小學綜合素質-教師資格證考試《小學綜合素質》名師預測卷1

小學綜合素質-教師資格證考試《小學綜合素質》名師預測卷1單選題（共29題，共29分）(1.)董老師上游戲課時，小明總愛舉手，但答題經(jīng)常出錯；小強不愛舉手，但老師點名提問卻總能（江南博哥）答對。老師下列做法中，最合適的是()。A.批評小明總出錯，表揚小強愛思考B.表揚小明愛舉手，批評小強不發(fā)言C.批評小明總出錯，批評小強不發(fā)言D.激發(fā)小明勤思考，鼓勵小強多舉手正確答案：D參考解析：教師要根據(jù)學生的特點采取不同的教育方式，如針對小明思考不深刻，可以鼓勵他多思考；對于小強不愿發(fā)言，可以鼓勵其多發(fā)言。(2.)下列節(jié)氣中列在陰歷十一月份的是()。A.小雪B.冬至C.小寒D.立冬正確答案：B參考解析：二十四個節(jié)氣中，正月有立春、雨水;二月有驚蟄、春分;三月有清明、谷雨;四月有立夏、小滿;五月有芒種、夏至;六月有小暑、大暑;七月有立秋、處暑;/LH有白露、秋分;九月有寒露、霜降;十月有立冬、小雪;十一月有大雪、冬至;十二月有小寒、大寒。。(3.)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是()。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.終身學習正確答案：B參考解析：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)。(4.)教師不能因各種理由隨意對學生進行搜查，不得關學生禁閉，因為學生具有()。A.身心健康權B.人身自由權C.人格尊嚴權D.隱私權正確答案：B參考解析：人身自由是公民的一項基本權利，包括身體行動n-由和表達的自由。侵害學生人身自由的表現(xiàn)形式有：非法拘禁和限制學生、非法搜查學生、非法限制學生表達自由的權利等。(5.)教育部印發(fā)《中小學班主任工作條例》是為了進一步推進未成年人的()，加強中小學班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學生中的重要作用。A.安全保護工作B.思想道德建設C.精神文明建設D.遵守紀律的意識正確答案：B參考解析：《中小學班主任工作規(guī)定》第一條規(guī)定，為進一步推進未成年人思想道德建設，加強中小學班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學生中的重要作用，制定本規(guī)定。(6.)《多寶塔碑》是顏真卿的()作品。A.楷書B.行書C.草書D.隸書正確答案：A參考解析：顏真卿是楷書大家，代表性楷書作品有《顏勤禮碑》《顏家廟碑》《多寶塔碑》《麻姑仙壇記》等。(7.)根據(jù)我國《教師法》的有關規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學生，影響惡劣的”教師，其教師資格將()A.給予撤銷B.宣告中止C.永遠喪失D.公告無效正確答案：A參考解析：根據(jù)《教師資格條例》第十九條規(guī)定，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(1)弄虛作假、騙取教師資格的;(2)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。(8.)我國地勢呈階梯狀分布，總趨勢是()A.西高東低B.西低東高C.南高北低D.北高南低正確答案：A參考解析：我國的地勢呈階梯狀分布，西高東低，這也是造成我國許多大河自西向東流的原因。(9.)“皮格馬利翁效應”給教師的啟示是()A.教師要善于了解學生B.教師要善于贊賞學生C.教師要有很高的知識水平D.教師要有自信心正確答案：B參考解析：皮格馬利翁效應也是教師期望效應，體現(xiàn)了教師的期望對學生的影響。因此，教師應善于贊賞學生。(10.)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學教師所應遵守的職業(yè)道德規(guī)范，下列沒有涉及的是()A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.無私奉獻正確答案：D參考解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學教師所應遵守的六項職業(yè)道德包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。