文言文閱讀理解及答案 (一)

文言文閱讀理解及答案1

閱讀下面的文言文，完成47題。

張去華，字信臣，開封襄邑人。幼勵學(xué)，敏于屬辭。召試，授御史臺主簿，

屬三院議事，不得預(yù)坐。謂所親曰：簿領(lǐng)①之職，非壯夫所為。即棄官歸鄭州，

杜門不出者三載。

建隆初，始攜文游京師，大為李昉所稱。明年，舉進(jìn)士甲科，即拜秘書郎、

直史館。以歲滿不遷，上章自訴，因言制誥張澹、盧多遜、殿中侍御史師頌文學(xué)

膚淺，愿得校其優(yōu)劣。太祖立召澹輩與去華臨軒策試，命陶谷等考之。澹以所對

不應(yīng)問，降秩，即擢去華為右補(bǔ)闕，賜襲衣、銀帶、鞍勒馬。朝議②薄其躁進(jìn)，

以是不遷秩者十六年。荊湖平，命通判道州。去華上言：桂管為五嶺沖要，令劉

1S保境固守，賴之為捍蔽，若大軍先克其城，以趣番禺，如踐無人之境。有詔嘉

獎。

從太宗征太原，監(jiān)隨駕左藏庫，就命為京東轉(zhuǎn)運(yùn)使。雍熙中，王師討幽州，

去華督宋州饋運(yùn)至拒馬河，就命掌河北轉(zhuǎn)運(yùn)事。三年，知陜州，未行，著《大政

要錄》三十篇以獻(xiàn)，上覽而嘉之，因留不遣。會許王尹京，命為開封府判官。未

幾，有廬州尼道安訟弟婦不實(shí)，府不為治，械系送本州島。弟婦即徐鉉妻之甥。

道安伐登聞鼓③，言鉉以尺牘求請，去華故不為治。上怒，去華坐削一任，貶安

州司馬。

真宗嗣位，遷給事中、知杭州。兩浙自錢氏賦民丁錢，有死而不免者，去華

建議請除之，有司以經(jīng)費(fèi)所仰，固執(zhí)不許。在洛葺園廬，作中隱亭以見志。景德

元年，改工部侍郎致仕。三年，卒，年六十九。

去華美姿貌，善談?wù)?，有蘊(yùn)藉，頗尚氣節(jié)。然不飾邊幅，頗為清議所貶，以

是不登顯用。

【注】：

①簿領(lǐng)：謂官府記事的簿冊或文書。

②朝議：包括有皇帝在的廷議或皇帝不在只有九卿、王大臣的集議。

③登聞鼓，是懸掛在朝堂外的一面大鼓。

4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：（）（3分）

A.不得預(yù)坐預(yù)：預(yù)先，提前

B.愿得校其優(yōu)劣校：較量、比較

C.澹以所對不應(yīng)問應(yīng)：回應(yīng)，回答

D.以是不登顯用顯用：重用

5.以下各句中，全都表明張去華敏于屬辭尚氣節(jié)的一項(xiàng)是：（）（3分）

①上章自訴愿得校其優(yōu)劣②有死而不免者，去華建議請除之

③在洛葺園廬，作中隱亭以見志④簿領(lǐng)之職，非壯夫所為

⑤以趣番禺，如踐無人之境⑥著《大政要錄》三十篇以獻(xiàn)

A.①②⑥B.③④⑤C,①③④D.②⑤⑥

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是：（）（3分）

A.張去華從小就努力學(xué)習(xí)，在文章言辭上有一定的長處。后來被授予御史

臺主簿，但他覺得大丈夫不應(yīng)久居人下，于是棄官回家鄉(xiāng)，三載杜門不出。B.宋

太祖趙匡胤建隆二年，張去華中了進(jìn)士并被授予官職。任職滿一年沒被提拔，他

就上奏章指張澹、史師頌等文學(xué)膚淺，愿意與他們一較高低。

C.雍熙三年，張去華知陜州，未出發(fā)時，寫下三十篇《大政要錄》獻(xiàn)給皇

上，皇上因此留下了他。后任開封府判官被尼姑控告而削官，貶為安州司馬。D.宋

真宗時，張去華任杭州知府。建議免除已死去那些人的人丁賦稅，有關(guān)部門借口

經(jīng)費(fèi)所仰，固執(zhí)不許。后來在洛修建園廬，作中隱亭以表現(xiàn)心志。

7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言文。（10分）

（1）朝議薄其躁進(jìn)，以是不遷秩者十六年。

（2）道安伐登聞鼓，言鉉以尺牘求請，去華故不為治。

參考答案：

4.A.（預(yù)：參與、參加）

5.C.（②表明張去華體恤民情，關(guān)愛百姓。⑤表明他有見識，有戰(zhàn)略眼光。

可能稍有爭議的是：③張去華的主張沒有被采納，憤而在洛陽建園居住以見志，

應(yīng)該也是尚氣節(jié)的體現(xiàn)；⑥寫下洋洋灑灑的三十篇《大政要錄》，應(yīng)該是屬文綴

辭的表現(xiàn)，但內(nèi)容卻是施政方略，有點(diǎn)與題若即若離，所以正確選項(xiàng)里沒選它）

6.A.（大丈夫不應(yīng)久居人下錯，壯夫，意思是大丈夫，但久字沒有依據(jù)，應(yīng)

是他認(rèn)為這職位沒有決定權(quán)，不得預(yù)坐，就無法盡展其才，所以才說：簿領(lǐng)①之

職，非壯夫所為。）

7.【參考譯文】

（1）朝臣們在集中評議（張去華）時鄙薄他的急于進(jìn)?。嶂杂谑诉M(jìn)），因

此（張去華）有十六年都沒有得到升遷。（句意2分，薄躁進(jìn)和不遷秩者十六

年的句式）

（2）道安敲響登聞鼓，說徐鉉用書信向張去華求情請托,（所以）張去華故

意不懲治。（句意2分，伐尺牘治）

文言文閱讀理解及答案2

文言文閱讀及答案

【甲】今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有J1稍之供,父母歲有裘葛之遺，無凍餒之

患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有司而

不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后

見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過

哉！

（選自宋濂《送東陽馬生序》）

【乙】蜀之鄙①有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，

何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽②足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲

