課題申報(bào)參考：數(shù)字智能技術(shù)發(fā)展與人類社會(huì)形態(tài)變革研究

研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點(diǎn)、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個(gè)）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。《數(shù)字智能技術(shù)發(fā)展與人類社會(huì)形態(tài)變革研究》

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值（一）研究現(xiàn)狀隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字智能技術(shù)已經(jīng)滲透到人類社會(huì)的各個(gè)角落。目前，國(guó)內(nèi)外眾多學(xué)者從不同角度對(duì)數(shù)字智能技術(shù)進(jìn)行了研究。在技術(shù)層面，關(guān)于人工智能算法、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)等方面的研究成果豐碩，這些成果為數(shù)字智能技術(shù)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，在數(shù)字智能技術(shù)對(duì)人類社會(huì)形態(tài)變革影響方面的研究，雖然已經(jīng)有部分成果，但大多集中在某一特定領(lǐng)域，如數(shù)字智能技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域就業(yè)結(jié)構(gòu)的影響，缺乏對(duì)整個(gè)人類社會(huì)形態(tài)變革的全面、系統(tǒng)研究。（二）選題意義理論意義有助于豐富和完善社會(huì)發(fā)展理論。傳統(tǒng)的社會(huì)發(fā)展理論較少涉及數(shù)字智能技術(shù)這一變量，本課題的研究能夠填補(bǔ)這一空白，為社會(huì)發(fā)展理論注入新的活力。加深對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。數(shù)字智能技術(shù)作為一種新興的技術(shù)力量，對(duì)人類社會(huì)形態(tài)的變革必然遵循一定的規(guī)律，本研究有助于揭示這一規(guī)律。實(shí)踐意義為政策制定提供參考。政府在制定與數(shù)字智能技術(shù)相關(guān)的政策時(shí)，需要全面了解其對(duì)社會(huì)形態(tài)變革的影響，本課題的研究成果能夠?yàn)檎叩目茖W(xué)性和合理性提供依據(jù)。引導(dǎo)社會(huì)正確應(yīng)對(duì)變革。數(shù)字智能技術(shù)的發(fā)展帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，本研究有助于社會(huì)各界更好地理解這種變革，從而采取積極有效的應(yīng)對(duì)措施。（三）研究?jī)r(jià)值學(xué)術(shù)價(jià)值開辟跨學(xué)科研究的新領(lǐng)域。本課題涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科，通過跨學(xué)科研究能夠整合不同學(xué)科的理論和方法，為學(xué)術(shù)研究提供新的視角。推動(dòng)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。研究數(shù)字智能技術(shù)與人類社會(huì)形態(tài)變革的關(guān)系，將促使計(jì)算機(jī)科學(xué)更加關(guān)注技術(shù)的社會(huì)影響，同時(shí)也促使社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科在研究方法和理論框架上進(jìn)行創(chuàng)新。社會(huì)價(jià)值促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。通過深入研究數(shù)字智能技術(shù)對(duì)社會(huì)形態(tài)變革的影響，能夠提前預(yù)防和解決可能出現(xiàn)的社會(huì)問題，保障社會(huì)的和諧穩(wěn)定。提高人類生活質(zhì)量。數(shù)字智能技術(shù)的合理應(yīng)用能夠?yàn)槿祟惿顜碇T多便利，本研究有助于引導(dǎo)其朝著有利于人類生活質(zhì)量提高的方向發(fā)展。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容（一）研究目標(biāo)深入分析數(shù)字智能技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)和特點(diǎn)，構(gòu)建數(shù)字智能技術(shù)發(fā)展的理論模型。全面闡述數(shù)字智能技術(shù)對(duì)人類社會(huì)形態(tài)變革的影響機(jī)制，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)結(jié)構(gòu)等方面。提出應(yīng)對(duì)數(shù)字智能技術(shù)發(fā)展帶來社會(huì)形態(tài)變革的策略和建議，以促進(jìn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。（二）研究對(duì)象本研究的對(duì)象主要包括數(shù)字智能技術(shù)本身（如人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)）以及受到數(shù)字智能技術(shù)影響的人類社會(huì)各個(gè)方面，如不同國(guó)家和地區(qū)的政治制度、經(jīng)濟(jì)體系、文化傳統(tǒng)、社會(huì)階層等。（二）研究?jī)?nèi)容數(shù)字智能技術(shù)發(fā)展研究技術(shù)演進(jìn)歷程：梳理數(shù)字智能技術(shù)從誕生到現(xiàn)在的發(fā)展脈絡(luò)，分析其各個(gè)發(fā)展階段的標(biāo)志性成果和技術(shù)突破點(diǎn)。