(11.)相關研究發(fā)現(xiàn)，每天睡眠不足7小時的人普遍比睡眠時間更長的人胖。這是因為睡眠不足影響了新陳代謝功能，使刺激食欲的荷爾蒙增加，同時產(chǎn)生飽脹感的荷爾蒙水平降低。由此不能推出()A.胖人的食欲比體重正常的人好B.睡眠狀況影響新陳代謝C.荷爾蒙水平影響食欲D.胖人的荷爾蒙水平可能異于常人正確答案：A參考解析：本題屬于無法推出型;主要考查日常推理的判斷。題于中“睡眠不足影響了新陳代謝功能”說明了B項“睡眠狀況影響了新陳代謝”;“刺激食欲的荷爾蒙”以及“產(chǎn)生飽腹感的荷爾蒙”說明了C項“荷爾蒙水平影響食欲”;D項屬于可能性論斷。所以選A項。(12.)取材于特洛伊戰(zhàn)爭的傳說，與《奧德賽》組成希臘偉大史詩《荷馬史詩》的經(jīng)典作品是()A.《伊利亞特》B.《俄瑞斯忒亞》C.《俄狄浦斯王》D.《普羅米修斯》正確答案：A參考解析：《荷馬史詩》共包括《奧德賽》與《伊利亞特》兩部分內容。(13.)教師良心雖然外人看不見、摸不著，但教師卻能深深地體驗和意識到，并利用它指導自己的工作。這說明教師良心具有()A.公正性B.穩(wěn)定性C.內隱性D.廣泛性正確答案：C參考解析：題干描述的是教師良心內隱性的特點。(14.)下列能源中，屬于可再生能源的是()A.煤炭B.石油C.風能D.核能正確答案：C參考解析：從可否循環(huán)使用上，我們可以把能源分為可再生能源和不可再生能源，其中，風能、水能等屬于可再生能源，而煤、石油、天然氣等屬于不可再生能源。(15.)在計算機A上使用PowerPoint在幻燈片中插入圖片后保存，將PowerPoint文件拷貝到計算機B上，則在計算機B上()A.不能看到圖片B.可以看到一部分圖片C.可以看到所有圖片D.可以看到所有圖片，但比較模糊正確答案：C參考解析：略。(16.)根據(jù)有關法律法規(guī)，我國教師不享有的權利是()A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗B.對違紀學生做出休學或開除等處罰C.指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績D.參加進修或者其他方式的培訓正確答案：B參考解析：對違紀學生做出休學或開除等處罰是學校的權利，教師不具有此項權利。(17.)某教師衣著邋遢，不講個人衛(wèi)生，他認為教師課教好就行了。教師的言行違反了哪一條教師職業(yè)道德規(guī)范()A.教書育人B.為人師表C.嚴謹治學D.愛崗敬業(yè)正確答案：B參考解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”要求教師要衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。(18.)教師的言論、行動，為人處世的態(tài)度，對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用，這體現(xiàn)了教師的()角色。A.“傳道者”B.“解惑者”C.“管理者”D.“示范者”正確答案：D參考解析：教師的言行是學生學習和模仿的榜樣，體現(xiàn)了教師的“示范者”角色。(19.)根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，國家、社會、學校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受()的權利。A.初級教育B.基礎教育C.義務教育D.高等教育正確答案：C參考解析：詳見《中華人民共和國義務教育法》第四條和第五條規(guī)定。(20.)在財政緊張的情況下，某縣級人民政府仍然決定對城鎮(zhèn)中小學給予重點投入。該做法()A.違反了應當均衡安排義務教育經(jīng)費的規(guī)定B.違反了不得挪用義務教育經(jīng)費的規(guī)定C.體現(xiàn)了縣級人民政府領導和管理教育的責任D.體現(xiàn)了縣級人民政府對教育的財政投入責任正確答案：A參考解析：根據(jù)我國《義務教育法》第四十五條規(guī)定，縣級人民政府應當均衡安排義務教育經(jīng)費。某縣級人民政府決定對城鎮(zhèn)中小學給予重點投入的做法嚴重的違反了均衡安排義務教育經(jīng)費的規(guī)定。