買舟③而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富

者有慚色。

西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不

如蜀鄙之僧哉?是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者

也?；枧c庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸，而力學(xué)不倦者，自力者也。

（節(jié)選自彭端淑《為學(xué)一首示子侄》）

【注】①鄙：邊境。②缽：佛教徒盛飯的器具。③買舟：雇船。

10.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.貧者語于富者曰（語：對……說）

B.豈他人之過哉（過：過錯）

C.子何恃而往（子：兒子）

D.吾欲之南海，何如（之：到……去）

11.下列句子中加點(diǎn)詞的意思和用法，與例句相同的一項(xiàng)是

例句：未有問而不告、求而不得者也

A.吾數(shù)年來欲買舟而下

B.鳴之而不能通其意

C.舍生而取義者也

D.臣請縛一人過王而行

12.下列對文段的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.兩個文段都強(qiáng)調(diào)了一個道理：學(xué)習(xí)的成功與否在于個人天資的高低與客觀

學(xué)習(xí)條件的優(yōu)劣。

B.決定事物成敗的是人的內(nèi)在因素?！炯住课亩无饤壛颂熨x決定論的成見，

勸人以學(xué)。

C.正所謂“人窮志不短"?！疽摇课亩沃惺裰傻母F僧能夠只身去到南海，憑的

就是“志

D.兩個文段都運(yùn)用了對比的手法。

13.請把“文言文閱讀“【甲】【乙】兩個文段中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（6分）

（1）父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣。

（2）越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。

參考答案：

10.C（應(yīng)是“你”）

11.B（卻，表轉(zhuǎn)折）

12.A（兩文段都強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的成功與否不在于個人天資的高低與客觀學(xué)習(xí)條件

的優(yōu)劣）

13.①父母每年給（他們）冬夏的衣服，沒有受凍挨餓的擔(dān)心。（譯對歲、患

各1分，語句通順1分）

②到了第二年，窮僧從南?；貋恚堰@件事告訴給富僧，富僧面露慚色。（譯

對自、以各1分，語句通順1分）

文言文閱讀理解及答案3

閱讀下文，完成第22-26題。（12分）

①余為董文恪公作行狀，盡覽其奏議。其任安徽巡撫奏準(zhǔn)棚民開山事甚力，

大旨言與棚民相告訐者，皆溺于龍脈風(fēng)水之說，至有以數(shù)百畝之山保一棺之土，

棄典禮，荒地利，不可施行。而棚民能攻苦茹淡于叢山峻嶺、人跡不可通之地，

開種旱谷，以佐稻粱。人無閑民，地?zé)o遺利，于策至便，不可禁止，以啟事端。

余覽其說而是之。

②及余來宣城問諸鄉(xiāng)人皆言未開之山土堅(jiān)石固草樹茂密腐葉積數(shù)年可二三

寸，每天雨從樹至葉，從葉至土石，歷石罅滴瀝成泉，其下水也緩，又水下而土

不隨其下。水緩，故低田受之不為災(zāi)；而半月不雨，高田猶受其浸溉。今以斤斧

童其山，而以鋤犁疏其土，一雨未畢，沙石隨下，奔流注壑澗中，皆填汗不可貯

水，畢至洼田中乃止；及洼田竭，而山田之水無繼者。是為開不毛之土，而病有

谷之田；利無稅之傭，而瘠有稅之戶也。余亦聞其說而是之。

③嗟夫！利害之不能兩全也久矣。由前之說，可以息事；由后之說，可以保

利。若無失其利，而又不至如董公之所憂，則吾蓋未得其術(shù)也。故記之以俟夫習(xí)

民事者。

（記棚民事〔清）梅曾亮）

22、第①段中當(dāng)?shù)匕傩辗磳ε锩耖_山的原因是。（用自己的話回答XI分）

23、本文前兩段均用“余覽（聞）其說而是之'’作結(jié)，試分別概括“其說”內(nèi)容。

（2分）

24、分析第②段劃線句的表達(dá)效果。（2分）

25、對第③段劃線句理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、前后兩種觀點(diǎn)各有優(yōu)點(diǎn)，或‘息事"，或‘保利”。

B、前觀點(diǎn)能夠平息棚民與'相告訐者”之間的沖突。

C、后觀點(diǎn)能夠避免開山所致?lián)p失，保持住最大利益。

D、前后觀點(diǎn)都是作者認(rèn)同的，但又看到二者的不足。

26、作者對'棚民開山”有沒有明確的觀點(diǎn)？對此你如何評價？（4分）

參考答案：

22.（1分）他們沉迷風(fēng)水迷信，擔(dān)心開山破壞好風(fēng)水。

23.（2分）第1處是指董文恪認(rèn)為開山具有使閑散百姓開荒獲利避免紛爭

的益處（1分卜第二處其說是指鄉(xiāng)人認(rèn)為開山導(dǎo)致水土流失以致貽害能生長糧

食的田地具有害處（1分卜

24.（2分）作者將復(fù)雜的意思濃縮為對偶句，對偶中又有對比（1分），突

出棚民開山所導(dǎo)致的后果嚴(yán)重，實(shí)則是有害而無利之舉（1分卜（評分說明：

如從整句的角度來分析亦可。）

25.（3分）B

26.（4分）沒有明確觀點(diǎn)（1分卜只是對兩種情況作客觀分析（工分），分

別指出棚民開山的利弊（1分卜這種客觀的不妄下結(jié)論的態(tài)度，值得肯定（1

分\提出問題供人討論，也為真正解決問題起到很積極的作用（1分卜（評

分說明：判斷沒有明確觀點(diǎn)1分；后四點(diǎn)答到三點(diǎn)即給3分）

補(bǔ)充答案：文章實(shí)有觀點(diǎn)（1分卜作者的觀點(diǎn)實(shí)在最后：養(yǎng)民術(shù)需習(xí)民事

者推行（1分b作者在1、2節(jié)看似通盤肯定兩種觀點(diǎn)，但其實(shí)都有對民事不可

兩全的無奈。可以說作者所有的主張都是'為百姓著想”這一觀點(diǎn)服務(wù)的（1分卜

從作者看似矛盾的主張中，我們可以看到他對百姓的理解，以及對官員“習(xí)民事”

