2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文第二單元難以忘懷的故事5鈴蘭花學(xué)案蘇教版選修現(xiàn)代散文蚜

PAGE1-鈴蘭花海螺的殼相當(dāng)堅(jiān)硬，它生活得無(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)樗钚?，它不把頭伸出來(lái)就無(wú)人能損害得了它。它的好友蝶魚(yú)艷羨地對(duì)它說(shuō)：“螺兄，你的要害實(shí)在愛(ài)護(hù)得相當(dāng)嚴(yán)密，只要蓋上外殼，誰(shuí)也無(wú)法損害到你，這的確是特別奇妙的構(gòu)造?！焙Ｂ莺茏孕诺卣f(shuō)：“只要我這樣，就不會(huì)有任何的苦惱?！贝藭r(shí)，突然傳來(lái)一聲“叮咚”的聲音，海螺馬上緊閉外殼，“究竟是什么聲音呢？莫非是魚(yú)鉤嗎？以前曾經(jīng)有過(guò)這樣的事情，千萬(wàn)不行大意?；蛟S，蝶魚(yú)已經(jīng)被捉走了，不曉得它現(xiàn)在怎么樣了？幸好，我還能平安地活著。真該感謝我堅(jiān)硬的外殼??！”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，海螺心想，現(xiàn)在打開(kāi)外殼，應(yīng)當(dāng)沒(méi)問(wèn)題了吧？于是，海螺就把頭伸出來(lái)，看看四周?？墒?，它覺(jué)得四周的環(huán)境相當(dāng)生疏。細(xì)致一看，原來(lái)自己的身上，已經(jīng)被貼著“50元”的牌子，被擺在海鮮店的攤位上。人生無(wú)常，沒(méi)有恒久不變的事物，守著固定的概念，則恒久無(wú)法突破自我，臻于完備。一、字音識(shí)記黑黢黢(qū)黃檗(bò)蕨草(jué)烏荊(jīnɡ)淙淙(cónɡ)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jīnɡ)坡坎(kǎn)攫住(jué)半爿(pán)天二、字形分辨eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(w?。ㄍ荩┑?菜qí（畦）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(dǒu（陡）然,tú（徒）弟))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chuō（戳）穿,殺lù（戮）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(qín（噙）淚,qín（擒）拿))三、詞語(yǔ)辨析1．收益·受益收益：指生產(chǎn)上或者商業(yè)上的收入。受益：指得到的好處、利益。例句：①乍一看，你會(huì)覺(jué)得從這樣的地方不會(huì)有任何收益，父親白白地租了這塊地。②9年來(lái)，我省累計(jì)開(kāi)工建設(shè)各類保障性安居工程住房109萬(wàn)套，使90多萬(wàn)家庭受益。2．原來(lái)·原來(lái)原來(lái)：原來(lái)具有的；表示在此以前；強(qiáng)調(diào)理應(yīng)如此。原來(lái)：起先的時(shí)候，過(guò)去；以前固有的，原來(lái)的；表示發(fā)覺(jué)了過(guò)去不知道的真實(shí)狀況或有所領(lǐng)悟。例句：①我原來(lái)準(zhǔn)備把牲口停留在山坡上，這不過(guò)是枉費(fèi)心機(jī)。②警方查假票超21萬(wàn)，買假票原來(lái)只為報(bào)銷用。3．絢麗·奇麗絢麗：華麗的刺眼，側(cè)重表示色調(diào)華麗豐富，艷麗奪目，常與“多彩”“繽紛”等詞搭配運(yùn)用。奇麗：珍奇漂亮，側(cè)重表示特別漂亮、壯麗，以至達(dá)到寶貴、奇異的地步?！捌纣悺背糜谠敿?xì)事物外，還可以用于想象。“絢麗”則不能用于想象。例句：①天涯的紅日已經(jīng)把它的第一束光輝投進(jìn)我們家的院子，把院子裝扮得絢麗多彩。②冰川上有千姿百態(tài)、奇麗罕見(jiàn)的冰塔林、冰茸、冰橋、冰塔等，千姿百態(tài)，美不勝收。四、詞語(yǔ)釋義1．佇立：長(zhǎng)時(shí)間地站著。2．