@jin(21.)我國《未成年人保護法》規(guī)定，學校應當根據(jù)未成年學生身心發(fā)展的特點，對他們進行社會生活指導、()和青春期教育。A.職業(yè)輔導B.安全輔導C.心理健康輔導D.特長輔導正確答案：C參考解析：根據(jù)我國《未成年人保護法》第十九條規(guī)定，學校應當根據(jù)未成年學生身心發(fā)展的特點，對他們進行社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育。(22.)《學生傷害事故處理辦法》認定，學校對學生安全負有的職責是()A.教育、教學和監(jiān)護B.教育、管理和保護C.教育、教學和監(jiān)管D.教育、監(jiān)管和救護正確答案：B參考解析：根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》第一章第五條規(guī)定，學校對學生進行安全教育、管理和保護，應當針對學生年齡、認知能力和法律行為能力的不同，采用相應的內容和預防措施。因此，學校對學生負有教育、管理和保護的職責，不具有監(jiān)護和監(jiān)管的職責。些小詩人要好好地學習大詩人李白的《靜夜思》。(23.)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》提出教師考核、聘任(聘用)和評價的首要內容是()A.師德表現(xiàn)B.業(yè)務能力C.創(chuàng)新實踐D.高素質專業(yè)化正確答案：A參考解析：【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》提出將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(聘用)和評價的首要內容。(24.)下列中國古代詩人與其藝術風格對應不符的是()A.李白，唐代著名浪漫主義詩人——風格豪放飄逸B.高適，唐代著名邊塞詩人——詩歌雄渾質樸、蒼勁悲壯C.白居易，唐代著名山水田園詩人——詩歌情趣恬靜悠閑，風格清新淡遠D.杜甫，唐代著名現(xiàn)實主義詩人——風格沉郁頓挫正確答案：C參考解析：白居易，字樂天，晚年又號香山居士，現(xiàn)實主義詩人，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。唐代山水田園詩派的代表性詩人有孟浩然、王維等。(25.)下列物質的用途主要與其化學性質相關的是()A.干冰用于人工降雨B.用鹽酸除鐵銹C.氫氣用于充探空氣球D.用鎢作燈泡中的燈絲正確答案：B參考解析：用鹽酸除鐵銹原理是鹽酸能與鐵銹反應，生成氯化鐵和水。(26.)“卑己尊人”是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列屬于古人稱自己父親時的謙詞是()A.家嚴B.今父C.家慈D.舍父正確答案：A參考解析：古人稱自己一方的親屬朋友時，常用“家…‘舍”等謙詞?！凹摇笔菍e人稱自己的輩分高或年紀大的親屬時用的謙詞。例如：稱呼自已的父親為家父、家嚴等，稱呼自己的母親為家母、家慈;而“舍”用以謙稱自己的家或自己的卑幼親屬，如舍弟。對于對方或對方親屬的敬稱有令、尊、賢等，如稱呼對方的父親為令父、令尊。(27.)浪漫主義作品《自由領導人民》是()的作品。A.戈雅B.塞尚C.德拉克洛瓦D.凡·高正確答案：C參考解析：浪漫主義代表德拉克洛瓦的重要作品有《但丁和維吉爾》《希阿島的屠殺》《自由領導人民》等。(28.)在PowerPoint中，某同學制作一份名為“我的故鄉(xiāng)”的演示文稿，要插人一段他自己錄制的聲音文件，應該采用的操作是()A.選擇“插入”菜單中的“影片和聲音/文件中的影片”B.選擇“插入”菜單中的“圖片/來自文件”C.選擇“插入”菜單中的“影片和聲音/文件中的聲音”D.單擊工具欄中的“插入剪貼畫”按鈕正確答案：C參考解析：略。(29.)快遞公司服務范圍即服務網(wǎng)絡所能覆蓋或到達的范圍，是衡量快遞公司競爭能力的最重要因素，也是快遞企業(yè)提供快遞服務的物質基礎。服務范圍決定了快遞公司快件所能到達的服務區(qū)域。對于客戶來說，快遞公司能提供的服務范圍當然是越大越好。以下哪項如果為真，不能支持上述判斷()A.許多服務范圍小的快遞公司在激烈的市場競爭下舉步維艱B.大中型客戶的業(yè)務范圍往往非常廣泛，覆蓋全國各地C.服務網(wǎng)絡覆蓋面廣的快遞公司，如EMS、中鐵快運等四家的營業(yè)總額超過國內市場總額的50%D.