的呼喚，體現(xiàn)了憂民所憂的平民情懷（1分卜）

文言文閱讀理解及答案4

舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，管蓬覆之。旁開小窗，

左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石

出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青穆之。

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共聞一

手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。

東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，。佛印絕類彌勒，袒胸露

乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，訛右臂支船，而豎其左膝，左臂掛

念珠倚之一珠可歷歷數(shù)也。

舟尾橫臥一楫。。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。

居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。

【小題1】判斷下列句子后面的括號內(nèi)對“之”所指代對象說明的正誤。（2分）

（1）箸蓬覆之（者代“船艙”）（）

（2）石青移之（指代“一種青色顏料”）（）

【小題2］在橫線上填上合適的句子。（2分）

【小題3］解釋下列加橫線詞在句中的意思。（1分）

①中峨冠而多髯者為東坡

②證右臂支船_____________

【小題4】第一段文字寫出了核舟的兩點(diǎn)奇妙之處，請你用自己的話概括出

這兩點(diǎn)內(nèi)容。（2分）

①②

【小題5】簡答：雕刻家把蘇軾《赤壁賦》、《后赤壁賦》中的名句刻在船艙

左右的小窗上有什么作用？（2分）

答案

【小題1】①（1）②（X）

【小題2】略

【小題3】①高高的帽子②通屈，彎曲

【小題4】①體積?、谌萘看?/p>

【小題5］通過讀者的想像力，暗示主人公此刻正“游于赤壁之下”。印證了

核舟的主題“大蘇泛赤壁“

解析

【小題1］了解文言虛詞”之”的用法，學(xué)會辨別識記。

【小題1］學(xué)會名句填寫，填寫文言詩詞有特征的句子。

【小題1】學(xué)生對教材中的文言文的重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確。

【小題1】學(xué)生能學(xué)會用自己的.語言概括內(nèi)容，提高對文本內(nèi)容的理解能力。

【小題1］理解時，突出彰顯主題的作用。

文言文閱讀理解及答案5

閱讀下面古詩文，回答問題。

［甲］公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日

十夜而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有他臣

者，愿借子殺之。”公輸盤不說。子墨子曰：“請獻(xiàn)十金?！惫敱P曰：“吾義固不

殺人?！弊幽悠?，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪

之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻

之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，

不可謂知類?！惫敱P服。

［乙］十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何

間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，

弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸瘩?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢

加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，

必以情。"對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

1.解釋下列加橫線字。

(1)不可謂智________________________

(2)又何間焉________________________

2.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。

忠之屬也，可以一戰(zhàn)。

3.同樣是面對即將到來的戰(zhàn)爭，墨子和曹劌各采取了怎樣的做法？你贊

成他們的做法嗎？為什么？

參考答案：

1.(1)有智慧

(2)參與

2.盡了職分的事情，可憑借這個條件打仗。(意近即可)