馥郁：形容香氣很濃。3．戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容當(dāng)心謹(jǐn)慎的樣子。4．毛骨悚然：不寒冷而顫抖，形容特別恐驚。1．走近作者沃蘭茨(1893—1950)，南斯拉夫斯洛文尼亞作家。代表作品有《與水搏斗》《縱火者》《妙齡》《從科特利到貝利沃德》《我們的界石》等。在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)多年，二次世界大戰(zhàn)中曾長(zhǎng)期被囚于集中營(yíng)。在南斯拉夫現(xiàn)代文學(xué)中占有重要地位。2．資料鏈接鈴蘭花，是西方很常見(jiàn)的一種花，在法國(guó)，鈴蘭花被視為華蜜希望的象征，每年的五月一日還實(shí)行“鈴蘭花節(jié)”，人們互贈(zèng)鈴蘭小花。關(guān)于鈴蘭花還有一個(gè)傳聞。傳聞亞當(dāng)和夏娃聽(tīng)信了大毒蛇的謊言，偷食了禁果，森林守護(hù)神圣雷歐納德發(fā)誓要?dú)⑺来蠖旧?。圣雷歐納德與大毒蛇搏斗，最終精疲力竭與大毒蛇同歸于盡。在他死后的土地上，長(zhǎng)出了開(kāi)白色、狀似小鈴鐺、具有香味的小花的鈴蘭。冰冷土地上長(zhǎng)出的鈴蘭花是圣雷歐納德的化身，凝合了他的血液和精魂。1．本文的中心事務(wù)是“采鈴蘭花”，這一舉動(dòng)是“我”自作主見(jiàn)，瞞著父母偷偷進(jìn)行的?！拔摇睘槭裁磿?huì)有如此舉動(dòng)？【點(diǎn)撥】這里面主要包含以下兩方面的緣由：一是父母有意且奇妙的支配。母親深深地嘆了一口氣說(shuō)出自己心愿時(shí)是在黃昏，父親又特地點(diǎn)明只有“地獄”里才有。父母的專心是良苦的，在不經(jīng)意中賜予“我”一次戰(zhàn)勝自我的機(jī)會(huì)。這是文章在處理“藏”與“露”上的超群之處。表面上，文章的筆墨都集中在“我”這一方，但實(shí)質(zhì)上，作家并沒(méi)有忽視父母一方的言行舉止對(duì)“我”的引導(dǎo)啟發(fā)作用。他們奇妙的不著痕跡的啟發(fā)，才是“我”主動(dòng)去“地獄”采鈴蘭花的最好的注腳，否則前文的關(guān)于“我”的種種懼怕的鋪墊都顯得毫無(wú)意義與不著邊際。二是“我”對(duì)母親有著深深的愛(ài)。因?yàn)橛羞@份愛(ài)，母親的嘆息聲才會(huì)讓“我久久不能入眠”，才會(huì)讓“我”“在半睡不醒的狀態(tài)之中，充溢了一種滿意而奇異的責(zé)任感”，才會(huì)“恰似有一股奇妙的力氣使我又重新邁開(kāi)步伐，穿過(guò)地頭，徑直向‘地獄’走去”，才會(huì)使“我”“沉醉在華蜜和無(wú)限喜悅之中，更顯得容光煥發(fā)”。作家在此強(qiáng)調(diào)了愛(ài)的力氣，愛(ài)能戰(zhàn)勝一切，使人變得英勇、堅(jiān)韌。學(xué)會(huì)正確地引導(dǎo)，擁懷一顆愛(ài)的心靈，這或許正是作家在本文中要告知我們的。2．從“我”克服恐驚為母親采摘鈴蘭這一舉動(dòng)中你讀出了什么？【點(diǎn)撥】可以感受到愛(ài)的力氣，愛(ài)的宏大。愛(ài)可以使人戰(zhàn)勝恐驚，使一個(gè)人成長(zhǎng)，使膽小者變得堅(jiān)毅，使軟弱者變得有責(zé)任感，也可以使人變得漂亮。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中須要接受很多考驗(yàn)，只有英勇面對(duì)才能找到真正的華蜜，完成人生的飛躍！3．假如把結(jié)尾的最終四段去掉，你認(rèn)為可以嗎？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)?！军c(diǎn)撥】(示例1)這個(gè)“尾聲”多余，去掉會(huì)像《最終的常春藤葉》中的結(jié)尾一樣，戛然而止，讓人回味無(wú)窮，含蓄而雋永。(示例2)加上這個(gè)結(jié)尾更好，使文章結(jié)構(gòu)更顯完整，小男孩體會(huì)到的華蜜感在母親的撫慰下得到更好的渲染。另外，本文是依據(jù)不到六歲的小男孩的眼光來(lái)寫(xiě)的，因此必需有個(gè)圓滿的結(jié)果，讓孩子從母親的撫慰中得到成功的喜悅，享受“華蜜”。去掉這個(gè)尾聲，就顯得太成人化了。