六年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-4這月我當(dāng)家北師大版

六年級(jí)上數(shù)學(xué)教案4這月我當(dāng)家北師大版一、課題名稱：六年級(jí)上數(shù)學(xué)《4這月我當(dāng)家》北師大版二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解并掌握商品的價(jià)格、收入、支出等基本概念；2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：理解商品的價(jià)格、收入、支出之間的關(guān)系，并能運(yùn)用這些關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題；2.教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。四、教學(xué)方法：1.講授法：講解基本概念和計(jì)算方法；2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作交流，共同解決問(wèn)題；3.案例分析法：通過(guò)案例分析，使學(xué)生更好地理解知識(shí)。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.商品價(jià)格表、收入支出表；2.計(jì)算器；3.白板、粉筆。六、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入提問(wèn)：同學(xué)們，你們有沒(méi)有幫父母做過(guò)家務(wù)？在做家務(wù)的過(guò)程中，你們有沒(méi)有想過(guò)如何計(jì)算自己的勞動(dòng)價(jià)值？學(xué)生回答后，引出課題：《這月我當(dāng)家》。2.課本講解原文內(nèi)容：商品的價(jià)格、收入、支出等基本概念；分析：講解商品價(jià)格的計(jì)算方法，收入的來(lái)源，支出的用途，以及它們之間的關(guān)系。3.實(shí)踐情景引入提問(wèn)：同學(xué)們，假設(shè)你們家這個(gè)月購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)電視，價(jià)格為5000元。如果你們家這個(gè)月的收入為8000元，支出為6000元，那么你們家這個(gè)月的盈余是多少？學(xué)生思考并回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。4.例題講解例題：小明家這個(gè)月收入為10000元，支出為6000元，求盈余。學(xué)生解答，教師點(diǎn)評(píng)。5.隨堂練習(xí)（1）小華家這個(gè)月收入為12000元，支出為8000元；（2）小麗家這個(gè)月收入為15000元，支出為9000元。學(xué)生解答，教師點(diǎn)評(píng)。6.互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：同學(xué)們，你們認(rèn)為在家庭生活中，如何更好地管理收支？提問(wèn)問(wèn)答：話術(shù)1：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约杭彝ナ罩Ч芾淼姆椒āＴ捫g(shù)2：你認(rèn)為家庭收支管理對(duì)我們的生活有什么意義？七、教材分析：本節(jié)課通過(guò)講解商品的價(jià)格、收入、支出等基本概念，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。教材內(nèi)容貼近生活，有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力和合作意識(shí)。八、互動(dòng)交流：討論環(huán)節(jié)：同學(xué)們，你們認(rèn)為在家庭生活中，如何更好地管理收支？提問(wèn)問(wèn)答：話術(shù)1：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约杭彝ナ罩Ч芾淼姆椒āＴ捫g(shù)2：你認(rèn)為家庭收支管理對(duì)我們的生活有什么意義？九、作業(yè)設(shè)計(jì)：（1）小王家這個(gè)月收入為13000元，支出為7000元；（2）小李家這個(gè)月收入為16000元，支出為9000元。2.作業(yè)答案：（1）小王家盈余為6000元；（2）小李家盈余為7000元。十、課后反思及拓展延伸：1.反思：本節(jié)課通過(guò)講解商品的價(jià)格、收入、支出等基本概念，使學(xué)生掌握了運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法。在今后的教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和合作意識(shí)。2.拓展延伸：組織學(xué)生進(jìn)行家庭收支管理實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理規(guī)劃家庭收支，提高生活品質(zhì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在教學(xué)過(guò)程中，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的。是教學(xué)難點(diǎn)的把握。對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解商品的價(jià)格、收入、支出之間的關(guān)系是一個(gè)難點(diǎn)。我會(huì)通過(guò)具體的案例分析，如家庭購(gòu)買(mǎi)電視的情景，來(lái)幫助學(xué)生建立直觀的概念。我會(huì)詳細(xì)講解如何計(jì)算價(jià)格、收入和支出，以及它們?nèi)绾蜗嗷ビ绊?。例如，我?huì)這樣補(bǔ)充說(shuō)明：是教學(xué)重點(diǎn)的強(qiáng)化。運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是本節(jié)課的重點(diǎn)。