劃分為省內和省外快件后，快遞公司主要以重量計費，并不以距離計費正確答案：D參考解析：本題為加強論證類;題干的結論是快遞公司提供的服務范圍越大越好。A項范圍小的公司舉步維艱，從反面支持了題干的論證;B項大中型客戶的范圍非常廣泛，說明快遞公司只有服務范圍大，才能吸引大中型客戶，支持了題干的論證;C項服務范圍廣的幾家公司占有大量的市場份額，也支持了題干的論證。D項不涉及服務范圍與運行情況的分析，不能支持題干的論證，故答案選D項。。問答題（共4題，共4分）(30.)請以“教育從心開始”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢，不少于800字。正確答案：參考解析：教育從心開始“教育從心開始”早就被人們提出來了，但一般的人都會認為這是指對學生的關愛，而我認為它更深、更廣的含義應該指教育的機智。被人們譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”的教師，不正好體現(xiàn)了這個特點嗎?教育從心開始，就是要給學生師愛。教育如果沒有愛無疑于茫茫沙漠沒有水源。但這“愛”，是需要講究方式方法的。方式恰當?shù)膼勰茏寣W生感受到雪中送炭的溫暖與幸福，這種愛如同涓涓細流能讓學生干涸的心田得到滋養(yǎng);反之會讓學生感受到火上澆油的煩躁與憤恨.。要做一名深受學生喜愛的優(yōu)秀教師，一定要了解學生，真正做到因材施“愛”。教育從心開始，就是要在教學中講究技巧。我的音樂老師×××的成功教學案例就深深地印在我的腦海里。我班新選的音樂委員因為膽量小放不開，高音部分總是上不去，老師就對她說：“你的聲音很好聽，這首歌更好聽，我想跟著你學，請把我也當作你的同學，放開了唱，一定能唱好的?！痹诶蠋煹墓膭钕拢龍A滿地完成了教學任務。那以后，自信點燃了她學習的激情，笑容隨時綻放在她的臉上。就是這句微不足道的鼓勵卻讓這個學生得到了學習的快樂。所以我想起人們常說的：老師的一句話可以成就學生輝的人生，也可以摧毀學生理想的城堡。教育從心開始，就是要注意處理偶發(fā)事件的策略。遭遇偶發(fā)事件一定要冷靜，要處理得靈活。有的年輕教師發(fā)現(xiàn)學生在課堂上看課外書，硬逼著學生交出所看的書籍，可有的學生就是不愿交，于是和學生搶、廝打，最終不了了之。用一個眼神、一句話去提示他，讓他自己把書收到課桌下，下課后再找他談，難道這不是良策嗎?課堂上還有更多的偶發(fā)事件，比如教室突然飛進“不速之客”，并且已經(jīng)虜獲了學生的心，不妨就此開一個“如何保護動物”的主題班會;再比如罕見的白雪讓學生目不轉睛的時候，何不讓他們一次看個夠?當今這個社會只要你能取得教師資格證，能被學校聘用，你就可以成為一名教師，就這一點來說當老師很容易，但要成為學生的良師益友真的很難，學生是活生生的發(fā)展的個體，教學中有很多問題是我們無法預料的，所以，需要我們在實踐中不斷地去探索、改進、完善我們的教育方法。既然選擇了做人梯，那么我們就應該捧著一顆愛心，帶著一雙慧眼，用機智去經(jīng)營教育。(31.)記得有一次，老師讓我們用鋼筆描紅，我的字本來就寫得潦草，再加上是初次用鋼筆，結果寫出來的每個字都沒有達到標準，而且還把書面弄得臟兮兮的。這時，我的手突然被一只手握住了，耳邊響起了熟悉的聲音“你看，垂露豎垂直寫下去，再提起來。它的外表……”王老師指導完我，又微笑著走向其他同學。我的手心里汗津津的，心里卻暖烘烘的，細細體會了老師的話后，又重新提起筆，一筆一劃寫下去……還有一次，我因在學校表演節(jié)目耽擱了時間，放學后就遲出來那么幾分鐘，天居然下起了傾盆大雨。我沒有雨傘，看看雨也沒有停的意思，只好沖進雨中……沒想到只跑了一小段，雨就打濕了我的一大半衣服。這時，一聲呼喚叫住了我，回頭一看，原來是王老師正打著雨傘向我走來。我趕忙跑過去，躲在老師的傘下，老師把大半的雨傘傾向我這邊。而她卻被雨打濕了半邊身子。老師和我邊走邊聊：“你爸爸沒有來接你嗎?”我東瞧瞧、西看看，終于看到了爸爸，他正穿著雨衣站在學校大門外。我大聲喊道：“老師，你看我爸爸在那兒呢!”老師點點頭說：“回家趕緊換衣服，小心感冒?！彼龘е业募绨颍恢卑盐宜统鲂@……王老師，一次又一次地滴下辛勤的汗水，為的是把我們培養(yǎng)成才;一次又一次地引導，為的是讓我們自己在啟示的“燈光”下尋找答案;一次又一次地教誨，為的是讓我給同學們做好榜樣。我進步了，您告誡我不要驕傲;我失敗了，您鼓勵我不要氣餒;我犯錯了，您不是粗暴的打罵，而是耐心地教導……問題：請根據(jù)材料分析怎樣做一個受小學生歡迎的老師。