文章以鈴蘭花為線索，記敘“我”小時(shí)候的故事，表現(xiàn)孩童成長(zhǎng)的心路，也就是戰(zhàn)勝形形色色的恐驚，變得英勇而堅(jiān)毅。同時(shí)也表現(xiàn)了父母教化孩子的良苦專心，揭示了父母與兒女之間愛(ài)的真諦。eq\a\vs4\al(鈴蘭花)eq\b\lc\(\a\vs4\al\co1(\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(膽怯 “地獄”\o(→,\s\up7(緣由))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(它的名稱,客觀環(huán)境,主觀感受)),面對(duì)“地獄”\o(→,\s\up7(緣由))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(喜愛(ài)鈴蘭,責(zé)任感,對(duì)母親的愛(ài)))))\a\vs4\al(成長(zhǎng)須要磨礪，,青春須要英勇)))一、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)是()A．戳(chuō)穿 晦(huì)暗黑黢黢(qū) 耙(pá)子B．酣(hān)睡 黃檗(bò)絳(jiànɡ)紫色 愜(xiá)意C．蕨(jué)草 諦(dì)聽(tīng)淙淙(cónɡ) 煥(huàn)發(fā)D．攫(jué)住 翹(qiáo)首澄清(chénɡ) 潺潺(chán)解析：選B?！皭堋弊xqiè。2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．蔭森歸咎佇立稀里糊涂B．宣鬧剎那馥郁不由自主C．緊縮號(hào)啕踮腳不由自主D．哇地閂門驀地戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢解析：選C。A.蔭—陰；B.宣—喧；D.哇—洼。3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．近代中國(guó)內(nèi)憂外患，劇烈的社會(huì)責(zé)任感促使學(xué)問(wèn)分子自覺(jué)自愿又步履維艱地起先了從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求。B．經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的鏖戰(zhàn)，本屆世界錦標(biāo)賽最終塵埃落定，中國(guó)隊(duì)在賽程極其不利的狀況下，克服重重困難，獲得冠軍。C．有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說(shuō)《藍(lán)色多瑙河》就是作者在用餐時(shí)靈感一來(lái)順手寫(xiě)在袖口上的。D．碳排放過(guò)量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)峻的危害，假如不設(shè)法加以遏制，必定會(huì)威逼人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。解析：選D。A.步履維艱：指行走困難行動(dòng)不便利。B.塵埃落定：多用來(lái)表示事情經(jīng)過(guò)了曲折變更最終有了結(jié)果。C.妙手偶得：技術(shù)超群的人，偶然間即可得到。也用來(lái)形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，可偶然間得到妙語(yǔ)佳作。D.指日可待：為期不遠(yuǎn)，不久就可以實(shí)現(xiàn)。用在此處褒貶不當(dāng)。4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．經(jīng)大病保險(xiǎn)支付后自付費(fèi)用仍有困難的患者，由醫(yī)療救助、慈善救助等賜予幫助，共同發(fā)揮托底保障功能，有效防止發(fā)生家庭災(zāi)難性醫(yī)療支出。B．