技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)：通過對(duì)現(xiàn)有技術(shù)發(fā)展態(tài)勢(shì)的分析，預(yù)測(cè)數(shù)字智能技術(shù)未來的發(fā)展方向，如智能化程度的提升、應(yīng)用領(lǐng)域的拓展等。技術(shù)特點(diǎn)分析：深入研究數(shù)字智能技術(shù)的獨(dú)特性，如數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、自學(xué)習(xí)能力、高度的自動(dòng)化等，探討這些特點(diǎn)對(duì)其廣泛應(yīng)用的影響。數(shù)字智能技術(shù)對(duì)人類社會(huì)形態(tài)變革的影響研究政治影響：研究數(shù)字智能技術(shù)對(duì)政治參與、政治決策、政府治理等方面的影響，例如電子政務(wù)的發(fā)展對(duì)政府效率和透明度的提升。經(jīng)濟(jì)影響：分析數(shù)字智能技術(shù)對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、就業(yè)結(jié)構(gòu)變化、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變等經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的影響，如智能制造對(duì)傳統(tǒng)制造業(yè)的重塑。文化影響：探討數(shù)字智能技術(shù)對(duì)文化傳播、文化創(chuàng)新、文化多樣性等文化方面的影響，像社交媒體對(duì)文化傳播方式的改變。社會(huì)結(jié)構(gòu)影響：研究數(shù)字智能技術(shù)對(duì)社會(huì)階層流動(dòng)、社會(huì)組織形式、社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)等社會(huì)結(jié)構(gòu)方面的影響，例如共享經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)關(guān)系的重新塑造。應(yīng)對(duì)策略研究政策調(diào)整：提出政府在數(shù)字智能技術(shù)發(fā)展背景下應(yīng)如何調(diào)整政策，以引導(dǎo)技術(shù)朝著有利于社會(huì)發(fā)展的方向發(fā)展，如制定相關(guān)的法律法規(guī)來規(guī)范數(shù)字智能技術(shù)的應(yīng)用。教育改革：探討教育體系應(yīng)如何進(jìn)行改革，以培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字智能時(shí)代的人才，包括課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面的改革。社會(huì)適應(yīng)：研究社會(huì)各界如何提高自身的數(shù)字智能素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)社會(huì)形態(tài)的變革，如企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型、個(gè)人的數(shù)字技能提升。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本研究將遵循從理論到實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐到理論的循環(huán)研究思路。首先，通過對(duì)相關(guān)理論的梳理和分析，構(gòu)建數(shù)字智能技術(shù)與人類社會(huì)形態(tài)變革關(guān)系的理論框架。然后，采用實(shí)證研究方法，深入實(shí)際調(diào)查數(shù)字智能技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用情況及其對(duì)社會(huì)形態(tài)的影響。最后，根據(jù)實(shí)證研究結(jié)果，對(duì)理論框架進(jìn)行修正和完善，并提出相應(yīng)的策略和建議。（二）研究方法文獻(xiàn)研究法廣泛收集國(guó)內(nèi)外關(guān)于數(shù)字智能技術(shù)和人類社會(huì)形態(tài)變革的學(xué)術(shù)著作、期刊論文、研究報(bào)告等文獻(xiàn)資料。通過對(duì)這些文獻(xiàn)的深入分析，了解本課題的研究現(xiàn)狀，為本課題的研究提供理論基礎(chǔ)和研究思路。案例分析法選取具有代表性的數(shù)字智能技術(shù)應(yīng)用案例，如某一城市的智慧城市建設(shè)、某一企業(yè)的智能制造轉(zhuǎn)型等。深入分析這些案例中數(shù)字智能技術(shù)對(duì)社會(huì)形態(tài)各方面的影響，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，為課題研究提供實(shí)證依據(jù)。調(diào)查研究法設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，對(duì)不同群體（包括普通民眾、企業(yè)員工、政府官員等）進(jìn)行調(diào)查，了解他們對(duì)數(shù)字智能技術(shù)的認(rèn)知、態(tài)度以及數(shù)字智能技術(shù)對(duì)他們工作和生活的實(shí)際影響。同時(shí)，開展實(shí)地訪談，深入了解數(shù)字智能技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的情況和面臨的問題。比較研究法對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)在數(shù)字智能技術(shù)發(fā)展和社會(huì)形態(tài)變革方面的情況進(jìn)行比較研究。分析不同國(guó)家和地區(qū)在政策、文化、經(jīng)濟(jì)等因素影響下，數(shù)字智能技術(shù)對(duì)社會(huì)形態(tài)變革影響的異同點(diǎn)，為我國(guó)在數(shù)字智能技術(shù)發(fā)展和應(yīng)對(duì)社會(huì)形態(tài)變革方面提供借鑒。