3.子墨子的做法是設(shè)法阻止戰(zhàn)爭，曹劌的做法是積極為魯莊公謀劃備（迎）

戰(zhàn)之策。贊成他們的做法。因?yàn)樽幽右柚沟氖且粓霾徽x的侵略戰(zhàn)爭，曹劌

支持的是一場抗敵衛(wèi)國之戰(zhàn)。（意近即可）

文言文閱讀理解及答案6

熊廷弼

【甲】

熊廷弼，字飛百，江夏人。萬歷二十五年舉鄉(xiāng)試第一。明年成進(jìn)士，授保定

推官，擢御史。四十七年，楊鎬既喪師，廷議以廷弼熟邊事，起大理寺丞兼河南

道御史，代鎬經(jīng)略。未出京，開原失，甫出關(guān)，鐵嶺復(fù)失，沈陽及諸城堡軍民一

時盡竄，遼陽洶洶。廷弼兼程進(jìn)，遇逃者，諭令歸。斬逃將劉遇節(jié)、王捷，以祭

死節(jié)士。誅貪將陳倫，劾罷總兵官李如楨，以李懷信代。督軍士造戰(zhàn)車，治火器，

浚濠繕城，為守御計(jì)。令嚴(yán)法行，數(shù)月守備大固。乃上方略，請集兵十八萬分布

清河，撫順諸要口，首尾相應(yīng)，小警自為堵御，大敵互為應(yīng)援。

廷弼身長七尺，有膽知兵，善左右射。自按遼即持守邊議，至是主守御益堅(jiān)。

然性剛負(fù)氣，好謾罵，不為人下，物情以故不甚附。

當(dāng)是時，光宗崩，熹宗初立，朝端方多事，而封疆議起。御史馮三元劾廷弼

無謀者八、欺君者三，謂不罷，遼必不保。詔下廷議。廷弼憤，抗疏極辨，且求

罷。而御史張修德復(fù)劾其破壞遼陽。廷弼益憤，再疏自明，云“遼已轉(zhuǎn)危為安，

臣且之生致死?！彼炖U還尚方劍，力求罷斥。及遼陽破，河西軍民盡奔，自塔山

至閭陽二百馀里，煙火斷絕，京師大震。帝乃治前劾廷弼者，復(fù)詔起廷弼于家,

而擢王化貞為巡撫。

化貞素不習(xí)兵，輕視大敵。文武將吏進(jìn)諫悉不入，與廷弼尤軾悟。二十二日，

遇大清兵平陽橋。鋒始交，大潰，大清兵追逐化貞等二百里，不得食，乃還。報

至，京師大震。大理寺卿周應(yīng)秋等奏上獄詞，廷弼、化貞并論死。

（節(jié)選自《明史》，有刪改）

【乙】

明啟、禎間凍事之壞中破竹之不可遏，一時大臣才氣魄力足以指拄①之者，

熊司馬一人耳。用人者貴展其才，原不當(dāng)使一二腐儒操白簡以議其旁也。

關(guān)門再出廟堂諸公忌其有所建白乃以全不解兵之王化貞漫夸六萬兵平遼，

為之掣肘。時江侍郎秉謙力陳經(jīng)臣②不得展布尺寸，反使撫臣③得操節(jié)制之柄，

必誤國事。不幸言而中矣。當(dāng)國者茍有人心，即寸斬?fù)岢家灾x經(jīng)臣，猶且不足。

反以不能死綏罪之是猶束烏獲④之手足使力不勝匹雛者代之任重及蹶而債，

則曰“是亦獲有同咎”，可乎？

（節(jié)選自全祖望《書明遼東經(jīng)略熊公傳后》）

［注］①措（zhf）拄：支撐，抵抗。②經(jīng)臣：經(jīng)略一方軍事的大臣。③撫臣：

安撫地方的大臣，指巡撫。④烏獲：戰(zhàn)國時秦國大力士，據(jù)說他能舉千鈞之重。

4.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.授保定推官，擢御史擢：提拔

B.甫出關(guān)，鐵嶺復(fù)失甫：剛剛

C.當(dāng)國者茍有人心當(dāng)：處在

D.是亦獲有同咎咎：罪責(zé)

5.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）

A.廷議以廷弼熟邊事即寸斬?fù)岢家灾x經(jīng)臣

B.復(fù)劾其破壞遼陽忌其有所建白

c.臣且之生致死猶且不足

D.不得食，乃還乃以全不解兵之王化貞

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A.楊鎬戰(zhàn)敗以后，朝廷起用熊廷弼代楊鎬為遼東經(jīng)略，熊廷弼到達(dá)遼陽后，