網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言違反語(yǔ)言規(guī)范，侵?jǐn)_社會(huì)環(huán)境，損害公序良俗，誤導(dǎo)廣袤受眾，整治網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言低俗之風(fēng)、遏制網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言的擴(kuò)散刻不待時(shí)。C．唐伯虎曾到一寺廟游玩，長(zhǎng)老請(qǐng)?zhí)撇⒃谝环蜕挟?huà)的“出水芙蓉圖”上題字，唐伯虎不禁脫口吟出一上聯(lián)——畫(huà)上荷花和尚畫(huà)，但苦思不得下聯(lián)。D．傳統(tǒng)香文化始終是禮樂(lè)文化中的有機(jī)組成部分，中華先祖制禮作樂(lè)，不是為了讓人窮極口腹耳目的欲望，就是為了讓人摒棄褊狹的好惡，從而返回人道之正途。解析：選C。A.成分殘缺，在“共同”前加“各種救助方式”。B.搭配不當(dāng)，將“侵?jǐn)_”改為“污染”。D.關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用錯(cuò)誤，“不是……就是……”表示選擇關(guān)系，這里應(yīng)當(dāng)用表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不是……而是……”。二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成5～7題。緊挨著我們家的地頭有一塊怕人的、黑黢黢的凹地，大家都管它叫“地獄”。它三面由陡坡環(huán)繞，活像一口深鍋，只有一個(gè)隱沒(méi)在晦暗、奇妙的密林里的出口。山坡上長(zhǎng)滿了雜亂的灌木、黃檗、千金榆幼樹(shù)、烏荊子、野櫻桃樹(shù)和一些一塌糊涂的玩意兒。林叢間荒草蔓生，它們只宜于作羊飼料。在這里你可以找到蕨草、木賊、藜蘆和其他一些無(wú)用的野草?！暗鬲z”里人跡罕至，陰陰森森，人們來(lái)到這里，心都會(huì)不由自主地緊縮起來(lái)。那里惟一有生命的東西是一眼泉水，它從凹地底層布滿青苔的山巖下涌出來(lái)，經(jīng)過(guò)一段不長(zhǎng)的曲折流程，流到外邊的廣袤天地里，然后在那里消逝。泉水的淙淙聲響徹整個(gè)凹地。這種水流的熱鬧聲被三面陡坡折回來(lái)，在森林中回蕩，變得更響了。溪流日夜不息的聲響給這個(gè)陰森可怖的地方蒙上了更奇妙的色調(diào)。乍一看，你會(huì)覺(jué)得從這樣的地方不會(huì)有任何收益，父親白白地租了這塊地。說(shuō)真的，“地獄”的確沒(méi)有什么大作用，不過(guò)間或從那里能割來(lái)一兩車墊牲畜欄的干草。父親急需連枷桿和耙子把時(shí)，也到“地獄”去找。用“地獄”的千金榆作連枷桿，或用黃檗作耙齒，比其他地方的更牢固耐用。不過(guò)，那地方還是用來(lái)放牧最志向。“地獄”里的草雖然長(zhǎng)得不高，但多汁，牲口很樂(lè)意吃。我打從記事的時(shí)候起先就膽怯 這個(gè)地方。這首先應(yīng)當(dāng)歸咎于它的名稱。當(dāng)父母對(duì)我進(jìn)行基督教的啟蒙教化時(shí)，我便從他們那里聽(tīng)說(shuō)過(guò)地獄；當(dāng)我扯著母親的長(zhǎng)裙上教堂的時(shí)候，教堂里也談到過(guò)地獄。在我幼小的心靈中，我們當(dāng)?shù)氐摹暗鬲z”簡(jiǎn)直和真正的地獄一模一樣，只不過(guò)在它的深處少一堆不熄滅的大火罷了。我總覺(jué)得我們的這塊凹地有點(diǎn)像真正地獄的入口，有一扇暗門直通到里面，這扇門不是隱藏在凹地的底部，便是在出口處林木叢生的溝谷里。我每次總是恐驚萬(wàn)端地走近這個(gè)地方，然后又盡快跑開(kāi)。5．結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)為什么人們把“我”家旁邊的凹地叫作“地獄”。答：答案：①形態(tài)像口深鍋，只有一個(gè)隱沒(méi)的出口；②四周山坡上雜草叢生；③凹地人跡罕至，陰森可怖。6．結(jié)合《鈴蘭花》全文，說(shuō)說(shuō)選文其次、三段的交代有何意圖。答：答案：這兩段寫(xiě)“地獄”看似沒(méi)有什么大作用，只是寫(xiě)那里可以割些干草、千金榆和黃檗，但那里的草多汁，是放牧的志向之地，從而為下文寫(xiě)“我”被派到“地獄”去放牧埋下了伏筆。