第三單元 8 安全記心上2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)道德與法治同步教學(xué)設(shè)計(jì)（部編版）

第三單元8安全記心上2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)道德與法治同步教學(xué)設(shè)計(jì)（部編版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析第三單元8安全記心上2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)道德與法治同步教學(xué)設(shè)計(jì)（部編版）本課以“安全記心上”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)交通安全、消防安全、食品安全等方面的知識(shí)，讓學(xué)生掌握基本的安全常識(shí)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

2.提升學(xué)生的自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)在日常生活中規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，了解相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其成為遵守社會(huì)公德、維護(hù)社會(huì)秩序的公民。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)周圍世界充滿好奇，但安全意識(shí)和自我保護(hù)能力相對(duì)較弱。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)交通安全、消防安全、食品安全等方面的知識(shí)了解有限，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，建立起基本的安全知識(shí)框架。在能力方面，學(xué)生的觀察力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有待提高，需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自律性、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、缺乏耐心等問(wèn)題，這可能會(huì)影響他們對(duì)安全知識(shí)的吸收和應(yīng)用。此外，由于家庭和社會(huì)環(huán)境的影響，部分學(xué)生在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)可能缺乏應(yīng)對(duì)能力，需要通過(guò)課堂教育來(lái)增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.通過(guò)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建立起正確的安全觀念，提高他們?cè)谌粘Ｉ钪凶R(shí)別和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力。

2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力，使他們?cè)诿鎸?duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)能夠迅速做出正確的判斷和反應(yīng)。

3.通過(guò)課堂討論和互動(dòng)，提升學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們能夠在集體中共同維護(hù)安全。

4.通過(guò)案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和社會(huì)責(zé)任感，使他們成為遵紀(jì)守法、有責(zé)任感的公民。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》教材，以便查閱相關(guān)安全知識(shí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備交通安全標(biāo)志圖片、消防安全知識(shí)視頻、食品安全科普文章等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備煙霧報(bào)警器、滅火器模型等，以模擬實(shí)際操作。

4.教室布置：設(shè)置安全知識(shí)展示墻，劃分小組討論區(qū)，確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)安全整潔。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)交通安全規(guī)則，了解不同交通標(biāo)志的含義。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞交通安全知識(shí)，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“如何安全過(guò)馬路？”和“遇到交通事故時(shí)應(yīng)該怎么做？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)預(yù)習(xí)報(bào)告或在線測(cè)試來(lái)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀交通安全規(guī)則和標(biāo)志圖片，理解基本的安全知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。例如，學(xué)生可能會(huì)記錄下對(duì)“如何正確使用自行車？”的疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)交通事故的真實(shí)案例，引出交通安全的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解交通信號(hào)燈、行人過(guò)街規(guī)則等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際圖片和視頻幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)不同年齡段的交通規(guī)則制定出行安全計(jì)劃。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，如“為什么紅燈停，綠燈行？”

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，通過(guò)角色扮演模擬過(guò)馬路的情景。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解交通安全的基本規(guī)則。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用交通安全知識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一份交通安全手抄報(bào)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)并展示他們學(xué)到的安全知識(shí)。

提供拓展資源：推薦一些交通安全相關(guān)的書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生制作交通安全手抄報(bào)，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過(guò)制作手抄報(bào)和反思總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)并提高自我表達(dá)能力。

作用與目的：

通過(guò)課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中掌握交通安全技能，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）交通安全知識(shí)普及：介紹交通標(biāo)志、信號(hào)燈、行人過(guò)街規(guī)則等基本交通安全知識(shí)，以及不同年齡段適用的交通安全指南。

（2）消防安全知識(shí)普及：講解火災(zāi)的危害、預(yù)防措施、滅火器的使用方法以及緊急疏散的注意事項(xiàng)。

（3）食品安全知識(shí)普及：介紹食品衛(wèi)生常識(shí)、食品安全標(biāo)志、正確飲食衛(wèi)生習(xí)慣等。

（4）自然災(zāi)害防范知識(shí)：講解地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的成因、危害及防范措施。

（5）網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及：介紹網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)等方面的知識(shí)。

2.拓展建議：

（1）交通安全知識(shí)拓展：

-組織學(xué)生參觀交通安全教育基地，親身體驗(yàn)交通安全的重要性。

-觀看交通安全宣傳片，讓學(xué)生了解交通事故的危害和預(yù)防措施。

-邀請(qǐng)交警部門(mén)走進(jìn)課堂，為學(xué)生講解交通安全知識(shí)，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