（三）創(chuàng)新之處研究視角創(chuàng)新本課題從人類社會(huì)形態(tài)變革的宏觀視角出發(fā)，全面系統(tǒng)地研究數(shù)字智能技術(shù)對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)結(jié)構(gòu)等方面的影響，突破了以往研究?jī)H關(guān)注某一特定領(lǐng)域的局限。研究方法創(chuàng)新綜合運(yùn)用多種研究方法，將文獻(xiàn)研究法、案例分析法、調(diào)查研究法和比較研究法有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了定性研究與定量研究的互補(bǔ)，提高了研究的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。研究成果創(chuàng)新在研究成果方面，不僅深入分析了數(shù)字智能技術(shù)對(duì)人類社會(huì)形態(tài)變革的影響機(jī)制，還提出了具有針對(duì)性和可操作性的應(yīng)對(duì)策略和建議，為政府、企業(yè)和社會(huì)各界應(yīng)對(duì)數(shù)字智能技術(shù)發(fā)展帶來的變革提供了有益的參考。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)研究團(tuán)隊(duì)成員在計(jì)算機(jī)科學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，熟悉數(shù)字智能技術(shù)的基本原理和人類社會(huì)發(fā)展的相關(guān)理論，為課題研究提供了堅(jiān)實(shí)的理論支撐。前期研究成果研究團(tuán)隊(duì)成員已經(jīng)在數(shù)字智能技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域開展了部分前期研究工作，取得了一些初步的研究成果，如發(fā)表了相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、參與了部分科研項(xiàng)目等，這些前期成果為本課題的研究奠定了良好的基礎(chǔ)。（二）保障條件人員保障組建了一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)互補(bǔ)的研究團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員包括計(jì)算機(jī)專家、社會(huì)學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家等，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域具有豐富的研究經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠確保課題研究的順利進(jìn)行。資料保障本課題研究依托學(xué)校圖書館、科研機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫等豐富的文獻(xiàn)資源，能夠獲取國(guó)內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)著作、期刊論文、研究報(bào)告等資料，為課題研究提供充足的資料保障。經(jīng)費(fèi)保障已經(jīng)申請(qǐng)到足夠的科研經(jīng)費(fèi)，用于課題研究過程中的調(diào)研、數(shù)據(jù)采集、分析設(shè)備購(gòu)置、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，確保課題研究在經(jīng)費(fèi)上得到有力支持。（三）研究步驟第一階段（第13個(gè)月）：研究準(zhǔn)備階段組建研究團(tuán)隊(duì)，明確各成員的研究任務(wù)和職責(zé)。開展文獻(xiàn)調(diào)研，收集國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料，進(jìn)行系統(tǒng)的文獻(xiàn)綜述，撰寫開題報(bào)告。第二階段（第49個(gè)月）：數(shù)據(jù)收集與分析階段運(yùn)用案例分析法、調(diào)查研究法收集數(shù)字智能技術(shù)在不同領(lǐng)域應(yīng)用的實(shí)際案例和數(shù)據(jù)。采用比較研究法對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析。對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)和分析，初步構(gòu)建數(shù)字智能技術(shù)與人類社會(huì)形態(tài)變革關(guān)系的理論模型。第三階段（第1015個(gè)月）：理論完善與策略提出階段根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果，對(duì)初步構(gòu)建的理論模型進(jìn)行修正和完善。深入研究數(shù)字智能技術(shù)對(duì)人類社會(huì)形態(tài)變革的影響機(jī)制，提出應(yīng)對(duì)策略和建議。撰寫課題中期報(bào)告，進(jìn)行中期檢查。第四階段（第1618個(gè)月）：成果總結(jié)與應(yīng)用推廣階段對(duì)課題研究成果進(jìn)行全面總結(jié)，撰寫課題研究報(bào)告。將研究成果以學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告等形式進(jìn)行發(fā)表和推廣，為政府、企業(yè)和社會(huì)各界提供決策參考。（課題設(shè)計(jì)論證部分3567字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，是否對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有清晰的認(rèn)識(shí)，也是評(píng)審的重要考量。5、研究規(guī)范與完整性課題的研究過程是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范，研究報(bào)告是否結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、表述準(zhǔn)確，以及是否遵循了相關(guān)的倫理原則，是評(píng)審不可忽視的方面。