我會(huì)通過(guò)隨堂練習(xí)和例題講解來(lái)強(qiáng)化這一重點(diǎn)。例如，我會(huì)這樣詳細(xì)說(shuō)明：“在講解完基本概念后，我會(huì)立即通過(guò)隨堂練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)大家的理解。我會(huì)給出一些具體的家庭收支情況，讓大家計(jì)算盈余。比如，我會(huì)說(shuō)：‘小明家這個(gè)月收入為10000元，支出為6000元，請(qǐng)大家計(jì)算盈余。’這樣的練習(xí)能夠讓大家立即應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也讓我能夠及時(shí)了解大家的掌握情況。接著，我會(huì)通過(guò)講解一個(gè)詳細(xì)的例題，比如：‘小李家這個(gè)月收入為15000元，支出為9000元，求盈余。’我會(huì)一步一步地展示計(jì)算過(guò)程，確保每個(gè)步驟都清晰易懂?！薄霸诨?dòng)交流環(huán)節(jié)，我會(huì)提出一些開(kāi)放式的問(wèn)題，比如：‘你們認(rèn)為在家庭生活中，如何更好地管理收支？’這樣的問(wèn)題可以鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題。在提問(wèn)時(shí)，我會(huì)使用一些話術(shù)，比如：‘請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约杭彝ナ罩Ч芾淼姆椒??！@樣的引可以幫助學(xué)生組織思路。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，通過(guò)這種方式，我們可以共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。”是作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性。作業(yè)不僅是對(duì)課堂內(nèi)容的鞏固，也是對(duì)學(xué)生能力的進(jìn)一步提升。我會(huì)這樣詳細(xì)說(shuō)明：“在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我會(huì)給出一些具體的計(jì)算題目，比如：‘小王家這個(gè)月收入為13000元，支出為7000元，請(qǐng)計(jì)算盈余?！@樣的題目能夠幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，同時(shí)也能夠提高他們的計(jì)算能力。對(duì)于答案，我會(huì)提供詳細(xì)的解析，以確保學(xué)生能夠理解每一個(gè)計(jì)算步驟?！蓖ㄟ^(guò)這些詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明，我相信能夠更好地幫助學(xué)生們掌握本節(jié)課的內(nèi)容，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和實(shí)際操作能力。一、課題名稱：六年級(jí)上數(shù)學(xué)《4這月我當(dāng)家》北師大版二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解并掌握商品的價(jià)格、收入、支出等基本概念；2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：理解商品的價(jià)格、收入、支出之間的關(guān)系，并能運(yùn)用這些關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題；2.教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。四、教學(xué)方法：1.講授法：講解基本概念和計(jì)算方法；2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作交流，共同解決問(wèn)題；3.案例分析法：通過(guò)案例分析，使學(xué)生更好地理解知識(shí)。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.商品價(jià)格表、收入支出表；2.計(jì)算器；3.白板、粉筆。六、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入提問(wèn)：同學(xué)們，你們有沒(méi)有幫父母做過(guò)家務(wù)？在做家務(wù)的過(guò)程中，你們有沒(méi)有想過(guò)如何計(jì)算自己的勞動(dòng)價(jià)值？學(xué)生回答后，引出課題：《這月我當(dāng)家》。2.課本講解原文內(nèi)容：商品的價(jià)格、收入、支出等基本概念；分析：講解商品價(jià)格的計(jì)算方法，收入的來(lái)源，支出的用途，以及它們之間的關(guān)系。3.實(shí)踐情景引入提問(wèn)：同學(xué)們，假設(shè)你們家這個(gè)月購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)電視，價(jià)格為5000元。如果你們家這個(gè)月的收入為8000元，支出為6000元，那么你們家這個(gè)月的盈余是多少？學(xué)生思考并回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。4.例題講解例題：小明家這個(gè)月收入為10000元，支出為6000元，求盈余。學(xué)生解答，教師點(diǎn)評(píng)。5.隨堂練習(xí)（1）小華家這個(gè)月收入為12000元，支出為8000元；（2）小麗家這個(gè)月收入為15000元，支出為9000元。學(xué)生解答，教師點(diǎn)評(píng)。6.互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：同學(xué)們，你們認(rèn)為在家庭生活中，如何更好地管理收支？提問(wèn)問(wèn)答：話術(shù)1：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约杭彝ナ罩Ч芾淼姆椒āＴ捫g(shù)2：你認(rèn)為家庭收支管理對(duì)我們的生活有什么意義？