（2）消防安全知識(shí)拓展：

-組織學(xué)生參觀消防隊(duì)，了解消防器材的使用方法和火災(zāi)逃生技巧。

-開(kāi)展消防安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生的消防安全意識(shí)。

-定期進(jìn)行消防演練，讓學(xué)生熟悉火災(zāi)逃生路線，提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。

（3）食品安全知識(shí)拓展：

-邀請(qǐng)食品專家走進(jìn)課堂，為學(xué)生講解食品安全知識(shí)，提高學(xué)生的食品安全意識(shí)。

-組織學(xué)生參觀食品加工廠，了解食品生產(chǎn)過(guò)程，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到食品安全的重要性。

-開(kāi)展食品安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生的食品安全知識(shí)水平。

（4）自然災(zāi)害防范知識(shí)拓展：

-組織學(xué)生參觀防災(zāi)減災(zāi)展覽，了解自然災(zāi)害的成因、危害及防范措施。

-開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)演練，提高學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)能力。

-邀請(qǐng)地震、氣象等相關(guān)部門(mén)的專業(yè)人員為學(xué)生講解自然災(zāi)害防范知識(shí)。

（5）網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)拓展：

-組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

-邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)安全專家為學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)安全技巧，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《交通安全小故事》

內(nèi)容簡(jiǎn)介：通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的小故事，向?qū)W生傳授交通安全知識(shí)，如如何正確過(guò)馬路、遵守交通信號(hào)等。

（2）視頻資源：《交通安全宣傳片》

內(nèi)容簡(jiǎn)介：通過(guò)動(dòng)畫(huà)和真實(shí)案例相結(jié)合的方式，展示交通事故的危害和預(yù)防措施，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

（3）閱讀材料：《消防安全知識(shí)手冊(cè)》

內(nèi)容簡(jiǎn)介：詳細(xì)介紹火災(zāi)的危害、預(yù)防措施、滅火器的使用方法以及緊急疏散的注意事項(xiàng)。

（4）視頻資源：《消防安全演練》

內(nèi)容簡(jiǎn)介：展示消防隊(duì)員在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救援的情景，讓學(xué)生了解火災(zāi)逃生技巧。

2.拓展要求：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《交通安全小故事》和《消防安全知識(shí)手冊(cè)》，了解交通安全和消防安全的基本知識(shí)。

（2）觀看《交通安全宣傳片》和《消防安全演練》視頻，通過(guò)直觀的方式加深對(duì)安全知識(shí)的理解。

（3）教師可組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在閱讀和觀看過(guò)程中的收獲和感悟。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的安全知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如提醒家人注意交通安全、消防安全等。

（5）對(duì)于學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)，教師應(yīng)及時(shí)給予解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握安全知識(shí)。

具體拓展活動(dòng)如下：

（1）交通安全知識(shí)競(jìng)賽

組織學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)競(jìng)賽，鞏固他們對(duì)交通安全知識(shí)的掌握，提高他們的安全意識(shí)。

（2）消防安全主題繪畫(huà)

鼓勵(lì)學(xué)生以“消防安全”為主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，通過(guò)藝術(shù)形式表達(dá)他們對(duì)消防安全的理解和感悟。

（3）家庭安全檢查

引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)一起進(jìn)行家庭安全檢查，發(fā)現(xiàn)并解決家中可能存在的安全隱患。

（4）安全知識(shí)宣傳

鼓勵(lì)學(xué)生制作安全知識(shí)宣傳海報(bào)，向同學(xué)和家人宣傳交通安全、消防安全等知識(shí)。

（5）緊急疏散演練

在教師指導(dǎo)下，組織學(xué)生進(jìn)行緊急疏散演練，提高他們?cè)诰o急情況下的逃生能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①安全知識(shí)框架

-交通安全

-交通標(biāo)志

-信號(hào)燈

-行人過(guò)街規(guī)則

-消防安全

-火災(zāi)預(yù)防

-滅火器使用

-緊急疏散

-食品安全

-衛(wèi)生常識(shí)

-食品標(biāo)志

-飲食習(xí)慣

-自然災(zāi)害防范

-地震、洪水、