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文檔簡介

第四單元

一二三，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)目錄本課目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結(jié)本課目標(biāo)(二)藝術(shù)表現(xiàn)掌握歌曲的旋律和歌詞，能夠獨(dú)立演唱；了解音樂的基本元素，如音高、節(jié)奏等。（四）文化理解通過學(xué)習(xí)《請你唱首歌吧》，讓學(xué)生感受音樂的快樂，培養(yǎng)對音樂的熱愛，提高音樂素養(yǎng)。(一)審美感知通過聆聽、演唱、演奏等方式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和表現(xiàn)能力。(三)創(chuàng)意實(shí)踐能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現(xiàn)音樂新知導(dǎo)入同學(xué)們，大森林有很多鳥兒，你們喜歡哪一種小鳥？你們能模擬他們的叫聲嗎？

今天我們學(xué)習(xí)的這首歌曲也表現(xiàn)了一種小鳥，這只小鳥的歌聲特別好聽，歌曲名字叫作

《請你唱首歌吧》新知講解聆聽樂曲:1.聽聽歌曲中唱的是什么鳥？2.它是怎樣歌唱的？這首歌曲的情緒是怎樣的？

《請你唱首歌吧》歌曲通過人鳥對話的形式，借“杜鵑”之口，簡練而生動地表達(dá)了小朋友迎接春天到來時歡快活潑的心情。“杜鵑”發(fā)出了“咕咕”的美妙聲音。

歌曲節(jié)奏歡快，旋律簡單流暢，歌曲是幾幾拍呢？歌曲是拍子.你們知道拍子的強(qiáng)弱規(guī)律嗎？

拍的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)、弱、弱。下面邊聽音樂邊打節(jié)奏

歌詞淺顯易懂，富有感染力，營造了人與小鳥親切對話的情境，表達(dá)了孩子們對杜鵑鳥的喜愛和對春天的喜悅之情。

下面我們朗誦歌詞歌曲旋律流暢，由四個樂句組成。下面跟琴演唱第一樂句下面填詞演唱下面跟琴演唱第二樂句下面填詞演唱下面跟琴演唱第三樂句注意頓音的演唱，請?jiān)俅窝莩旅嫣钤~演唱下面跟琴演唱第四樂句注意頓音的演唱，請?jiān)俅窝莩旅嫣钤~演唱下面整體演唱課堂展示下面請同學(xué)上臺用聲勢動作和舞蹈的方法表現(xiàn)歌曲課堂拓展下面我們欣賞視頻通過欣賞，你有什么感受和想法？課堂達(dá)標(biāo)1.歌曲《請你唱首歌吧》的節(jié)拍是

。2.拍的強(qiáng)弱規(guī)律是

。

答案：1.2.強(qiáng)弱

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