七、教材分析：本節(jié)課通過(guò)講解商品的價(jià)格、收入、支出等基本概念，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。教材內(nèi)容貼近生活，有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力和合作意識(shí)。八、互動(dòng)交流：討論環(huán)節(jié)：同學(xué)們，你們認(rèn)為在家庭生活中，如何更好地管理收支？提問(wèn)問(wèn)答：話術(shù)1：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约杭彝ナ罩Ч芾淼姆椒āＴ捫g(shù)2：你認(rèn)為家庭收支管理對(duì)我們的生活有什么意義？九、作業(yè)設(shè)計(jì)：（1）小王家這個(gè)月收入為13000元，支出為7000元；（2）小李家這個(gè)月收入為16000元，支出為9000元。2.作業(yè)答案：（1）小王家盈余為6000元；（2）小李家盈余為7000元。十、課后反思及拓展延伸：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在準(zhǔn)備和進(jìn)行《這月我當(dāng)家》這一課時(shí)，我意識(shí)到有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我必須特別關(guān)注的。教學(xué)難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解商品的價(jià)格、收入、支出之間的關(guān)系，并能夠?qū)⑦@些概念應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題中。我需要通過(guò)具體的案例分析來(lái)突破這一難點(diǎn)。例如，我會(huì)這樣詳細(xì)說(shuō)明：“在課堂上，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)際案例來(lái)理解這些概念的重要性。比如，我會(huì)選擇一個(gè)家庭購(gòu)買(mǎi)家電的情景，詳細(xì)解釋價(jià)格是如何影響家庭預(yù)算的，以及收入和支出如何相互作用。我會(huì)用具體的數(shù)字來(lái)展示，如果家庭收入是8000元，支出是6000元，那么盈余是多少，虧損又是多少。通過(guò)這種直觀的展示，我希望學(xué)生們能夠建立起對(duì)這三個(gè)概念之間關(guān)系的清晰認(rèn)識(shí)。”“在講解過(guò)程中，我會(huì)確保每個(gè)步驟都緊密聯(lián)系實(shí)際生活。我會(huì)通過(guò)例題講解，比如計(jì)算小明家的盈余，來(lái)展示如何將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。我會(huì)讓學(xué)生跟隨我的思路，一步一步地完成計(jì)算，這樣他們就能看到數(shù)學(xué)是如何在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揮作用的。我會(huì)設(shè)計(jì)一些隨堂練習(xí)，讓學(xué)生自己動(dòng)手計(jì)算不同家庭的盈余或虧損，以此來(lái)鞏固他們的應(yīng)用能力?！薄霸谟懻摥h(huán)節(jié)，我會(huì)提出開(kāi)放式問(wèn)題，如‘你們認(rèn)為在家庭生活中，如何更好地管理收支？’這樣的問(wèn)題能夠激發(fā)學(xué)生的思考，并鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)。在提問(wèn)時(shí)，我會(huì)使用引導(dǎo)性的話術(shù)，比如‘請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约杭彝ナ罩Ч芾淼姆椒?。’這樣可以幫助學(xué)生組織語(yǔ)言，表達(dá)自己的看法。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們互相傾聽(tīng)，從不同的觀點(diǎn)中學(xué)習(xí)?！薄霸谧鳂I(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)給出兩個(gè)不同的家庭收支情況，要求學(xué)生計(jì)算盈余。例如，我會(huì)說(shuō)：‘小王家這個(gè)月收入為13000元，支出為7000元，請(qǐng)計(jì)算盈余?！@樣的題目不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還能夠激發(fā)他們進(jìn)一步探索家庭財(cái)務(wù)管理的方法。對(duì)于答案，我會(huì)提供詳細(xì)的解析，確保學(xué)生能夠理解每個(gè)計(jì)算步驟?！笨偟膩?lái)說(shuō)，我會(huì)在教學(xué)過(guò)程中密切關(guān)注這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)詳細(xì)的講解、實(shí)踐案例、互動(dòng)交流和作業(yè)設(shè)計(jì)，來(lái)確保學(xué)生能夠全面理解和掌握《這月我當(dāng)家》這一課時(shí)的內(nèi)容。一、課題名稱：六年級(jí)上數(shù)學(xué)《4這月我當(dāng)家》北師大版二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解并掌握商品的價(jià)格、收入、支出等基本概念；2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：理解商品的價(jià)格、收入、支出之間的關(guān)系，并能運(yùn)用這些關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題；2.教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。四、教學(xué)方法：1.