開原、鐵嶺相繼失守，他斬殺逃將劉遇節(jié)等，以求穩(wěn)定軍心。

B.熊廷弼有膽略，曉軍是。任經(jīng)略后更加堅(jiān)決主張拒敵守城。但是他稟性

剛直，喜歡罵人，不甘謙恭下人，因而輿論對他不太支持。

C.王化貞不通軍事，輕視大敵；不聽文武將吏的規(guī)勸，與熊廷弼尤其抵觸。

戰(zhàn)敗后大理寺周應(yīng)秋等報上判決書，熊廷弼、王化貞都被判了死刑。

D.全祖望認(rèn)為熊廷弼是可以挽救危亡的唯一人才，而朝廷缺是非不分，歸

罪功臣，揭示出明末君主昏贛,朝綱敗壞的歷史悲劇。

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）小警自為堵御，大敵互為應(yīng)援。（3分）

（2）帝乃治前劾廷弼者，復(fù)詔起廷弼于家。（3分）

（3）用人者貴展其才，原不當(dāng)使一二腐儒操白簡以議其旁也。（4分）

4.（3分）C（當(dāng)：掌管，主持。）

5.（3分）B（兩個“其”均為第三人稱代詞“他”。）

6.（3分）A（“熊廷弼到達(dá)遼陽后，開原和鐵嶺相繼失守‘有誤，原文“未出

京，開原失，甫出關(guān)，鐵嶺復(fù)失”。）

7（10分）（1）小的戰(zhàn)事各自拒敵防守，大敵來時則互相接應(yīng)、援助。（3

（2）熹宗于是對過去彈劾廷弼的人加以治罪，又下達(dá)詔書從家中起用延弼

（3分）

（3）用人者可貴之處在于能讓人的才能得至］施展，原本就不應(yīng)當(dāng)讓一兩個

迂腐的書生拿著彈劾的奏章在他的一旁議論。（4分）

熊廷弼（1569-1625）,明末將領(lǐng)，字飛白，號芝岡，漢族，湖廣江夏（今武

漢市江夏區(qū)人）萬歷進(jìn)士,楚黨。由推官擢御史，巡按遼東。

萬歷三十六年（1608年），熊廷弼受命巡按遼東。萬歷四十七年（1619年），

以兵部右侍郎代楊鎬經(jīng)略遼東，招集流亡，整肅軍令，造戰(zhàn)車，治火器，浚壕繕

城，守備大固。

熹宗即位，天啟元年（1621年），建州叛軍攻破遼陽，再任遼東經(jīng)略。與廣

寧（今遼寧北鎮(zhèn)）巡撫王化貞不和，終致兵敗潰退，廣寧失守。因當(dāng)時王化貞是

東林黨人葉向高（當(dāng)時首輔）的弟子，所以熊廷弼被東林黨人背黑鍋。五年（1625

年）被殺，并傳首九邊。

文言文閱讀理解及答案7

閱讀下面的文言文，完成5—9題。

大將軍青①兵出定襄。蘇建、趙信并軍三千余騎，獨(dú)逢單于兵。與戰(zhàn)一日，

兵且盡，信降單于，建獨(dú)身歸青。議郎周霸曰：?'自大將軍出，未嘗斬裨將。今

建棄軍，可斬以明將軍之威?！遍L史安曰：“不然，建以數(shù)千卒當(dāng)虜數(shù)萬，力戰(zhàn)一

日，士皆不敢有二心。自歸而斬之，是示后不若降之也。不當(dāng)斬。"青曰：“青（）

肺腑領(lǐng)兵于外，不患無威，（）霸說我（）明威，甚失臣意；且使臣職雖當(dāng)斬將，

以臣之尊寵而不敢專誅于境外，其歸天子，天子自裁之，余以此示為人臣者不敢

專權(quán)，不亦可乎？”遂囚建詣行在，天子果赦不誅。

〔評〕衛(wèi)青握兵數(shù)載，寵任無比，而上不疑，下不忌，唯能避權(quán)遠(yuǎn)嫌故。不

然，雖以狄樞使②之功名，猶不克令終，可不戒軟？南俗尚鬼，狄武襄征儂智

高時，大兵始出桂林之南，因佯祝曰：“勝負(fù)無以為據(jù)?！蹦巳“馘X自持之，與神

約：“果大捷，投此錢盡錢面?！弊笥抑G止：“倘不如意，恐阻師?！蔽湎宀宦?，萬

眾方聳視，已而揮手倏一擲，百錢皆面，于是舉軍歡呼，聲震林野。武襄亦大喜

顧左右取百釘來即隨錢疏密布地而帖釘之加以青紗籠手自封焉，曰：“俊凱旋，

當(dāng)謝神取錢。”其后平譽(yù)州還師，如言取錢。幕府士大夫共視，乃兩面錢也。

〔評〕桂林路險，士心惶惑，故假神道以堅(jiān)之。狄青為樞密使，自恃有功，

頗驕賽，恬惜士卒，每得衣糧，皆曰：“此狄家爺爺所賜。"朝廷患之。時文璐公

當(dāng)國，建言以兩鎮(zhèn)節(jié)使出之，青自陳無功而受鎮(zhèn)節(jié)，無罪而出外藩。仁宗亦以為

然，向璐公述此語，且言狄青忠臣。璐公曰：“太祖豈非周世宗忠臣？但得軍心，

所以有陳橋之變?！鄙夏?。青猶未知，到中書自辨，璐公直視之，曰：“無他，

朝廷疑爾。”青驚怖，卻行數(shù)步。青在鎮(zhèn)，每月兩遣中使撫問，青聞中使來，輒

驚疑終日，不半年，病作而卒。皆璐公之謀也。

（選自明代馮夢龍《智囊全集》，鳳凰出版社20xx年版，有刪改）

【注】①大將軍青：衛(wèi)青，西漢時期杭百句奴的名將。②狄樞使：狄

青，北宋名將，謐號‘武襄"，官至樞密使，故又稱“狄樞使”、“狄武襄”。

5.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.天子自裁之裁：裁決

B.南俗尚鬼尚：迷信

C.建言以兩鎮(zhèn)節(jié)使出之建：提出

D.卻行數(shù)步卻：反而

6.將文言虛詞依次填人文中括號內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

青（）肺腑領(lǐng)兵于外，不患無威，（）霸說我（）明威，甚失臣意

A.之于為B.以于之C.之而以D.以而以

7.下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.武襄亦大喜顧/左右取百釘來/即隨錢疏密布/地而帖釘之/加以青紗

籠/手自封焉

B.武襄亦大喜/顧左右取百釘來/即隨錢疏密/布地而帖釘之/加以青紗

籠/手自封焉

C.武襄亦大喜顧左右/取百釘來即/隨錢疏密布/地而帖釘之加/以青紗

籠手/自封焉

D.武襄亦大喜顧/左右取百釘/來即隨錢疏密/布地/而帖釘之加以青紗

/籠手自封焉

8.下列各句對原文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

A.衛(wèi)青執(zhí)掌兵權(quán)多年，深受寵信，天子對他沒有疑心，屬下對他也沒有嫉

妒之意。這正是因?yàn)樗鼙荛_過度的權(quán)威，遠(yuǎn)離各種嫌疑的緣故。

B.狄青帶兵征討儂智高的時候，大軍到達(dá)桂林的南面，他焚香祝禱，并取

出一百枚銅錢與神相約后擲地卜金，這些舉動都是為了鼓舞士氣。

C.文潞公在朝執(zhí)政建議宋仁宗讓狄青出任兩鎮(zhèn)節(jié)度使以便讓他離開朝廷，

但仁宗覺得狄青是忠臣，始終未懷疑過狄青，只是文潞公懷疑。

D.狄青到藩鎮(zhèn)后，宋仁宗每月都派使者去慰問看望他兩次。每次聽說皇上

的使者要來，狄青整天都會驚嚇疑慮。不到半年，就得病去世了。

9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）與戰(zhàn)一日，兵且盡，信降單于，建獨(dú)身歸青。（3分）

譯文：

（2）猶不克令終，可不戒軟？（3分）

譯文：

（3）桂林路險，士心惶惑，故假神道以堅(jiān)之。（4分）

譯文：

參考答案：

5.D（卻：后退o）

6.D（采用代人法，結(jié)合語境，不難得出答案。）

7.B（畫波浪線部分應(yīng)翻譯為：狄青也非常高興，讓副將取來一百顆鐵燈，

立即任隨銅錢的疏與密，將它們一一釘在原地，并覆蓋上青紗籠，親手加上了封

條。）

8.C（此項(xiàng)“始終未懷疑過狄青”與“朝廷患之”“上默然”等矛盾。）

9.（1）兩人率軍和匈奴大軍苦戰(zhàn)一天，士兵將傷亡殆盡，趙信投降單于，

蘇建獨(dú)身一人逃回到衛(wèi)青大營。（采分點(diǎn)：補(bǔ)齊省略成分；且，將要、就要；月，

回到，逃回到。）（2）還是不能讓（他）得到善終，可以不引以為戒嗎？（采

分點(diǎn)：克，能；補(bǔ)齊省略成分；句式正確。）（3）桂林路途險要，軍士們?nèi)诵?/p>

惶恐疑惑，因此狄青借神明的力量來讓他們堅(jiān)定必勝的信念。［采分點(diǎn)：惶惑，

惶恐疑惑；假，借助；以，來；堅(jiān)，使（讓）.??…堅(jiān)定?！?/p>

文言文閱讀理解及答案8

閱讀下面的兩則文言文，回答小題（17分）

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一

狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如

故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚

其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀

劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

小題1:用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（6分）

①少時，一狼徑去，其一犬坐于前。

②屠自后斷其股，亦斃之。

小題2:有人說文中的狼是聰明反被聰明誤。你覺得有道理嗎？結(jié)合文章內(nèi)容

說說理由。（3分）

魏文王問扁鵲曰：“子昆弟三人其孰最善為醫(yī)？”扁鵲曰：“長兄最善，中兄次

之，扁鵲最為下。”魏文侯曰：“可得聞邪？”扁鵲曰：“長兄于病視神①，未有形

而除之，故名不出于家。中兄治病，其在毫毛，故名不出于閭②。若扁鵲者，鑲

血脈③，投毒藥④，副⑤肌膚間，而名出聞于諸侯?！?/p>

【注】①神：內(nèi)在精神。②閭：村子。③鏡血脈：指扎針、開到一類的手術(shù)