7．從文章整體來(lái)說(shuō)，該部分在表現(xiàn)手法上有何特點(diǎn)？答：答案：環(huán)境渲染，激發(fā)愛(ài)好。文章開(kāi)頭對(duì)陰森、奇妙環(huán)境的恣肆渲染，既為文章?tīng)I(yíng)造了整體上的氛圍，又激發(fā)出了讀者的閱讀愛(ài)好，增加了文章的可讀性。(二)拓展閱讀閱讀下面的文字，完成8～10題。海棠花①早晨到探討所去的路上，抬頭看到人家的園子里正開(kāi)著海棠花，繽紛爛漫地開(kāi)成一團(tuán)。這使我想到自己家鄉(xiāng)院子里的那兩棵海棠，現(xiàn)在想也正是開(kāi)花的時(shí)候了。②我雖然喜愛(ài)海棠花，但卻好像與海棠花無(wú)緣。自家院子里雖然就有兩棵，但是要到記憶里去搜尋開(kāi)花時(shí)的情景，卻只能搜到很少幾個(gè)斷片。記憶中最深刻的是一個(gè)黃昏，在家南邊一個(gè)高崖上游玩，向北看，看到一片屋頂，其中縱橫穿插著一條條的空隙，是街道。雖然也可以幻想出一片海浪，但原委單調(diào)得很?？墒窃谶@一片單調(diào)的房頂中卻驀地看到一樹(shù)繁花的尖頂，絢爛得像是西天的晚霞。當(dāng)時(shí)我真有說(shuō)不出的興奮，其中還夾雜著一點(diǎn)渴望，渴望自己能夠走到這樹(shù)下去看上一看。于是我就按著這一條條的空隙數(shù)起來(lái)，最終發(fā)覺(jué)，那就是自己家里那兩棵海棠樹(shù)。我馬上跑下崖頭，回到家里，站在海棠樹(shù)下，始終站到淡紅的花團(tuán)慢慢消逝到黃昏里去，只朦朧留下一片淡白。③但是這樣的情景只有過(guò)一次，其余的春天我都是在北京度過(guò)的。北京有很多機(jī)會(huì)可以作賞花的韻事，但是自己卻很少有這福氣。我只到中山公園去看過(guò)芍藥，到頤和園去看過(guò)一次玉蘭。至于海棠，不但是很少看到，連因海棠而出名的寺院好像也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。北京的春天是特別短的，最初還是殘冬，可是接連吹上幾天大風(fēng)，再一看樹(shù)木都長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，已經(jīng)是夏天了。④夏天一來(lái)，我就又回到家鄉(xiāng)去。院子里的兩棵海棠已經(jīng)密密層層地蓋滿了大葉子，很難令人回憶起這上面曾經(jīng)開(kāi)過(guò)團(tuán)團(tuán)滾滾的花。晚上吃過(guò)飯后，就搬了椅子坐在海棠樹(shù)下乘涼，從葉子的空隙處看到灰色的天空，上面嵌著一顆一顆的星。這時(shí)候，自己往往什么都不想，只讓睡意輕輕地壓上眉頭。等到果真睡去半夜里再醒來(lái)的時(shí)候，往往聽(tīng)到海棠葉子窸窸窣窣地直響，知道已經(jīng)下雨了。⑤好像這樣的夏天也沒(méi)有能過(guò)幾個(gè)。六年前的秋天，當(dāng)海棠樹(shù)的葉子慢慢地轉(zhuǎn)成淡黃的時(shí)候，我離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到了德國(guó)。一轉(zhuǎn)瞬，在這個(gè)小城里，就住了這么久。我們每天在過(guò)日子，卻往往不知道日子是怎樣過(guò)的。以前在一篇什么文章里讀到這樣一句話：“我們從現(xiàn)在起要仔細(xì)致細(xì)地過(guò)日子了?！碑?dāng)時(shí)頗有同感，覺(jué)得自己也應(yīng)從即時(shí)起仔細(xì)致細(xì)地過(guò)日子了。但是過(guò)了一些時(shí)候，再一回想，仍舊是有些捉摸不住，不知道日子是怎樣過(guò)去的。到了德國(guó)，更是如此。我原來(lái)是下定了決心用苦行者的精神到德國(guó)來(lái)念書(shū)的，所以每天除了鉆書(shū)本以外，很少想到別的事情?？墒乾F(xiàn)實(shí)的狀況又不允許我這樣做。而且祖國(guó)又時(shí)來(lái)入夢(mèng)，使我這萬(wàn)里外的游子心情不能安靜。就這樣，在幻想和現(xiàn)實(shí)之間，在祖國(guó)和異域之間，我的思想在掙扎著。不知道怎樣一來(lái)，一下子就過(guò)了六年。