ZX小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)管理辦法

PAGEPAGE1ZX小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)管理辦法ZX小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)管理辦法之相關(guān)制度和職責(zé)，中心小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)管理辦法一、作業(yè)布置l、.課堂作業(yè)內(nèi)容要精選。教師要按照數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)狀況,分層布置作業(yè),提高作業(yè)針對(duì)性,不布置或少布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè),...中心小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)管理辦法一、作業(yè)布置l、.課堂作業(yè)內(nèi)容要精選。教師要按照數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)狀況,分層布置作業(yè),提高作業(yè)針對(duì)性,不布置或少布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè),更不能把做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。2、課堂書面作業(yè)要有統(tǒng)一的作業(yè)本,作業(yè)本封面一律由任課教師用鋼筆清晰填寫校名、班級(jí)、姓名。封面封底不得亂涂亂寫,保持整潔。一本作業(yè)本一定要用一種色筆書寫;、每次均寫上批改日期。三~六年級(jí)學(xué)生畫好等第格。格式為:長4厘米、寬2厘米的長方形,例圖:每次作業(yè)與上次作業(yè)中間空2行,同一次作業(yè)中的兩題之間空1行。3、作業(yè)難易要適度。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力選取作業(yè)題,合理搭配,由易到難,難易適度。對(duì)作業(yè)規(guī)范、完成時(shí)間等要提出明確要求,對(duì)作業(yè)中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)要進(jìn)行必要的提示?？刂谱鳂I(yè)量,平衡作業(yè)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)要有全局觀念,.4、作業(yè)總量要適當(dāng)。要控制課堂作業(yè)總量,突出重點(diǎn),精選精練,課堂作業(yè)盡量當(dāng)堂完成,時(shí)間安排在8-10分鐘,每次作業(yè)的量不能過大,也不能太少,要能起到鞏固和檢測的作用。二、學(xué)生作業(yè)要求1、每次作業(yè)中的書寫力求端正,字跡清楚:每題前都應(yīng)寫上該題的題號(hào)。每次作業(yè)應(yīng)書寫清楚,字體規(guī)范,大小勻稱。一般數(shù)學(xué)要寫在橫格三分之二位置上(偏向下方,上面空出三分之一)。漢字或數(shù)字均應(yīng)靠近下邊的橫線。高年級(jí)進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則計(jì)算時(shí),分?jǐn)?shù)應(yīng)占兩格(即分?jǐn)?shù)線在橫線上),同時(shí)等號(hào)、運(yùn)算符號(hào)也相應(yīng)移動(dòng);但在其它情況中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)的書寫(如填空)與一般的數(shù)字相同,只占一格即可。2、在進(jìn)行脫式計(jì)算時(shí),算式不要頂格寫,等號(hào)要頂格寫并且上下對(duì)齊,不要出現(xiàn)同一行中有兩個(gè)或以上的等號(hào)的現(xiàn)象;在解方程時(shí),要先寫“解”字,再求解,不要出現(xiàn)連等的現(xiàn)象。豎式題,橫式抄題一般前空兩個(gè)字位置,如算式較長需時(shí)必須把整個(gè)數(shù)字連同運(yùn)算符號(hào)一起,不能將數(shù)字分開寫;豎式計(jì)算一般列在橫式下面居中位置,如驗(yàn)算可將豎式位置適當(dāng)移向左邊,驗(yàn)算豎式必須并列在算式豎式的右邊,豎式中的較長橫線要求用直尺劃。作圖必須使用工具,作線段也應(yīng)用直尺。3、應(yīng)用題的單位名稱、最后答語要書寫完整。4、有錯(cuò)題需訂正:若在面批時(shí)有錯(cuò),則只要將原題擦去后訂正在原處即可;若在其它情況下需訂正,在教師批語下一行寫上“訂正”,另起一行訂正。5、關(guān)于作業(yè)本中有錯(cuò)時(shí),可以將原來的錯(cuò)題擦去后訂正在原處;也可以在教師規(guī)定的地方訂正,但一定要寫上題號(hào)。三、作業(yè)批改1、作業(yè)批改必須認(rèn)真、規(guī)范,批改符號(hào)要規(guī)范美觀,要用紅筆逐道批改,不要打大而長的對(duì)和錯(cuò)號(hào)。2、評(píng)定等級(jí)“甲、乙、丙、”和“優(yōu)秀、良好”及鼓勵(lì)性的批語一定要寫規(guī)范字。3、批改日期,當(dāng)天作業(yè),當(dāng)天批改。每次均寫上批改日期。低年級(jí)作業(yè)批改日期寫在作業(yè)等第的右下方。中、高年級(jí)將等第寫入等第格。4、訂正要求當(dāng)學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí),應(yīng)頂格寫上“訂正:”,提醒并督促學(xué)生及時(shí)訂正。再次批改時(shí),如訂正正確,要在正確的解法上打上“√”;若訂正后仍舊錯(cuò),則請(qǐng)學(xué)生在剛才訂正的地方重新訂正。對(duì)學(xué)生作業(yè)要有規(guī)范化要求,嚴(yán)格訓(xùn)練。書寫要工整,作業(yè)要整潔,格式要規(guī)范。不合規(guī)范的要求重做,未做的要求補(bǔ)做、補(bǔ)交。5、作業(yè)必須教師親自批改,不能讓學(xué)生代教師批改,不能聘請(qǐng)別人代批。學(xué)生數(shù)學(xué)課堂作業(yè)次數(shù)不少于所上課時(shí)數(shù)的80%,補(bǔ)充習(xí)題全批全改,《與課堂同行》或《練習(xí)與測試》不少于所做作業(yè)的60%,例:練習(xí)×1、解方程一個(gè)數(shù)的4.6倍比9與0.3的積多4.2,求這個(gè)數(shù)解:設(shè)這個(gè)數(shù)為X4.6X-9×0.3=4.24.6X-2.7=4.24.6X=2.7+4.24.6X=6.9X=1.52、脫式計(jì)算[0.84+(3.8-7.7÷2.5)]×4.512.56-7.8+8.44-2.2=[0.84+(3.8-3.08)]×4.5=(12.56+8.44)-(7.8+2.2)=(0.84+0.72)×4.5=21-10=1.56×4.5=11=7.023、.問題解決。(題目省略)解C=(a+b)×2解S=ab=(4.4+2.5)×2=4.4×2.5=6.9