④投毒藥：用猛藥。⑤副：分析。

小題1:有同學(xué)聯(lián)系上下文認(rèn)為畫線句中的“昆弟”就是“兄弟”的意思，你認(rèn)為

這樣理解有道理嗎？為什么？（2分）

小題2:扁鵲為什么認(rèn)為自己看病的本事最差？（3分）

參考答案：

小題1:有道理（1分b從下文扁鵲的回答中“長兄”、“中兄”可以推斷他的意

思就是“兄弟”（1分卜（2分）

小題2:因?yàn)楸怡o只能用針刺手術(shù)，用猛藥來治病，而長兄卻能看病人的精神，

還沒等病人病癥表現(xiàn)出來就能治好病，二哥則能在病人病情剛剛表現(xiàn)出來的時候

就能診斷病治好他們，所以并確認(rèn)為自己的醫(yī)術(shù)最差。（意思對即可得分。用原

文回答也可得分。3分）

文言文閱讀理解及答案9

晉文公守信得原衛(wèi)

原文晉文公攻原①裹十日糧，遂與大夫期②十日。至原十日而原不下，擊金

③而退，罷兵而去。士有從原中出者，日：“原三日即下矣?！比撼甲笥抑G曰：“夫

原之食竭力盡矣，君姑待之。”公曰：“吾與士期十日，不去，是亡④吾信也，得

原失信，吾不為也?！彼炝T兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無歸乎？”

乃降公。衛(wèi)人⑤聞曰：“有君如彼其信也，可無從乎？”乃降公?？鬃勇劧浿眨?/p>

“。”（選自《韓非子外儲說左上》）

【注釋】

①原：原國。②期：約定。

③金：鐘。④亡：失去。

⑤衛(wèi)人：衛(wèi)國人。

閱讀訓(xùn)練：

1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語，并寫出含有這個詞的成語。

①裹十日糧

成語：

②君姑待之

姑：

成語：

2、翻譯下面的句子。

夫原食竭力盡矣，君姑待之

譯文：

3、在文中橫線上用文言補(bǔ)出“孔子記之日”的內(nèi)容。

4、從這個故事中你悟到了什么道理？

【參考答案】

1、①攜帶馬革裹尸裹足不前②姑且養(yǎng)奸姑息；指寬容壞人壞事。

2、原國的糧食已吃光，力量用完了，國君您姑且等待一下吧。

3、攻原得衛(wèi)者，信也（意思對即可）

4、一個人無論做什么事，都要講信用，明禮守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，

也是一個人立足社會的重要前提。（意思對即可）

文言文閱讀理解及答案10

馬全節(jié)，字大雅，魏郡元城人也。父文操，本府軍校，官至檢校尚書左仆射。

以全節(jié)之貴，累贈太訴。全節(jié)少從軍旅，同光末，為捉生指揮使。趙在禮之據(jù)魏

州也，為鄴都馬步軍都指揮使。唐明宗即位，授險校司空，歷博、單二州刺史。

天成三年，賜竭忠建策興復(fù)功臣，移刺郢州。長興初，就加檢校司徒，在郡

有政聲，俄授河西節(jié)度使。時明宗命高祖伐蜀師次岐山全節(jié)赴任及之具軍容謁于

轅門高祖以地理隔越乃奏還焉移沂州刺史。

清泰初，為金州防御使。會蜀軍攻其城，州兵才千人，兵馬都監(jiān)陳知隱懼，

托以他事出城，領(lǐng)三百人順流而逸，賊既盛，人情憂沮。全節(jié)乃悉家財(cái)以給士，

復(fù)出奇拒戰(zhàn)，以死繼之。賊退，朝廷嘉其功，詔赴闕，將議賞典。時劉延朗為樞

密副使，邀其厚賄，全節(jié)無以賂之，謂全節(jié)曰：“絳州闕人，請事行計(jì)。”全節(jié)不

樂，告其同輩，由是眾口喧然，以為不當(dāng)，皇子重美為河南尹，聞而奏焉。清泰

帝召全節(jié)謂曰：“滄州乏帥，欲命卿制置?！币钊眨跈M海軍兩使留后。高祖即位，

加檢校太保，正授旌節(jié)。

天福五年，授檢校太傅，移鎮(zhèn)安州。時李金全據(jù)州叛，引淮軍為援，因命全

節(jié)將兵討平之，以功加檢校太尉。安重榮之叛也，授鎮(zhèn)州行營副招討兼排陣使，

與重榮戰(zhàn)于宋城，大敗之。鎮(zhèn)州平，加開府儀同三司，充義武軍節(jié)度、易定祁等

州觀察處置、北平軍等使。八年秋，丁母憂，尋起復(fù)焉。屬契丹侵寇，加之蝗旱，

國家有所征發(fā)，全節(jié)朝受命而夕行，治生余財(cái)，必充貢奉。開運(yùn)元年秋，授鄴都

留守、檢校太師、兼侍中、廣晉尹、幽州道行營馬步軍都虞候，尋加天雄軍北面

行營副招討使，陽城之戰(zhàn)，甚有力焉。全節(jié)始拜鄴都，以元城是桑梓之邑，具白

襦【注】詣縣庭謁拜，縣令沈構(gòu)逡巡避之，不敢當(dāng)禮。全節(jié)曰：“父母之鄉(xiāng)，自

合致敬，勿讓之也?！敝堇飿s之。二年，授順國軍方度使，未赴鎮(zhèn)卒，年五十五。

贈中書令。

（選自《舊五代史?列傳五》）

【注】?（lan）:古代一種上下衣相連的服裝c

4.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.會蜀軍攻其城會：恰逢

B.朝廷嘉其功嘉：嘉賞

C.邀其厚賄邀：邀請

D.勿讓之也讓：推辭

5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.時明宗命高祖/伐蜀師/次岐山/全節(jié)赴任及之/具軍容謁于轅門/高祖以地

