpointdesign活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣01三只小豬的故事01通過講述三只小豬的故事，引出造高樓的情節(jié)，激發(fā)幼兒的興趣。02故事中三只小豬用不同的材料造房子，最后發(fā)現(xiàn)高樓最堅固。故事引入明確本次數(shù)學(xué)活動的目標，讓幼兒了解高矮的概念。引導(dǎo)幼兒通過實際操作，掌握比較物體高矮的方法。學(xué)習(xí)目標目標闡述介紹準備的材料，如積木、紙磚等，讓幼兒熟悉操作工具。強調(diào)材料的使用規(guī)則，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣?；顒硬牧喜牧辖榻B202XPowerpointdesign活動過程：探索與實踐02遮擋物下的比較利用遮擋物讓幼兒初步感知高矮，引導(dǎo)幼兒思考比較方法。通過提問引發(fā)幼兒討論，激發(fā)他們的探索欲望。無遮擋物下的比較去掉遮擋物，讓幼兒直觀比較小猴的高矮。引導(dǎo)幼兒總結(jié)比較高矮的正確方法，強調(diào)在同一水平面上比較。排序練習(xí)請幼兒將小猴按高矮順序排列，鞏固比較方法。通過排序活動，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。小猴比高矮提問幼兒為什么用相同數(shù)量的磚頭搭建的高樓高度不同。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)磚塊的不同擺放方式會影響高樓的高度。方法探索當(dāng)高樓高矮不明顯時，教幼兒使用工具進行測量。通過測量活動，讓幼兒了解測量工具的使用方法和重要性。工具測量第一次搭建讓幼兒用8塊磚頭搭建高樓，體驗造高樓的樂趣。觀察幼兒的搭建方法，引導(dǎo)他們用目測、比較等方法判斷高矮。高樓比高矮讓幼兒兩人一組合作搭建更高的高樓，培養(yǎng)合作能力。引導(dǎo)幼兒運用之前學(xué)到的方法，搭建又高又穩(wěn)的樓房。合作搭建組織幼兒比較各組搭建的高樓，找出最高的樓房。鼓勵幼兒分享搭建經(jīng)驗和感受，總結(jié)成功的方法。比較與評價引導(dǎo)幼兒總結(jié)搭建高樓的經(jīng)驗，強調(diào)合理擺放磚塊的重要性。通過總結(jié)，讓幼兒進一步鞏固所學(xué)知識，提升思維能力?？偨Y(jié)提升第二次搭建202XPowerpointdesign活動總結(jié)：回顧與反思03高矮概念回顧高矮的概念，讓幼兒再次明確比較的方法。通過提問和討論，加深幼兒對高矮概念的理解。搭建方法總結(jié)搭建高樓的方法，強調(diào)磚塊擺放方式對高度的影響。引導(dǎo)幼兒回顧搭建過程中的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)。知識回顧讓幼兒分享造高樓的成功感，增強自信心。通過分享活動，讓幼兒感受到數(shù)學(xué)活動的樂趣。成功感強調(diào)合作搭建高樓的樂趣，培養(yǎng)幼兒的合作意識。引導(dǎo)幼兒認識到合作的重要性，學(xué)會與他人合作。合作樂趣情感體驗活動效果反思活動的整體效果，分析幼兒的參與度和學(xué)習(xí)效果。通過觀察和記錄，總結(jié)活動中的優(yōu)點和不足之處。0102改進措施提出改進措施，為今后的教學(xué)活動提供參考。針對活動中存在的問題，思考如何調(diào)整教學(xué)方法和策略。03教學(xué)感悟分享教學(xué)過程中的感悟，提升教學(xué)水平。