講授法：講解基本概念和計(jì)算方法；2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作交流，共同解決問(wèn)題；3.案例分析法：通過(guò)案例分析，使學(xué)生更好地理解知識(shí)。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.商品價(jià)格表、收入支出表；2.計(jì)算器；3.白板、粉筆。六、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入提問(wèn)：同學(xué)們，你們有沒(méi)有幫父母做過(guò)家務(wù)？在做家務(wù)的過(guò)程中，你們有沒(méi)有想過(guò)如何計(jì)算自己的勞動(dòng)價(jià)值？學(xué)生回答后，引出課題：《這月我當(dāng)家》。2.課本講解原文內(nèi)容：商品的價(jià)格、收入、支出等基本概念；分析：講解商品價(jià)格的計(jì)算方法，收入的來(lái)源，支出的用途，以及它們之間的關(guān)系。3.實(shí)踐情景引入提問(wèn)：同學(xué)們，假設(shè)你們家這個(gè)月購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)電視，價(jià)格為5000元。如果你們家這個(gè)月的收入為8000元，支出為6000元，那么你們家這個(gè)月的盈余是多少？學(xué)生思考并回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。4.例題講解例題：小明家這個(gè)月收入為10000元，支出為6000元，求盈余。學(xué)生解答，教師點(diǎn)評(píng)。5.隨堂練習(xí)（1）小華家這個(gè)月收入為12000元，支出為8000元；（2）小麗家這個(gè)月收入為15000元，支出為9000元。學(xué)生解答，教師點(diǎn)評(píng)。6.互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：同學(xué)們，你們認(rèn)為在家庭生活中，如何更好地管理收支？提問(wèn)問(wèn)答：話術(shù)1：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约杭彝ナ罩Ч芾淼姆椒?。話術(shù)2：你認(rèn)為家庭收支管理對(duì)我們的生活有什么意義？七、教材分析：本節(jié)課通過(guò)講解商品的價(jià)格、收入、支出等基本概念，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。教材內(nèi)容貼近生活，有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力和合作意識(shí)。八、互動(dòng)交流：討論環(huán)節(jié)：同學(xué)們，你們認(rèn)為在家庭生活中，如何更好地管理收支？提問(wèn)問(wèn)答：話術(shù)1：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约杭彝ナ罩Ч芾淼姆椒?。話術(shù)2：你認(rèn)為家庭收支管理對(duì)我們的生活有什么意義？九、作業(yè)設(shè)計(jì)：（1）小王家這個(gè)月收入為13000元，支出為7000元；（2）小李家這個(gè)月收入為16000元，支出為9000元。2.作業(yè)答案：（1）小王家盈余為6000元；（2）小李家盈余為7000元。十、課后反思及拓展延伸：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：我需要重點(diǎn)關(guān)注的是教學(xué)難點(diǎn)，即幫助學(xué)生理解商品的價(jià)格、收入、支出之間的關(guān)系，并能夠?qū)⑦@些概念應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題中。為了突破這一難點(diǎn)，我會(huì)這樣詳細(xì)說(shuō)明：“在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)特別注重通過(guò)實(shí)際案例來(lái)幫助學(xué)生建立對(duì)價(jià)格、收入和支出之間關(guān)系的直觀理解。例如，我會(huì)用一個(gè)家庭購(gòu)買(mǎi)家電的案例來(lái)說(shuō)明，如果電視的價(jià)格是5000元，而家庭的月收入是8000元，那么他們可以購(gòu)買(mǎi)電視，并且計(jì)算出剩余的6000元是他們的盈余。我會(huì)通過(guò)這種具體的例子，讓學(xué)生看到這些概念是如何在實(shí)際生活中發(fā)揮作用的。我會(huì)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生嘗試自己計(jì)算不同的支出和收入組合，以此來(lái)加深他們對(duì)這些概念的理解?！薄霸谥v解過(guò)程中，我會(huì)確保每一個(gè)例題和練習(xí)都緊密聯(lián)系實(shí)際生活。例如，我會(huì)用一個(gè)家庭的收入和支出情況來(lái)講解如何計(jì)算盈余，讓學(xué)生看到數(shù)學(xué)是如何幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題的。我會(huì)逐步引導(dǎo)學(xué)生完成計(jì)算過(guò)程，并強(qiáng)調(diào)每個(gè)步驟的重要性。在隨堂練習(xí)中，我會(huì)給出不同家庭的收入和支出數(shù)據(jù)，讓學(xué)生獨(dú)立完成盈余的計(jì)算，這樣他們不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠提高自己的計(jì)算能力。”“在討論環(huán)節(jié)，我會(huì)提出開(kāi)放式問(wèn)題，如‘你們認(rèn)為在家庭生活中，如何更好地管理收支？’這樣的問(wèn)題能夠激發(fā)學(xué)生的思考，并鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)。我會(huì)使用引導(dǎo)性的話術(shù)，比如‘請(qǐng)分享一下你家庭的管理方法’，來(lái)幫助學(xué)生組織語(yǔ)言并表達(dá)自