正確答案：參考解析：(1)首先，作為一名小學老師，要想獲得學生的歡迎，首先要有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。在對待學生上應做到“關愛學生”，即關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生;對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友;保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。就需要教師做到全面關懷學生，關心學生的學習、生活和身心健康。材料中的王老師，指導學生使用鋼筆描紅、在雨中為學生打傘的種種做法，都體現(xiàn)了王老師既關心學生的學習，同時也關心學生的身心健康。教師通過對學生的尊重和關愛換取學生發(fā)自內心的尊敬和信賴，愛生是尊師的重要前提，尊師是愛生的必然結果。因此，材料中的王老師能得到學生的歡迎和尊重(2)其次，教師在對學生進行教育的時候，要遵循“教書育人”這一教師職業(yè)道德規(guī)范，符合“教書育人”要求的教師職業(yè)勞動行為應當是“耐心”的、“引導”的、充滿教育“熱情”的，而且能夠實施針對每一個學生“量身定做”的教育。材料中的王老師教學生使用鋼筆、“一次又一次地引導”的行為都體現(xiàn)了王老師對學生教育的耐心和熱情。(32.)學生趙英本來是個熱愛集體活動的孩子，不過學習成績一般。其父母因為怕參加活動而影響孩子的學習成績，強令孩子不要再參加學校組織的社會實踐活動。趙英在家長的影響下，也漸漸對集體活動失去了興趣，而學習上依然沒有什么進步。從此，不管在趙英身上出現(xiàn)什么問題，李老師都不再與家長聯(lián)系，即使趙英的家長主動打電話請李老師家訪，李老師也借口忙而不去，并在電話里對趙英的父親說，趙英現(xiàn)在出現(xiàn)的問題都是由于家長本身的問題造成的，當老師的沒有責任。趙英家長與李老師的矛盾越來越尖銳。請運用教師職業(yè)道德的知識分析上述材料中李老師的行為，并提出解決問題的辦法。.正確答案：參考解析：(1)材料中教師的做法違背了教師職業(yè)道德中的關愛學生和為人師表的相關規(guī)定。首先，教師缺乏對學生的愛，因為家長的錯誤做法就對學生不管不顧，把學生出現(xiàn)的問題全部歸咎于家長，這種推卸責任的做法顯然是不對的。其次，教師未能做到為人師表，為人師表要求教師在處理與學生家長的關系上，要能夠尊重他人，與他人和諧相處。教師要主動與家長聯(lián)系，不能因為家長的不合作就不再與家長聯(lián)系，甚至于后來家長主動與教師聯(lián)系家訪時，他采取排斥的態(tài)度。(2)為了解決這一問題，教師應該加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，首先做到關愛學生，有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心;其次做到為人師表，主動采取與家長進行溝通合作的態(tài)度，謙虛和藹、尊重理解地與家長面談。在家長認識提高的基礎上，教師、家長應共同商討促進趙英各方面發(fā)展的計劃，并付諸實施。(33.)閱讀下面的文章，按要求回答問題。冬天朱自清說起冬天，忽然想到豆腐。是“小洋鍋”(鋁鍋)白水煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚眼睛，一小塊一小塊豆腐在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”上和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點著“洋燈”，也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個?！把鬆t子”太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時也自己動手，但爐子實在太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐，一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。又是冬天，記得是陰歷十一月十六日晚上，跟S君P君在西湖里坐小劃子。