理隔越/乃奏還焉移沂州刺史/

B時明宗命高祖伐蜀/師次岐山/全節(jié)赴任及之/具軍容謁于轅門/高祖以地理

隔越/乃奏還焉/移沂州刺史/

C.時明宗命高祖伐蜀/師次岐山/全節(jié)赴任/及之具軍容/謁于轅門/高祖以地

理隔越/乃奏還焉/移沂州刺史/

D.時明宗命高祖伐蜀師/次岐山/全節(jié)赴任及之/具軍容/謁于轅門/高祖以地

理隔越/乃奏還焉/移沂州刺史/

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.馬全節(jié)因?yàn)楦赣H的緣故曾多次被授予太師的稱號，后在河西節(jié)度使任上

遇上了高祖，高祖任命他做了沂州刺史。

B.馬全節(jié)在金州危難之時，拼死抗?fàn)幈Ｗ×私鹬?，但劉延朗趁皇上?zhǔn)備獎

賞馬全節(jié)的時候，準(zhǔn)備狠狠地敲他的竹杠。

C.馬全節(jié)因先后平定了李金全、安重榮的叛亂而多次受封，在國家困難時

期，他兢兢業(yè)業(yè)，不侵占國家的財(cái)產(chǎn)。

D.馬全節(jié)不擺架子，曾回到家鄉(xiāng)拜見家鄉(xiāng)長官，家鄉(xiāng)人把這當(dāng)作榮耀，但

可惜的是馬全節(jié)在五十五時就去世了。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）兵馬都監(jiān)陳知隱懼，托以他事出城，領(lǐng)三百人順流而逸，賊既盛，人

情憂沮。（5分）

（2）屬契丹侵寇，加之蝗旱，國家有所征發(fā)，全節(jié)朝受命而夕行，治生余

財(cái)，必充貢奉（6分卜

試題答案：

4.C【解析】邀：索取。

5.B【解析】考生可先通讀語句，疏通其大致文意，然后再斷句。通讀時，

力求綜合運(yùn)用已學(xué)的文言知識，顧及前后文，把握片段的主要“信息”。所給語段

的意思是：當(dāng)時明宗命令高祖討伐蜀國，軍隊(duì)到達(dá)岐山，全節(jié)赴任時趕上了高祖，

身穿軍服到轅門拜見，高祖因?yàn)榈剡h(yuǎn)阻隔，就上奏將他召回，改任沂州刺史。

6.A【解析】說“后在河西節(jié)度使任上遇上了高祖，高祖任命他做了沂州刺

史‘屬于曲解文意，原文是說“全節(jié)赴任及之”；另外，高祖只是上奏將他召回，是

明宗任命他做沂州刺史。

7.（1）兵馬都監(jiān)陳知隱很害怕，用有其他事情做借口出城去，帶領(lǐng)三百人

順流而逃，敵賊又多，人們感到畏懼而情緒沮喪。（得分點(diǎn)：會、托、逸，倒裝

句式，句意通順，各1分。）

（2）全正值契丹侵犯時，又加上旱災(zāi)蝗害，國家的所有征調(diào)錢糧，全節(jié)都

是早晨接到命令晚上就將錢糧發(fā)出，經(jīng)營所得的富余錢物，必定用來上交朝廷。

（得分點(diǎn)：屬、征發(fā)、治生、貢奉，句意通順，各1分。）

【解析】文言文翻譯考查范圍是對淺易文言文的理解，所用材料多為所給文

言文中的句子，考查的實(shí)質(zhì)是理解文言文，重點(diǎn)是語句中的實(shí)詞、虛詞、詞類活

用和句式。翻譯時首先要注意各句的采分點(diǎn)，力求翻譯準(zhǔn)確到位。

【參考譯文】

馬全節(jié)，字大雅，魏郡元城人。父親文操，曾任本府軍校，官做到檢校尚書

左仆射。因?yàn)槿?jié)顯貴，多次贈官到太師。全節(jié)年少時就參軍，同光末年，為捉

生指揮使。趙在禮占據(jù)魏州時，他任鄴都馬步軍都指揮使。后唐明宗登上皇位，

授予他檢校司空，歷任博、單二州刺史。

天成三年，賜號竭忠建策興復(fù)功臣，調(diào)任郢州刺使。長興初年，加官檢校司

徒，在郢州有政績聲望，很快授予河西節(jié)度使。當(dāng)時明宗命令高祖討伐蜀國，軍

隊(duì)到達(dá)岐山，全節(jié)赴任時趕上了高祖，身穿軍服到轅門拜見，高祖因?yàn)榈剡h(yuǎn)阻隔，

就上奏將他召回，改任沂州刺史。

清泰初年，全節(jié)擔(dān)任金州防御使。正碰上蜀軍攻打該城，州兵僅有一千人，

兵馬都監(jiān)陳知隱很害怕，用有其他事情做借口出城去，帶領(lǐng)二百人順流而逃，敵

賊又多，人情更加畏懼沮喪。全節(jié)就拿出所有家財(cái)賞給士兵，又出奇兵阻擊敵人，

拼死奮戰(zhàn)。敵賊退走，朝廷嘉賞他的功勞，下詔讓他到京城，準(zhǔn)備予以獎勵。當(dāng)

時劉延朗任樞密副使，向他索取很大一筆賄賂，全節(jié)拿不出財(cái)物，他就告訴全節(jié)