研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點(diǎn)、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個(gè)）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。課題的研究思路和技術(shù)路線圖本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟。（一）研究思路本項(xiàng)目遵循“理論研究—實(shí)地調(diào)查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究邏輯，在研讀相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，以本課題理論依據(jù)與現(xiàn)實(shí)依據(jù)為起點(diǎn)，研究我國(guó)課題現(xiàn)狀及現(xiàn)有模式，探尋其課題特點(diǎn)，分析其存在的問題及原因，通過借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家校企合作經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建出本課題新機(jī)制，以此提升我國(guó)教育質(zhì)量及其自身發(fā)展。（二）研究方法1、文獻(xiàn)研究法本課題在選題確定和研究過程中，通過中國(guó)知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)、超星期刊網(wǎng)以及部分政府部門網(wǎng)站、學(xué)校圖書館館藏圖書等渠道，廣泛搜集國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)、政策文件和統(tǒng)計(jì)資料等，深入了解本課題相關(guān)理論研究和實(shí)踐探索現(xiàn)狀，確定本課題研究的主要方向、擬突破的重難點(diǎn)，并在已有研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，力求有所創(chuàng)新。2、比較研究法本課題運(yùn)用比較研究法，對(duì)國(guó)內(nèi)外本課題發(fā)展現(xiàn)狀、模式、問題及影響因素進(jìn)行比較，通過比較研究，分析發(fā)達(dá)國(guó)家的可借鑒之處，取其精華去其糟粕，對(duì)本課題提出可借鑒的對(duì)策。3、專家訪談法本課題在研究過程中，與職業(yè)院校校長(zhǎng)及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行面對(duì)面訪談，深入了解與本課題相關(guān)問題的基本看法，建立與本課題相關(guān)問題的基本做法等，分析與本課題相關(guān)存在的主要問題及背后的深層次原因。4、問卷調(diào)查法本課題在對(duì)存在主要問題研究過程中，基于“問卷星”平臺(tái)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，分別面向職業(yè)院校管理人員和一線教師、企業(yè)管理人員等開展線上調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行問題梳理總結(jié)和原因分析。5、綜合評(píng)價(jià)法對(duì)本課題效果運(yùn)用綜合評(píng)價(jià)法逐級(jí)計(jì)算。首先將沒有可比性的原始數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化使其處于相同的數(shù)量級(jí)別，然后與指標(biāo)體系相乘后求和并逐級(jí)計(jì)算。6、實(shí)證研究法本課題在相關(guān)理論研究和基本情況分析的基礎(chǔ)上，以本學(xué)院為個(gè)案，總結(jié)分析該校近年來在推進(jìn)本課題方面的有益探索，總結(jié)建立本課題實(shí)現(xiàn)機(jī)制方面的主要做法，有效驗(yàn)證本課題的研究結(jié)論，為高職院校高質(zhì)量發(fā)展實(shí)現(xiàn)提供有益的經(jīng)驗(yàn)借鑒。（三）技術(shù)路線與實(shí)施步驟第一階段：研究準(zhǔn)備階段（2024.7～2025.2）：1、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聯(lián)系工作實(shí)際，確定研究方向；2、制定研究方案，進(jìn)行人員分工，組織課題申報(bào)；3、開展理論學(xué)習(xí)，撰寫開題報(bào)告，按時(shí)組織開題；4、搜集文獻(xiàn)資料，分析研究現(xiàn)狀，細(xì)化研究步驟。第二階段：課題調(diào)研階段（2025.2～2025.8）：1、設(shè)計(jì)訪談提綱，咨詢業(yè)內(nèi)專家；2、擬定調(diào)研計(jì)劃，開展問卷調(diào)查；3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具，擴(kuò)大調(diào)研范圍；4、分析調(diào)研資料，撰寫調(diào)研報(bào)告。第三階段：研究分析階段（2025.9～2026.1）：1、分析調(diào)研樣本，統(tǒng)計(jì)調(diào)研數(shù)據(jù)；2、整理調(diào)研資料，組織課題研討；3、撰寫分析報(bào)告，發(fā)表研究論文；4、做好階段小結(jié)，接受中期檢查；5、邀請(qǐng)同行專家，組織學(xué)術(shù)研討。第四階段：申報(bào)結(jié)題階段（2026.2～2026.6）：1、綜合理論分析，撰寫研究報(bào)告；2、撰寫結(jié)題報(bào)告，材料裝訂成冊(cè)；3、整理電子文檔，進(jìn)行分類匯總；4、組織評(píng)審驗(yàn)收，進(jìn)行成果認(rèn)定；5、整理研究資料，申報(bào)項(xiàng)目結(jié)題；6、分享研究成果，做好應(yīng)用推廣。研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容