五年級上冊竊讀記的知識點(diǎn)

五年級上冊竊讀記的知識點(diǎn)

一、生詞

竊讀（炒菜）鍋勺踮起餓狼懼怕充分屋檐皺眉一碗酸痛支撐書柜

二、讀讀寫寫

招牌擔(dān)憂急迫懼怕環(huán)境知趣光臨唯恐充分理由屋檐其實(shí)支撐鼓舞

三、詞語積存

急匆忙花花綠綠傾盆大雨饑腸轆轆舒舒適服依依不舍

四、詞語理解：

相宜：適合，適宜。文中指在書店人多，無人留意到我的這種環(huán)境與我只讀不買的竊讀行為相適合。

知趣：知道好歹，不惹人厭煩。這里指知道經(jīng)常這樣只讀不買是惹人厭煩的，每當(dāng)感覺到書店里店員態(tài)度變化時(shí)，我就會(huì)放下書離開。

饑腸轆轆：饑餓得肚子發(fā)出腸鳴音。

白日夢：比方不能實(shí)現(xiàn)的胡思亂想。文中是說在餓著肚子站著苦讀中，也夢想著能夠有錢;而有錢也不過能吃上一碗面條，再坐下來舒適地讀書。這種最簡潔的需求對一個(gè)窮學(xué)生來說像“白日夢”一樣不行能實(shí)現(xiàn)。

依依不舍：留戀，不忍分別。

五、概括課文主要內(nèi)容：

主要內(nèi)容：寫小由于買不起書，放學(xué)后偷偷地躲在書店里讀書的事。

六、（句子）理解：

句子1：我跨進(jìn)店門，暗喜沒人留意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我終于擠到里邊來了。

通過小的動(dòng)作描寫，寫出了書店顧客之多，更表現(xiàn)了我讀書的如饑似渴。

句子2：趕忙翻開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪欲地讀著。

“貪欲”是指貪得無厭，沒有滿意的時(shí)候。這句話以一個(gè)極其生動(dòng)形象的比方──將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁頁貪欲地閱讀如同餓狼進(jìn)食。寫出了“我”劇烈的求知欲，對讀書的渴望。

句子3:我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，似乎說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻快樂地喊著：“大些!再大些!”

這句話通過對發(fā)愁的表情和歡樂的內(nèi)心比照描寫，寫出“我”為雨天能夠有個(gè)充分的理由讀書而快樂無比，更加表現(xiàn)出了“我”對讀書的寵愛。

句子4：我合上書，咽了一口唾沫，似乎把全部的才智都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。

用一個(gè)動(dòng)作，寫出了此時(shí)的“我”盡管是腿酸腳麻、饑腸轆轆，卻在兩個(gè)多鐘頭的飽讀之后有一種滿意感、充實(shí)感，收獲了學(xué)問與才智。

句子5：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”

“吃飯長大”是指身體的物質(zhì)需求，“讀書長大”是指精神的成長，心靈的成長。糧食培育的事身體，而書籍培育的是靈魂，一個(gè)學(xué)問與才智不斷增長的人，才是一個(gè)安康成長的人。

句子6：我很歡樂，也很懼怕──這種竊讀的味道!

這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受。歡樂與懼怕交錯(cuò)在一起，形成一種簡單的、難以言說的感受，正是竊讀的味道。

七、課后問答：

是在舊中國私人開的書店里讀書。在這里讀書要經(jīng)受擔(dān)憂、恐慌和懼怕的苦痛，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。

八、讀書格言：

讀書破萬卷下筆如有神——杜甫

讀萬卷書行萬里路______劉彝

敏而好學(xué)，不恥下問_____孔子

為中華之崛起而讀書———周恩來

書籍是造就靈魂的工具——雨果

會(huì)不會(huì)讀書打算著一個(gè)人的智力進(jìn)展。——蘇霍姆林斯基

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。——蘇軾???

竊讀記的（讀后感）

聞名的詩人杜甫曾經(jīng)說過:“讀書破萬卷，下筆如有神”是的，一個(gè)人只要讀了許多有益的書，寫（作文）的時(shí)候就似乎有馬良的神筆在幫助，寫起來很輕松。在五年級上冊的課本中，有一位熱愛讀書的小女孩，她就是《竊讀記》中的林海音。

課文中，林海音經(jīng)過飯店，來到了一家擠滿顧客的書店。她擠進(jìn)書店，找到一本喜愛看的書，像餓狼一樣貪欲地讀著。在讀書的過程中，她并不能像我們一樣安心地讀書，而要不時(shí)地觀看書店里的一舉一動(dòng)。兒時(shí)的林海音看書時(shí)既歡樂又懼怕，她歡樂是由于找到了自己喜愛看得書，懼怕會(huì)被店員發(fā)覺然后被趕走。因此，她喜愛去人多的書店。每次她去書店看書時(shí)，總是一看就要看幾個(gè)鐘頭--盡管她早已餓得饑腸轆轆。

課文中我感受最深的句子就要數(shù)國文教師鼓舞我們的話了:你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。從這些話中我知道了糧食培育的是人的身體，而書籍培育的是靈魂。所以，一個(gè)學(xué)問與才智都在不斷增長的人，才是一個(gè)安康的人。

文中的林海音如此寵愛讀書，可她為什么不光明正大地讀書，而是要偷偷地去書店竊讀呢?跟著這個(gè)問題，我走進(jìn)了林海音兒時(shí)的那個(gè)年月……

我從一條（文化）街走過去觀察了很多被擠得水泄不通的書店，里面的顧客看起來都是一個(gè)個(gè)富翁，而且都是男人。門前，有幾個(gè)穿著破破爛爛、都是補(bǔ)丁的衣服的小女孩眼巴巴地看著富人的孩子興高采烈地跑進(jìn)書店，出來時(shí)抱著自己心愛的書。這條街上都是這樣，處處都是渴望讀書但由于家庭貧困而買不起書的窮學(xué)生。

這時(shí)，一個(gè)長得像林海音的小女孩從書店里跑出來，我忙問她為什么不光明正大地讀書，而是要偷偷地去書店竊讀這個(gè)問題，她笑著告知我:“在我這個(gè)年月，大人都是重男輕女，不像你所說的‘天堂’，男女公平?，F(xiàn)在，能讀書的只有家里富有的男孩才能讀書，而我們女孩子有讀書也是讀到一半，十五六歲就要出嫁。而且，大局部的書店老板都很兇，看我只看書不買書就用木棍打我，趕我走?！甭犃怂脑?，我既快樂又難受?？鞓肥怯捎谖液苄疫\(yùn)沒有誕生在林海音的年月。難受是由于林海音這個(gè)年月年齡和我差不多的女孩由于沒錢買書，只能在書店門口坐“白日夢”。

我想，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福:書店里的書免費(fèi)看暑假里圖書館、書店成了學(xué)生們乘涼避暑的好地方。可是，有的同學(xué)卻身在福中不知福，不好好珍惜。