說：“絳州缺人，請你準(zhǔn)備前去?！比?jié)不高興，將其事告訴了同輩，因此眾人大

聲喧鬧，認(rèn)為不合理，皇子重美任河南尹，聽到此事后奏了上去。清泰帝召見全

節(jié)對他說：“滄州缺乏主帥，打算命你管轄此地?！钡诙欤谟铏M海軍兩使留后。

高祖登上皇位，加官檢校太保，正式授任全節(jié)為節(jié)度使。天福五年，授予檢

校太傅，調(diào)任鎮(zhèn)守安州。當(dāng)時李金全占據(jù)州城作亂，招引淮軍為增援，高祖于是

任命全節(jié)率軍討伐平定了他，因功加官檢校太尉。安重榮叛亂，授予全節(jié)鎮(zhèn)州行

營副招討兼排陣使，和重榮在宗城交戰(zhàn)，大敗重榮。平定鎮(zhèn)州后，加官開府儀同

三司，充義武軍節(jié)度、易定祁等州觀察處置、北三軍等使。八年秋，遭逢母親的

喪事去職，很快又起復(fù)任職。正值契丹侵犯時，又加上旱災(zāi)蝗害，國家的所有征

調(diào)錢糧，全節(jié)都是早晨接到命令晚上就將錢糧發(fā)出，經(jīng)營所得的富余錢物，必定

用來上交朝廷。開運(yùn)元年秋，授予全節(jié)鄴都留守、檢校太師、兼侍中、廣晉尹、

幽州道行營馬步軍都虞候，不久加官天雄軍北面行營副招討使，陽城戰(zhàn)役中，他

出了大力。全節(jié)剛剛拜任鄴都時，因?yàn)樵鞘撬墓枢l(xiāng)所在縣，就穿著白衫到縣

庭拜見，縣令沈通退避不前，不敢接受他的拜見禮。全節(jié)說：“父母之鄉(xiāng)，自然

該當(dāng)表示敬意，不必推辭啊?！惫枢l(xiāng)人為此感到驕傲。二年，授予順國軍節(jié)度使，

尚未到任就去世了，年齡五十五歲。追贈為中書令。

文言文閱讀理解及答案11

甲文

侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆忠良，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺

陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所

廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉

寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

乙文

晏子為齊相，出。其御①之妻從門間而窺。其夫?yàn)橄嘤瑩泶笊w，策駟馬②，

意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請去③。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六

尺，身相④齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今

子長八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。妾是以求去也?！逼浜蠓蜃該p抑

⑦。晏子怪而問之，御以實(shí)對⑧。晏子薦以為大夫。

注釋：①御：馬夫。②駟馬：四匹馬拉的車。③去：離開，這里指離婚。

④相：擔(dān)任國相。⑤志念：志向和思考的東西。⑥自下：謙虛。⑦自損抑：克制

自己，保持謙卑。⑧對：回答。

1.解釋下列短語。(任選4個作答)

(1)簡拔：

(2)裨補(bǔ)闕漏：

(3)優(yōu)劣得所：

(4)意氣揚(yáng)揚(yáng)：

(5)名顯諸侯：

2.用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。

(1)將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事?/p>

(2)今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。

3.選出理解和分析有誤的一項(xiàng)

[]

A.甲文是奏章，是典型的事實(shí)論證的寫法，思路嚴(yán)密；直截了當(dāng)，讓人容

易接受。

B.乙文是寓言，簡短精練，含義深刻，含蓄地表明觀點(diǎn)、說明道理，說服

力強(qiáng)。

C.甲文乃出師伐魏前所作，基本目的是表達(dá)感念先帝知遇之恩、忠于劉氏

父子的真摯感情。

D.乙文非常細(xì)膩地?cái)⑹隽艘粋€故事，雖鮮明生動，但讀者難以把握作者的

真實(shí)意圖。用這樣的手法推薦國家大臣，似乎也不夠慎重。

4.諸葛亮和晏子都是古代名相，結(jié)合選段，用自己的話說說他們選用人才

的標(biāo)準(zhǔn)有何不同。

參考答案:

1.(1)選拔；(2)彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處；(3)才能高的低的都得到合理的

安排；(4)趾高氣揚(yáng)，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；(5)在諸侯各國都有

很大的名聲。

2.(1)將軍向?qū)櫍愿衿沸猩屏脊?，全面了解軍事方面的事情?/p>

(2)今天我看他出門，雖然志向遠(yuǎn)大，深謀遠(yuǎn)慮，卻總是顯出自己很謙虛

的樣子。

3.D

4.諸葛亮推薦文武大臣的原則：忠誠、細(xì)心、能干、公正，久經(jīng)鍛煉和考

驗(yàn)。晏子的標(biāo)準(zhǔn)則是：有了缺點(diǎn)能虛心接受意見，并及時加以改正。(答案意

思對即可)

文言文閱讀理解及答案12

劉玨

劉玨，字希范，湖州長興人。登崇寧五年進(jìn)士第。初游太學(xué)，以書遺中書舍

人鄒浩曰：“公始為博士論取士之失，免所居官，在諫省斥宮掖之非，遠(yuǎn)遷嶺表，

豈逆計(jì)禍福，邀后日報哉，固欲蹈古人行也。今庶政豈盡修明百官豈盡忠實(shí)從臣

繼去豈盡非才言官屢逐豈盡有罪！信任逾囊昔而拱默不言，天下之士竊有疑焉，

愿有以慰塞群望?！焙频脮⒅x之。宣和四年，擢監(jiān)察御史，坐言事知舒州，留

為尚書主客員外郎。

建炎元年，復(fù)召為中書舍人，至泅州，上書言：“金人尚有屯河北者，萬一

猖獗而南，六飛【注】豈能無警，乞早賜行幸。西兵驍勇，宜留以為衛(wèi)。西京舟

船，恐金人藉以為用，并令東下?！睍r李綱已議營南陽，玨未嘉也。既至，極言

南陽兵弱財(cái)單，乘輿無所取給，乞駐辟金陵以待敵。汪伯彥、黃潛善皆主幸東南，

帝遂如揚(yáng)州。潛善兄潛厚除戶部尚書，玨言兄弟不可同居一省，帝遣張意諭旨，

玨論如初。詔潛厚提舉醴泉觀。

遷吏部侍郎，同修國史，言：“淮甸備敵，兵食為先，今以降卒為見兵，以

汆本為見糧，無一可恃，維揚(yáng)城池未修，軍旅多闕，卒有不虞，何以待之”已

而金人果乘虛大入，帝亟如臨安以玨為龍圖閣直學(xué)士知宣州。俄復(fù)為吏部侍郎。

隆祐大后奉神主如江西，詔玨為端明殿學(xué)士、權(quán)同知三省樞密院事從行。金

人攻吉州，分兵追太后，舟至太和縣，衛(wèi)兵皆潰，玨奉太后退保虔州。監(jiān)察御史

張延壽論玨罪，玨亦上書自劾，逾嶺俟命，落職，提舉江州太平觀。