⑥哥廷根是出名的花城。來(lái)到這里的第一個(gè)春天，這里花之多就讓我驚訝。家家園子里都擠滿了花，五彩繽紛，錦似的一片。但我卻好像始終沒(méi)留意到這里也有海棠花。緣由是，我最初只看到滿眼繁花，多半是叫不出名字，因而也就不分什么花什么花，只是紛繁蕪雜而已。⑦但是，真像一個(gè)奇跡似的，今日早晨我竟在人家園子里看到盛開(kāi)的海棠花。我的心一動(dòng)，仿佛剛睡了一大覺(jué)醒來(lái)似的，驀地發(fā)覺(jué)，自己在這個(gè)異域的小城里住了六年了。鄉(xiāng)思濃濃地壓上心頭，無(wú)法排解。⑧在這垂盡的五月天，當(dāng)心里填滿了憂愁的時(shí)候，有這么一團(tuán)特別濃烈的鄉(xiāng)思?jí)涸谛念^，令人感到苦痛。同時(shí)我卻又疼惜這一點(diǎn)鄉(xiāng)思，觀賞這一點(diǎn)鄉(xiāng)思。它使我想到：我是一個(gè)有家鄉(xiāng)和祖國(guó)的人。家鄉(xiāng)和祖國(guó)雖然遠(yuǎn)在天涯，但是現(xiàn)在它們卻近在眼前。我離開(kāi)它們的時(shí)間愈遠(yuǎn)，它們卻離我愈近。我的祖國(guó)正在苦難中，我是多么想看到它呀！把祖國(guó)呼喚到我眼前來(lái)的，好像就是這海棠花，我應(yīng)當(dāng)感謝它才是。⑨晚上回家的路上，我又走過(guò)那個(gè)園子去看海棠花。它照舊同早晨一樣，繽紛爛漫地開(kāi)成一團(tuán)。它好像一點(diǎn)也不理睬我的心情。我站在樹(shù)下，呆了半天，抬眼看到西天正亮著同海棠花一樣紅艷的晚霞。1941年5月29日德國(guó)哥廷根(取材于季羨林的同名散文)8．下列對(duì)文章的理解，正確的一項(xiàng)是()A．文章串聯(lián)起作者生命中從家鄉(xiāng)到異域的一些斷片，運(yùn)用了首尾照應(yīng)寓情于物的手法。B．第②段寫(xiě)作者家鄉(xiāng)單調(diào)的房頂及同樣單調(diào)的海景，凸顯出家中海棠花晚霞般的絢爛。C．上世紀(jì)30年頭赴德國(guó)留學(xué)的作者始終用苦行者的精神鉆研學(xué)問(wèn)，以致無(wú)暇顧及海棠花。D．文章寫(xiě)于其次次世界大戰(zhàn)期間，反映了作者對(duì)斗爭(zhēng)年頭德國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思索與省察。解析：選A。B項(xiàng)，由“向北看，看到一片屋頂，其中縱橫穿插著一條條的空隙，是街道。雖然也可以幻想出一片海浪，但原委單調(diào)得很”可看出，文中并沒(méi)有描寫(xiě)實(shí)實(shí)在在的海景，而是將屋頂幻想成海浪，因此寫(xiě)“同樣單調(diào)的海景”的說(shuō)法錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“始終”錯(cuò)，“以致無(wú)暇顧及海棠花”錯(cuò)。由原文第⑤段后半部分可知，作者想“用苦行者的精神”鉆研，“可是現(xiàn)實(shí)的狀況又不允許我這樣做”，故“始終”說(shuō)法錯(cuò)；由原文第⑥段“但我卻好像始終沒(méi)留意到這里也有海棠花”可知，并非“無(wú)暇顧及”。D項(xiàng)，對(duì)文章主旨的概括不正確，這篇文章的主旨應(yīng)是借描寫(xiě)海棠花，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念之情。9．通讀全文，回答下面問(wèn)題。(1)文章第②段開(kāi)頭說(shuō)“我雖然喜愛(ài)海棠花，但卻好像與海棠花無(wú)緣”，作者與海棠花真的是“無(wú)緣”嗎？為什么？答：(2)簡(jiǎn)要分析“海棠花”在文中所起的作用。答：答案：(1)并非無(wú)緣。文中的一些片斷看似與海棠花無(wú)緣，但海棠花最終喚醒了作者濃烈的鄉(xiāng)思，使“有緣”構(gòu)成了文章的歸結(jié)點(diǎn)。(2)海棠花構(gòu)成了文章的行文線索。海棠花寄予了作者的鄉(xiāng)思，升華了作者的愛(ài)國(guó)情感。10．第⑧段“家鄉(xiāng)和祖國(guó)雖然遠(yuǎn)在天涯，但是現(xiàn)在它們卻近在眼前。我離開(kāi)它們的時(shí)間愈